初中班主任德育工作總結(jié)7篇

—18初中班主任德育工作總結(jié)7篇時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和轉(zhuǎn)變，將過去的成果匯合成一份工作總結(jié)吧。以下在這給大家整理了一些20XX年初中班主任德育工作總結(jié)，希望對大家有幫忙！20XX年初中班主任德育工作總結(jié)1一、主要工作回憶：1、進行入學(xué)教育，確立班訓(xùn)，提出目標，并施行班干部競選演講，組建了一支由六位常務(wù)班委、十二位科代表、八位小組長組成的班干部隊伍。2、召開班干部會議，明確各位的職責，并每人手發(fā)一本工作記錄本，記錄每日情況。如班長記考勤及課堂表現(xiàn)；紀律委員記錄每日儀容著裝情況，每日早讀、課間操、下午第一節(jié)及自己時間隨時檢查；勞動委員布置值日表并監(jiān)督值日情況，總之一句話，管理不能架空，要讓同學(xué)可操作。3、正式上課第一天，狠抓同學(xué)常規(guī)紀律及學(xué)習(xí)行為，一切要求按時按質(zhì)按量完成。如有不好現(xiàn)象，立刻找同學(xué)談話，講清道理，并要求其在班級表態(tài)，或檢討或談犯錯后的心態(tài)及感受，讓全體同學(xué)引以為戒并重視起來。4、此后一個月內(nèi)重點仍是抓紀律和學(xué)習(xí)常規(guī)，并與同學(xué)個別談心。5、注意班級文化建設(shè)，宣傳委員定期出好黑板報，既起宣傳作用，也美化了班容，給人面目一新的感覺。6、盡量開好每一次班會，運用各種活潑的形式，讓同學(xué)敢于說話，大聲說話，大方說話，不知不覺中讓同學(xué)心理健康，開朗歡樂輕松，喜愛上班級這個大集體。與此同時，讓同學(xué)有親身而為的勝利體驗，思想在行動當中不斷進步成熟。7、落實學(xué)校的各項工作，如運動會、各類競賽、評語等。二、工作成果與經(jīng)驗1、注意與同學(xué)進行思想及感情上的溝通，不放過每一個可以給同學(xué)啟示的時機。班會課整體熏陶，周記本上單獨溝通，語文課上借美文浸透人生觀、價值觀及審美觀的教育，課余時間隨機聊天。2、工作方法講究高效，要居高臨下，游刃有余，能給同學(xué)真正的心靈的觸動，從而盡量追求一種自我管理、自我約束、自我省察的境界。3、務(wù)實不務(wù)虛。三、工作缺乏：1、與家長的聯(lián)系還不夠到位，不少家長面對孩子的現(xiàn)狀很絕望，實行放任看法，所以與他們的溝通較困難。2、班級大型的活動還是進行得少了些，班級的凝聚力還沒到達抱負的境地。四、今后工作想象：1、重點抓學(xué)風(fēng)，留意分層次教育。2、一顆紅心，兩種準備，抓好同學(xué)分流工作，為其找出路，為中考減輕負擔。五、對校德育工作建議：希望注意校內(nèi)文化建設(shè)及美育教育。20XX年初中班主任德育工作總結(jié)2光陰似箭，一個學(xué)期很快就過去了。在這個學(xué)期中，我擔任11班班主任工作，有喜有憂，有辛勤的付出，也有勝利的收獲。現(xiàn)就我班德育工作進行總結(jié)回憶：由于同學(xué)剛剛從小學(xué)升入初中，許多同學(xué)不順應(yīng)初中緊急的生活，同學(xué)來自四面八方的各個學(xué)校，各個家庭，情況比擬冗雜。這就需要班主任從各個方面進行按時的教育和標準其行為，讓他們按時步入正軌。我首先強化對同學(xué)的《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為標準》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促同學(xué)做到養(yǎng)成求標準，標準促進展。開學(xué)初，抓好同學(xué)的儀表、服飾、發(fā)型等行為標準，中午和晚上放學(xué)后騎車情況，平常上下課的提前到位等。指導(dǎo)同學(xué)如何清掃衛(wèi)生，保證衛(wèi)生區(qū)和教室的潔凈，有序。充足利用升旗儀式、班會課、歷史課，對同學(xué)進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培育同學(xué)熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；學(xué)習(xí)法律，遵紀守法；講文明，懂禮貌，做時期新人，努力提高同學(xué)的素養(yǎng)。強化同學(xué)道德建設(shè)。在工作中一直注意班級文化建設(shè)的深化開展，促進同學(xué)文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，教育效果顯著。強化安全教育、不斷增加同學(xué)的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對同學(xué)的用電安全、交通安全、運動安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、試驗安全等各項安全教育。