五年級(jí)語(yǔ)文版語(yǔ)文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)_第1頁(yè)
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PAGE頁(yè)碼20/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)20五年級(jí)語(yǔ)文版語(yǔ)文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)班級(jí):_____________姓名:_____________【拼音集訓(xùn)】1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。zhuānɡshùxiànɡquānshānhónɡbàofāměnɡzhǎnɡqīnrùcūlüèzhùlùànbǎodǎnɡzhānɡ2.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。fánzhíkǎoshìlínɡlónɡlímínɡdīnɡzhǔxiāohuǐhuǎnɡyánchóuxiè3.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。qiànzàimùkuànɡjìnɡxiáchénɡnuòdiǎnlǐhǎnjiànshābùɡǎntànɡāitònɡjūjǐn4.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。fángliángmiǎomángzàoyìsāoyǎngqínshòuluósīniǔkòuzēngwù5.拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě)。luòpòyāyìmánglùpíbèihèsèquányìrěnxīnkùshǔ【選詞填空】6.選詞填空。爭(zhēng)論討論辯論1.在小組(________)中,我們?yōu)榱艘粋€(gè)問(wèn)題,(________)得不可開(kāi)交。2.老師說(shuō),請(qǐng)同學(xué)們課后再查相關(guān)資料,下周專(zhuān)門(mén)召開(kāi)一個(gè)(________)會(huì)。靜寂沉寂3.水面上漸漸(________),只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。4.(________)籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。7.選詞填空。居然仍然果然1.他雖然有病,但(____)不肯放下手中的工作。2.今天早上還陽(yáng)光明媚,下午(____)下起了傾盆大雨。3.都說(shuō)張家界山水很美,暑假去游一趟,(____)名不虛傳。只有……才……只要……就……4.(____)不來(lái)臺(tái)風(fēng),媽媽?zhuān)╛___)可以收幾大籮桂花。5.桂花樹(shù)開(kāi)花時(shí),(____)仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找,(____)能看到那些小花。8.選詞填空。珍藏珍貴1.這座博物館(______)的歷史文物都是稀世珍品。2.這幅(____)的《千里江山圖》,一展出便受到參觀者的青睞。不但……而且……因?yàn)椤浴?.圓明園(______)建筑宏偉,(______)還收藏著珍貴的歷史文物。4.(______)圓明園收藏著歷代名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶,(____)它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。9.選詞填空。軍事軍情公事1.(_______)緊急,我們要馬上班師北上。2.作為一名領(lǐng)導(dǎo),不能公報(bào)私仇,萬(wàn)事(_______)公辦。3.這次(_______)演習(xí),顯示了中國(guó)人民解放軍強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。神經(jīng)神情情趣1.鄉(xiāng)親們(_______)凝重,目送戰(zhàn)士們離開(kāi)。2.考試一結(jié)束,我就到校園里散散步,放松一下緊張的(_______)。3.優(yōu)秀的文學(xué)作品可以培養(yǎng)人們健康的審美(________)。10.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。詭計(jì)計(jì)謀1.諸葛亮用(__________)戰(zhàn)勝了曹操。2.群眾的警惕性越來(lái)越高了,騙子的(__________)很難得逞。憧憬期望3.風(fēng)箏飛上了天,我們的心里充滿了無(wú)限的(____________)。4.良好的品質(zhì)、健康的身體、樂(lè)觀向上的精神,是父母對(duì)我們的(__________)?!拘谓衷~】11.比一比,再組詞。跳(_______)哈(_______)仿(_______)但(_______)桅(_______)挑(_______)拾(_______)訪(_______)膽(_______)詭(_______)12.比一比,組詞語(yǔ)。汛(_______)郎(_______)殖(_______)嗓(_______)誨(_______)訊(_______)朗(_______)植(_______)噪(_______)侮(_______)13.形近字組詞。嫌(__________)謊(__________)嫂(__________)侵(__________)謙(__________)慌(__________)搜(__________)浸(__________)14.火眼金睛,辨字組詞。紛(__________)侵(__________)惰(__________)協(xié)(__________)吩(__________)浸(__________)隨(__________)脅(__________)15.形近字組詞。驛(_______)郎(_______)磅(_______)綱(_______)柜(_______)譯(_______)朗(_______)榜(_______)岡(_______)矩(_______)【句子對(duì)對(duì)碰】16.句子加工廠。1.會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣掌聲。(改為夸張句)______________________________________2.哥哥嫂子待他很不好。(改成反問(wèn)句)______________________________________3.圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。(縮句)______________________________________4.他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西,統(tǒng)統(tǒng)掠走。(改為“被”字句)______________________________________5.