關(guān)于精選科學(xué)教案組工作計(jì)劃范文

第11頁(yè)共11頁(yè)關(guān)于精選科學(xué)教案組工作方案范文關(guān)于精選科學(xué)教案組工作方案范文一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處的工作方案，著眼于學(xué)生創(chuàng)新精神、理論才能的培養(yǎng)和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，致力有效教學(xué)策略研究，進(jìn)步科學(xué)課堂教學(xué)的高效性，營(yíng)造科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)取氣氛，促動(dòng)教研組工作開(kāi)展，進(jìn)一步深化科學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)和教學(xué)科研，進(jìn)步科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，推進(jìn)我?？茖W(xué)教科研工作深層次的開(kāi)展和進(jìn)步。二、工作目的：以科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀為指導(dǎo)，立足課堂教學(xué)，實(shí)在深化課堂教學(xué)有效性的鉆研，進(jìn)步科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；搭建業(yè)務(wù)平臺(tái)，快速推進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)，謀求專(zhuān)業(yè)程度的更高開(kāi)展；營(yíng)造科普氣氛，扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主理論創(chuàng)新的才能，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。三、詳細(xì)工作及措施：1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步課堂教學(xué)效果?！?〕落實(shí)教導(dǎo)處對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理，做到提早備好課，對(duì)于實(shí)驗(yàn)課要在課前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。課后要及時(shí)做好教學(xué)反思，防止出現(xiàn)平時(shí)不備課、不反思，學(xué)期完畢匆忙補(bǔ)的現(xiàn)象，導(dǎo)致降低了教學(xué)質(zhì)量。〔2〕組內(nèi)教師間要加強(qiáng)聽(tīng)課，聽(tīng)課后做簡(jiǎn)單交流。〔3〕根據(jù)學(xué)校要求，教研組長(zhǎng)對(duì)教師平時(shí)的備課、作業(yè)情況在學(xué)期中進(jìn)展三次檢查。2、推進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)，謀求專(zhuān)業(yè)開(kāi)展?！?〕以校本教研為載體，促動(dòng)教師業(yè)務(wù)程度的開(kāi)展。鼓勵(lì)教師在科學(xué)課程的.教科研活動(dòng)中，以自我反思、自我積累為形式，深化開(kāi)展教科研活動(dòng)。〔2〕加強(qiáng)集體備課，在組內(nèi)教師碰到難以解決或有疑惑的時(shí)候，大家一起出謀劃策，依靠集體的力量來(lái)優(yōu)化的課堂教學(xué)?！?〕更新教育觀念，學(xué)習(xí)新課標(biāo)教育理論。3、營(yíng)造科普氣氛，扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主理論創(chuàng)新的才能，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。4、積極施行素質(zhì)教育，進(jìn)步學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。〔1〕培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)習(xí)慣。每位教師在課堂教學(xué)中要通過(guò)各種鼓勵(lì)機(jī)制注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)別人發(fā)言的習(xí)慣，改變隨意插話和不認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生小組合作討論的習(xí)慣，做到討論的標(biāo)準(zhǔn)性和有序性，為了鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)和互相協(xié)作?！?〕培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)，在課堂內(nèi)要求學(xué)生積極參加討論，認(rèn)真觀察，科學(xué)地進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，能利用所學(xué)知識(shí)解決生活問(wèn)題，并做有效的記錄?！?〕在課堂教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，多讓學(xué)生提問(wèn)、發(fā)言、討論，可以施行根據(jù)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)展課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)為學(xué)生效勞，而不遵循教師意圖。四、活動(dòng)內(nèi)容安排：周次主要安排第二周布置教學(xué)方案第四周第一次集體備課第五周蘇xx教師公開(kāi)課第八周科學(xué)第一次月考第九周教學(xué)常規(guī)檢查第十二周第二次集體備課第十三周教學(xué)開(kāi)放周梅冬云教師、余坦樓教師公開(kāi)課第十五周第二次月考第十六周第二次教學(xué)常規(guī)檢查第十七周第三次集體備課第二十周第三次教學(xué)常規(guī)檢查第二十二周期末考試關(guān)于精選科學(xué)教案組工作方案范文一、指導(dǎo)思想以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新才能和理論才能為重點(diǎn)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，全面進(jìn)步教師的教學(xué)程度和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。