2023年-2023年高二下學(xué)期語文期末試題及答案

2023—2023年高二下學(xué)期語文期末試題及答案語文試題本試卷分第一卷〔選擇題、其次卷〔非選擇題，16題除外〕和答題卷三局部。第一卷1457150150分鐘。留意：答案一律寫在答題卷上。第一卷〔選擇題，共33〕一、〔123〕以下各組詞語中加點的字，讀音全部一樣的一組是A．瓢潑剽悍漂白粉飄飄欲仙B．船舷泫然涎著臉垂涎三尺C．褊狹胼胝廉價事大腹便便D．轄制狡黠俠客行瑕瑜互見以下各組詞語中，沒有錯別字的一組是A．赍發(fā)央浼尺牘食不裹腹B．庇佑慫涌撮合眾目睽睽C．凋蔽賁張?zhí)鲞h差可比較D．岑寂付梓湊泊輕鳶剪掠以下各句中，加點的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁椑葋唭?nèi)戰(zhàn)的潘多拉盒子差不多翻開，不管它的結(jié)局是卡扎菲下臺，照舊利比亞分裂成兩半，都將是一個心慌意亂的痛楚過程。面對全行業(yè)固網(wǎng)業(yè)務(wù)的頹勢和移動業(yè)務(wù)的瘸腿，英國電信憑借富有遠見的戰(zhàn)略眼光和扎實的執(zhí)行力，走出了日薄西山的逆境。、更具前瞻性，不要讓別有認真的造謠者得逞。針對圣元奶粉大事，衛(wèi)生部稱目前市場上抽檢的圣元乳粉和其他嬰幼兒乳粉，激素含量沒有特地，嬰幼兒食用這些乳粉會平穩(wěn)無恙。以下各句中，沒有語病的一項為哪一項“核恐慌”的陰影，斷然拒絕電力公司的任何賠禮和謝罪。全國各大都市連續(xù)出臺的限購令激起猛烈反響，有評論認為，限購令阻礙了炒房通道，降低了炒房獲利力氣，因而破壞了原來“安康”的市場。最近，英國醫(yī)學(xué)期刊《柳葉刀》登載了一份爭論報告，宣稱爭論人員覺察了一些具有超級抗藥性的細菌，引發(fā)了南亞地區(qū)和英國等地的多起相關(guān)病例。前不久，東亞投資論壇指出，各國應(yīng)本著保證質(zhì)量、降低本錢為原則，大力研制與開發(fā)能源，使人類盡快走出人口劇增、環(huán)境惡化和以后進展的逆境。二、〔123〕5～8題。給你焦慮的心態(tài)安個“開關(guān)”陳丹操縱焦慮或許不再需要常年服用藥物或心理治療了“開關(guān)”，原本高度緊急的小鼠趕忙一改畏畏縮縮的作風(fēng)，變成了膽大的“探險家”?？茖W(xué)家承受時下興的技術(shù)——神經(jīng)細胞的活性，能夠?qū)毿倪x擇的神經(jīng)元的電活動進展操縱。光遺傳學(xué)技術(shù)則可使用一種的光控方法高度準(zhǔn)確地對神經(jīng)元進展刺激操縱神經(jīng)元的開合。勇敢地探究四周環(huán)境?！耙暤鞍住保@是一種存在于綠藻等感光生DNA〔脫氧核糖核酸〕會成為大腦神經(jīng)元的遺傳物質(zhì)的一局部。最終，爭論人員讓細薄的光纖穿過層層神經(jīng)組織，流〔也確實是大腦的語言。有些視蛋白，比方響應(yīng)藍色光的光敏蛋白能夠激活神經(jīng)元，而夠人為操縱了。但當(dāng)爭論人員將光束照耀的范疇擴大了一些重要性。深刻了解包括焦慮癥和帕金森氏癥在內(nèi)的一系列神經(jīng)紊亂疾病。他們認為，由于“哺乳動物的大腦具有驚人的跨物種的共性”，他們的爭論成果或?qū)⒂兄诟玫孛靼椎脤?dǎo)致人類焦慮的神經(jīng)機制，并為相關(guān)治療指明的方向。由于光遺傳學(xué)領(lǐng)域的爭論差不多積存了一些體會題，其中局部爭論成果差不多開頭逐步走向臨床應(yīng)用。