《學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)》 模板課件

學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)學(xué)習(xí)習(xí)慣1猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。對(duì)成功的人來說，－－我是功臣；對(duì)失敗的人來說，－－我是罪人。培訓(xùn)我，－－我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；放縱我，－－我會(huì)毀掉你的終身。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。（）習(xí)慣猜猜看：習(xí)慣2同學(xué)們我們今天為什么要聚集在這里開展這樣的班會(huì)課大家知道嗎？有不少同學(xué)都在抱怨作業(yè)太多，不能按時(shí)完成，有的同學(xué)甚至還加“夜班”（開夜車），只有四分之一的人能按時(shí)完成。而一些完成作業(yè)的當(dāng)中也僅僅只能完成作業(yè)而已！大家知道問題究竟是出在哪兒?jiǎn)?？同學(xué)們我們今天為什么要聚集在這里開展這樣的班會(huì)課大家知道嗎？3

我們先一起來聽一個(gè)真實(shí)的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您?！苯?jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺(tái)看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。

10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用?！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人?！惫适?/p>

我們先一起來聽一個(gè)真實(shí)的故事：北京有一家外資企4你相信嗎？？

一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？你相信嗎？？5

在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它6再來看一個(gè)正面的例子。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來了。

他覺得：“這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。再來看一個(gè)正面的例子。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人7講一講說說五（9）班是一個(gè)怎樣的班級(jí)？評(píng)選“班級(jí)之最”，如：最搞笑的人？最愛笑的人？聲音最洪亮的人？最勇敢的人？最熱心的人？最有條理的人？最負(fù)責(zé)任的人？最勤奮的人？最自信的人？最愛問老師的人等等。

講一講說說五（9）班是一個(gè)怎樣的班級(jí)？評(píng)選“班級(jí)之最”，如：8“世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國家，一個(gè)民族是如此，對(duì)于人的一生，更是如此。”“世界上最可怕的力量是習(xí)慣，9

生而為人，每個(gè)人都需要踏踏實(shí)實(shí)地做人，而良好的做人習(xí)慣正是幫助我們構(gòu)建成功人生所必需的。

“好習(xí)慣是一個(gè)人終身的財(cái)富?！鄙鵀槿耍總€(gè)人都需要踏踏實(shí)實(shí)地做人，而良好的做人習(xí)慣10養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣安排每一天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣安排每一天11溫馨提示習(xí)慣是一個(gè)人的資本，

你有了好習(xí)慣，你一輩子

都有用不完的利息，

你有了壞習(xí)慣，你一輩子有

償還不了的債務(wù)。溫馨提示習(xí)慣是一個(gè)人的資本，

你有了好習(xí)慣，你一輩子

都有用12習(xí)慣需時(shí)間養(yǎng)成人生由習(xí)慣而起習(xí)慣需時(shí)間養(yǎng)成人生由習(xí)慣而起13上課愛睡覺

上課容易走神

上課，發(fā)呆~~~

字太丑

上課經(jīng)常發(fā)呆

晚上休息不好，導(dǎo)致上課精力無法集中

上課愛睡覺上課容易走神上課，發(fā)呆~~~字太丑上課經(jīng)常發(fā)呆晚上14晚睡晚起

通宵……

經(jīng)常晚睡晚起、愛打游戲、越來越懶、浮躁

睡前K作業(yè)

上課不注意聽課、愛頂嘴、有時(shí)犯困

上網(wǎng)時(shí)間太長

晚睡晚起通宵……經(jīng)常晚睡晚起、愛打游戲、越來越懶、浮躁睡前K15懶，很懶！越來越懶?。⊥?，好玩！好玩如命?。?dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣，遇到問題就只會(huì)埋怨別人有時(shí)做事走神，不認(rèn)真、浮躁沒有安排好時(shí)候，想做什么就做什么、說話不經(jīng)大腦、不會(huì)學(xué)習(xí)不順服（不接受別人意見）懶，很懶！越來越懶！！動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣，遇到問題就只會(huì)埋怨別人有16沒有合理安排時(shí)間

有時(shí)候做事沒有耐心，很少按規(guī)則做事。

作業(yè)不好好寫（邊寫作業(yè)邊看電視）

不在乎時(shí)間的流逝

沒有自主能力，要在他人的監(jiān)督下才能完成作業(yè)或復(fù)習(xí)

沒有合理安排時(shí)間有時(shí)候做事沒有耐心，很少按規(guī)則做事。作業(yè)不好17拖拉、磨蹭、聊天、發(fā)呆、找不到東西拖拉、磨蹭、聊天、發(fā)呆、找不到東西18你的時(shí)間都丟到哪里了？你的時(shí)間都丟到哪里了？19你沒有錯(cuò)失玩耍，卻一直在錯(cuò)失時(shí)間！你沒有錯(cuò)失玩耍，20每天晚一點(diǎn)睡，就可以做完每一件事？為何假期時(shí)間很長，但過得較無聊？

