測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間上課用

獵

豹

追捕

羚

羊問(wèn)：獵豹與羚羊都在運(yùn)動(dòng)，為了研究他們的運(yùn)動(dòng)快慢，我們需要知道些什么？：分別它們跑了多長(zhǎng)距離（長(zhǎng)度），用了多長(zhǎng)時(shí)間。問(wèn)：要想知道長(zhǎng)度與時(shí)間這兩個(gè)物理量，不用測(cè)量，只是用眼看看判斷一下可不可以？：不可以，眼睛 確。問(wèn)：

在運(yùn)動(dòng)，為了研究他的運(yùn)動(dòng)快慢，需要知道些什么？：需要知道他跑了多長(zhǎng)距離（長(zhǎng)度），用了多長(zhǎng)時(shí)間。問(wèn)：

要想知道長(zhǎng)度與時(shí)間，不用測(cè)量，只是用眼睛判斷一下可不可以？：不可以，眼睛 確。你覺(jué)得自己的目測(cè)結(jié)果一定可靠嗎?【思考】你覺(jué)得自己的目測(cè)結(jié)果一定可靠嗎?【思考】測(cè)量的基本概念問(wèn)：什么叫測(cè)量？將一個(gè)待測(cè)的量與一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較。問(wèn)：什么叫單位？這個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量?！窘Y(jié)論】要測(cè)量長(zhǎng)度，就要先定出長(zhǎng)度的單位（公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量）。要測(cè)量時(shí)間，就要先定出時(shí)間的單位（公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量）。測(cè)量長(zhǎng)度【長(zhǎng)度的單位】：米，符號(hào)：m。問(wèn)：光有“米”這個(gè)長(zhǎng)度單位，行不行？【輔助單位】千米

米

分米 厘米 毫米

微米

納米km

m

dm

cm

mm

μm

nm【國(guó)內(nèi)單位】

公里

里

丈

尺

寸問(wèn)：有了單位之后，應(yīng)該怎么記錄長(zhǎng)度？數(shù)字+單位

例如，

的身高是

1.60

米他們有怎樣的換算關(guān)系呢？每下一級(jí)擴(kuò)大1000倍mmmum

nm

m

dmcm

mm每下一級(jí)擴(kuò)大10倍大小乘以倍數(shù)除以倍數(shù)km填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)和單位：填單位某同學(xué)的身高是1.67

；物理書(shū)的長(zhǎng)度是2.52dm

；一支鉛筆的長(zhǎng)度是18；mcm方法：“數(shù)不變，化單位”0.001m

0.002一元硬幣厚度約為2

mm

=2×

=m；單位換算寫(xiě)出換算過(guò)程填單位

寫(xiě)過(guò)程，。。。。。。?課堂達(dá)標(biāo)下列長(zhǎng)度單位換算正確的是(

)D

A．78cm＝78cm×10mm=780mmB．78cm＝78cm×10=780mmC．78cm＝78×10=780mmD．78cm＝78×10mm=780mm換算下列長(zhǎng)度單位：一張紙的厚度為7.5×10-5m

=

=

μm答：7.5x10-5m

=7.5x10-5x106

μm=75

μm活動(dòng)1常見(jiàn)刻度尺游標(biāo)卡尺

螺旋測(cè)微器認(rèn)識(shí)刻度尺卷尺CBDA1認(rèn)清參數(shù)A.零刻度線（不在邊緣）

B.單位（對(duì)應(yīng)數(shù)字）C.量程（0-8cm）

D.分度值（1mm，精確度）觀察屏幕上的刻度尺，填空。選擇刻度尺會(huì)選：根據(jù)實(shí)際需要確定刻度尺類(lèi)型是不是選擇分度值越小的刻度尺越好？2工人師傅為鋁合金窗戶裝玻璃經(jīng)常使用毫米刻度尺來(lái)測(cè)量窗戶的長(zhǎng)與寬3使用方法會(huì)放：零刻度對(duì)齊、刻度線緊靠、刻度尺放正三種放置哪種規(guī)范，其他有什么問(wèn)題？ABC3使用方法會(huì)讀：視線正對(duì)刻度線，不能斜視ABCA、C的視線會(huì)使測(cè)量結(jié)果發(fā)生怎樣變化？3使用方法會(huì)記：準(zhǔn)確值，估計(jì)值，單位估計(jì)的位數(shù)越多，是不是越準(zhǔn)確？A2.8cmB2.78cm活動(dòng)：用刻度尺正確測(cè)量物理

的長(zhǎng)度，并記下正確數(shù)值。測(cè)量誤差【誤差】測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異。測(cè)量者估計(jì)值的因人因時(shí)而異測(cè)量工具制作工藝和環(huán)境的影響【特點(diǎn)】1、誤差總是存在,不可避免的。2、誤差不是錯(cuò)誤,錯(cuò)誤應(yīng)該避免。3、誤差值一般不超過(guò)測(cè)量工具的分度值?！緶p小方法】①多次測(cè)量取平均值②使用精密的測(cè)量工具解：(100.50cm/100格)×80.0O格=80.4cm?課堂達(dá)標(biāo)1、下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是(

