最新幼兒園春季教研個人工作計劃優(yōu)秀范文6篇_第1頁
最新幼兒園春季教研個人工作計劃優(yōu)秀范文6篇_第2頁
最新幼兒園春季教研個人工作計劃優(yōu)秀范文6篇_第3頁
最新幼兒園春季教研個人工作計劃優(yōu)秀范文6篇_第4頁
最新幼兒園春季教研個人工作計劃優(yōu)秀范文6篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第PAGE21頁共NUMPAGES21頁最新幼兒園春季教研個人工作方案優(yōu)秀范文6篇最新幼兒園春季教研個人工作方案優(yōu)秀范文1一、指導思想以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心,加強幼兒園管理,以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深化為主線,著力進步幼教管理程度及教科研隊伍建立,著力加強標準化及示范化幼兒園建立,施行蒙氏加特長教育;把我園建立成為幼兒園。二、情況分析^p上一年,在每個學期初期,我們都進展大力度的宣傳招生工作,在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,經(jīng)過全園教師的共同努力,我們招生打破了三百名幼兒。目前教職員工50人,幼兒園開展態(tài)勢良好。但在去年,我園師資情況比較緊張,最后由校領(lǐng)導及園領(lǐng)導的研究,我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學過程,我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重,并通過多種形式對教師進展教學業(yè)務培訓。去年,我們積極參加上級部門舉辦的各項活動;我們還先后開展XX區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動,全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學期我們將力求開展好各項教育教學活動。三、工作目的1、堅持以正確的思想引導師生,高尚的情操熏陶師生,科學的制度標準師生,實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建立;重視教師培訓;提供多種平臺學習鍛煉;強化教育教學常規(guī)管理;進步教師的育人才能和程度。2、努力打造擅長學習,擅長吸納,擅長考慮,具有一定理論高度和鑒賞才能的新型教師;打造志趣高雅,心態(tài)安康,團結(jié)樂群,在團隊中能發(fā)揮積極影響的新型教師;打造勇于理論,大膽創(chuàng)新,追求進步,業(yè)務才能強的新型教師。3、優(yōu)化課堂教學,努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課,每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課,讓教師成為在理論教學中不斷進取的自我超越者,把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好,把細節(jié)抓嚴,把過程抓實。4、抓好教師思想道德、教學質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“教師開展,幼兒開展,幼兒園開展”,努力建立成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。四、主要工作1、加強師德教育要想成為一名好教師,首先要成為一名具有良好師德的教師,尤其是幼兒園講究的是保教并重,這就要求教師富有愛心、耐心和細心,因此師德教育是教師成長的根底?!?〕對教師進展,教師禮儀,師德標準的教育,開展讀書活動,營造比學趕幫的良好氣氛?!?〕開展“五愛”教育,即:愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已?!?〕發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、務實、創(chuàng)新”精神?!?〕堅持“認真、快、堅守,永不放棄”的工作作風。2、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細那么。將量化評估細那么調(diào)整得更加便于操作,通過量化評估,真正到達進步教師工作積極性為目的。3、加強專業(yè)培訓〔1〕組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進展討論,不斷更新教育觀念。