誰偷了你的時(shí)間？每天晚一點(diǎn)睡，就可以做完每一件事？21

時(shí)光大盜※打擾（電話、電視、電腦、家人閑聊）※做事隨意隨性，沒有目標(biāo)、次序和計(jì)劃※缺乏自律，沒有堅(jiān)持時(shí)光大盜※打擾（電話、電視、電腦、家人閑聊）22我要用全身心的愛去迎接今天----------愛的習(xí)慣

堅(jiān)持不懈，直到成功-------------持之以恒的習(xí)慣我是自然界最偉大的奇跡-------------自信的習(xí)慣用好我生命中的每一天-----------珍惜時(shí)間的習(xí)慣今天我要學(xué)會(huì)控制情緒---------------自制的習(xí)慣我要笑遍世界---------------------------笑的習(xí)慣今天我要加倍重視自身的價(jià)值

------------------發(fā)掘自我潛能的習(xí)慣我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)----------------立即行動(dòng)的習(xí)慣這些習(xí)慣你有嗎？我要用全身心的愛去迎接今天----------愛的習(xí)慣這23怎么辦？

利用清靜時(shí)間、只打必要的電話學(xué)習(xí)終止閑聊的技巧懂得拒絕上網(wǎng)

無謂閑聊怎么辦？利用清靜時(shí)間、只打必要的電話無謂閑聊24管理你的時(shí)間我們是每分鐘的主人，否則便是每分鐘的奴隸，我們利用時(shí)間，否則時(shí)間利用我們。管理你的時(shí)間我們是每分鐘的主人，25真誠待人誠實(shí)守信認(rèn)真負(fù)責(zé)自信自強(qiáng)遵守規(guī)則講究效率友善合作合理消費(fèi)主動(dòng)學(xué)習(xí)獨(dú)立思考

勇于實(shí)踐

總結(jié)反思人格化好習(xí)慣的12指標(biāo)——（1）做人：（2）做事：（3）學(xué)習(xí)：真誠待人誠實(shí)守信認(rèn)真負(fù)責(zé)自信自強(qiáng)遵守規(guī)則講究效率友善合作合26管得住自己，你是習(xí)慣的主人管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸

做主人，還是做奴隸

全在于自己的選擇管得住自己，你是習(xí)慣的主人27建立系統(tǒng)，包括：課程表、每日必須完成作業(yè)、事情優(yōu)先次序、完成時(shí)間期限計(jì)劃一定要寫下來，記憶力有時(shí)會(huì)出錯(cuò)，強(qiáng)迫自己按期限完成

沒有計(jì)劃，怎么辦？建立系統(tǒng)，包括：課程表、每日必須完成作業(yè)、事情優(yōu)先次序、完成28想管住自己為什么管不住呢？不長記性，總是重復(fù)在同一個(gè)錯(cuò)誤里原諒自己，在沒有辦法改變的時(shí)候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅(jiān)持不住了想管住自己為什么管不住呢？不長記性，總是重復(fù)在同一個(gè)錯(cuò)誤里29改掉壞習(xí)慣的方法交一些能夠管住自己的朋友用寫掛字畫等來提醒約束自己用寫日記來管住自己改掉壞習(xí)慣的方法交一些能夠管住自己的朋友30

目標(biāo)的設(shè)定明確自己的價(jià)值觀

設(shè)定目標(biāo)

制定階段性步驟

把握今日：最重要時(shí)刻

長期中期

短期目標(biāo)的設(shè)定明確自己的價(jià)值觀31好習(xí)慣使人終身受益從蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語至今，我們學(xué)習(xí)過不少日常行為規(guī)范，這不僅是一種要求，也是一種“養(yǎng)成”教育，因?yàn)?，日常行為?guī)范的每一條都是一種良好的行為規(guī)范，學(xué)習(xí)它們，實(shí)際上就是在學(xué)習(xí)一種種好習(xí)慣，并且在學(xué)習(xí)的過程中逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。所謂“習(xí)慣”是指長時(shí)間養(yǎng)成的不易改變的行為動(dòng)作、生活方式、社會(huì)風(fēng)尚等等，“好習(xí)慣”顧名思義，也就是良好的、使人受益的習(xí)慣。好習(xí)慣使人終身受益從蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語至今，我們學(xué)習(xí)過不少日32怎么辦？

