《向孩子學習》讀書心得

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孫云曉，男，19xx年誕生于山東青島，中國青少年討論中心副主任、討論員，中國青少年討論會副會長，《少年兒童討論》雜志總編輯。1999年被國務院表彰為有突出奉獻的教育科學討論專家。19xx年發(fā)表報告文學《夏令營中的較量》震撼全國，引發(fā)強烈長久的教育大商量，推動了教育改革。他的一系列教育觀點影響重大，如“教育的秘訣是真愛”“沒有懲處的教育是不完好的教育”“良好習慣是健康人生之基”“德育為何成了一壺燒不開的水”等。

《向孩子學習》一書，本書由61篇家人互動與成長的感人故事組成，每個小故事，都給我留下了深刻的印象，每個故事中的小仆人公，都讓我贊嘆，讓我看到了孩子的另外一面，而這一面，正是我在生活中忽視的，也正是我在教學活動中尚未體會到的。

《向孩子學習》一書中，有這樣一篇文章給我留下了深刻的印象。題目叫做：蛋筒冰淇淋。全文表達了這樣一個小故事：在一個酷熱的星期六下午，一位父親確定去鎮(zhèn)上買雪茄，一上車子，就發(fā)覺兩個女兒已經(jīng)象女皇般的坐好了，并異口同聲地宣布：“我們也要去?！钡搅随?zhèn)上，父親下了車，并告知女兒，待在車里別走開，臨走前女兒懇求道：“買一個蛋筒冰淇淋，好嗎?爸爸?”，那位父親沒加思索地脫口而出：“我沒有錢”。當那位父親拿了一盒雪茄回去的時候，幾乎已經(jīng)把剛剛兩個孩子的要求忘得干潔凈凈，父親打開包裝著的雪茄，抽出一支，想點燃它，打了好幾下，沒打著，這時，小女兒細小卻無比傷感且直率的質(zhì)問;“爸爸，你怎么有錢給自己買雪茄?就沒有錢給我們買冰淇淋?”這個問題讓那位父親慚愧而且無法回答，懊悔、懊惱之情溢滿了整個心靈。那位父親嚴肅的說道：“是我搞錯了。我實在是有錢買冰淇淋。要什么味的?”……當那位父親拿著2支冰淇淋回到車子上時，他吐掉了雪茄，由于此時雪茄的味道已經(jīng)變的苦不堪言。自那以后，那位父親竟然奇跡般的戒掉了煙。在這個小故事里面，孩子一句無心的話，讓自己的父親的心靈受到了一次思想的洗禮，受到了一次心靈的震撼。孩子這句無心的話，充分表達了孩子純真的一面。完全沒有惡意，完全沒有想到會有什么后果，但正是這份純真讓給自己的父親上了印象深刻的一課，也正是這一份純真給我們讀者上了一堂有意義的人生之課。

讀完這篇小故事，我不禁自問：孩子的這份純真我還有嗎?模糊記得孩提時，也曾這么天真，也曾這么純真。簡潔的思索問題，簡潔的生活，簡潔的用一顆純純的心來對待每一個人。孩提時的我們，就象一張白紙，一片空白，沒有受到任何的涂鴉，所以思索問題的方式，往往比較單純，往往想的比較簡潔，但是隨著年齡的增長，閱歷也一每天豐富起來，受到各方面的影響也越來越大，此時，思索的模式就變的冗雜了，沒有那么單純，沒有那么簡潔。思索一個問題，我們會想前想后，我們會顧左顧右，我們會考慮到問題周邊的任何一個小詳情，我們會設想問題產(chǎn)生的后果，我們會……瞧瞧，解決一個問題，竟然需要這么多工序，有時顧多了往往會有事與愿違的結(jié)果。所以有時純真點，簡潔點未償不是一件壞事。

如今的我們長大了，腦子冗雜了，思維空間大了，但往往卻丟掉了珍貴的純真。還記得《國王的新衣》嗎?那些愚昧的大臣們，那些膽小的百姓們，明明知道國王什么都沒有穿，但是個個都不敢言，只有一個孩子喊著;“國王怎么什么都沒穿?！币粋€純真的孩子，導出了事實的真相，說出了大多數(shù)人不敢說的`內(nèi)心話，象這個孩子一樣的純真你還有嗎?