主動開展相關(guān)主題班會，進一步增進同學(xué)的法制學(xué)問和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)。開展班級文化建設(shè)活動，著重從班級靜態(tài)文化建設(shè)：班級布置好衛(wèi)生角，讀書角”，榮耀榜，我們一家人，黑板報，宣傳正確的人生觀、成才觀和先進的教育思想。充足發(fā)揮言論導(dǎo)向方面的宣傳教育作用，營造良好的德育氣氛，建立德育陣地，對同學(xué)進行樹典型，和集體主義觀念，自身道德的養(yǎng)成的教育。20XX年初中班主任德育工作總結(jié)3自X年開頭，在近X年的班主任工作中，我深深體會到，班主任是班級管理工作的直接參與者，是同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活、心理健康、人生看法和價值觀念的引導(dǎo)者，是幫忙學(xué)校開展各項工作的協(xié)調(diào)者，所以，在實際工作中班主任這一角色至關(guān)重要，現(xiàn)就多年的班務(wù)工作感受與大家溝通，不當之處，敬請批判指正。感悟一：做好三溝通1.與家長溝通通過電話、書信、走訪等形式，摸清每一位同學(xué)的情況，做到心中有數(shù)，20X級我班同學(xué)X，開學(xué)時別的同學(xué)來報名，他卻整理東西不辭而別，我立刻家訪，得知他家境貧困，拿不出報名費，我向?qū)W校匯報并減免了學(xué)費。在平常的學(xué)習(xí)、生活上，我更加關(guān)懷他，使他樹立了信念，考上了X。2.與同學(xué)溝通深化了解同學(xué)，如家庭、生活、愛好、獨特、思想品德等，通過與同學(xué)談話，參與同學(xué)課外活動，建立溝通渠道，拉近與同學(xué)的心理距離，產(chǎn)生“親其師、信其道”的效果。3.與任課老師溝通，共同管理班集體班主任工作是繁雜的，僅靠我一人之力難管好班集，要溝通了解同學(xué)各方面情況，需要任課老師的支持。感悟二：注意同學(xué)力量的培育和錘煉，健全完善班干部隊伍多年班主任工作不斷探究，總結(jié)出了一套激發(fā)同學(xué)主動意識，實施“以人為本”的管理理念。班干部由民主選舉產(chǎn)生，每月輪番一次，使每個同學(xué)有主人翁意識，提供均等自我展現(xiàn)的時機和錘煉平臺，有力地喚醒和激發(fā)同學(xué)民辦法識和制造力，形成一個比、學(xué)、趕、幫、超的氣氛。感悟三：為人師表、樹威信學(xué)高為師、身正為范。班主任是同學(xué)的楷模，在同學(xué)面前自己是一面鏡子、一本書。因此，標準同學(xué)的行為，首先要標準自己的行為，以身作則，領(lǐng)先垂范，在教育中要求同學(xué)做到的，我首先做到，尊重每一個同學(xué)的人格，教育他們熱愛勞動、耐煩幫忙別人。感悟四：成果與問題在X年的教育、教學(xué)工作中，我注意激發(fā)同學(xué)創(chuàng)新意識，提高動手力量，培育、錘煉和提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，所帶班同學(xué)綜合力量較強，在學(xué)校各項活動中名列前茅，共有十多名同學(xué)考入X、X，有X多人考上一、二本，本人也曾十屢次獲得市級和校級優(yōu)秀班主任稱號，但由于自己擔任班主任工作近X年，簡單形成習(xí)慣思維處理問題，形成了自己教學(xué)育人的思維模式，這一方面可以說是經(jīng)驗，另一方面又形成了制約自己做好工作的桎梏。另外，只注意整體教育，無視個細的思想教育工作。我深切感受到“世易時移、變法宜矣”，時期在變，當代中同學(xué)的思想在變，我們學(xué)校的生源素養(yǎng)在變。作為重點班班主任，假如以一成變的思維或經(jīng)驗對待今天的班主任工作。假如不進行個細的思想教育和心理疏導(dǎo)，是難以取得良好的教育效果的。20XX年初中班主任德育工作總結(jié)4一、取得的成果本學(xué)期，我部根據(jù)德育處要求，一如既往的抓好一日常規(guī)管理，除此之外，為確保我部優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，我部狠抓自習(xí)紀律和“兩休”管理，班級部領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓，各班班主任每天抓，各班班干部時時抓，經(jīng)過齊抓共管，我部根本上做到了自習(xí)的“五不”和“熄燈三分鐘靜”，并涌現(xiàn)出了22班、24班、26班、27班、28班、30班、33班、34班、35班、36班、40班、42班等學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級，田盼、朱曉璐、張楚、楊潔等一大批的優(yōu)秀同學(xué)，他們是我部的驕傲，是我部的榮耀，讓我們把最熱情的掌聲獻給他們吧!二、存在的問題我部極少數(shù)同學(xué)時間觀念不強，自習(xí)課上得過且過，玩手機，聽mp3的現(xiàn)象還必需程度的存在，這就說明了我們的思想教育還做得不夠，我們的管理力度還有待強化。三、幾點希望1.