他拖著沉重的腳步迅速地往前走。(修改病句)______________________________________17.按要求改句子。1.黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛,更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。(改為雙重否定句)______________________________________________2.他脫下戰(zhàn)袍,背上綁著荊條,到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。(縮句)________________________________________________3.將軍白了他一眼:“吃什么?戰(zhàn)士吃什么我就吃什么?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)________________________________________________4.園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀。(用加點(diǎn)詞造句)___________________________________________18.按要求寫(xiě)句子。1.他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西,統(tǒng)統(tǒng)掠走。(改為“被”字句)_________________________________________________2.我把所有課余時(shí)間都花在閱讀上。(改為“被”字句)___________________________________________________3.這真是件挺麻煩的事。(改為反問(wèn)句)______________________________________________________4.只要大鳥(niǎo)在籠里生氣地叫一聲,它就立即飛回籠里去。(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句)___________________________________________________5.春日的芳菲不妨任它消歇,秋天的山中王孫自可以久留。(根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句)_____________________________________________________________________19.按要求改寫(xiě)句子1.王老師被光榮地評(píng)為“模范班主任”的光榮稱號(hào)。(修改句子)______________________________2.我們完成這個(gè)任務(wù)的困難很大。我們有信心完成這個(gè)任務(wù)。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話并成一句話)______________________________________________________4.仿寫(xiě):前面呼嘯而過(guò)的東西是什么?那是流星體。_________________________________________________________搭石,構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。讓座,__________________________________5.把下面成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。(不少于30字)絡(luò)繹不絕:________________________________________20.句子加工廠。1.海力布舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。(改為反問(wèn)句)__________________________________________2.大樹(shù)爺爺看到了孩子們幸福的笑容和歡樂(lè)的歌聲。(修改病句)__________________________________________3.花生不好看。它很有用。(用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話)___________________________________________4.桂花開(kāi)時(shí)很香。(改為夸張句)______________________________________________【古詩(shī)閱讀】21.閱讀短文,完成練習(xí)。四時(shí)田園雜興(其三十一)晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。[1]《四時(shí)田園雜興》是宋代詩(shī)人________退居家鄉(xiāng)后寫(xiě)的一組大型的田園詩(shī),共六十首,描寫(xiě)農(nóng)村春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的景色和__________的生活,同時(shí)也反映了農(nóng)民遭受的剝削以及__________________。這是其中的一首,描寫(xiě)農(nóng)村_____________________________中的一個(gè)場(chǎng)景。[2]“村莊兒女各當(dāng)家”的作用是____________________,承首句____________________,日夜辛勞,各擔(dān)其責(zé),啟____________________句兒童也力所能及地在桑樹(shù)蔭下學(xué)習(xí)種瓜,贊頌了農(nóng)民勤勞(熱愛(ài)勞動(dòng))的優(yōu)良品質(zhì),體現(xiàn)了家庭的____________________。詩(shī)中,家庭成員各自承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng),男耕女織,兒童則學(xué)習(xí)種瓜,家庭內(nèi)部關(guān)系和諧。[3]詩(shī)中寫(xiě)了哪些人物?他們分別在干什么?_______________________________________________________________[4]詩(shī)歌一、二兩句寫(xiě)了什么內(nèi)容?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。_______________________________________________________________[5]詩(shī)歌三、四兩句寫(xiě)兒童天真可愛(ài)的目的是什么?_______________________________________________________________22.閱讀下面的文字,完成下列各題。牧童(唐)呂巖草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。