開展讀書活動,鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學習,多讀書,讀好書,并利用業(yè)務學習的時間互相交流學習心得,做好讀書筆記。撰寫教師筆記,月末交教學園長檢查?!?〕加強教學常規(guī)管理,進步教育質(zhì)量備好課是上好課的先決條件,教師備課要建立在以幼兒開展為本的教學思想根底上。要從幼兒的角度去考慮,做到功在課前,利在課上,思在課下,優(yōu)化教學過程。要求教師提早一周備課,并在業(yè)務學習的時候集中交流、研討。4、抓好蒙氏教學的開展,特長課的開展,讓教師開展成專業(yè)加有特長的教師。5、開展好各種節(jié)日的慶賀活動,各班重視網(wǎng)站建立,做的每日更新。認真調(diào)整班級“家長園地”內(nèi)容,要富有知識性、興趣性、教育性。6、做好優(yōu)秀班級的周選工作,做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。7、開展教研活動,促進教科研工作〔1〕廣泛開展教研活動。積極推進教科研工作,以教促研,以研促教?!?〕教師之間要互相學習,共同進步,每學期聽課不少于16節(jié)?!?〕每次公開課要求標準化。即有教案、聽課記錄、評議記錄,并要求有說課稿,做到“人人會說課,課課有人說”?!?〕繼續(xù)開展教師五項技能根本功大賽。最新幼兒園春季教研個人工作方案優(yōu)秀范文2一、閱讀是所有學科的根底幼兒早期閱讀應以培養(yǎng)幼兒良好的早期閱讀習慣和幼兒對閱讀的興趣為主要目的。我們在貫徹落實綱要的理論工作中深深體會到,良好的習慣是較好的開展幼兒教育的根底。我們觀察到有的幼兒在看書時,東翻一下,西翻一下,有的幼兒把書翻開,忽地一下翻到中間,又忽的.一下翻到前面,個別幼兒有拿倒的現(xiàn)象,這阻礙了幼兒閱讀的開展,因此引導幼兒形成良好的閱讀習慣尤為重要。進步幼兒的閱讀興趣是提升閱讀生命力的重要方面。興趣是積極探究某種事物或某種活動的心理傾向,它使人產(chǎn)生愉快的情緒體驗,在精神上得到一定的滿足,引導和培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,是培養(yǎng)幼兒閱讀習慣的重要環(huán)節(jié)。因此在幼兒期,閱讀培養(yǎng)的主要目的就是培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和激發(fā)幼兒對于閱讀的濃重興趣。二、本年齡段幼兒閱讀的現(xiàn)狀分析^p1、大部分幼兒知道書怎樣拿,還有一小部分幼兒有拿倒書的現(xiàn)象。2、可以通過書面認識不同的圖書,會假裝自己在看書,有時還講一講書中的人物。3、特別愿意和教師一起閱讀,在引導下可以一頁一頁翻著看。4、可以指認圖書中的物體。5、對于喜歡的書會反復看,并問教師書中的人物在干什么?6、對書上的薄膜很感興趣,在看書時會把它撕掉。7、還不可以和同伴一起閱讀,自己閱讀時有撕書現(xiàn)象。8、閱讀時間短,會不斷更換圖書,有時一連會拿好幾本。9、幼兒觀察很仔細,往往大人不容易看到的他們可以發(fā)現(xiàn)。10、偶爾有咬圖書的現(xiàn)象,還會把圖書撕破。11、對于喜歡的哪一頁會反復看,不再看下面的內(nèi)容。12、愿意把家中的圖書拿到幼兒園和教師一起看。三、本年齡段早期閱讀施行目的1、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,引發(fā)幼兒閱讀的愿望;2、創(chuàng)設(shè)適宜閱讀的環(huán)境;3、培養(yǎng)根本的早期閱讀常規(guī),如:翻書的方法以及如何擾圖書,保護圖書等;4、豐富幼兒的生活經(jīng)歷,為幼兒的閱讀做好物質(zhì)準備。5、愿意與小朋友與教師簡單交談;四、施行方案與途徑1、根據(jù)幼兒年齡特點,精心選擇適宜幼兒閱讀的色彩鮮艷、形象詳細、直觀、富于情趣的圖書。2、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,每天至少翻看圖書一次,幼兒自由地翻看,隨意翻看,不必一頁一頁地看,知道書是怎么拿著。3、班中創(chuàng)設(shè)適宜托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境(包括看圖講述圖片,供幼兒邊看邊說),閱讀區(qū)放置適宜幼兒的嬰兒畫報、圖片、自制圖書、照片圖書等,會指認書本上的物體。4、堅持正面教育的積極影響,培養(yǎng)幼兒做事善始善終,養(yǎng)成良好的閱讀習慣如:a、從書架上拿書。b、看完書是否放回原處。c、幼兒不撕搶圖書。d、不把圖書亂放或仍在地上。e、一次只拿一本書,并認真閱讀3-5分鐘。5、從了解圖書的構(gòu)造入手,進而對圖書的閱讀感興趣。