清潔的抽屜代表你有序的思維利用課程表及學(xué)習(xí)計(jì)劃表來提供控制調(diào)整你的思路先處理當(dāng)天作業(yè)，過濾干擾（關(guān)掉電腦、電視、家人閑聊等）條理不清你有怎樣的習(xí)慣怎么辦？清潔的抽屜代表你有序的思維條理不清你有怎樣的習(xí)33設(shè)立個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)定每天完成作業(yè)時(shí)間期限學(xué)習(xí)專注的技巧，避免分心及自我干擾。克服做事拖延的壞習(xí)慣；真正的朋友不會(huì)因?yàn)樘孤收嬲\的拒絕而被觸怒

無力拒絕缺乏自律設(shè)立個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)定每天完成作業(yè)時(shí)間期限真正的朋友不會(huì)因?yàn)?4什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？課前我們應(yīng)該怎么做？（1）課前要預(yù)習(xí)，先熟悉新課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過預(yù)習(xí) 找出不懂的東西，學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí)；（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜靜地等著老師上課。

什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？課前我們應(yīng)該怎么做？（1）課前要預(yù)35什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？課堂上我們應(yīng)該怎么做？（1）上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考；回答 問題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。（2）上課座姿要端正，讀寫姿勢(shì)要正確，努力做到“三個(gè)一”。（3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？課堂上我們應(yīng)該怎么做？（1）上課認(rèn)36什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？課后我們應(yīng)該怎么做？（1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后再做作業(yè)。

（2）按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。

什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？課后我們應(yīng)該怎么做？（1）先復(fù)習(xí)課37什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？考試時(shí)我們應(yīng)該怎么做？仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷；自己做，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？考試時(shí)我們應(yīng)該怎么做？仔細(xì)審題，認(rèn)38

出現(xiàn)問題時(shí)不要先指責(zé)別人！找出問題的根源，并勇于面對(duì)

這樣辦！出現(xiàn)問題時(shí)不要先指責(zé)別人！這樣辦！39鈴響進(jìn)教室，安靜等老師。學(xué)具提前備，擺放要整齊。傾聽要仔細(xì)，中間不插嘴。發(fā)言聲音響，言行有禮儀。好書要多讀，積累好詞句。主動(dòng)搜信息，知識(shí)方深會(huì)。書寫姿勢(shì)對(duì)，牢記三個(gè)一。愛護(hù)紙和筆，勤儉不忘記。學(xué)習(xí)知努力，課前有預(yù)習(xí)。勤學(xué)不偷懶，作業(yè)日日畢。知識(shí)要牢記，課后勤復(fù)習(xí)。動(dòng)腦又動(dòng)手，主動(dòng)解問題，合作要積極，探究有興趣。獨(dú)立去思考，不與別人隨。書本要整潔，切記亂涂寫。書包文具齊，擺放有規(guī)律。養(yǎng)成好習(xí)慣，終生來受益。學(xué)習(xí)有長進(jìn)，健康有活力。學(xué)習(xí)習(xí)慣歌鈴響進(jìn)教室，安靜等老師。勤學(xué)不偷懶，作業(yè)日日畢。學(xué)習(xí)習(xí)慣歌40

小快板：《學(xué)習(xí)常規(guī)》我是一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)常規(guī)記在心。鈴聲一響進(jìn)課堂，安靜等候老師來。起立站直不亂動(dòng)；坐姿端正來聽講。課上不做其他事；專心學(xué)習(xí)動(dòng)腦想。發(fā)言不忘先舉手，回答問題要大方。遵守紀(jì)律秩序好，學(xué)習(xí)進(jìn)步都向上！都向上！小快板：《學(xué)習(xí)常規(guī)》41準(zhǔn)備好了嗎我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成如下良好習(xí)慣：第一：好記性不如爛筆頭——對(duì)于課程內(nèi)容及每天作業(yè)要勤于記錄；第二：當(dāng)天事情應(yīng)當(dāng)天完成——切忌沒有安排；第三：寫完的作業(yè)及課本馬上放回書包，沒用的廢紙廢物及時(shí)清理，以免浪費(fèi)空間，造成污染；準(zhǔn)備好了嗎我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成如下良好習(xí)慣：42學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)驗(yàn)?zāi)銓W(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？你上課的時(shí)候，注意力是否集中？你是否喜歡回答老師的問題？你上自習(xí)課的時(shí)候是否自覺？你不懂的功課，是否向別人請(qǐng)教？你是不是按時(shí)完成作業(yè)？你是否喜歡參加討論？學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)驗(yàn)?zāi)銓W(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？43您身上有多少習(xí)慣？其中多少是好習(xí)慣，多少是壞習(xí)慣，成功的程度就取決于好習(xí)慣的多少。人生仿佛就是一場(chǎng)好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)，要能夠創(chuàng)造盡其在我的人生，就要讓自己的思考習(xí)慣、行動(dòng)習(xí)慣、情緒習(xí)慣中屬于好的比例與日俱增，壞的比例逐日減少。習(xí)慣是人成功的核心。對(duì)不良習(xí)慣，我們?cè)趺崔k？您身上有多少習(xí)慣？其中多少是好習(xí)慣，多少是壞習(xí)慣，成功的程度44一個(gè)高素質(zhì)的人應(yīng)該擁有以下幾方面的良好習(xí)慣：衛(wèi)生習(xí)慣勞動(dòng)習(xí)慣鍛煉習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣處事待人習(xí)慣保持自己的、學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣一個(gè)高素質(zhì)的人應(yīng)該擁有以下幾方面的良好習(xí)慣：衛(wèi)生習(xí)慣保持自己45好習(xí)慣成就人的一生，它是我們言行的導(dǎo)師，是描繪人生藍(lán)圖的五彩筆。作為一名學(xué)生，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣是必須的。

