景德鎮(zhèn)瓷器教案設(shè)計

本文格式為Word版，下載可任意編輯—8—景德鎮(zhèn)瓷器教案設(shè)計溫馨提示：本站范文多是我們精選的文章，可直接復(fù)制使用。景德鎮(zhèn)瓷器教案設(shè)計這篇文章是從網(wǎng)絡(luò)收集，如涉及您的版權(quán)問題，請實時聯(lián)系我們刪除。感謝合作！《景德鎮(zhèn)瓷器》教案設(shè)計(一)

一、置疑引入

1.置疑：看到課文題目，你想知道些什么

2.利用搜集的實物和資料，初步了解景德鎮(zhèn)瓷器。

二、預(yù)習(xí)課文，初步感知課文內(nèi)容

1.想進(jìn)一步了解景德鎮(zhèn)瓷器嗎讓我們走進(jìn)課文去賞識賞識景德鎮(zhèn)的瓷器吧。

2.自由讀課文，遇到不懂的字、詞，聯(lián)系上下文理解或與同學(xué)、老師合作解決。

3.讀了全文，你感覺景德鎮(zhèn)的瓷器怎么樣你想知道的問題解決了哪些

4.全文是按怎樣的布局寫的理清文章脈絡(luò)。

三、細(xì)讀課文，感受景德鎮(zhèn)瓷器的美

1.從第一片面(第1段)中，你了解了些什么

2.細(xì)讀其次片面(第2～5段)，這片面從哪些方面介紹了景德鎮(zhèn)瓷器是通過哪段聯(lián)系起來的它在這一片面中起什么作用學(xué)生就作用作旁批。

3.學(xué)生自由讀第2段，找出描寫景德鎮(zhèn)瓷器色調(diào)美的詞，如高貴素凈萬紫千紅五彩繽紛等，細(xì)細(xì)體會。再品讀第2段，你感受到什么并就感受作旁批。

4.讀第4段，先明確寫什么(青花梧桐餐具和青花玲瓏餐具)，再找出描寫青花梧桐餐具精致的句子，劃出重點詞，如一應(yīng)俱全恰是宏偉不管是還是就等，體會青花梧桐餐具的美。然后找出描寫青花玲瓏餐具構(gòu)造更加和質(zhì)地美的句子，劃出重點詞，如明凈剔透細(xì)致精良明晰優(yōu)雅等，體會青花玲瓏餐具的惹人愛好。再品讀本段，找出可概括本段段意的中心句，體會這兩種餐具最受中外人士接待，遠(yuǎn)銷海外的理由，并作旁批。

5.讀第5段，抓住好玩和神技兩個重點詞，體會裝飾瓷的受人接待。

反復(fù)品讀賞識概括描寫薄胎瓷神技的句子。

找出本段中心句，并作旁批。

6.齊讀結(jié)果一段，強調(diào)屢屢不少兩個重點詞，讀出驕傲感。

四、品讀課文，深化情感

有感情地朗讀描寫景德鎮(zhèn)瓷器的美的段落或句子。

五、練習(xí)與拓展

1.摘抄你熱愛的四字詞語。

2.小練筆：學(xué)習(xí)本課布局，選一種自己熱愛的物品，寫一篇簡樸的小說明文。

《景德鎮(zhèn)瓷器》教案設(shè)計(二)

活動目標(biāo)：

1、知道景德鎮(zhèn)是出名的瓷都，初步培養(yǎng)幼兒對家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的喜歡之情。

2、感受瓷器的美，初步知道景德鎮(zhèn)的瓷器有青花瓷、粉彩瓷、玲瓏瓷和顏色釉瓷四大傳統(tǒng)名瓷。

3、簡樸了解制瓷過程。

活動打定：

實物精致瓷器、教學(xué)課件、音樂《春江花月夜》、《鈴兒響叮當(dāng)》手電筒。

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、教師身穿黑色線衣，脖子帶一條瓷器項鏈，請幼兒查看。

師：小摯友，你們覺得今天劉老師美麗嗎那我有問題問小摯友，你們媽媽平日帶的項鏈的墜子都是用什么做的那你知道劉老師的這跟項鏈?zhǔn)怯檬裁醋龅哪銈兠?/p>

2、教師小結(jié)：是的，這條項鏈?zhǔn)怯萌倌昵暗墓糯勺龅谋饶銈儖寢尩膶毷徒鹱禹楁溸€要貴重。

二、引導(dǎo)幼兒了解瓷器的四大特點。

1、師：劉老師這兒還有一樣寶物，要請小摯友看看請關(guān)上燈，哇!小摯友，這盞燈美麗吧這上面有兩只什么那你們怎么看得領(lǐng)會這是兩只仙鶴呢對，由于瓷器很薄很薄，燈光透過瓷器我們就能看領(lǐng)會這上面的圖案是什么了，小摯友，再來看看這個小碗，你們看薄不薄薄得像紙一樣，所以薄是瓷器的一個特性，叫薄如紙