6、為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松自由的語言交流環(huán)境如每周一創(chuàng)設(shè)談話活動,或讓幼兒簡單講述圖書情節(jié)等,鼓勵幼兒大膽的在眾人面前交流見聞。進而使幼兒愿意與教師進展簡單交談,愿意與小朋友一起閱讀圖書。7、家園共同培養(yǎng),形成家庭教育與幼兒園教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。幼兒教育是家庭教育、幼兒園教育、社區(qū)三方面教育的共同體,家庭教育在幼兒的培養(yǎng)中占有重要的地位,因此家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致的培養(yǎng)為教育培養(yǎng)的過程和結(jié)果起到重要的促進作用。如:①為家長提供幼兒園的活動資料,家長有意引導幼兒大膽表現(xiàn)。②在家園共育欄中與家長共同學習早期閱讀培養(yǎng)知識,為幼兒制定合理的早期閱讀培養(yǎng)方案。③利用家庭教育是一對一教育的有利時機有針對的對幼兒進展培養(yǎng)和強化。最新幼兒園春季教研個人工作方案優(yōu)秀范文3一、指導思想立足“以幼兒開展為本”的理念,以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南,在園領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下,根據(jù)中班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,加強教育教學研究,以推進素質(zhì)教育和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新才能為重點,全面進步保教質(zhì)量,促進幼兒的身心和諧開展和全面開展。二、工作目的與任務1、教育觀念的更新我組要繼續(xù)認真學習《綱要》的四個部分,領(lǐng)悟《綱要》制定的目的、內(nèi)容和要求,提升理念,更新觀念,努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學理論行為。2、推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新才能重心集中在教師組織教育活動的才能上,因此,我組將在設(shè)計活動中,目確實定上要重視創(chuàng)新,要表達層次性,符合幼兒的'實際。教學方法上要調(diào)動幼兒的主動性,使幼兒積極主動地參與學習活動,真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探,是他們的多種才能充分得到開展。3、加強教研活動的開展〔1〕本學期將以隨意開展隨堂聽課,教師們一起來聽課,聽后進展評析,讓教師明白有價值的教育活動終究應該怎樣來組織,從而進步教師教學程度。教師要堅決做到備課有方案,責任到人,形成積極向上、互相研討的良好氣氛?!?〕充分利用幼兒園為我們提供的現(xiàn)代化學習設(shè)施,精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站,讓我們和家長、社會得到溝通。游樂溝通,在理解的根底上得到支持,從而得到互相學習的時機。認真寫好教育筆記,并及時上傳,讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂,或是困惑,讓大家共同分享,共同出謀劃策,從而共同進步。4、加強家園聯(lián)絡,進步保教質(zhì)量。為了讓家長們多理解幼兒園的教育教學情況,理解孩子在園的學習、生活情況,互相溝通,增進家園間的聯(lián)絡,各班要出刊好“家長園地”,使家長工作落到實處。5、同心同德,建立優(yōu)良的組風。我組教師人際關(guān)系融洽,相幫相學之風正初步形成。本學期將更上一個臺階,大家敞開心扉,真誠以待,商討交流,全組將在和諧的人性光輝里到達教書育人的至境。三、詳細工作安排二月份:1、做好開學的各項工作,制訂各類方案。2、開展家長會活動3、標準幼兒一日活動,確保教學秩序正常開展。4、各班根據(jù)主題及時完成室內(nèi)外環(huán)境布置。三月份:1、各教師完成三月份教學隨筆。2、教師們要自主互相聽課評課。3、繼續(xù)加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養(yǎng)。四月份:1、各班進一步積累、完善幼兒成長檔案。2、繼續(xù)進展集體備課、議課,進步課堂教學質(zhì)量。3、各教師完成四月份教學隨筆和教案設(shè)計。五月份:1、參與主題活動。