我的班級我做主古人云：國家興亡，匹夫有責。而我要說，班級興衰，我們有責。班級不是班主任一個人的班，是全班同學(xué)的班，大家說對不對既然是這樣，我們每一個同學(xué)是不是應(yīng)當為自我的班級做點什么我要告知大家的是，學(xué)風(fēng)是一個班級的靈魂，學(xué)風(fēng)不好的班級是走不動、走不遠的!我希望創(chuàng)一流學(xué)風(fēng)應(yīng)成為每一個班級永遠追求的目標，我部目前有三個班的學(xué)風(fēng)建設(shè)走在班級的最前列，那就是22班、35班、42班，我希望其他班的同學(xué)常常去這三個班看一看，看他們怎樣在做，我們又該怎樣去做當一個班的同學(xué)都來抓學(xué)風(fēng)時，這個班必需是一個最牛的班；當一個部的同學(xué)都來抓學(xué)風(fēng)時，這個部必需是一個最牛的部；同學(xué)們有沒有信念讓我們部成為學(xué)校最“牛”的部2、懂得感恩同學(xué)們，你們明白我們學(xué)校最辛苦的老師是誰嗎讓我來告知你們吧，那就是我們的班主任，讓我們把最熱情的掌聲獻給我們的班主任吧!我們要感謝班主任的辛勤工作，無私奉獻，他們是我部最可愛的人!我們對班主任最大的感恩就是用最優(yōu)異的成果來感謝班主任!同學(xué)們，期中考試已經(jīng)過去，留給我們的只是思索。勝利也好，失利也罷，這并不重要，重要的是我們既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程!人生能有幾回搏，此時不搏待何時!我堅信，只要我們一向努力，我們定成大器!我的講話完畢，多謝!20XX年初中班主任德育工作總結(jié)5我擔任班主任已有十多年了，親身的教學(xué)工作實踐經(jīng)驗，使我深深地感到：班主任工作是一種甜美的苦差使，工作辛苦，責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好，同學(xué)的成果是否能夠提高，班主任起著關(guān)鍵作用?？梢哉f有一個好的班主任，就會有一個好的班級。怎樣才能當好班主任呢？作為一個班主任，要帶好一個班，必需具有肯定的班級工作藝術(shù)，尤其是班主任德育工作最為重要。一個同學(xué)假如沒有良好的道德品質(zhì)，就不能成為社會的有用之人。作為一個班主任就要首先抓好德育工作，培育同學(xué)的高尚品德，教育同學(xué)愛祖國，愛人民，愛勞動，樹立為人民服務(wù)的思想，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、尊師愛生的良好習(xí)慣，做一個老實、英勇的孩子。要激勵同學(xué)學(xué)好學(xué)問，立志成才。我做班級工作，平常就注意對同學(xué)進行德育教育，如何做好班主任工作，下面我就我的所做、所見、所聞，發(fā)表一下我的認識……第一、班主任得是個釋家要想將班主任工作當作是一份事業(yè)，而不是一份職業(yè)，這首先得充滿對同學(xué)的愛，就像釋家一樣普渡眾生，博愛仁德。這樣同學(xué)才會樂于接近你，真心地聽從你的教導(dǎo)。班主任的愛既有像伙伴般的友愛，又有慈母般的仁愛，更有嚴父般的關(guān)愛。不要吝嗇你的愛，贈人玫瑰，手有余香，付出終有回報，每逢節(jié)日，看著案前來自全國各地的賀卡，我深深沉醉在幸福的喜悅，濃烈地感受到來自同學(xué)對老師的那份尊敬。愛，是班主任工作中的最關(guān)鍵、最重要、最核心的內(nèi)容。只因擁有對同學(xué)那份疼愛，你才會安靜地面對同學(xué)所犯的錯誤，才不會認為他（同學(xué)）給你找麻煩；只因擁有對同學(xué)那份關(guān)愛，才不會認為班主任工作繁雜苦累，反而覺得有意思、有意義；只因擁有對同學(xué)的那份真執(zhí)的愛，你才會想方設(shè)法制造性地開展工作，為同學(xué)的今天負責，為同學(xué)的今后謀化將來。第二、班主任得是個法家，一個班級沒有良好的衛(wèi)生環(huán)境，沒有優(yōu)良的秩序，在一個臟、亂、差的氣氛中，還談什么學(xué)習(xí)，講什么育人。一個良好的班級文化確實立，離不開嚴明的紀律制度、嚴格的執(zhí)行力度。木受繩則直，金就礪則利，不立規(guī)則，不成方圓。所以班主任還得是個法家。現(xiàn)舉一例說明：在新生入學(xué)報名的第一天，當我看到有的同學(xué)從后門或者沒有敲門走進教室來到我面前報名時，我都堅定地對他說：“請你出去，重新再進來一次”。在家長和同學(xué)的驚詫中，我又會和氣地對他說：“同學(xué)，歡迎你來到初一（1）班，但請你從前門進入教室”。于是，從后門進的同學(xué)紛紛退了出去，鄭重地從前門小扣門三下，請示老師，得到準許后才進入教室。后來聽家長說，就是開學(xué)的第一件事，讓我們覺得你挺嚴格的，連門都不能走錯。交給你這樣的老師，我們就放心了。在開學(xué)后不久，我隨之與同學(xué)共同商量建立了一套班級中有關(guān)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等多方面的紀律制度及標準，并由同學(xué)自主進行管理。