播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生！好習(xí)慣成就人的一生，它是我們言行的導(dǎo)師，是描繪人生藍(lán)圖的五彩46播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。播下一個(gè)行動(dòng)，47培養(yǎng)習(xí)慣宛如登山，攀登成功，你的人生就達(dá)到圓滿境界了！創(chuàng)造美好人生養(yǎng)成良好習(xí)慣培養(yǎng)習(xí)慣宛如登山，攀登成功，你的人生就達(dá)到圓滿境界了！創(chuàng)造美48

據(jù)科學(xué)家證實(shí)，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣（一般也以三十天為準(zhǔn)），成為習(xí)慣即可成為自然，直至終生。據(jù)科學(xué)家證實(shí)，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣（一般49征服自我是一種幸福

將不良習(xí)慣扼殺于萌芽狀態(tài)

發(fā)揚(yáng)愚公移山精神克服阻礙自己發(fā)展的陋習(xí)

努力養(yǎng)成和保持良好的習(xí)慣征服自我是一種幸福將不良習(xí)慣扼殺于萌芽狀態(tài)發(fā)揚(yáng)愚公50征服自我

努力，再努力做到最好！征服自我51好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大家談讓我們共同努力，共同奮斗，期末考試創(chuàng)造奇跡好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大家談讓我們共同努力，共同奮斗，期末考試創(chuàng)造奇跡52

小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；入辰光，要牢記，三人成行是校紀(jì);勤洗衣，勤洗澡，健康衛(wèi)生身體好；見同學(xué)，問聲好，團(tuán)結(jié)友愛講禮貌；見老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀；上下樓，要安靜，輕聲慢步靠右行；課堂上，專心聽，作業(yè)工整要牢記；課桌上，物品齊，座位衛(wèi)生我管理；多閱讀，勤思考，我校因我而驕傲。好習(xí)慣háng小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；好習(xí)慣háng53十大好習(xí)慣拍手歌你拍一我拍一文明禮貌我第一你拍二我拍二整潔干凈是伙伴你拍三我拍三快樂閱讀好習(xí)慣你拍四我拍四整整齊齊寫好字你拍五我拍五認(rèn)真聽講不馬虎你拍六我拍六積極發(fā)言要舉手你拍七我拍七上完課后要復(fù)習(xí)你拍八我拍八專心聽講得笑臉你拍九我拍九保護(hù)環(huán)境要持久你拍十我拍十待人接物要誠實(shí)十大好習(xí)慣拍手歌54燃亮心空愿每位同學(xué)都能