截了當(dāng)應(yīng)用于人類?！?023531〕5．以下對光遺傳學(xué)技術(shù)本質(zhì)的概括，最準(zhǔn)確的一項為哪一項結(jié)合轉(zhuǎn)基因工程與光來操作個別神經(jīng)細胞的活性，對細心選擇的神經(jīng)元的電活動進展操縱。承受的光控方法，高度準(zhǔn)確地對神經(jīng)元進展刺激，從而依據(jù)意愿操縱神經(jīng)元的開合。改造動物的神經(jīng)元并植入光纖，通過藍色光操縱位于動物大腦杏仁核區(qū)域的一個特定神經(jīng)回路。讓插入到大腦神經(jīng)元中的細薄光纖穿過層層神經(jīng)組織，將光送到正確的位點傳導(dǎo)電流，操縱神經(jīng)元的開合。以下涉及光遺傳學(xué)技術(shù)試驗原理的表述，不符合原文意思的一項為哪一項操縱神經(jīng)元開關(guān)的操作流程是：確定視蛋白，分別出視蛋白的基因，在大腦神經(jīng)元中插入該基因，照耀表達視蛋白的轉(zhuǎn)基因神經(jīng)元，從而傳導(dǎo)大腦語言。以通過轉(zhuǎn)基因處理后的無害病毒為載體的視蛋白基因，被插入到大腦神經(jīng)元中后，視蛋DNA就會成為大腦神經(jīng)元的遺傳物質(zhì)的一局部。當(dāng)細薄光纖穿過層層神經(jīng)組織到達正確的位點后，表達視蛋白的轉(zhuǎn)基因神經(jīng)元就暴露在光照耀中，從而傳導(dǎo)大腦的語言，激活或抑制神經(jīng)元。在視蛋白中，光敏蛋白能響應(yīng)藍色光，能夠激活神經(jīng)元，而鹽細菌視紫紅質(zhì)等其他視蛋白只響應(yīng)黃色光，會抑制神經(jīng)元。以下對文章內(nèi)容的表述，不符合原文意思的一項為哪一項與光遺傳學(xué)技術(shù)相比，依靠電脈沖刺激特定的神經(jīng)元顯得不準(zhǔn)確和難以操縱，不能依據(jù)意愿操縱神經(jīng)元的開合。當(dāng)小鼠的位于大腦杏仁核區(qū)域的一個特定神經(jīng)回路被藍色光照亮?xí)r，原本因懼怕而退縮的小鼠開頭勇敢地探究四周環(huán)境。當(dāng)擴大光束照耀的范疇，激活小鼠大腦杏仁核區(qū)域中更多的神經(jīng)回路時，小鼠的行為并沒有受到阻礙。目前，世界各地都在利用光遺傳學(xué)技術(shù)來深入了解神經(jīng)系統(tǒng)，探究并臨床解決包括慢性苦痛、帕金森氏癥和視網(wǎng)膜變性在內(nèi)的諸多問題。依據(jù)原文內(nèi)容，以下推斷不正確的一項為哪一項A．小鼠身上的光遺傳學(xué)技術(shù)試驗啟發(fā)，人類能夠通過改造基因的途徑，以替代常年服用藥物或心理治療來操縱焦慮。當(dāng)表達視蛋白的轉(zhuǎn)基因神經(jīng)元暴露在光照耀中時，視蛋白對光的響應(yīng)程度，就成了激活或抑制神經(jīng)元的打算性因素。依據(jù)“哺乳動物的大腦具有驚人的跨物種的共性”，科學(xué)家認為，光遺傳學(xué)技術(shù)將有助于更好地明白得導(dǎo)致人類焦慮的神經(jīng)機制，并為相關(guān)治療指明的方向。當(dāng)人類抑制了生物醫(yī)學(xué)的挑戰(zhàn)，能確?；虬踩剡f送到人體內(nèi)，基于光遺傳學(xué)的治療方法將直截了當(dāng)應(yīng)用于人類?！?3分〕9～11題。方山子傳蘇軾方山子，光、黃間隱人也。