1、這首詩(shī)描寫(xiě)的景物有(

),這些景物構(gòu)成了一幅恬淡的水墨畫(huà),使我們心靈感到寧?kù)o。

(多選)A、草場(chǎng)笛聲

B、湖水

燈光

C、黃昏

月夜

D、明月

蓑衣2、對(duì)詩(shī)句“草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲”理解正確的是(

)A、田野上的草長(zhǎng)了六七里那么遠(yuǎn),笛子的聲音響了三四下。B、放眼望去,田野上草色蔥蘢,側(cè)耳傾聽(tīng),晚風(fēng)中牧笛聲聲。C、草長(zhǎng)得很茂盛,鋪滿了田野,晚風(fēng)中傳來(lái)三四聲的笛聲。3、這首詩(shī)按由________到________的順序,給我們描繪了一幅______________圖。A、近、遠(yuǎn);牧童晚歸B、遠(yuǎn)、近;牧童晨起C、遠(yuǎn)、近;牧童晚歸休息4、詩(shī)人呂巖在《牧童》一詩(shī)中先向我們展示了原野__________的廣闊畫(huà)面,又讓我們聽(tīng)到了悠揚(yáng)的笛聲,還通過(guò)描寫(xiě)牧童飯飽之后不脫蓑衣便躺在月夜的露天地里休息的情景讓我們感受到了牧童____________________的心境。A、綠草如茵;無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫

B、綠草如茵;心緒憂愁;C、荒草遍地;天真爛漫5、首句“草鋪橫野六七里”描述了____________的感受,第二句“笛弄晚風(fēng)三四聲?!泵枋隽薩___________上的感受,側(cè)耳傾聽(tīng),晚風(fēng)中牧笛聲聲,未見(jiàn)牧童,先聞其聲,給人以無(wú)限美好的____________。A、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、想象空間

B、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、想象

C、視覺(jué)、感覺(jué)、猜測(cè)23.閱讀下面一首詩(shī)歌,完成下列各題。柄柄芰①荷枯,葉葉梧桐墜。蛩②吟腐草中,雁落平沙地。細(xì)雨濕楓林,霜重寒天氣。不是路行人,怎諳秋滋味。注:這是宋江兄弟逃離宋家莊時(shí)(四更之后),作者安插在小說(shuō)中的一首詩(shī)。①芰(jì):古書(shū)上指菱。②蛩(qióng):這里指蟋蟀。[1]請(qǐng)描繪出首聯(lián)中展現(xiàn)的場(chǎng)景:_________________________。[2]找出詩(shī)中運(yùn)用反襯手法的兩句詩(shī):____________,______________。[3]結(jié)合全詩(shī),請(qǐng)你品味“秋滋味”的內(nèi)涵。______________________________________24.課外閱讀。別董大高適千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。(注釋?zhuān)冱S云:天上的烏云。②曛:日光昏暗。③知己:好朋友。④誰(shuí)人:哪個(gè)人。1.詩(shī)中加點(diǎn)的

“君”指的是

。2.“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”采用的是(

)的修辭手法。A.反問(wèn)

B.設(shè)問(wèn)

C.比喻3.這首詩(shī)描寫(xiě)的是

(季節(jié))的景色,可以從“

”“

”這兩個(gè)詞語(yǔ)可以看出來(lái)。跟我學(xué):①抓住詩(shī)句中的景物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。②展開(kāi)想象描寫(xiě)其他景物,豐富詩(shī)句的內(nèi)容。③讓景物含情。4.用自己的話描述“千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛”這兩句詩(shī)所描寫(xiě)的景象。________________________________________________________5.高適用哪兩句詩(shī)激勵(lì)朋友抖擻精神去奮斗、去拼搏?_____________________________,_____________________________。25.閱讀《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》,回答問(wèn)題。[1]理解“迎涼”,判斷正誤。(1)“迎涼”符合秋葉的季節(jié)特點(diǎn),也表達(dá)了詩(shī)人心中感到?jīng)鏊?/p>

(__________)(2)“迎涼”既符合秋葉的特點(diǎn),也與詩(shī)人心中的傷感相融合。

(_________)[2]詩(shī)中的“河”指___________,“岳”指_________?!叭f(wàn)里”言河之_______,“五千仞”言岳之_________。這兩句詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美之情。[3]本詩(shī)與陸游的《_________》一詩(shī)主題基本相同,表達(dá)了作者對(duì)________的同情,對(duì)___________的期盼,同時(shí)暗含著對(duì)____________________的不滿?!菊n外閱讀】26.課外閱讀,完成練習(xí)。山羊和狼狼干了壞事,被狗咬傷,倒在地上,自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水,可是,怎么也爬不動(dòng)。

這時(shí),從遠(yuǎn)處走來(lái)了一只山羊。狼有氣無(wú)力地叫著:“山羊大哥,我渴極了!請(qǐng)您快給我到小河里弄點(diǎn)水來(lái)!”

