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文檔簡介
第三章整式的加減
3、1列代數(shù)式1、用字母表示數(shù)第三章整式的加減學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能用字母和含有字母的式子表示以前學(xué)過的運(yùn)算率和計(jì)算公式。
2、體會(huì)字母表示數(shù)的意義,形成初步的符號(hào)感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能用字母和含有字母的式子表示以前用字母表示數(shù)省優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)n件公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件分裂次數(shù)分裂成的個(gè)數(shù)2482×22×2×2212×1第一次第二次第三次2223分裂次數(shù)分裂成的個(gè)數(shù)2482×22×2×2212×1第
為了測(cè)試一種皮球的彈起高度與下落高度之間的關(guān)系。通過測(cè)驗(yàn),得到下面一組數(shù)據(jù)(單位:厘米):下落高度405080100150彈起高度2025405075
在這個(gè)問題中,如果我們用b(厘米)表示下落高度,那么對(duì)應(yīng)的彈起高度為
(厘米)?b為了測(cè)試一種皮球的彈起高度與下落高度之總共的層數(shù)11+2+3+4==1041+2+3==631+2==32·1+2+3+·+57=·····2×(2+1)23×(3+1)24×(4+1)257×(57+1)=1653
257…100…1+2+3+·····+100=…n…1+2+3+·····+n=100×(100+1)=50502總共的層數(shù)11+2+3+4=例題一1、一打鉛筆有12枝,n打鉛筆有
枝。2、三角形的三邊長分別為3a、4a、5a,則其周長為
;3、如圖,某廣場(chǎng)四角鋪上了四分之一圓形的草地,若圓形的半徑為r米,則共有草地
平方米。12n3a+4a+5ar2例題一1、一打鉛筆有12枝,n打鉛筆有總共的層數(shù)12341+2==31+2+3==61+2+3+4==101+2+3+·+57==······2×(2+1)23×(3+1)24×(4+1)257×(57+1)257……1001+2+3+·····+100==……n1+2+3+·····+n=100×(100+1)2n×(n+1)2總共的層數(shù)12341+2=例題二(1)某地為了治理河山,改造環(huán)境,計(jì)劃在第十個(gè)五年計(jì)劃期間植樹綠化荒山,如果每年植樹綠化x公頃荒山,那么這五年內(nèi)植樹綠化荒山
公頃;(2)如果王紅用t小時(shí)走完的路程為s千米,那么她的速度為
千米/小時(shí);(3)每本練習(xí)本m元,甲買了5本,乙買了2本,兩人一共花了
元,甲比乙多花了
元。5xs/t(5m+2m)(5m-2m)例題二(1)某地為了治理河山,改造環(huán)境,計(jì)劃練習(xí)我們知道:23=2×10+3865=8×102+6×10+5類似地:5984=
×103+
×102+
×10+
;76589=
×10+
103+
×102+
×10+
;4若某個(gè)三位數(shù)個(gè)位數(shù)字為a,十位數(shù)字為b,百位數(shù)字為c,則此三位數(shù)可表示為
。598476589100c+10b+a×練習(xí)我們知道:23=2×10+386誰說得對(duì)aabab上圖中由長方形和正方形組成的圖形的總面積是多少?小明圖形的總面積是a2+2ab+b2小麗圖形的總面積是(a+b)2誰說得對(duì)aabab上圖中由長方形和正方形組成的圖年數(shù)高度(厘米)1105=100+52110=100+5×23115=100+5×34120=100+5×4…..…..t100+5t年數(shù)高度(厘米)1105=100+52110=100+5牙簽拼圖游戲你能用牙簽拼出一個(gè)正方形嗎?拼出兩個(gè)正方形呢?拼出三個(gè)正方形呢?(要求:正方形的邊長等于一個(gè)牙簽的長)
拼圖方法是否唯一?拼成的正方形數(shù)與所用的牙簽數(shù)之間是否存在一定的規(guī)律?你能說出這個(gè)規(guī)律嗎?牙簽拼圖游戲你能用牙簽拼出一個(gè)正方形嗎?拼出兩個(gè)正方形呢?拼優(yōu)化題
1、設(shè)一個(gè)作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在t秒鐘內(nèi)所走的路程為s米,現(xiàn)測(cè)得t(秒)與s(米)的若干數(shù)據(jù)如下表:運(yùn)動(dòng)的時(shí)間(t)0123450運(yùn)動(dòng)的路程(s)5058667482請(qǐng)用含t的式子表達(dá)s.優(yōu)化題1、設(shè)一個(gè)作勻速直線運(yùn)·……共需多少個(gè)花盆?27個(gè)2、·……共需多少個(gè)花盆?27個(gè)2、謝謝同學(xué)們的合作再見
謝謝同學(xué)們的合作再見第二章有理數(shù)及其運(yùn)算有理數(shù)的加減混合運(yùn)算第二章有理數(shù)的加減混合運(yùn)算問題:下圖是一條河流在枯水期的水位圖.此時(shí)小康橋面距水面的高度為多少米?
