大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《我的變化》

第第3頁(yè)大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《我的變化》

教材簡(jiǎn)解：

進(jìn)入大班以來(lái)，幼兒在心理和生理方面都發(fā)生了很大的改變，引導(dǎo)孩子們看到自己的成長(zhǎng)和改變，啟發(fā)孩子們思索和理解長(zhǎng)大的含義，感受自身的改變，學(xué)習(xí)與他人合作溝通，共享感受，加強(qiáng)自信心。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道并能大膽講解并描述自己在幼兒園三年成長(zhǎng)的改變。

2、感受和小伙伴一起長(zhǎng)大的歡樂和驕傲。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：

能夠大膽講解并描述自己的成長(zhǎng)改變，感受自身的不同，加強(qiáng)自信心，體驗(yàn)成長(zhǎng)的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

畫紙、油畫棒、剛?cè)雸@時(shí)的照片、剛到園時(shí)的身高記錄。

設(shè)計(jì)理念：

幼兒進(jìn)入大班在各個(gè)發(fā)面都得到了肯定的進(jìn)展，本次活動(dòng)通過(guò)談一談、做一做、看一看讓幼兒發(fā)覺自身成長(zhǎng)的改變，發(fā)覺一個(gè)不一樣的自己，體驗(yàn)成長(zhǎng)帶來(lái)的歡樂。

設(shè)計(jì)思路：

本活動(dòng)，以談話導(dǎo)入，輕松自然的進(jìn)入主題，通過(guò)觀看照片直觀、形象地發(fā)覺自己的成長(zhǎng)改變并說(shuō)說(shuō)自己的改變之處，進(jìn)展幼兒的'語(yǔ)言表達(dá)技能。幼兒與老師一起測(cè)量身高并進(jìn)行比較，從而發(fā)覺自己身體上直觀的改變，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)成長(zhǎng)的趣事，感受成長(zhǎng)的歡樂，通過(guò)對(duì)抱負(fù)的談?wù)摚龑?dǎo)幼兒做一個(gè)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。

活動(dòng)過(guò)程：

一、我長(zhǎng)大了。

1、老師和幼兒一起爭(zhēng)論長(zhǎng)大的話題：誰(shuí)還能想得起來(lái)自己剛?cè)胗變簣@是的樣子？現(xiàn)在三年過(guò)去了，你們有什么改變呢？你是怎么知道的？

2、老師展示幼兒剛?cè)雸@的照片。

爭(zhēng)論：這是誰(shuí)？和現(xiàn)在的她比有什么改變？請(qǐng)幼兒也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的改變。

3、引導(dǎo)幼兒表達(dá)成長(zhǎng)的想法：看看自己長(zhǎng)大的樣子，你有什么感覺？心里是怎么想的？也來(lái)看看老師的改變吧?！怖蠋熣故咀约和甑恼掌?，讓幼兒來(lái)分析比較。〕

二、探究身體成長(zhǎng)的事實(shí)。

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己在前面活動(dòng)中掌控的測(cè)量閱歷，來(lái)驗(yàn)證自己長(zhǎng)大的事實(shí)：我們?cè)鯓硬拍苤雷约洪L(zhǎng)大了多少？爸爸媽媽是怎樣做的？老師這里有你們剛?cè)雸@時(shí)的記錄，我們一起來(lái)比較一下。

2、3—4個(gè)幼兒貼墻壁站好，老師將他們?nèi)雸@時(shí)的身高畫在墻壁上，然后在為他們畫上現(xiàn)在的身高。

3、請(qǐng)幼兒自看看長(zhǎng)高了多少，說(shuō)說(shuō)運(yùn)用了什么測(cè)量的工具知道結(jié)果的。

三、表達(dá)成長(zhǎng)的心情。

通過(guò)談話、比較等方法，讓幼兒感受自己的技能在不斷提高、體會(huì)在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中父母及親人對(duì)自己的關(guān)愛。

1、老師講自己小時(shí)候的趣事，啟發(fā)幼兒談?wù)撔r(shí)候的趣事。

2、小伙伴，你們?cè)诤苄〉臅r(shí)候鬧過(guò)笑話嗎？

3、你還想長(zhǎng)得更高嗎？假如你長(zhǎng)的更高會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？

四、引導(dǎo)幼兒談話"長(zhǎng)大了干什么"，使幼兒從小樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)。

老師在像你們這么大的時(shí)