少時慕朱家、郭解為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節(jié)讀書，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。庵居蔬食，不與世相聞；棄車馬，“此豈古方山冠之遺像乎？”因謂之方山子。嗚呼！此吾故交陳慥季常也，何為而在此？”方山子亦矍然問余因此至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑。呼余宿其家。環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有得意之意。余既聳然異之。獨念方山子少時，使酒好劍，用財如糞土。前十有九年，余在岐下，見方山子從兩騎，挾二矢，游西山，鵲起于前使騎逐而射之不獲。方山子怒馬獨出，一發(fā)得之。因與余趕忙論用兵及古今成敗，自謂一世豪士。今幾日耳，精悍之色，猶見于眉間，而豈山中之人哉！然方山子世有勛閥，當(dāng)?shù)霉?，使從事于其間，今已顯聞。而其家在洛陽，園宅壯麗，與公侯等；河北有田，歲得帛千匹，亦足以富樂。皆棄不取，獨來窮山中，此豈無得而然哉！余聞光、黃間多異人，往往陽狂垢污，不行得而見，方山子儻見之歟？〔選自人教版選修教材《中國古代詩歌散文賞識〕以下句中加點的詞的說明，不正確的一項為哪一項A．閭里之俠皆宗之 宗：推崇。然終不遇 遇：遇合，如意。適見焉 適：恰巧。世有勛閥 閥：軍閥。以下句子分別編為四組，能夠表現(xiàn)方山子“壯有大志，晚乃歸隱”的一組是①閭里之俠皆宗之②使酒好劍，用財如糞土③棄車馬，毀約衣冠服，徒步往來山中④折節(jié)讀書，欲以此馳騁當(dāng)世⑤所著帽，方屋而高⑥庵居蔬食，不與世相聞⑦論用兵A.①⑤ B.②③ C.④⑥ D.⑦⑧11.以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項為哪一項方山子出身貧寒，自幼苦讀，意欲以此馳騁當(dāng)世，但不中意，晚年隱逸光州、黃州一帶，得意其樂。方山子青年、壯年時血氣方剛，一身俠氣；而晚年時卻安貧樂道，心境恬淡。這種比照手法的運用，極大地豐富了人物形象?！瓣柨窆肝邸钡摹爱惾恕?，從“豈山中之人哉!”這句話中能夠看出，答案應(yīng)當(dāng)是否認的。作者寫方山子，實際上是悲己“不遇”。但他現(xiàn)在以詩文遭禍，不便直言，因此在文中模糊其辭。從那個意義上說其次卷〔非選擇題，16117分〕〔27分〕用“/”給文中畫波浪線的語句斷句〔2分〕鵲起于前使騎逐而射之不獲。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語〔10分〕⑴此豈古方山冠之遺像乎？〔3分〕⑵環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有得意之意〔3分〕⑶皆棄不取，獨來窮山中，此豈無得而然哉4分〕閱讀下面一首唐詩，答復(fù)以下問題〔8分〕春盡韓偓惜春連日醉昏昏，醒后衣裳見酒痕。細水浮花歸別澗，斷云含雨入孤村。人閑易有芳時恨，地迥難招自古魂。慚愧流鶯相厚意，早晨猶為到西園。⑴頷聯(lián)描畫了一幅如何樣的畫面？表達了詩人如何樣的情感？〔4分〕⑵本詩是如何樣以“春盡”統(tǒng)攝全篇的？結(jié)合全詩簡要分析?！?分〕〔7分〕⑴文藝復(fù)習(xí)時期西班牙小說家 〔作者名〕的小說《堂吉訶德》被稱為文學(xué)史上的第一部現(xiàn)代小說。⑵中國古典詩文擅于比照敘寫、談?wù)撌闱?