你知道小穎和小明分別是怎么想的嗎?他們的結(jié)果為什么相同?減法可以轉(zhuǎn)化為加法問題:下圖是一條河流在枯水期的水位圖.此時(shí)小康橋面你議一議:一架飛機(jī)作特技表演,起飛后的高度變化如下表:高度變化記作上升4.5米+4.5千米下降3.2米-3.2千米上升1.1米+1.1千米下降1.4米-1.4千米此時(shí),飛機(jī)比起飛點(diǎn)高了多少千米?比較以上兩種解法,你發(fā)現(xiàn)了什么?議一議:一架飛機(jī)作特技表演,起飛后的高度變化如下表:高度變議一議:一架飛機(jī)作特技表演,起飛后的高度變化如下表:高度變化記作上升4.5米+4.5千米下降3.2米-3.2千米上升1.1米+1.1千米下降1.4米-1.4千米此時(shí),飛機(jī)比起飛點(diǎn)高了多少千米?)4.1(1.1)2.3(5.4-++-+4.11.12.35.4-+-?議一議:一架飛機(jī)作特技表演,起飛后的高度變化如下表:高度變議一議:一架飛機(jī)作特技表演,起飛后的高度變化如下表:高度變化記作上升4.5米+4.5米下降3.2米-3.2米上升1.1米+1.1米下降1.4米-1.4米此時(shí),飛機(jī)比起飛點(diǎn)高了多少千米?)4.1(1.1)2.3(5.4-++-+4.11.12.35.4-+-省略了加號(hào)和括號(hào)把4.5-3.2+1.1-1.4看作為4.5,-3.2,1.1,-1.4的和,也叫“代數(shù)和”.議一議:一架飛機(jī)作特技表演,起飛后的高度變化如下表:高度變例題解析:例1計(jì)算:;
717271
)72(71
)1(
=+-=---解:說明:將加減統(tǒng)一成加法并寫成省略
加號(hào)和括號(hào)的和的形式.例題解析:例1計(jì)算:;717271)72(71)1(例題解析:例1計(jì)算:.
565452545153)54(51)53(
)2(
-=--=-+-=-++-第(2)題還可以怎樣計(jì)算?.