山羊望了望狼,搖了搖頭說(shuō):“我不能替你去拿水。”

狼(綱

剛)想發(fā)火,忽然傷口一陣劇痛,便忍住了,“我受傷了,傷勢(shì)很重,一點(diǎn)也不能動(dòng)了?。y道

難到)你一點(diǎn)不同情我嗎?”

山羊還是搖了搖頭。

狼簡(jiǎn)直要哭出來(lái)了,又苦苦地(請(qǐng)求

哀求)到:“行行好吧!山羊大哥。只要你給我一點(diǎn)兒水,我就可以自己去找食物了,要不我會(huì)餓死、渴死的!”

“要是我給你水喝,你能夠站起來(lái)了,那么,你會(huì)(毫

豪)不客氣地把我當(dāng)食物吃了!”山羊說(shuō)完,頭也不回就走了。1.在括號(hào)里選留一個(gè)正確的字或詞,把不正確的劃去。2.畫(huà)線的句子是__________句。請(qǐng)把它改為陳述句。3.文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“要是”,還可以用那些詞來(lái)替換,請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)。(句子意思不變)(1)_________________________________

(2)_________________________________4.短文三次山羊頭部動(dòng)作的描寫(xiě),表現(xiàn)了山羊_________________5.這則寓言說(shuō)明壞人的兇惡本性是______________的,我們絕不能___________。27.連續(xù)性文本閱讀。迎著風(fēng)走一群探險(xiǎn)者聽(tīng)說(shuō)某地新發(fā)現(xiàn)一個(gè)巖洞,興沖沖的趕去探險(xiǎn)。他們爬上山坡時(shí)興奮的心情難以形容。一進(jìn)洞,他們便被洞中的天然鐘乳巖所吸引,一路觀賞,不覺(jué)越走越深。雖然路很多,他們并不害怕,每到一個(gè)岔路口,他們都會(huì)留下一個(gè)標(biāo)記。不知過(guò)了多久,手電筒的光暗下去時(shí),他們還沒(méi)有走到巖洞的盡頭,于是,他們決定往回走,走來(lái)走去,才發(fā)現(xiàn)迷了路。每一個(gè)岔路口都有標(biāo)記,每一條通道都似曾相識(shí),他們有些驚慌,不知道會(huì)有什么樣的命運(yùn)在等待著他們。終于,他們的手電筒全滅了,周?chē)黄诎?。一開(kāi)始,他們還想尋覓洞口微弱的光亮,可是走到哪里都是無(wú)盡的漆黑,他們相互牽著的手上已經(jīng)沁出了汗水。夜光手表顯示已是下午6時(shí),外面應(yīng)該暗下來(lái)了。而且,他們被饑餓包圍著,原以為洞不會(huì)太深,所以,他們沒(méi)有淮備食物。絕望漸漸爬上他們的心頭。沉默了一會(huì)兒,領(lǐng)隊(duì)忽然問(wèn)誰(shuí)有打火機(jī),有人將打火機(jī)遞給他。他點(diǎn)燃打火機(jī),屏住呼吸,一動(dòng)不動(dòng)地看著那簇火苗,忽然,火苗微微的傾斜了一下。領(lǐng)隊(duì)看了一下,熄滅打火機(jī),帶著大家向與火苗傾斜相反的方向走去。就這樣每到一個(gè)岔道口,他都用打火機(jī)微弱的火苗捕捉那一絲微風(fēng)。大家仿佛看到了希望??墒牵蚧饳C(jī)里的汽油很快便用完了,人們的心再度沉下去。領(lǐng)隊(duì)忽然脫光上身,站在岔道口,靜靜的感覺(jué)那極微的風(fēng)。其他人也紛紛效仿,就這樣他們又走了許久。風(fēng)漸漸大了起來(lái)。終于,他們找到出口,人們紛紛贊嘆領(lǐng)隊(duì)的智慧與冷靜。生活中,我們常常在挫折與磨難中陷入困境,不知何去何從。更多的時(shí)候,我們總是選擇逃避,可是路越走越難。人生際遇就像故事中黑時(shí)的巖洞,只有迎向生活的風(fēng)雨,我們才會(huì)在沒(méi)有光亮的情況下,找到光明的出路。1.結(jié)合短文內(nèi)容填空。(1)探險(xiǎn)者遇到的困難是______________________________。(2)文中探險(xiǎn)者的情緒隨著事情的發(fā)展也在變化:_____________→驚慌→絕望→_____________→再度沉下去→_______________。(3)第④自然段寫(xiě)到領(lǐng)隊(duì)“沉默”了一會(huì)兒,此時(shí)此刻他的心里也許在想:______________。2.領(lǐng)隊(duì)分別用_________________和__________________的方法,終于找到了出口,從中可以看出他是一個(gè)_________________的人。