二、工作目的1.加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)研討，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)有效做功。3.開(kāi)展主題科技活動(dòng)，創(chuàng)立校園特色。三、情況分析^p1.教研組概況本組共有七位成員，大多數(shù)是多年任教科學(xué)的老教師，全體教師責(zé)任心強(qiáng)，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，組內(nèi)教師能積極交流討論。個(gè)別教師對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)的理解還不到位，課堂教學(xué)才能和調(diào)控才能還需加強(qiáng)。2.相關(guān)設(shè)施說(shuō)明目前，我校有兩個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，都裝備了先進(jìn)的多媒體設(shè)備，有兩個(gè)小儀器室，實(shí)驗(yàn)器材比較齊全，為科學(xué)教學(xué)工作有效開(kāi)展提供了重要的硬件保障。儀器室有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，但受到一些客觀因素的制約，目前實(shí)驗(yàn)儀器的管理還不是很科學(xué)，從而影響儀器的有效利用率。3.師徒結(jié)對(duì)培養(yǎng)對(duì)象：周照明指導(dǎo)教師：陳建秋四、研究專(zhuān)題小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)目的的優(yōu)化：教學(xué)目的是教學(xué)過(guò)程中師生預(yù)期的教學(xué)成果，是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿；它對(duì)教學(xué)活動(dòng)起著明確的導(dǎo)向作用和鼓勵(lì)作用，并為教學(xué)評(píng)價(jià)提供根據(jù)。因此，本學(xué)期我們科學(xué)組研究專(zhuān)題為“小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)目的的優(yōu)化”，擬定從全冊(cè)和單元、遠(yuǎn)期和近期的高度出發(fā)，認(rèn)真把握科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在研讀教材、領(lǐng)會(huì)編者意圖的根底上，結(jié)合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)、認(rèn)知程度和承受才能制定合理的教學(xué)目的，從而進(jìn)步科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。五、學(xué)科競(jìng)賽1.開(kāi)展3-6年級(jí)學(xué)生科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。2.參加全國(guó)小學(xué)科學(xué)教師論文和學(xué)生小論文競(jìng)賽。六、詳細(xì)工作內(nèi)容和措施1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的根底上，組織教師開(kāi)展專(zhuān)題性的研討，引導(dǎo)教師吃透教材，全面把握教材編寫(xiě)意圖。要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志，開(kāi)闊視野，努力把握教學(xué)方向。2.加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，開(kāi)展形式多樣的教研組活動(dòng)。利用每次活動(dòng)，互相聽(tīng)課、互相學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步每節(jié)課的效率和質(zhì)量。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新，積極撰寫(xiě)教后感，反思教學(xué)得失，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)程度。精心備課，認(rèn)真上課，科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，借鑒先進(jìn)經(jīng)歷，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所打破，有所創(chuàng)新。3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理講究備課的實(shí)效，深化落實(shí)“自主、合作、探究”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過(guò)程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，開(kāi)展科學(xué)素養(yǎng)，織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)理論。平時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。4.開(kāi)展主題科技活動(dòng)青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，科學(xué)教師要利用自身的優(yōu)勢(shì)，積極指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)研究活動(dòng)。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)探究活動(dòng)，撰寫(xiě)科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展科技小制作和小創(chuàng)造的理論，處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系，豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)步學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)。七、教研活動(dòng)安排表月份活動(dòng)內(nèi)容91.召開(kāi)教研組開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，討論制定本學(xué)期教研組工作方案2.