56515453545153)54(51)53(
-=+--=-+-=-++-解:解:說明:把正數(shù)與負(fù)數(shù)分別相加,可使運(yùn)算簡便.但要注意交換加數(shù)的位置時(shí),要連同前面的符號(hào)一起交換.例題解析:例1計(jì)算:.565452545153)54(511.有理數(shù)的加減法可統(tǒng)一成加法.2.因?yàn)橛欣頂?shù)加減法可統(tǒng)一成加法,所以在加減運(yùn)算時(shí),適當(dāng)運(yùn)用加法運(yùn)算律,把正數(shù)與負(fù)數(shù)分別相加,可使運(yùn)算簡便.但要注意交換加數(shù)的位置時(shí),要連同前面的符號(hào)一起交換.課堂小結(jié):1.有理數(shù)的加減法可統(tǒng)一成加法.課堂小結(jié):隨堂練習(xí)1.計(jì)算:(1)3-8;
(2)-4+7;
(3)-6-9;
(4)8-12;(5)-15+7;
(6)0-2;
(7)-5-9+3;
(8)10-17+8;(9)-3-4+19-11;
(10)-8+12-16-23.2.計(jì)算:(1)-4.2+5.7-8.4+10;
(2)6.1-3.7-4.9+1.8;3.計(jì)算:(1)-216-157+348+512-678;
(2)81.26-293.8+8.74+111;作業(yè)示例演練P47—50隨堂練習(xí)1.計(jì)算:作業(yè)示例演練P47—50隨堂練習(xí)4.計(jì)算:(1)12-(-18)+(-7)-15;
(2)-40-28-(-19)+(-24)-(-32);5.計(jì)算:(1)(+12)-(-18)+(-7)-(+15);(2)(-40)-(+28)-(-19)+(-24)-(32);(3)(+4.7)-(-8.9)-(+7.5)+(-6);作業(yè)P66—68習(xí)題2.7隨堂練習(xí)4.計(jì)算:作業(yè)P66—68習(xí)題2.7小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容,微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用!更多精彩內(nèi)容,微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您用字母表示數(shù)省優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)n件公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件用字母表示數(shù)省優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)n件公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃
前言
高考狀元是一個(gè)特殊的群體,在許多人的眼中,他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通,但他們有是不平凡不普通的,他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性,又有著一些共性,而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分:692分(含20分加分)
語文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校:北京二中
報(bào)考高校:北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分:來自北京二中,高考成績672分,還有20分加分?!昂涡o人最深的印象就是她的笑聲,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見她的笑聲。”班主任吳京梅說,何旋是個(gè)陽光女孩?!八菍W(xué)校的攝影記者,非常外向,如果加上20分的加分,她的成績應(yīng)該是692?!眳抢蠋熣f,何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好?!八茏孕?,也很有愛心??荚嚱Y(jié)束后,她還問我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。來自北京二中,高考成績672分,還有20分加分?!昂涡o人最班主任:我覺得何旋今天取得這樣的成績,我覺得,很重要的是,何旋是土生土長的北京二中的學(xué)生,二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋,她取得今天這么好的成績,一個(gè)來源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ),還有一個(gè)非常重要的,我覺得特別想提的,何旋是一個(gè)特別充滿自信,充滿陽光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中,何旋是一個(gè)最愛笑的,而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光,而且充滿自信,這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺得,這是她今天取得好成績當(dāng)中,心理素質(zhì)非常好,是非常重要的。班主任:我覺得何旋今天取得這樣的成績,我覺得,很重要的是,高考總分:711分
畢業(yè)學(xué)校:北京八中