成就一個(gè)美好的明天！播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。燃亮心空愿每位同學(xué)都能播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；551.根據(jù)近十年的高考全國卷真題，總結(jié)出文言文閱讀中文本概括分析題這一題型的特點(diǎn)，每一個(gè)選項(xiàng)都由論點(diǎn)和論據(jù)的形式組成陳述的。1、涉及的問題一般都是現(xiàn)實(shí)政治的反映。一個(gè)王朝成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)往往成為后來的政治家和思想家的素材。他們思考和論證往事的得失，以史為鑒，為當(dāng)朝和后代的統(tǒng)治者提供新的治國方針。2.趙括初學(xué)兵法之時(shí)，便認(rèn)為自己非常聰慧，性格自大狂妄，認(rèn)為天下沒有敵手，兵家之事是需要慎重考慮而代價(jià)慘重的，但趙括并不在意，隨口就談兵。3.態(tài)度不端正，趙括只會(huì)紙上談兵，不知道在戰(zhàn)場(chǎng)上如何應(yīng)用，如何變通。趙括不尊重士兵，軍中士兵一不信服他，趙括心中只有賞賜的金錢，只懂得獨(dú)享，而不懂得與士兵分享，貪圖一己私利，沒有大將風(fēng)范。4文中的管子用買鹿的計(jì)策擊敗了軍事強(qiáng)大的楚國，用哄抬兵器價(jià)格的計(jì)策使衡山歸順于齊國，這告訴我們做事時(shí)要靈活應(yīng)對(duì)，有時(shí)需要我們避其鋒芒，從其他方面解決問題。5.不論是楚君還是衡山之君，他們都中了管仲的計(jì)策，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為捕鹿和賣兵器可以獲得很大的利潤，從而失去了理智，甚至讓百姓放棄耕種，所以這就要求我們做事時(shí)不要一味貪圖利益，而要顧全大局，不要見錢眼開。6.首段提出不曠人事，二、三段從不同方面論述了“不曠人事”的具體表現(xiàn)，四段寫“不曠人事”的具體表現(xiàn)。二段舉管仲在立君時(shí)考慮到民情對(duì)國事的影響而判斷，做出不同于召忽的判斷，說明盡人事時(shí)要考慮周全，完備；7.三段舉晉文公采納咎犯的建議后，成功稱霸，說明盡人事時(shí)要從義與利兩方面考慮，且要善于采納他人意見；四段寫管仲佐君時(shí)注重盡人事，愿傾聽民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，澤及子孫。8.這節(jié)課，我們分析了奧楚蔑洛夫的性格，窺見了當(dāng)時(shí)的沙皇俄國社會(huì)，了解了作品的主題和寫作特色，也談了形形色色的“變色龍”們。9.老師相信同學(xué)們對(duì)這篇小說有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，也希望我們的同學(xué)們能對(duì)文學(xué)作品中的和生活中的“變色龍”們有著客觀的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，做一個(gè)不忘初心，真誠正直的少年.10.“騰出”生動(dòng)地寫出了珍鳥突然受到驚嚇后急速飛離高粱地時(shí)的情態(tài)，機(jī)靈敏捷；“飄落”則寫出了珍鳥在半空中飛旋兩遭發(fā)現(xiàn)沒有樹枝可依，然后悠然落在谷穗兒上的情態(tài)，輕盈靈動(dòng)。11.我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手終于半伸進(jìn)黃河。”這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)了“我”觸摸黃河水時(shí)緊張激動(dòng)又謹(jǐn)慎的心理，表達(dá)了作者對(duì)黃河的熱愛之情。1.根據(jù)近十年的高考全國卷真題，總結(jié)出文言文閱讀中文本概括分56學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)學(xué)習(xí)習(xí)慣57猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。對(duì)成功的人來說，－－我是功臣；對(duì)失敗的人來說，－－我是罪人。培訓(xùn)我，－－我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；放縱我，－－我會(huì)毀掉你的終身。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。（）習(xí)慣猜猜看：習(xí)慣58同學(xué)們我們今天為什么要聚集在這里開展這樣的班會(huì)課大家知道嗎？有不少同學(xué)都在抱怨作業(yè)太多，不能按時(shí)完成，有的同學(xué)甚至還加“夜班”（開夜車），只有四分之一的人能按時(shí)完成。而一些完成作業(yè)的當(dāng)中也僅僅只能完成作業(yè)而已！大家知道問題究竟是出在哪兒?jiǎn)?？同學(xué)們我們今天為什么要聚集在這里開展這樣的班會(huì)課大家知道嗎？59

我們先一起來聽一個(gè)真實(shí)的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺(tái)看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。

10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用?！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人?！惫适?/p>

我們先一起來聽一個(gè)真實(shí)的故事：北京有一家外資企60你相信嗎？？

一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？你相信嗎？？61

在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它62再來看一個(gè)正面的例子。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來了。

他覺得：“這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。再來看一個(gè)正面的例子。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人63講一講說說五（9）班是一個(gè)怎樣的班級(jí)？評(píng)選“班級(jí)之最”，如：最搞笑的人？最愛笑的人？聲音最洪亮的人？最勇敢的人？最熱心的人？最有條理的人？最負(fù)責(zé)任的人？最勤奮的人？最自信的人？最愛問老師的人等等。

講一講說說五（9）班是一個(gè)怎樣的班級(jí)？評(píng)選“班級(jí)之最”，如：64“世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國家，一個(gè)民族是如此，對(duì)于人的一生，更是如此?！薄笆澜缟献羁膳碌牧α渴橇?xí)慣，65

生而為人，每個(gè)人都需要踏踏實(shí)實(shí)地做人，而良好的做人習(xí)慣正是幫助我們構(gòu)建成功人生所必需的。

“好習(xí)慣是一個(gè)人終身的財(cái)富?！鄙鵀槿?，每個(gè)人都需要踏踏實(shí)實(shí)地做人，而良好的做人習(xí)慣66養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣安排每一天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣安排每一天67溫馨提示習(xí)慣是一個(gè)人的資本，