，如：“迷途其未遠，覺今是而昨非。 ， 。”〔陶淵明《歸去來兮辭〕“遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。，，江南游子?！薄残翖壖病端堃?登建康賞心亭〕“外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。 ， ?！薄怖蠲堋蛾惽楸怼场?8分〕16～19題。高處的花朵何蔚①沒有一種花能像木棉一樣令我長期仰視。不僅僅是由于它們的枝干始終都指向生命的高棉花也叫英雄花，那凌云的豪氣中，永久陳設(shè)著春天贈送給人間的焰火。與性情。我?guī)缀跏且灰婄娗榈貝凵狭藥X南，愛上了光線四射的南國木棉。根的土壤的話，那么現(xiàn)在就不一樣了〔甲〕現(xiàn)在，它們差不多像流霞一樣浸染了我精神的25米，幾乎是一座八層樓的高度。北緯25度以南是它們永久的活動區(qū)域。它們從不越界，像季節(jié)一樣信守著對大地的承諾。每年三、四月間，它們都會亮起最紅最紅的燈盞，將南國的春色奮力推向極致。的留神。它們簡潔的花瓣伸展而又大氣，像鏗鏘有力的宣言，莊重，鮮亮，氣概如虹。那些將全部不軌的圖謀砸成一抹血痕，而它們秀麗的信念照舊完好無損。由于嶺南兒女差不多上木棉花的子孫啊，他們沸騰的血中永久流淌著木棉花的精魂?、呙鎸χ@些高處的花朵，我不能不長期仰視〔乙〕我甚至能觀看它們撩開云幔的手指，意也和最明快的節(jié)奏一起到達。⑧當(dāng)聚焦的鏡頭對準(zhǔn)木棉花的那一刻，我期望世間全部的風(fēng)光，都能給它們讓路。(選自《珠海特區(qū)報》副刊,2023年7月19日)16．以下表述與原文不符的一項為哪一項〔3分〕本文題目為“高處的花朵”，奠定了文章的基調(diào)。它們〔木棉〕“如同插在南中國幅員上的紅色地標(biāo)”，那個比方句既寫出了木棉的豐姿，又顯現(xiàn)了南國自然風(fēng)光的地域特色。本文運用了描寫、談?wù)摗⑹闱榈榷喾N表現(xiàn)手法，寫出了木棉具體而生動的形象，表達了作者猛烈的內(nèi)心感受和情感。本文思路開闊，想象豐富，形散神聚，充分發(fā)揮了散文的寫意功能。本文描寫了木棉的哪些特點？文章通過木棉的形象表達了什么樣的意蘊？〔5分〕簡析文中劃橫線句子的含意〔6分〕甲：現(xiàn)在，它們差不多像流霞一樣浸染了我精神的領(lǐng)空，使我沒有力氣阻擋它們深入經(jīng)受，占據(jù)妄圖的城池。一樣的天性傳給更多更多的種子。以③或⑤自然段為例，簡析本文的語言特色〔4分〕〔12分〕下面是錢鐘書《談中國詩》中的一段話。請從表達成效的角度予以點評〔要求：語言表達準(zhǔn)確、簡明、連貫，不超過04分〕夠有悠遠的意味，收縮并不阻礙延長，看起來我們要看得遠些，每把眉眼顰蹙。下面這些歷史人物的名字，多出自我們學(xué)過的詩文中。請仿按例如，指出“名”和“字”〔4分〕“端己”〔名〕和“恥夫”〔字〕出自孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中“端居恥圣明”一句。⑴明代的胡東皋，字汝登。⑵清代的戴殿江，字襟三。閱讀下面一則材料，答復(fù)以下問題〔4分〕百分項目百分項目百分比項目比特地想父母65.0 認為應(yīng)當(dāng)和父母共同生活 79.3可怕生疏人40.0 和〔外〕祖父母生活在一起43.5覺得自己特地一52.7樣總是可怕被四周人欺侮34.7⑴依據(jù)表格數(shù)據(jù)，歸納出一條有關(guān)“留守兒童”〔２分〕現(xiàn)象，擬寫一條公益廣告詞〔至少使用一種修辭手法2分〔60分〕請以“回家”800字的文章。