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《向孩子學習》，一本看似平淡的小書，以大量的事實，向我們描述了20世紀末中國社會在代際關(guān)系或文化傳承方面消失的"驚心動魄"的改變：人高馬大的父母在小孩子的指教下"怯生生"地打開電腦、移動"鼠標",或?qū)W富五車的高校老師、新聞記者被自己上學校的不起眼的孩子問得"一愣一愣"的……《向孩子學習》是本親子教育系列的書，同時也是本執(zhí)教者必讀的書，它挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的兒童觀、成人觀、教育觀、學習觀及文化傳承觀，提出了"向孩子學習，兩代人共同成長"這一極具震撼力的口號。

有名作家老舍先生曾說，孩子的世界是未曾發(fā)覺的美洲，孩子就是哥倫布，帶人到新大陸。"曾幾何時，我們成人都在以居高臨下、自以為是地企圖同化、統(tǒng)一孩子的思想，急功進利而又心甘情愿地將孩子送上"為了考高校而考高校"的獨木橋，滿懷著急地盼望孩子的身上結(jié)出自己想得到卻未曾得到的果實。因此，捫心自問，我們真實地感覺到：在學問的快速把握應用和創(chuàng)新方面不得不自愧弗如，應當加油的是成人這群長大的孩子，值得我們學習的卻是那群未長大的成人孩子們!"這是一位家長的切身體會，真實的道出了很多家長和老師都有的欣喜與危機感。

孩子經(jīng)常有我們想象不到的才智，無論是父母還是老師，能靜下心來，放下架子，聽孩子說話，是種境界。曾在書上看到過這樣一個事例，父親是位勝利人士，因此對孩子期望較高，但孩子卻不滿父親的管教，常常早出晚歸，我行我素，最終導致了父與子之間的戰(zhàn)斗。在經(jīng)過一陣唇槍舌劍之后，兒子對父親提出了一個看法在我說話時您不要出聲，我說完一句您重復一遍，在您說話時我也會這樣，就這樣父親理解了孩子的想法，孩子同樣體會到了父親的苦心。

向孩子學習是一種境界，同樣是一種靈感。我們應當珍惜：由于孩子使我們擁有了幸運，才成為了師長;我們應當感謝：由于孩子使我們能共享快樂，才理解了生活。向孩子學習!讓我們滿懷著珍惜和感謝來學會傾聽、學會溝通，以美好與奇怪???的心情，當心坦然地到孩子發(fā)覺的新大陸，一起共享同孩子共同成長的欣悅和驚喜;信任我們會在這無比美妙的時間里，看到孩子們絢爛的笑臉，感到自己的進步。孩子的才智是無限的，他們會告知你，雪溶化后就變成了春天，世界上最神奇的地方是北緯30°上下，今年最流行什么顏色，什么嬉戲你應當怎么玩等等。

《向孩子學習》一書，形象生動，卻令人深思，向孩子學習，家長和老師應當如何處理其中的種種關(guān)系，是不是在學習的過程中會失去自身的威信，使自己在孩子面前說話沒有重量，孩子不再信任家長和老師的話?向孩子學習，學習些什么，如何去學……這種種問題同樣值得我們?nèi)ニ妓鳌?/p>

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作為教育工，要不斷學習，更新觀念，跟上潮流，這樣才能使自己更好地要作，在工作上做得更杰出。暑期我有幸讀了《向孩子學習》這本書，讀后讓我耳目一新，感受許多。我如今身為老師，也是孩子的母親，有時也為教育問題生感到困惑，為女兒的不聽話而苦惱，讀了這本書，讓我的思想更進一步，是它教會我如何面對如今的同學，如何成為同學的良師益友;它教會我如何與自己的孩子相處，讓她能把我當成她的伴侶。

這本書分為三部分：成年人向孩子學什么，成年人為什么向孩子學習，成年人怎樣向孩子學習。本書是各位課題組成員訪談諸位專家所記錄的一些真實的事例所得出的向孩子學習的結(jié)論。本書中的各個小故事都很吸引人，并且每個故事都會讓我從中吸取不同的閱歷，對我的工作生活都有很大的啟發(fā)。為了人類的生命之樹常青不老，在我們正值壯年的時候，更應當去發(fā)覺并張揚這一代孩子的優(yōu)秀品質(zhì)。本書年選擇的向孩子學習，兩代人共同成長這個課題是推動社會進展的因素。當然不是一昧的向孩子學習，而是要知道今日的孩子所具有的優(yōu)秀品質(zhì)，努力做孩子的好伙伴，建立對話式、交互式、融合式的教育模式。

中國青少年討論中心《少年兒童討論》編輯部副主任、副教授康麗穎說：同是跨過一條河，當年父親走的是大路橋，而今日孩子走的是立交橋。橋發(fā)生了改變，兩代人過橋時的感覺也會有所不同。我們可以給孩子講自己過大路橋時的感覺，但是沒有理由告知孩子走大路橋的人肯定比走立交橋的人宏大。社會文化的傳遞確定是由上一代向下一化傳遞，作童愈小，愈得接受上一化影響。但是這種傳遞過程到了肯定年齡，到了15歲、18歲，狀況就發(fā)生了改變。70歲的人要向50歲的人學習，這是確定的，由于他接受什么都慢了，記不住了，守舊了。50歲的這一化確定要向30歲的這一化學習。30歲的要向20歲的人傳遞好多東西。我們家就有個例子。我弟弟25歲，剛參與工作，我就得向他學習，由于他花在國際互聯(lián)網(wǎng)上的時間比我多得多。他可以直接從網(wǎng)上讀各種報紙，從中了解各國對中國的任何事情的評價。這些事情我就做不到，雖然我有這個技術(shù)，但我沒有他那么精通，接受新事物那么快。在飯桌上，我們可以從他那獲得許多非報刊、非廣播的信息。他每天可以從網(wǎng)上獲得3萬—10萬字的信息，而且很快就能看完。如今還有許多15、13歲的孩子也能做到，我們不得不向他們學習。