你有了好習(xí)慣，你一輩子

都有用不完的利息，

你有了壞習(xí)慣，你一輩子有

償還不了的債務(wù)。溫馨提示習(xí)慣是一個(gè)人的資本，

你有了好習(xí)慣，你一輩子

都有用68習(xí)慣需時(shí)間養(yǎng)成人生由習(xí)慣而起習(xí)慣需時(shí)間養(yǎng)成人生由習(xí)慣而起69上課愛睡覺

上課容易走神

上課，發(fā)呆~~~

字太丑

上課經(jīng)常發(fā)呆

晚上休息不好，導(dǎo)致上課精力無法集中

上課愛睡覺上課容易走神上課，發(fā)呆~~~字太丑上課經(jīng)常發(fā)呆晚上70晚睡晚起

通宵……

經(jīng)常晚睡晚起、愛打游戲、越來越懶、浮躁

睡前K作業(yè)

上課不注意聽課、愛頂嘴、有時(shí)犯困

上網(wǎng)時(shí)間太長

晚睡晚起通宵……經(jīng)常晚睡晚起、愛打游戲、越來越懶、浮躁睡前K71懶，很懶！越來越懶！！玩，好玩！好玩如命??！動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣，遇到問題就只會(huì)埋怨別人有時(shí)做事走神，不認(rèn)真、浮躁沒有安排好時(shí)候，想做什么就做什么、說話不經(jīng)大腦、不會(huì)學(xué)習(xí)不順服（不接受別人意見）懶，很懶！越來越懶?。?dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣，遇到問題就只會(huì)埋怨別人有72沒有合理安排時(shí)間

有時(shí)候做事沒有耐心，很少按規(guī)則做事。

作業(yè)不好好寫（邊寫作業(yè)邊看電視）

不在乎時(shí)間的流逝

沒有自主能力，要在他人的監(jiān)督下才能完成作業(yè)或復(fù)習(xí)

沒有合理安排時(shí)間有時(shí)候做事沒有耐心，很少按規(guī)則做事。作業(yè)不好73拖拉、磨蹭、聊天、發(fā)呆、找不到東西拖拉、磨蹭、聊天、發(fā)呆、找不到東西74你的時(shí)間都丟到哪里了？你的時(shí)間都丟到哪里了？75你沒有錯(cuò)失玩耍，卻一直在錯(cuò)失時(shí)間！你沒有錯(cuò)失玩耍，76每天晚一點(diǎn)睡，就可以做完每一件事？為何假期時(shí)間很長，但過得較無聊？

誰偷了你的時(shí)間？每天晚一點(diǎn)睡，就可以做完每一件事？77

時(shí)光大盜※打擾（電話、電視、電腦、家人閑聊）※做事隨意隨性，沒有目標(biāo)、次序和計(jì)劃※缺乏自律，沒有堅(jiān)持時(shí)光大盜※打擾（電話、電視、電腦、家人閑聊）78我要用全身心的愛去迎接今天----------愛的習(xí)慣

堅(jiān)持不懈，直到成功-------------持之以恒的習(xí)慣我是自然界最偉大的奇跡-------------自信的習(xí)慣用好我生命中的每一天-----------珍惜時(shí)間的習(xí)慣今天我要學(xué)會(huì)控制情緒---------------自制的習(xí)慣我要笑遍世界---------------------------笑的習(xí)慣今天我要加倍重視自身的價(jià)值

------------------發(fā)掘自我潛能的習(xí)慣我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)----------------立即行動(dòng)的習(xí)慣這些習(xí)慣你有嗎？我要用全身心的愛去迎接今天----------愛的習(xí)慣這79怎么辦？

利用清靜時(shí)間、只打必要的電話學(xué)習(xí)終止閑聊的技巧懂得拒絕上網(wǎng)

無謂閑聊怎么辦？利用清靜時(shí)間、只打必要的電話無謂閑聊80管理你的時(shí)間我們是每分鐘的主人，否則便是每分鐘的奴隸，我們利用時(shí)間，否則時(shí)間利用我們。管理你的時(shí)間我們是每分鐘的主人，81真誠待人誠實(shí)守信認(rèn)真負(fù)責(zé)自信自強(qiáng)遵守規(guī)則講究效率友善合作合理消費(fèi)主動(dòng)學(xué)習(xí)獨(dú)立思考

勇于實(shí)踐

總結(jié)反思人格化好習(xí)慣的12指標(biāo)——（1）做人：（2）做事：（3）學(xué)習(xí)：真誠待人誠實(shí)守信認(rèn)真負(fù)責(zé)自信自強(qiáng)遵守規(guī)則講究效率友善合作合82管得住自己，你是習(xí)慣的主人管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸

做主人，還是做奴隸

全在于自己的選擇管得住自己，你是習(xí)慣的主人83建立系統(tǒng)，包括：課程表、每日必須完成作業(yè)、事情優(yōu)先次序、完成時(shí)間期限計(jì)劃一定要寫下來，記憶力有時(shí)會(huì)出錯(cuò)，強(qiáng)迫自己按期限完成

沒有計(jì)劃，怎么辦？建立系統(tǒng)，包括：課程表、每日必須完成作業(yè)、事情優(yōu)先次序、完成84想管住自己為什么管不住呢？不長記性，總是重復(fù)在同一個(gè)錯(cuò)誤里原諒自己，在沒有辦法改變的時(shí)候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅(jiān)持不住了想管住自己為什么管不住呢？不長記性，總是重復(fù)在同一個(gè)錯(cuò)誤里85改掉壞習(xí)慣的方法交一些能夠管住自己的朋友用寫掛字畫等來提醒約束自己用寫日記來管住自己改掉壞習(xí)慣的方法交一些能夠管住自己的朋友86

目標(biāo)的設(shè)定明確自己的價(jià)值觀

設(shè)定目標(biāo)

制定階段性步驟

把握今日：最重要時(shí)刻

長期中期

短期目標(biāo)的設(shè)定明確自己的價(jià)值觀87好習(xí)慣使人終身受益從蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語至今，我們學(xué)習(xí)過不少日常行為規(guī)范，這不僅是一種要求，也是一種“養(yǎng)成”教育，因?yàn)椋粘Ｐ袨橐?guī)范的每一條都是一種良好的行為規(guī)范，學(xué)習(xí)它們，實(shí)際上就是在學(xué)習(xí)一種種好習(xí)慣，并且在學(xué)習(xí)的過程中逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。所謂“習(xí)慣”是指長時(shí)間養(yǎng)成的不易改變的行為動(dòng)作、生活方式、社會(huì)風(fēng)尚等等，“好習(xí)慣”顧名思義，也就是良好的、使人受益的習(xí)慣。好習(xí)慣使人終身受益從蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語至今，我們學(xué)習(xí)過不少日88怎么辦？

清潔的抽屜代表你有序的思維利用課程表及學(xué)習(xí)計(jì)劃表來提供控制調(diào)整你的思路先處理當(dāng)天作業(yè)，過濾干擾（關(guān)掉電腦、電視、家人閑聊等）條理不清你有怎樣的習(xí)慣怎么辦？清潔的抽屜代表你有序的思維條理不清你有怎樣的習(xí)89設(shè)立個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)定每天完成作業(yè)時(shí)間期限學(xué)習(xí)專注的技巧，避免分心及自我干擾?？朔鍪峦涎拥膲牧?xí)慣；真正的朋友不會(huì)因?yàn)樘孤收嬲\的拒絕而被觸怒

無力拒絕缺乏自律設(shè)立個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)定每天完成作業(yè)時(shí)間期限真正的朋友不會(huì)因?yàn)?0什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？課前我們應(yīng)該怎么做？（1）課前要預(yù)習(xí)，先熟悉新課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過預(yù)習(xí) 找出不懂的東西，學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí)；（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜靜地等著老師上課。

什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？課前我們應(yīng)該怎么做？（1）課前要預(yù)91什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？課堂上我們應(yīng)該怎么做？（1）上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考；回答 問題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。（2）上課座姿要端正，讀寫姿勢(shì)要正確，努力做到“三個(gè)一”。（3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？課堂上我們應(yīng)該怎么做？（1）上課認(rèn)92什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？課后我們應(yīng)該怎么做？（1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后再做作業(yè)。

（2）按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。

什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？課后我們應(yīng)該怎么做？（1）先復(fù)習(xí)課93什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？考試時(shí)我們應(yīng)該怎么做？仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷；自己做，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？考試時(shí)我們應(yīng)該怎么做？仔細(xì)審題，認(rèn)94

出現(xiàn)問題時(shí)不要先指責(zé)別人！找出問題的根源，并勇于面對(duì)