3.對(duì)題目“迎著風(fēng)走”的含義理解不正確的一項(xiàng)是()A.探險(xiǎn)路上迎著岔道口的風(fēng)找到了出口。B.在人生的道路上,我們遇到用難時(shí)要保持冷靜。C.遇到危險(xiǎn),我們可以反方向而行之。D.我們要勇于面對(duì)困難,并運(yùn)用自己的智慧客服困難。4.傷照文中畫(huà)線句,結(jié)合文章主旨,完成仿寫(xiě)。人生就像___________________,只有_____________________,我們才會(huì)__________________________。5.領(lǐng)隊(duì)帶著大家走出了險(xiǎn)境,人們紛紛贊嘆。他們會(huì)說(shuō)什么?試著寫(xiě)下來(lái)?______________________________________________________28.課外閱讀軒。從一個(gè)微笑開(kāi)始文/劉心武①又是一年春柳綠。②春光爛漫,心里卻絲絲憂郁絞纏,問(wèn)依依垂柳,怎么辦?③不要害怕開(kāi)始,生活總是把我們送到起點(diǎn),勇敢些,請(qǐng)現(xiàn)出一個(gè)微笑,迎上前?、芤恍┕逃械母窬直淮蚱屏?,現(xiàn)出一些陌生的局面,對(duì)面是何人?周遭何冷然?心慌慌,真想退回到從前,但是日歷不能倒翻。當(dāng)一個(gè)人在自己的屋里,無(wú)妨對(duì)鏡沉思,從現(xiàn)出一個(gè)微笑開(kāi)始,讓自信、自愛(ài)、自持從外向內(nèi),在心頭凝結(jié)為坦然。⑤是的,眼前將會(huì)有更多的變故、更多的失落、更多的背叛,也會(huì)有更多的疑惑、更多的煩惱、更多的辛酸。但是我們帶著心中的微笑,穿過(guò)世事的云煙,就可以學(xué)著應(yīng)變,努力耕耘,收獲果實(shí),并提升認(rèn)知,強(qiáng)健心弦,迎向幸福的彼岸。⑥地球上的生靈中,唯有人會(huì)微笑。群體的微笑構(gòu)筑和平,他人的微笑達(dá)成理解,自我的微笑則是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種嚴(yán)重的生命疾患,一個(gè)不會(huì)微笑的人可能擁有名譽(yù)、地位和金錢(qián),卻一定不會(huì)有內(nèi)心的寧?kù)o和真正的幸福,他的生命中必有隱藏的遺憾。⑦我們往往因成功而狂喜不已,或往往因挫折而痛不欲生。當(dāng)然,開(kāi)懷大笑與號(hào)啕大哭都是生命的自然悸動(dòng),然而我們千萬(wàn)不要將微笑遺忘,唯有微笑能使我們享受到生命底蘊(yùn)的醇味,超越悲歡。⑧他人的微笑,真?zhèn)坞y辨。但即使是虛偽的笑,也不必怒目相視,仍可報(bào)之以粲然一笑;即使是陰冷的奸笑,也無(wú)妨還之以笑顏。微笑戰(zhàn)斗,強(qiáng)似哀兵必勝,那微笑是給予對(duì)手的飽含憐憫的批判。⑨微笑毋庸學(xué)習(xí),生而俱會(huì),然而微笑的能力卻有可能退化。倘若一個(gè)人完全喪失了微笑的心緒,那么,他應(yīng)該像防癌一樣,趕快采取措施,甚至對(duì)鏡自視,把心底的溫柔、顧念、自惜、自信絲絲縷縷撿拾回來(lái)。從一個(gè)最淡的微笑開(kāi)始,重構(gòu)自己靈魂的免疫系統(tǒng),再次將胸懷拓寬。微笑吧!在每一個(gè)清晨,向著天邊第一縷陽(yáng)光;在每一個(gè)春天,面對(duì)著地上第一棵新草;在每一個(gè)起點(diǎn),遙望著也許還看不到的地平線……⑩相信吧,從一個(gè)微笑開(kāi)始,那就離成功很近,離幸福不遠(yuǎn)!(選自《開(kāi)發(fā)心大陸》,吉林人民出版社)1.文章第①段“又是一年春柳綠”中為何用“柳”而不用“草”?___________________________________________2.賞析第⑥段畫(huà)線句子的修辭手法及其作用。___________________________________________3.聯(lián)系全文,分三點(diǎn)說(shuō)說(shuō)怎樣才能“重構(gòu)自己靈魂的免疫系統(tǒng)”?___________________________________________4.下列對(duì)本文的分析鑒賞,正確的打“√”錯(cuò)誤的打“×”。①本文是一劑調(diào)適心靈的良藥,號(hào)召大家從一個(gè)微笑開(kāi)始,坦然地面對(duì)世界、社會(huì)和自己。