從本書中所調(diào)查訪問的資料中也可以看出，在信息快速進展的今日，電腦進入家庭之后，受益最大的是孩子。他們不僅獲得了一個功能齊全的新型“玩具”，找到了一個熟悉世界的新窗口，也從中獲得了一份自信，擁有了向自己父母解釋電腦的權(quán)威性，尋找到了在這方面施展才華的機會。又如，如今的學校生在新學期開頭，自己用電腦為全班同學打課程表。班級組織春游，個別同學會從家里扛來攝像機，跑前跑后為大家拍攝，運用得特別自如，好多家長和老師都有這樣的感受，在學習和使用新科技成果方面，成年人經(jīng)常不如孩子。

韓愈說：“師者，所以傳道，受業(yè)，解惑也?！睆闹形覀兛梢钥吹?，能告知你做人之道，向你傳授學問，幫你解決疑難問題的人，皆可稱之為師。古人在談及老師資格時，并沒有對老師的年齡做出說明。年幼者為師的人也不是沒有。當年，曹沖稱象的時候只有8歲，卻驚動滿朝文武，讓那些耋耋老臣自愧不如。同樣在今日，我們更有以年齡的大小推斷人的學問的多寡，也不能認為孩子年幼就無法為師。

當然向孩子學習是學習孩子的優(yōu)點，受其主動的影響。今日的孩子身上也存在深刻的弱點，如在克服肯定困難取得某項勝利方面的動力較弱、在伙伴交往中簡單損害別人、勤勞勤儉表現(xiàn)較差等等。如何正確教育，指引同學呢?了解孩子是向孩子學習的基本前提。

人們常說，長江后浪推前浪，向孩子學習，兩代人共同成長，是新世紀教育觀念的重大變革，我們要讓孩子身上的優(yōu)點發(fā)光發(fā)亮。

《向孩子學習》讀書心得4

讀一本好書，如同同一位智者傾心而談。要想讀懂就得像一樣的去思索，跟他們有一樣的關(guān)注，體會他們那顆秀麗的心靈，真實的去感受他們的困惑、苦痛和焦慮。只有人才能影響人，也只有人才能教育人，我將多一些沉著，多一些關(guān)懷，用平和感悟的心，開頭自己美好的閱讀生活。

讀完這本《向孩子學習》一書，我受益匪淺。本書由61篇家人互動與成長的感人故事經(jīng)受構(gòu)成，每一個小故事看似平淡、平凡，但每個故事的小仆人公，都讓我贊嘆，讓我看到了孩子的另一面，找到了自己和孩子之間存在的距離。

通過閱讀本書，讓我從中學習到了如何去“敬重孩子、了解孩子、賞識孩子、解放孩子”，看似簡潔的問題，里面卻深藏奧妙之處。

敬重孩子，我們?nèi)绾巫龅骄粗睾⒆?在大多數(shù)人眼中認為的敬重或許只是晚輩對長輩的敬意。但通過閱讀本書讓我了解到敬重不單單是晚輩對長輩的敬意，同樣也是長輩對晚輩愛惜的表達。

了解孩子，如何去了解孩子?身為老師我們應在日常的接觸中懷揣著一顆發(fā)覺新奇事物的心，一點一滴的積累，身為父母我們應在日常的生活中選擇出更多的時間去陪伴孩子，哪怕是一頓早餐、一句鼓舞的言語、一個確定的眼神，生活中的日積月累都會賜予孩子更多的平安感，讓孩子的自信念得以成長。

賞識孩子，是父母發(fā)自內(nèi)心對孩子的觀賞，這種觀賞不僅可以通過虧贊的語言表達出來，也可以在不經(jīng)意間，通過表情、肢體動作流露出來。而這些微妙的信息，孩子都可以敏銳的捕獲到。所以，真正的賞識孩子，父母需從自身的修心開頭，由內(nèi)而外的賞識，才能夠真正發(fā)揮賞識教育的作用。

解放孩子其本質(zhì)就是信任孩子，解放孩子的頭腦，使之能想;解放孩子的雙手，使之能干;解放孩子的眼睛，使之能看;解放孩子的嘴，使之能說;解放孩子的空間，使之能接觸大自然和大社會;解放孩子的時間，使之能學習自己渴望學習的東西。

教育家陶行知先生眼里，兒童是一個個隱藏著巨大制造潛能的人。“向孩子學習”不僅僅是一句口號，這是每一位家長和老師應當端詳?shù)囊粋€問題。

向孩子學習是一種境界，同樣也是一種靈感。我們應當珍惜;由于孩