語文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語141分理綜291分報(bào)考高校:北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分
畢業(yè)學(xué)校:北京八中
語文139分?jǐn)?shù)學(xué)1第三章整式的加減
3、1列代數(shù)式1、用字母表示數(shù)第三章整式的加減學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能用字母和含有字母的式子表示以前學(xué)過的運(yùn)算率和計(jì)算公式。
2、體會(huì)字母表示數(shù)的意義,形成初步的符號(hào)感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能用字母和含有字母的式子表示以前用字母表示數(shù)省優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)n件公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件分裂次數(shù)分裂成的個(gè)數(shù)2482×22×2×2212×1第一次第二次第三次2223分裂次數(shù)分裂成的個(gè)數(shù)2482×22×2×2212×1第
為了測(cè)試一種皮球的彈起高度與下落高度之間的關(guān)系。通過測(cè)驗(yàn),得到下面一組數(shù)據(jù)(單位:厘米):下落高度405080100150彈起高度2025405075
在這個(gè)問題中,如果我們用b(厘米)表示下落高度,那么對(duì)應(yīng)的彈起高度為
(厘米)?b為了測(cè)試一種皮球的彈起高度與下落高度之總共的層數(shù)11+2+3+4==1041+2+3==631+2==32·1+2+3+·+57=·····2×(2+1)23×(3+1)24×(4+1)257×(57+1)=1653
257…100…1+2+3+·····+100=…n…1+2+3+·····+n=100×(100+1)=50502總共的層數(shù)11+2+3+4=例題一1、一打鉛筆有12枝,n打鉛筆有
枝。2、三角形的三邊長分別為3a、4a、5a,則其周長為
;3、如圖,某廣場(chǎng)四角鋪上了四分之一圓形的草地,若圓形的半徑為r米,則共有草地
平方米。12n3a+4a+5ar2例題一1、一打鉛筆有12枝,n打鉛筆有總共的層數(shù)12341+2==31+2+3==61+2+3+4==101+2+3+·+57==······2×(2+1)23×(3+1)24×(4+1)257×(57+1)257……1001+2+3+·····+100==……n1+2+3+·····+n=100×(100+1)2n×(n+1)2總共的層數(shù)12341+2=例題二(1)某地為了治理河山,改造環(huán)境,計(jì)劃在第十個(gè)五年計(jì)劃期間植樹綠化荒山,如果每年植樹綠化x公頃荒山,那么這五年內(nèi)植樹綠化荒山
公頃;(2)如果王紅用t小時(shí)走完的路程為s千米,那么她的速度為
千米/小時(shí);(3)每本練習(xí)本m元,甲買了5本,乙買了2本,兩人一共花了
元,甲比乙多花了
元。5xs/t(5m+2m)(5m-2m)例題二(1)某地為了治理河山,改造環(huán)境,計(jì)劃練習(xí)我們知道:23=2×10+3865=8×102+6×10+5類似地:5984=
×103+
×102+
×10+
;76589=
×10+
103+
×102+
×10+
;4若某個(gè)三位數(shù)個(gè)位數(shù)字為a,十位數(shù)字為b,百位數(shù)字為c,則此三位數(shù)可表示為
。598476589100c+10b+a×練習(xí)我們知道:23=2×10+386誰說得對(duì)aabab上圖中由長方形和正方形組成的圖形的總面積是多少?小明圖形的總面積是a2+2ab+b2小麗圖形的總面積是(a+b)2誰說得對(duì)aabab上圖中由長方形和正方形組成的圖年數(shù)高度(厘米)1105=100+52110=100+5×23115=100+5×34120=100+5×4…..…..t100+5t年數(shù)高度(厘米)1105=100+52110=100+5牙簽拼圖游戲你能用牙簽拼出一個(gè)正方形嗎?拼出兩個(gè)正方形呢?拼出三個(gè)正方形呢?(要求:正方形的邊長等于一個(gè)牙簽的長)
拼圖方法是否唯一?拼成的正方形數(shù)與所用的牙簽數(shù)之間是否存在一定的規(guī)律?你能說出這個(gè)規(guī)律嗎?牙簽拼圖游戲你能用牙簽拼出一個(gè)正方形嗎?拼出兩個(gè)正方形呢?拼優(yōu)化題
1、設(shè)一個(gè)作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在t秒鐘內(nèi)所走的路程為s米,現(xiàn)測(cè)得t(秒)與s(米)的若干數(shù)據(jù)如下表:運(yùn)動(dòng)的時(shí)間(t)0123450運(yùn)動(dòng)的路程(s)5058667482請(qǐng)用含t的式子表達(dá)s.優(yōu)化題1、設(shè)一個(gè)作勻速直線運(yùn)·……共需多少個(gè)花盆?27個(gè)2、·……共需多少個(gè)花盆?27個(gè)2、謝謝同學(xué)們的合作再見
謝謝同學(xué)們的合作再見第二章有理數(shù)及其運(yùn)算有理數(shù)的加減混合運(yùn)算第二章有理數(shù)的加減混合運(yùn)算問題:下圖是一條河流在枯水期的水位圖.此時(shí)小康橋面距水面的高度為多少米?