2、教師出示白色盤，

師：今天劉老師不只帶這一件寶物來哦，你們看，這是一個瓷盤，它是什么顏色對，這個瓷器像玉石一樣白皙，這就是瓷器的特性之一白如玉。

3、教師出示花瓶：

師：小摯友你們看，這個花瓶美麗嗎它是不是很光亮啊小摯友摸摸看，什么感覺(很光滑)它亮堂得猶如鏡子一樣，同時這也是瓷器的一個很重要的特性明如鏡

4、教師敲擊小瓷碗：

師：結(jié)果一個特性要請小摯友和老師一塊兒來探索了，小摯友你們聽聽看，好聽嗎瓷器呀還能發(fā)出順耳的聲音，像鐘聲一樣入耳，這就是瓷器聲如謦的特性了。

教師小結(jié)：小摯友，我們方才你們聽領(lǐng)會了嗎瓷器有哪些特性薄如紙、白如玉、明如鏡、聲如謦的特性。

三、播放教學(xué)課件瓷都景德鎮(zhèn)

1、師：那小摯友你們知道這么多美觀的瓷器，它是哪里生產(chǎn)出來的嗎(景德鎮(zhèn))，

師：其實在每個瓷器的底部就能找到答案，小摯友，我們看一看，這下面有一行小字，這樣看可能不太領(lǐng)會，我們看大屏幕，中國景德鎮(zhèn)，原來是景德鎮(zhèn)制造的，你們知道景德鎮(zhèn)嗎它是我國出名的瓷都，就在我們江西省，景德鎮(zhèn)它被稱之為瓷都，那它的街道和建筑和我們南昌有什么不一樣的地方呢我們一塊兒去看看吧!

2、播放課件后出示靜態(tài)圖

師：小摯友，你們覺得景德鎮(zhèn)怎么樣那它和我們南昌有什么不一樣呢

師：這就是景德鎮(zhèn)特意賣瓷器的一條街了，小摯友，你們看，連街道兩旁的柱子都是用瓷器做的，多有特色呀，現(xiàn)在劉老師就帶你們走進(jìn)一家瓷器店去參觀參觀吧!

3、播放瓷器店圖片

師：哇!這店里的瓷器真多呀，你們看看都有哪些顏色原來有這么多顏色，真美麗!

4、瓷器的分類

師：小摯友，看到這么多美麗的瓷器，你們喜不熱愛老師這兒有一段特意介紹景德鎮(zhèn)瓷器的影片，請小摯友在看的時候留神了，景德鎮(zhèn)的瓷器都有哪些類型你熱愛哪一類，為什么

5、播放課件，教師話外音介紹四類瓷器。

青花瓷：青是藍(lán)的意思，青花瓷是指表現(xiàn)只有藍(lán)色花紋的瓷器。

粉彩瓷：粉彩瓷上面的圖案很精致很美麗，顏色也很粉潤。

玲瓏瓷：玲瓏瓷就是瓷器上有大量像米粒一樣半通明的玲瓏眼，特別的美麗。

顏色釉瓷：瓷器的全身以一種顏色為主，色調(diào)嬌艷，外觀光滑亮堂。

師：方才你們看到這么多瓷器，它有哪些類型你熱愛哪一類，你來找找看，還要說說你為什么熱愛它

四、觀看課件，了解瓷器的制作過程

1、師：這么多美觀的瓷器你們知道景德鎮(zhèn)的師傅們是怎樣做出來的嗎那劉老師就帶你們?nèi)タ匆豢础?/p>

2、播放課件，教師從旁作解釋，扶助幼兒理解。

(1)造型：第一步是把瓷器的造型做好。

(2)修飾：這步就把邊上多余的片面去掉，這樣瓷器會更精致。

(3)涂釉：為了讓瓷器的顏色更亮堂，我們要給它刷上一層釉。

(4)畫畫：下一步就是在這上面畫上美觀的圖案

(5)燒制：剩下結(jié)果一道工序了，就是要先把它裝進(jìn)燒盒里，然后放進(jìn)爐子里高溫?zé)?，這是分外關(guān)鍵的一步，這道工序做好了的話，瓷器才能做出來。

3、靜態(tài)制瓷過程圖片

教師小結(jié)：方才我們看到了瓷器的制作過程，我們一起看一看，首先是做出瓷器的造型，其次步是將造型邊上多余的瓷土去掉，接下來就是很瓷器刷釉，第四步是畫上美觀的圖案，結(jié)果一步就是在爐子高溫?zé)屏恕?/p>

五、觀看課件瓷博會

1、師：小摯友，就這樣景德鎮(zhèn)的制瓷師傅們用他們勤勞而又靈敏的雙手，做出了這么多美觀的瓷器，那為了讓更多的人知道了解我們的瓷器，每一年我們都會舉辦瓷博會，瓷博會上會有些什么呢我們一起去看一看就知道了。

2、播放課件，了解瓷博會。

師：小摯友，我們剛看到瓷博會里面怎么樣(很喧嚷)是呀，這里有好多人，連外國人都來這里買瓷器了，我們方才聽到China中國china瓷器，其實在英語里面，瓷器和中國是一樣的說法，很早以前外國人都是通過景德鎮(zhèn)美觀的瓷器china才了解我們中國China的，

3、播放片段音樂，教師敲奏。

師：今天我們了解到瓷器真的很美，你看它們白如玉、明如鏡、薄如紙、聲如謦，瓷器可以敲出巧妙的聲音，那今天劉老師來給你們表演一段瓷器奏樂好不好你們聽好了，

4、師幼合奏。播放音樂《春江花月夜》、《鈴兒響叮當(dāng)》

師：小摯友，好聽嗎你們想不想也來試一試?yán)蠋熢诤竺嬉矠槟銈兇蚨舜罅靠梢宰鄻返拇善鳎从芽梢匀デ们每?。那請小摯友從兩?/p>