(____)②本文采用象征手法,用了如《白楊禮贊》一樣托物言志的手法。(____)③這篇文章和一首歌的歌詞“請(qǐng)把我的歌帶回你的家,請(qǐng)把你的微笑留下”有異曲同工之妙。(____)④作者認(rèn)為,只要微笑就會(huì)有內(nèi)心的寧?kù)o和真正的幸福。(____)⑤本文在語(yǔ)言運(yùn)用上很有創(chuàng)造力,就內(nèi)容而言,也做到了條分縷析,使論點(diǎn)鮮明,論據(jù)充分。(____)29.課外閱讀,完成練習(xí)。天鵝天鵝的面目?jī)?yōu)雅,形狀妍(yán)美,與它那種溫和的天性正好相稱:俊秀的身段,圓潤(rùn)的形貌,優(yōu)美的線條,皎潔的白色,婉轉(zhuǎn)的、傳神的動(dòng)作,忽而興致勃發(fā)、忽而悠然忘形的姿態(tài)。凡是它所到之處,它都成了這地方的點(diǎn)綴品,使這地方美化;人人喜歡它,人人歡迎它,人人欣賞它。我們看見(jiàn)它在水上活動(dòng)得那么輕便、那么自由,就不能不承認(rèn)它不但是羽族里第一名善航者,并且是大自然提供給我們的航行術(shù)的最美的典型。可不是嗎,它的頸子高高的,胸脯挺挺的、圓圓的,就仿佛是破浪前進(jìn)的船頭;它的寬廣的腹部就像船底;它的身子為了便于疾駛,向前傾著,愈向后就愈挺起,最后翹得高高的就像船舳;尾巴是地道的舵;腳就是寬闊的槳;它的一對(duì)大翅膀在風(fēng)前半張著,微微地鼓起來(lái),這就是帆,它們推著這艘活的船舶向前航行。天鵝在一切方面都高于家鵝一等。家鵝只以野草和谷物為生,天鵝卻會(huì)找到一種比較精美的、不平凡的食料。它不斷地用妙計(jì)捕捉魚(yú)類(lèi)。它做出無(wú)數(shù)的不同姿態(tài)以求捕捉的成功,并盡量利用它的靈巧與氣力。它會(huì)避開(kāi)或抵抗它的敵人:一只老天鵝在水里,連一只最強(qiáng)大的狗也不怕,它用翅膀一擊,連人腿都能打斷,其迅疾、猛烈可想而知。(有刪改)1.這篇短文的作者也是《松鼠》一文的作者——法國(guó)作家________。這篇短文選自他的代表巨作《______》。2.短文介紹了天鵝的__________、__________和____________________三個(gè)方面。3.短文第二自然段從哪些方面具體說(shuō)明了天鵝的體形非常便于它在水上活動(dòng)?________________________________________________________4.用“____”畫(huà)出一個(gè)作比較的句子,用波浪線畫(huà)出一個(gè)舉例子的句子,并選擇其中一句說(shuō)說(shuō)該說(shuō)明方法的作用。__________________________________________________________5.先讀畫(huà)“”的句子,再讀下面的句子,比較一下兩者有什么不同。天鵝頸修長(zhǎng),超過(guò)體長(zhǎng)或與身軀等長(zhǎng);嘴基部高而前端緩平;尾短而圓,尾羽20~24枚;蹼強(qiáng)大。它在水中滑行時(shí)神態(tài)莊重,飛翔時(shí)長(zhǎng)頸前伸,徐緩地扇動(dòng)雙翅。___________________________________________________________30.課外閱讀。詹天佑詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,(毅然依然)接受了任務(wù),馬上開(kāi)始勘測(cè)線路。哪里要開(kāi)山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過(guò)勘測(cè),進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō):“我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎?!彼H自帶著學(xué)生和工人,扛著標(biāo)桿,背著經(jīng)緯儀,在峭壁上定點(diǎn),(測(cè)試測(cè)繪)。塞外常常狂風(fēng)怒號(hào),黃沙滿天,一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣,詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天,他攀山越嶺,(勘測(cè)測(cè)試)線路,晚上,他就在油燈下繪圖,計(jì)算。