任課教師制定本學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作方案3.組建“科學(xué)俱樂(lè)部”社團(tuán)4.制訂本組校本培訓(xùn)方案5.承辦蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)集體備課會(huì)6.參加麗水市小學(xué)科學(xué)教壇新秀課堂教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)101.開(kāi)展“我愛(ài)乒乓球”主題科普活動(dòng)2.施行校本培訓(xùn)方案3.參加蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)〔一〕4.常態(tài)教研活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)檢查111.組織參加全國(guó)小學(xué)科學(xué)教師論文和學(xué)生小論文競(jìng)賽2.施行校本培訓(xùn)方案3.參加蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科專(zhuān)題研訓(xùn)活動(dòng)4.常態(tài)教研活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)檢查121.組織3-6年級(jí)學(xué)生科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽2.施行校本培訓(xùn)方案3.參加蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)暨學(xué)科基地展示活動(dòng)〔二〕4.常態(tài)教研活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)檢查11.開(kāi)展期末復(fù)習(xí)研討、命題工作2.總結(jié)學(xué)期工作，做好資料臺(tái)帳整理工作。3.教學(xué)常規(guī)檢查、評(píng)價(jià)4.本學(xué)期教研組教學(xué)工作總結(jié)〔注：以上安排僅為參考，施行中將根據(jù)詳細(xì)情況作適當(dāng)調(diào)整或補(bǔ)充?！酬P(guān)于精選科學(xué)教案組工作方案范文一、指導(dǎo)思想全面貫徹新課程理念，深化課程改革。圍繞課程施行中實(shí)際問(wèn)題的解決而展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng)。以學(xué)校內(nèi)涵建立為契機(jī)，以學(xué)校實(shí)驗(yàn)教室內(nèi)的生物角和科學(xué)理論基地為載體，以教育科研為先導(dǎo)，以學(xué)生動(dòng)手才能的培養(yǎng)和小課題研究為抓手，全面開(kāi)展小學(xué)科學(xué)活動(dòng)建立。二、主要工作〔一〕精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。1、學(xué)期初確定小學(xué)科學(xué)教研組人員，建立例會(huì)制度。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，系統(tǒng)鉆研新教材。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)科學(xué)理論基地建立的理論和經(jīng)歷。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)歷?！捕臣訌?qiáng)對(duì)本教研組教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，進(jìn)一步進(jìn)步廣闊教師的理論素養(yǎng)和程度。1、邀請(qǐng)市、區(qū)知名課程與教學(xué)專(zhuān)家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，進(jìn)步理論學(xué)習(xí)的效果。2、不定期舉辦小課題研究沙龍，營(yíng)造良好研究氣氛，為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)歷，討論自身素質(zhì)進(jìn)步的途徑和方式提供條件和時(shí)機(jī)。〔三〕以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革1、探究小學(xué)科學(xué)與綜合理論活動(dòng)學(xué)科課題研究的原那么和方法，進(jìn)步課題研究的實(shí)效性。課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究、行動(dòng)研究、現(xiàn)場(chǎng)研究、微觀研究；應(yīng)重視質(zhì)的研究；應(yīng)以課堂教學(xué)、基地建立等詳細(xì)問(wèn)題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過(guò)程價(jià)值并重，提倡“過(guò)程即成長(zhǎng)”的行動(dòng)理念。2、區(qū)科學(xué)教研員牽頭，教研組成員全程參與，全面展開(kāi)課題“小學(xué)科學(xué)選擇性學(xué)習(xí)”?！菜摹掣母镌u(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)共享讀本不斷開(kāi)展1、加強(qiáng)對(duì)小課題的研究，構(gòu)建符合本地實(shí)際、促進(jìn)教師和學(xué)生開(kāi)展的評(píng)價(jià)體系。2、不斷完善學(xué)生自行研究的評(píng)價(jià)體系。建立以學(xué)生自評(píng)為主，同時(shí)有指導(dǎo)教師、教研組、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度。三、日程安排三月份：1、確定人員，成立小學(xué)科學(xué)教研組。2、建立小學(xué)科學(xué)教研組例會(huì)制度。3、完成科學(xué)理論基地的初步建立工作。4、六個(gè)實(shí)驗(yàn)教室的動(dòng)植物小課題研究全面開(kāi)始。5、召開(kāi)第一次教研組例會(huì)。四月份：1、組織人員對(duì)教研組的教師進(jìn)展培訓(xùn)、指導(dǎo)。2、教研組核心成員對(duì)研究方法、進(jìn)度進(jìn)展評(píng)議。3、邀請(qǐng)街道內(nèi)的專(zhuān)業(yè)園林人士進(jìn)展技術(shù)指導(dǎo)。4、召開(kāi)第二次教研組例會(huì)。五月份：1、教室內(nèi)生物角的研究進(jìn)展初期評(píng)估。2