角度自選，立意自定，文體自選〔詩歌除外；不得抄襲，不得套作0分〕一、〔123〕1．D〔Apiáopiāopiǎopiāo；Bxiánxuànxián；Cbiǎnpiánpiánpián；Dxiá〕2．D〔A裹—果，B涌—恿，C蔽—〕3．A〔心慌意亂：內(nèi)心著慌，亂了方法。多形容人的心理狀態(tài)。此處應(yīng)為“撲朔迷離”〕4．B〔A成分殘缺，缺主語，在“斷然”前加上“日本災(zāi)民”。C搭配不當(dāng)，不合規(guī)律，“爭論人員”…“引發(fā)了”…“病例”D構(gòu)造紛亂，“本著…為原則”包含了兩個不能同時使用的兩個句式，一是“本著……的原則”，二是“以……為原則”〕二、〔123〕5．A〔B、C、D的概括未涉及光遺傳學(xué)技術(shù)的本質(zhì)屬性〕6．C〔細薄的光纖只是擔(dān)當(dāng)穿過層層神經(jīng)組織將光送到正確位點的任務(wù)〕7．D〔利用光遺傳學(xué)技術(shù)來深入了解神經(jīng)系統(tǒng)僅處在試驗、爭論時期，臨床應(yīng)用的只是局部〕8．B〔“響應(yīng)程度……成了……打算性因素”〕〔93分〕9．D(閥，功業(yè)。)10.C〔①②⑦句差不多上寫方山子“少時”“”〕11.D(A句陳述“方山子出身貧寒，自幼苦讀”錯誤；B句陳述“方山子青年、壯年時血氣方剛，意氣風(fēng)發(fā)，一身俠氣”錯誤，由于他壯年時“折節(jié)讀書，欲以此馳騁當(dāng)世”；C句明白得有誤，方山子自己確實是一個“異人”，因此會同類相求。)四、〔24分〕鵲起于前/使騎逐而射之/〔1分〕⑴這莫非是古代方山冠遺留下來的模樣嗎？〔“豈”譯為“莫非”1分，“像”譯為“模樣”11〕⑵四壁蕭條〔或室內(nèi)一無全部，但是妻子兒女奴婢都表現(xiàn)出得意其樂的模樣?！病碍h(huán)堵”譯為“四壁”或“室內(nèi)”1分，“妻子”譯為“妻子兒女”11〕⑶〔然而〕他都舍棄不要，偏要來到窮僻的山溝里，這莫非是一無所得才如此的嗎！〔“棄”譯為“舍棄”1分，“無得”譯為“一無所得”1分，“然”譯為“如此”11〕四個意象1分點，涓細的水流載著落花漂移而去的畫面1分的悲涼之情〔2分。⑵首聯(lián)抓住“醉”“酒痕”來突出“春盡”〔1分“細水浮花”“斷云含雨”等典型景物來描寫“春盡”的畫面〔1分。頸聯(lián)緊扣“春盡”，寫出了“人閑”時對春歸的惆悵〔1分。尾聯(lián)借流鶯相顧、春愁略解，含蓄地表達了對“春盡”的感傷和悲嘆之情〔1分。⑴塞萬提斯；⑵舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣；落日樓頭，斷鴻聲里；煢煢孑立，形影相吊〔1〕〔18分〕16．D〔本文形不散，神也不散〕特點：樹干筆直高大，堅硬傲岸1分，有氣概，花朵紅艷炫麗1分。文章通過木棉的形象寫人〔或的品德1分有血性和士氣等高尚品質(zhì)的仰慕與頌揚之情〔2分，意近即可〕甲：木棉的紅艷醒目對“我”有著難以抗拒的魅力(2分)，在精神上引起了猛烈的震驚。1分〔意近即可〕我認為，木棉所象征的貴重品德會感染更多的人2分播得更廣〔1分〔意近即可〕例如：本文聯(lián)想和想象豐富穎，語言形象生動1分等多種修辭手法來寫景狀物1分，行文搖蕩多姿，詩意盎然1分我如此期望……精彩片段”一句，運用排比和擬人手法，猛烈地表達了作者對木棉的仰慕和頌揚之情〔1分?！?2分〕例如：以