這樣辦！出現(xiàn)問題時(shí)不要先指責(zé)別人！這樣辦！95鈴響進(jìn)教室，安靜等老師。學(xué)具提前備，擺放要整齊。傾聽要仔細(xì)，中間不插嘴。發(fā)言聲音響，言行有禮儀。好書要多讀，積累好詞句。主動(dòng)搜信息，知識(shí)方深會(huì)。書寫姿勢(shì)對(duì)，牢記三個(gè)一。愛護(hù)紙和筆，勤儉不忘記。學(xué)習(xí)知努力，課前有預(yù)習(xí)。勤學(xué)不偷懶，作業(yè)日日畢。知識(shí)要牢記，課后勤復(fù)習(xí)。動(dòng)腦又動(dòng)手，主動(dòng)解問題，合作要積極，探究有興趣。獨(dú)立去思考，不與別人隨。書本要整潔，切記亂涂寫。書包文具齊，擺放有規(guī)律。養(yǎng)成好習(xí)慣，終生來受益。學(xué)習(xí)有長進(jìn)，健康有活力。學(xué)習(xí)習(xí)慣歌鈴響進(jìn)教室，安靜等老師。勤學(xué)不偷懶，作業(yè)日日畢。學(xué)習(xí)習(xí)慣歌96

小快板：《學(xué)習(xí)常規(guī)》我是一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)常規(guī)記在心。鈴聲一響進(jìn)課堂，安靜等候老師來。起立站直不亂動(dòng)；坐姿端正來聽講。課上不做其他事；專心學(xué)習(xí)動(dòng)腦想。發(fā)言不忘先舉手，回答問題要大方。遵守紀(jì)律秩序好，學(xué)習(xí)進(jìn)步都向上！都向上！小快板：《學(xué)習(xí)常規(guī)》97準(zhǔn)備好了嗎我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成如下良好習(xí)慣：第一：好記性不如爛筆頭——對(duì)于課程內(nèi)容及每天作業(yè)要勤于記錄；第二：當(dāng)天事情應(yīng)當(dāng)天完成——切忌沒有安排；第三：寫完的作業(yè)及課本馬上放回書包，沒用的廢紙廢物及時(shí)清理，以免浪費(fèi)空間，造成污染；準(zhǔn)備好了嗎我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成如下良好習(xí)慣：98學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)驗(yàn)?zāi)銓W(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？你上課的時(shí)候，注意力是否集中？你是否喜歡回答老師的問題？你上自習(xí)課的時(shí)候是否自覺？你不懂的功課，是否向別人請(qǐng)教？你是不是按時(shí)完成作業(yè)？你是否喜歡參加討論？學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)驗(yàn)?zāi)銓W(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？99您身上有多少習(xí)慣？其中多少是好習(xí)慣，多少是壞習(xí)慣，成功的程度就取決于好習(xí)慣的多少。人生仿佛就是一場(chǎng)好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)，要能夠創(chuàng)造盡其在我的人生，就要讓自己的思考習(xí)慣、行動(dòng)習(xí)慣、情緒習(xí)慣中屬于好的比例與日俱增，壞的比例逐日減少。習(xí)慣是人成功的核心。對(duì)不良習(xí)慣，我們?cè)趺崔k？您身上有多少習(xí)慣？其中多少是好習(xí)慣，多少是壞習(xí)慣，成功的程度100一個(gè)高素質(zhì)的人應(yīng)該擁有以下幾方面的良好習(xí)慣：衛(wèi)生習(xí)慣勞動(dòng)習(xí)慣鍛煉習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣處事待人習(xí)慣保持自己的、學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣一個(gè)高素質(zhì)的人應(yīng)該擁有以下幾方面的良好習(xí)慣：衛(wèi)生習(xí)慣保持自己101好習(xí)慣成就人的一生，它是我們言行的導(dǎo)師，是描繪人生藍(lán)圖的五彩筆。作為一名學(xué)生，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣是必須的。

播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生！好習(xí)慣成就人的一生，它是我們言行的導(dǎo)師，是描繪人生藍(lán)圖的五彩102播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。播下一個(gè)行動(dòng)，103培養(yǎng)習(xí)慣宛如登山，攀登成功，你的人生就達(dá)到圓滿境界了！創(chuàng)造美好人生養(yǎng)成良好習(xí)慣培養(yǎng)習(xí)慣宛如登山，攀登成功，你的人生就達(dá)到圓滿境界了！創(chuàng)造美104

據(jù)科學(xué)家證實(shí)，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣（一般也以三十天為準(zhǔn)），成為習(xí)慣即可成為自然，直至終生。據(jù)科學(xué)家證實(shí)，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣（一般105征服自我是一種幸福

將不良習(xí)慣扼殺于萌芽狀態(tài)

發(fā)揚(yáng)愚公移山精神克服阻礙自己發(fā)展的陋習(xí)

努力養(yǎng)成和保持良好的習(xí)慣征服自我是一種幸福將不良習(xí)慣扼殺于萌芽狀態(tài)發(fā)揚(yáng)愚公106征服自我

努力，再努力做到最好！征服自我107好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大家談讓我們共同努力，共同奮斗，期末考試創(chuàng)造奇跡好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大家談讓我們共同努力，共同奮斗，