為了尋找一條合適的線路,他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難,他總是想:這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹外國(guó)人譏笑,還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山,不得不開(kāi)鑿隧道,其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢(shì)高,巖層厚,詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B,隧道里滿是泥漿。工地上沒(méi)有抽水機(jī),詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住,不離開(kāi)工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)1100多米,有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量,決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開(kāi)鑿,兩頭也同時(shí)施工,把工期縮短了一半。1.畫(huà)去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2.分別給這兩段文字加上一個(gè)小標(biāo)題,寫(xiě)在下面橫線上。________;_________3.仿照文中畫(huà)線的句子,用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。否則:________________________________4.從第1自然段中,我們可以看出詹天佑是個(gè)什么樣的人?____________________________________________【作文】31.習(xí)作表達(dá)?!拔液芸鞓?lè),也很懼怕一這種竊讀的滋味!”這是作家林海音在竊讀時(shí)的真切感受。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,你一定經(jīng)歷過(guò)很多事情,酸甜苦辣樣樣俱全:愛(ài)的甜蜜、奮斗的艱辛、失敗的沮喪成功的喜悅、閱讀的快樂(lè)”?請(qǐng)以“的滋味”為題,完成一篇習(xí)作。要求:1.先將題目補(bǔ)充完整,再完成習(xí)作。2.注意做到語(yǔ)句通順,內(nèi)容具體生動(dòng),表達(dá)真情實(shí)感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文。教育家說(shuō):“書(shū)是智慧的鑰匙?!笔穼W(xué)家說(shuō):“書(shū)是進(jìn)步的階梯?!苯?jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō):“書(shū)是致富的信息?!睍?shū),對(duì)于你來(lái)說(shuō)是什么呢?你曾從書(shū)中感受到樂(lè)趣嗎?請(qǐng)以“讀書(shū)”或“書(shū)”為話題寫(xiě)一篇作文。題目自擬。題目:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.作文。下列兩個(gè)題目,請(qǐng)任選一題。1.冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié),也是一個(gè)美好的季節(jié)。冬季有獨(dú)特的風(fēng)景,也有難忘的趣事,還有充滿歡聲笑語(yǔ)的活動(dòng)……請(qǐng)你任選一個(gè)方面,自己取個(gè)題目,寫(xiě)一篇作文。注意:語(yǔ)句通順,內(nèi)容具體,感情真實(shí),正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不少于400字。2.題目:一句__________的話要求:先把題目補(bǔ)充完整(橫線上可填上“批評(píng)”“表?yè)P(yáng)”“難忘”等詞語(yǔ)),然后根據(jù)題目選擇一件事情,按事情的發(fā)展順序把這件事寫(xiě)具體。不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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