在執(zhí)行過程中，并沒有遇到太多的阻力，這一切的可能都與我開學(xué)細心地給他們上的那一課有關(guān)吧。同時，在平常處理同學(xué)的問題時，我也多時向同學(xué)說明：老師對事不對人，我處理你只對你所犯的錯誤作出處理，并不是征對你個人。處理只意味著對過去的終結(jié)，并不是給今后下了定論，處理問題的關(guān)鍵是在于讓你明白你為什么錯，是為了讓我今后不再犯同類的錯誤，前事不忘，后事之師，今后還得靠你自己努力。讓同學(xué)既感受到老師對問題處理的堅定，又讓同學(xué)感覺到老師處理問題的良苦專心。第三、班主任得是個儒家面對同學(xué)所犯的錯誤及存在的心理等諸方面的問題，不妨學(xué)學(xué)儒家的中庸之道，執(zhí)法應(yīng)嚴，處理應(yīng)寬，本著對同學(xué)負責的看法，不妨變通執(zhí)行，到達既使其認識到錯誤，又能改正錯誤，更可以進一步提高同學(xué)的認識，起到意想不到的效果。再舉一例說明：有一年，我班有個同學(xué)頭腦比擬聰慧，但性格比擬孤僻，平常與其它同學(xué)不合群，而且行為習(xí)慣比擬差，大錯沒有，小錯不斷，常常遲到早退，雖多些教導(dǎo)起效不大，也難以走進其心靈，為此，我始終苦于無良策應(yīng)對。后來慢慢地他的遲到次數(shù)累記到達學(xué)校公開通報批判的懲罰，為此，我找他談話，告知他我要將他的有關(guān)情況向?qū)W校匯報，并告知他將受到的懲罰。他當時，對我說，“我有這么屢次了嗎？我記得還差2次呀”我一聽明白其中有戲，我就將同學(xué)每日的情況記載表逐個與他一起統(tǒng)計，面對結(jié)果，他先是啞言，然后嘴里小聲嘰咕：“通報就通報，有什么大不了的”這時我明白他點觸動了，我就趁熱打鐵，對其講解并描述其中的利害，以及對今后的影響。他聽著聽著對我說，老師你能再給我一個時機嗎？我保證以后改。這時，我對他講，我一個人做不了主，我必需征得同學(xué)們的同意。隨后，我在班級中事先做了一些工作，懇求同學(xué)們給他一次時機。然后，讓他在班級中公開闡述自己對問題的認識并提出要求同學(xué)們給他一次時機。在同學(xué)們慢慢舉起手臂中，他流淚了。后來他告知在那一刻，他感受到了同學(xué)們對他的關(guān)懷和愛惜，他懊悔平常和同學(xué)們沒有很好相處。在征得同學(xué)們的同意，我向同學(xué)宣布給他留班觀察一個月，保存對他的問題上報進行處理的權(quán)利。同時要求他在這一個月中不僅不能再犯同類的錯誤，而且得有重大立功表現(xiàn)。至于什么是重大立功表現(xiàn)，得由大家評判。在隨后的一個月內(nèi)，他不僅沒有犯遲到等同類的錯誤，而且為了有重大的立功表現(xiàn)，更多的關(guān)懷集體，搶著幫別人值日，主動幫別人解決問題，在此過程中，竟慢慢贏得同學(xué)的寵愛，他自己也體會到與人和諧相處的歡樂。后來，在他考上高校后第一個老師節(jié)他給我的來信中，他真誠地提及那次懲罰，他說那次懲罰是他一生中最有意義的懲罰，讓他學(xué)會了做人，學(xué)會了與人相處。他如今深深地體會當時我對他的良苦專心?？傊嘀魅我训掠ぷ鞣旁谑孜?，認真做好班級工作。既教書，又育人，不斷提高同學(xué)的素養(yǎng)水平，培育同學(xué)高尚的道德品質(zhì)，使同學(xué)德、智、體、美、勞全面進展，成為祖國的合格人才。20XX年初中班主任德育工作總結(jié)6本學(xué)期，我擔任九年三班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，班級在各方面工作都取得了優(yōu)異的成果，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和同學(xué)品德方面更是有了很大的收獲，如今我把自己的做法總結(jié)一下。樹立良好的班風(fēng)一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著同學(xué)的品行形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育同學(xué)要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時辰留意培育同學(xué)的集體榮譽感，每當班級在學(xué)習(xí)上取得了好成果，我就激勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級顯現(xiàn)問題，同學(xué)犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找缺乏，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氣氛中，同學(xué)們有了非常劇烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣主動向上，充滿了活力。培育良好的品行我始終認為，中學(xué)時期，培育良好同學(xué)的品行是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注意同學(xué)品德方面的教育。