2、組織部分教師外出聽課。3、各教師完成五月份教學隨筆。4、參與隨堂聽課活動。六月份:1、各教師完成六月份教學隨筆。2、自主結(jié)合對教師教學展示活動。3、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作。最新幼兒園春季教研個人工作方案優(yōu)秀范文4一、指導思想根據(jù)教研室教研方案,全面落實“幼兒園教研工作目的”,以進步保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì)為重點,堅持理論聯(lián)絡實際,結(jié)實樹立以人為本的教育思想,努力學習,開拓創(chuàng)新,扎扎實實地開展各項教學研究工作,將我園的素質(zhì)教育工作推向新臺階。二、主要工作和措施〔一〕重視理論學習,促進全園教師理論程度的整體進步安排一部分時間深化領(lǐng)會新《綱要》精神,在全體教師心目中統(tǒng)一認識,明確學習目的性,扎扎實實,并且要求教師學以致用,把所學理論與自己教學理論相結(jié)合,努力進步保教質(zhì)量?!捕嘲l(fā)揮科研興教作用,不放松常規(guī)教研活動討論,開展園本教研與常規(guī)教研工作。三、加強學前教研工作管理。建立以園為本的自下而上的教研工作制度,充分發(fā)揮教研工作的職能作用,鼓勵教師積極參與,關(guān)注實際,開展教師間的互相學習、合作、溝通,以促進全園教師的共同進步和專業(yè)化成長。四、教研活動安排二月份:1、制定教研方案。2、穩(wěn)定新生情緒,建立良好的生活學習常規(guī),培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感。開展第一輪教育常規(guī)檢查〔重點保教配合及幼兒常規(guī)〕。三月份:1、慶賀“三八”婦女節(jié),組織相應活動。2、各班編排好早操、律動。3、各班積極開展區(qū)域活動,繼續(xù)進步區(qū)域活動程度,按幼兒情況有方案、有目的、有層次地投放材料,進步教師區(qū)域活動的指導才能。四月份:1、開展形式新穎的中、大、學前班家長開放日,填寫《半日活動反響意見表》,并征詢家長對幼兒園工作的建議。2、參加教研室組織的賽課活動。五月份:1、青年教師課堂教學展評。2、學前兒童美術(shù)展評活動。3、迎“六一”排練節(jié)目。六月份:1、參加片區(qū)閱讀比賽活動。2、全園期末開課,互相取長補短,促進自身教學程度的進步。最新幼兒園春季教研個人工作方案優(yōu)秀范文5一、指導思想:教研是教育工作的先導,是幼兒園教育教學可持續(xù)開展的根本保證。我園以安海鎮(zhèn)幼兒園工作方案和園務方案為指導,以園本教研為基點,堅持把教師引向“樹立教育信念,認識教育的本質(zhì)與責任”為教研工作目的,不斷更新教育觀念,提升教師教育素質(zhì),促進教師的專業(yè)成長,全面提升保教工作質(zhì)量。二、工作目的:在新學期中,我園將繼續(xù)、以園本教研為根底,以“標準、引領(lǐng)、創(chuàng)新、高效”為教研工作目的,促進教師的專業(yè)成長。三、主要工作任務與措施:1、參加理論學習,進步整體程度為教師提供理論支持,派送教師參加市鎮(zhèn)級組織的各種培訓活動,定期和教師學習《幼兒教育》和《學前教育》,進一步領(lǐng)會《指南》精神,以同伴互助、互相商討、共同進步為學習方式,讓教師站在新時期為幼兒負責的態(tài)度上,博采眾長,廣泛涉獵,更多的學習自然科學知識,不斷充實自己。2、開展各種活動,進步教學質(zhì)量〔1〕繼續(xù)推進“周四教研日”。本學期還是以美術(shù)活動為主,著重關(guān)注有效教學。課后大家暢所欲言,共同討論,并通過借鑒別人的教學形式、教學方法以及教學手段,從中尋請教育途徑,進步教師的課堂駕馭才能?!?〕圍繞環(huán)境創(chuàng)設(shè)開展教研活動利用、結(jié)合本班的教育目的、主題活動進展環(huán)境創(chuàng)設(shè),表達幼兒與環(huán)境互動。創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動材料,通過區(qū)域游戲活動的開展,讓幼兒在滿足快樂的同時增長知識和經(jīng)歷,獲得各種才能的開展?!?〕利用安海鎮(zhèn)成立科學領(lǐng)域園際教研組的契機,在園里選派一名教師參加,充分透過科學教研組這個平臺,幫助園里解決在科學教學活動中遇到的疑難問題,進一步促進教師在科學領(lǐng)域的進步。3、擅長觀察,不斷反思反思是教師的一種自我進步的有效形式,因此每位教師每月書寫兩篇有質(zhì)量的教學反思;并在幼兒的一日活動中,教師認真組織幼兒,深化觀察幼兒一日生活中的行為和反響,進展分析^p,并通過幼兒個案觀察記錄,以促進幼兒的學習和開展為最終目的。