你知道小穎和小明分別是怎么想的嗎?他們的結(jié)果為什么相同?減法可以轉(zhuǎn)化為加法問題:下圖是一條河流在枯水期的水位圖.此時(shí)小康橋面你議一議:一架飛機(jī)作特技表演,起飛后的高度變化如下表:高度變化記作上升4.5米+4.5千米下降3.2米-3.2千米上升1.1米+1.1千米下降1.4米-1.4千米此時(shí),飛機(jī)比起飛點(diǎn)高了多少千米?比較以上兩種解法,你發(fā)現(xiàn)了什么?議一議:一架飛機(jī)作特技表演,起飛后的高度變化如下表:高度變議一議:一架飛機(jī)作特技表演,起飛后的高度變化如下表:高度變化記作上升4.5米+4.5千米下降3.2米-3.2千米上升1.1米+1.1千米下降1.4米-1.4千米此時(shí),飛機(jī)比起飛點(diǎn)高了多少千米?)4.1(1.1)2.3(5.4-++-+4.11.12.35.4-+-?議一議:一架飛機(jī)作特技表演,起飛后的高度變化如下表:高度變議一議:一架飛機(jī)作特技表演,起飛后的高度變化如下表:高度變化記作上升4.5米+4.5米下降3.2米-3.2米上升1.1米+1.1米下降1.4米-1.4米此時(shí),飛機(jī)比起飛點(diǎn)高了多少千米?)4.1(1.1)2.3(5.4-++-+4.11.12.35.4-+-省略了加號(hào)和括號(hào)把4.5-3.2+1.1-1.4看作為4.5,-3.2,1.1,-1.4的和,也叫“代數(shù)和”.議一議:一架飛機(jī)作特技表演,起飛后的高度變化如下表:高度變例題解析:例1計(jì)算:;
717271
)72(71
)1(
=+-=---解:說明:將加減統(tǒng)一成加法并寫成省略
加號(hào)和括號(hào)的和的形式.例題解析:例1計(jì)算:;717271)72(71)1(例題解析:例1計(jì)算:.
565452545153)54(51)53(
)2(
-=--=-+-=-++-第(2)題還可以怎樣計(jì)算?.
56515453545153)54(51)53(
-=+--=-+-=-++-解:解:說明:把正數(shù)與負(fù)數(shù)分別相加,可使運(yùn)算簡便.但要注意交換加數(shù)的位置時(shí),要連同前面的符號(hào)一起交換.例題解析:例1計(jì)算:.565452545153)54(511.有理數(shù)的加減法可統(tǒng)一成加法.2.因?yàn)橛欣頂?shù)加減法可統(tǒng)一成加法,所以在加減運(yùn)算時(shí),適當(dāng)運(yùn)用加法運(yùn)算律,把正數(shù)與負(fù)數(shù)分別相加,可使運(yùn)算簡便.但要注意交換加數(shù)的位置時(shí),要連同前面的符號(hào)一起交換.課堂小結(jié):1.有理數(shù)的加減法可統(tǒng)一成加法.課堂小結(jié):隨堂練習(xí)1.計(jì)算:(1)3-8;
(2)-4+7;
(3)-6-9;
(4)8-12;(5)-15+7;
(6)0-2;
(7)-5-9+3;
(8)10-17+8;(9)-3-4+19-11;
(10)-8+12-16-23.2.計(jì)算:(1)-4.2+5.7-8.4+10;
(2)6.1-3.7-4.9+1.8;3.計(jì)算:(1)-216-157+348+512-678;
(2)81.26-293.8+8.74+111;作業(yè)示例演練P47—50隨堂練習(xí)1.計(jì)算:作業(yè)示例演練P47—50隨堂練習(xí)4.計(jì)算:(1)12-(-18)+(-7)-15;
(2)-40-28-(-19)+(-24)-(-32);5.計(jì)算:(1)(+12)-(-18)+(-7)-(+15);(2)(-40)-(+28)-(-19)+(-24)-(32);(3)(+4.7)-(-8.9)-(+7.5)+(-6);作業(yè)P66—68習(xí)題2.7隨
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