我常常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時分，更別說你們小孩子了，所以老師答應(yīng)你們犯錯誤，但有了錯誤肯定要成認，要改正，由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班同學(xué)全班都有了一個最明顯的特點，那就是老實。在教育同學(xué)老實的基礎(chǔ)上，我對同學(xué)的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步浸透，用自己的行為給他們樹立典范，對于我們班同學(xué)來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。架起愛心的橋梁愛同學(xué)，才能贏得同學(xué)的認可，才能更好的教育同學(xué)。1、了解同學(xué)。初建新班，了解同學(xué)從了解同學(xué)家庭開頭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛好、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照料；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。2、關(guān)懷同學(xué)。入冬以后，孩子感冒的比擬多，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。3、尊重同學(xué)。尊重、理解、信任同學(xué)是消退教育盲點的基礎(chǔ)。尊重同學(xué)要尊重同學(xué)的人格，只有這樣，同學(xué)才能與老師縮當心理距離，同學(xué)才會對老師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中，我與同學(xué)像好友般相處，遇到事情都與他們商議，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們賠禮。在長期的這種交往中，孩子們喜愛我，情愿和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我勝利教育的最大原因。老師的責任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準則。剛分班的同學(xué)，不知天高地厚，只會為所欲為地玩鬧。我先用各種形式進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提示的作用。并且不失機遇地抓住一切可以利用的時機進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時辰有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時辰不放松地“看”。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時地提示，某某站整齊點，某某手蜷縮點。這樣的話不知說了多少。就這樣，慢慢地做操時，我不用再時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。如今，我不在的時分，班級衛(wèi)生清掃得象模象樣，別的.老師都很艷羨。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時期在前進，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，按時發(fā)現(xiàn)、研討和解決同學(xué)教育和管理工作中的新情況、新問題，20XX年初中班主任德育工作總結(jié)7時間過得真快，回憶自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實，的確有按時總結(jié)的必要，由于班主任只有在總結(jié)中才能不斷進步。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在，同學(xué)能做好，是一個根本合格的班主任；班主任不在，同學(xué)能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個失利的班主任。幾學(xué)期以來，我始終主動思索如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面，我就談?wù)勎业脑敿毠ぷ骱驮敿氉龇?。?開學(xué)三步曲在新學(xué)期開頭的第一天，我設(shè)計了三個活動：1.展現(xiàn)自我，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己，談新學(xué)期新的計劃，主要是給同學(xué)一個錘煉時機，讓每一個同學(xué)更敢于站在講臺上面對大家講話，要講的精練，活潑，精彩，