4、重視家園共育,親密家園聯(lián)絡通過展示班級周工作方案,讓家長理解課程的內(nèi)容與孩子的開展,同時也通過家長開放活動和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)絡。吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務,使家園達成共識。四、月份安排:三月份:1、制定園、年段教研工作方案。2、各年段對早操部分環(huán)節(jié)進展更改。3、各班根據(jù)《領(lǐng)域》和《主題》制定本階段活動內(nèi)容。4、安海鎮(zhèn)“上悅城”杯,美術(shù)、書法、手工、泥工現(xiàn)場比賽。5、參加安海鎮(zhèn)“雙飛燕杯“少兒棋類比賽。6、各班布置主題墻飾,更改區(qū)標。7、安排“每師一課”詳細時間表,確定園本教研內(nèi)容。四月份:1、參加施行《指南》提升保教質(zhì)量培訓觀摩研討活動。2、參加鎮(zhèn)里開展的區(qū)域材料投放情況評比活動。3、選派教師參加安海鎮(zhèn)幼兒園各領(lǐng)域片段教學比賽。4、培訓:《安康領(lǐng)域組織與施行》、《表演游戲的組織與施行》。5、中班段美術(shù)觀摩研討。五月份:1、大班開展幼小銜接活動。2、班級自然角創(chuàng)設(shè)評比活動。3、開展學前教育宣傳月系列活動。4、組織教師一筆一畫比賽。六月份:1、參加晉江市“幼兒園活動區(qū)游戲”觀摩研討活動。2、開展新教師匯報課展示活動。七月份:做好本學期教研總結(jié)。最新幼兒園春季教研個人工作方案優(yōu)秀范文6在這繁忙卻也布滿著純真、快樂的工作行將展開之際,我們中班教研組將繼續(xù)以新《綱要》精神為指導,圍繞《園務工作方案》,認真展開教學科研活動,努力進步中班年段教師的專業(yè)素質(zhì),增進中班幼兒的全面開展。為使工作展開得井然有序,現(xiàn)制定方案以下:一、指導思想我們將以綱要為指導,以教研室教學方案為根據(jù),深進學習綱要精神,進一步加強政治和業(yè)務學習,學習新課程理論,加強幼兒初期教育研究,積極參與課改,同一思想,全面貫徹黨的教育方針,深化幼兒教育改革,加強學前教育管理,進步保教質(zhì)量,全面推動幼兒素質(zhì)教育。以教研組為陣地,進展教學研究;以教師理論中的題目為抓手,進展分析^p、討論,通過再理論增進教學才能的進步。二、工作重點與措施(一)加強班級平常生活管理,優(yōu)化幼兒一日生活。1、展開豐富多彩的戶外體育、鍛煉活動,保證天天兩小時的戶外活動時間,以增進幼兒的身體安康。2、加強幼兒的平安教育,學會自我保護的方法。3、培養(yǎng)良好的進餐、晝寢習慣,增進幼兒自我效勞才能的進步。4、協(xié)助保健教師和保育員做好各項衛(wèi)生工作,讓幼兒有一個舒適的游戲、活動環(huán)境。(二)加強學習,理論指導理論,進步教師業(yè)務程度和專業(yè)素養(yǎng)。1、珍惜校內(nèi)外的各種學習、交換時機,鼓勵組員積極參與,將理論與理論相結(jié)合。2、積極利用年級組展開教育教學研討活動,捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的理論題目,進展集體討論、交換、辨析和調(diào)劑,程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的開展。3、教師之間進展互聽課活動,在聽課中互相理解別人的教育觀念、教學程度與教育行為,同時也理解幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、開展情況等。聽課后要及時反響,共同討論,學習別人的優(yōu)點,以便指導自己更好地展開工作。4、積極展開隔周一次的年級組討論活動,激起每位教師的參與意識,做到人在、心在,實現(xiàn)人人開口、開竅,構(gòu)成熱烈、濃重的教研氣氛。(三)積極做好家園溝通,實現(xiàn)家園同樂。教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效。家園的良好溝通,能讓教師與家長共同協(xié)做解決孩子的教育題目,共同分擔教育責任。本學期,我們將通過家長會、家園聯(lián)絡欄、家訪等多種情勢來提升家長和教師、幼兒園之間的感情,實現(xiàn)家園同樂。專題性研究:1、重點內(nèi)容:依托園構(gòu)造游戲研究背景,確立中班構(gòu)造游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放適宜性的專題研究,優(yōu)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論