D)認(rèn)真細(xì)致的測(cè)量可以避免誤差測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起誤差測(cè)量時(shí)的錯(cuò)誤就是誤差太大測(cè)量中錯(cuò)誤是可以避免的，而誤差是不可避免的2、有一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度。測(cè)量結(jié)果是1.41cm，1.40cm，1.42cm，1.44cm，則物體的1長(zhǎng).4度2是

cm。3、有一把木制米尺,由于受潮，其實(shí)際長(zhǎng)度變?yōu)?00.50cm,現(xiàn)用它測(cè)量得課桌的高度為80.00cm，求:課桌的實(shí)際高度?間接測(cè)量法問(wèn)：怎樣測(cè)紙的厚度，或者細(xì)絲直徑？（1）累積法（以多測(cè)少）（3）滾輪法例如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道（2）化曲為直例如地圖冊(cè)上的鐵路線長(zhǎng)問(wèn)：怎樣測(cè)量曲線的長(zhǎng)度？(4)輔助工具法問(wèn)：怎樣測(cè)圓、圓柱體的直徑和圓錐的高？實(shí)踐： 的各部分尺度一般來(lái)說(shuō)，—個(gè)頭的周長(zhǎng)恰恰是他腳底長(zhǎng)的長(zhǎng)度。兩臂平伸的長(zhǎng)度正好等于身高。大多數(shù)人的脖子的周長(zhǎng)和他兩個(gè)手腕的周長(zhǎng)之和差不多，大多數(shù)人7個(gè)腳長(zhǎng)等于人的身高。成年人的身高大約等于頭長(zhǎng)的8倍或7.5倍等。STS

（生活●物理●社會(huì)）時(shí)間的單位及測(cè)量物理學(xué)利用長(zhǎng)度反映了空間兩點(diǎn)之間的距離，那么時(shí)間就是兩時(shí)刻之間的時(shí)間間隔，用來(lái)反映事物的變化過(guò)程。【單位】SI單位是秒，符號(hào)s輔助單位有：分min、小時(shí)h、天、星期、月、季、年、世紀(jì)?！緭Q算】

1h＝60min

1min＝60s【體驗(yàn)】

1、橡皮從桌面落到地上約1s鐘。2、脈搏跳動(dòng)12次約10s鐘。1h=3600s活動(dòng)學(xué)會(huì)使用機(jī)械秒表秒針走一周為60s分針走一周為60min活動(dòng)

學(xué)會(huì)使用機(jī)械秒表取一塊秒表,仔細(xì)觀察，填空:1.大表盤(pán)指針運(yùn)動(dòng)一周所表示的時(shí)間是

,大表盤(pán)的分度值是

.小表盤(pán)指針運(yùn)動(dòng)一周所表示的時(shí)間是

30min

,小表盤(pán)的分度值是

0.5min

.隨身攜帶的“生物鐘”（學(xué)生活動(dòng)）60S0.1SSTS

（生活●物理●社會(huì)）【工具】擺鐘 石英鐘【測(cè)量】常用鐘表的指針實(shí)際反映的是某個(gè)時(shí)刻。記錄方法：

10∶10∶3

16∶04∶20t=5h53m0in50s【計(jì)算】日晷g(shù)uǐ，按照日影測(cè)定時(shí)刻的儀器。也叫“日規(guī)”日晷 沙漏T756次列車(chē)從昆山到無(wú)錫運(yùn)行的時(shí)長(zhǎng): 50m。inN516次列車(chē)全程運(yùn)行時(shí)長(zhǎng):

4h39m。inK152次從無(wú)錫到開(kāi)封運(yùn)行時(shí)長(zhǎng):

12h8m。in?課堂達(dá)標(biāo)如下圖為昆山開(kāi)往 及北方方向列車(chē)時(shí)刻表。知識(shí)結(jié)構(gòu)圖概括回顧，構(gòu)建體系———回憶本節(jié)所學(xué)知識(shí)測(cè)量長(zhǎng)度單位測(cè)量工具刻度尺的使用測(cè)量誤差單位測(cè)量工具秒表的使用時(shí)間會(huì)認(rèn)會(huì)選會(huì)放會(huì)讀會(huì)記及時(shí)復(fù)習(xí)、學(xué)會(huì)

!1.2

課堂1、籃球運(yùn)動(dòng)員身高為165

比這位同學(xué)高出了

cm。的身高約為2.27

m

，某同學(xué)的cm

，2、62納米技術(shù)是以0.1~100nm這樣的尺度為研究對(duì)象的前沿科學(xué)，目前我國(guó)在對(duì)納米技術(shù)的研究與應(yīng)用方面已躋身世界前列。1.76×109nm可能是（

）A、一個(gè)人的身高

B、物理

的長(zhǎng)度AC、一座山的高度

D、一個(gè)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度1.2

課堂3、下列物品的尺度，最接近15cm的是（

D

）A、橡皮的寬度

B、課桌的高度C、文具盒的厚度

D、圓珠筆的長(zhǎng)度4、使用刻度尺前，應(yīng)先觀察刻度尺的零刻度線、

量程

和分度值

。測(cè)量結(jié)果既要有

準(zhǔn)確值

，又要有

估計(jì)值

，還要有。單位補(bǔ)充練習(xí)1、單位換算500m=

μm42cm=

nm5.5h=

min

630s=

min

0.5h=

s2、下面操作正確的是（

）ABC補(bǔ)充練習(xí)3、只用皮尺，如何測(cè)出一只易拉罐的直徑？4、現(xiàn)有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)