電熱的利用和防止 省優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)n件

第十八章電功率人教版·九年級(jí)下冊(cè)18.4

焦耳定律第2課時(shí)電熱的利用和防止第十八章電功率人教版·九年級(jí)下冊(cè)18.4焦耳定律第2知識(shí)與技能1.知道利用和防止電熱的場(chǎng)合和方法.2.進(jìn)一步理解焦耳定律.重點(diǎn)電熱的利用與防止重點(diǎn)焦耳定律的進(jìn)一步理解知識(shí)與技能重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1電熱的利用和防止

電流通過導(dǎo)體時(shí)，使導(dǎo)體只發(fā)熱的用電器是利用電流的熱效應(yīng)，這類用電器稱為電熱器，而電熱器的主要部分是發(fā)熱體.知識(shí)點(diǎn)1電熱的利用和防止電流通過導(dǎo)體時(shí)，使電熱器的優(yōu)點(diǎn):清潔衛(wèi)生，沒有環(huán)境污染，熱效率高，還可以方便地控制和調(diào)節(jié)溫度。利用電熱孵化器孵小雞電熱器的優(yōu)點(diǎn):清潔衛(wèi)生，沒有環(huán)境污染，熱效率高，還可很多情況下我們并不希望用電器的溫度過高。如：電視機(jī)的后蓋有很多孔，為了通風(fēng)散熱；電腦運(yùn)行時(shí)要用微型風(fēng)扇及時(shí)散熱等等。散熱孔（窗）散熱風(fēng)扇很多情況下我們并不希望用電器的溫度過高。如：電視機(jī)的后蓋電熱的作用電熱有利的一面：電熱有害的一面：減小電熱產(chǎn)生的危害：1.減小電阻（更換導(dǎo)線）2.加快散熱（散熱孔、散熱片、散熱風(fēng)扇等）取暖、加熱食物等輕則用電器燒壞；重則引發(fā)火災(zāi)。電熱的作用電熱有利的一面：電熱有害的一面：減小電熱產(chǎn)生的危害電熱的綜合應(yīng)用電功與電熱的區(qū)別：

電功是指電流通過一段電路所做的功，它的大小表示電路消耗電能的多少，也表示有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能.電熱是指電流通過一段電路做功，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的那一部分.兩者表示的意義不同，是兩個(gè)不同的概念.知識(shí)點(diǎn)2電熱的綜合應(yīng)用電功與電熱的區(qū)別：電功是指電流①在純電阻電路，電流所做的功只轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，電路消耗的電能和生成的內(nèi)能在數(shù)值上是相等的，即W=Q，如電燈、電爐、電熱器、電熨斗等.②在非純電阻電路中，如含有電動(dòng)機(jī)、電解槽等，電流做的功一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，大部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，通過線圈電阻R的電流仍使線圈發(fā)熱，產(chǎn)生的熱量Q=I2Rt，但此時(shí)Q≠W，而是Q＜W，即W=Q+機(jī)械能.電功與電熱的聯(lián)系：①在純電阻電路，電流所做的功只轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，電路消耗的電能和生計(jì)算公式及其適用范圍計(jì)算公式及其適用范圍例1一電動(dòng)機(jī)的線圈電阻為1Ω，線圈兩端所加電壓為2V時(shí)，電流為0.8A，此時(shí)電動(dòng)機(jī)正常工作.（1）在求電動(dòng)機(jī)正常工作1min所消耗的電能時(shí)，有以下兩種不同的解法：小明的解法：W=UIt=2V×0.8A×60s=96J;小華的解法：W=I2Rt=(0.8A)2×1Ω×60s=38.4J.你認(rèn)為哪位同學(xué)做得對(duì)，請(qǐng)做出判斷并說明理由.（2）求電動(dòng)機(jī)正常工作1min所轉(zhuǎn)化的機(jī)械能是多少？解：（1）小明的解法正確.因?yàn)殡妱?dòng)機(jī)為非純電阻電路，其電流與電壓、電阻之間的關(guān)系不滿足歐姆定律，故含電動(dòng)機(jī)的電路不能用含歐姆定律的推出公式求電功.例1一電動(dòng)機(jī)的線圈電阻為1Ω，線圈兩端所加電壓為2V時(shí)（2）1min內(nèi)電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的電熱為：Q=I2Rt=(0.8A)2×1Ω×60s=38.4J;則在1min內(nèi)，這臺(tái)電動(dòng)機(jī)所轉(zhuǎn)化的機(jī)械能是：W機(jī)=W-Q=96J-38.4J=57.6J.（2）1min內(nèi)電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的電熱為：例2小明家買了一臺(tái)電烤箱，有低、中、高三個(gè)擋位的發(fā)熱功率，如圖是其內(nèi)部簡(jiǎn)化路圖，開關(guān)S1可分別與觸點(diǎn)a、b接觸.已知：R1=48.4Ω，R2=96.8Ω，電源電壓保持不變.請(qǐng)分析和解答以下問題：（1）當(dāng)開關(guān)S1置于b端、S2斷開時(shí)，電烤箱處于什么擋位？簡(jiǎn)述理由.（2）電烤箱在中擋位工作時(shí)，消耗的電功率是多少？（3）電烤箱在高擋位工作時(shí)，對(duì)食物加熱6min，消耗的電能為多少？例2小明家買了一臺(tái)電烤箱，有低、中、高三個(gè)擋位的發(fā)熱功率解：（1）低擋位.當(dāng)開關(guān)S1置于b端、S2斷開時(shí)，電阻R1與R2串聯(lián)，電路中的電阻最大，由可知，此時(shí)電功率最小，是低擋位.（2）當(dāng)開關(guān)S1置于b端、S2閉合時(shí)為中擋位，電烤箱消耗的電功率解：（1）低擋位.當(dāng)開關(guān)S1置于b端、S2斷開時(shí)，電阻R1與電烤箱消耗的電能W=P總t=1.5×103W×6×60s=5.4×105J.（3）當(dāng)S1置于a端，S2閉合時(shí)，電烤箱在高擋位，電阻R1與R2并聯(lián)，電烤箱消耗的總功率電烤箱消耗的電能（3）當(dāng)S1置于a端，S2閉合時(shí)，電烤箱在高例3如圖所示是電飯鍋的實(shí)物圖，圖甲是它的內(nèi)部電路圖，圖乙是電路簡(jiǎn)圖.它有“高溫?zé)蟆焙汀盃F飯、保溫”兩擋，由溫控開關(guān)自動(dòng)控制.煮飯時(shí)，先要按下溫控開關(guān)按鈕；到達(dá)設(shè)定溫度（飯已煮熟），按鈕會(huì)自動(dòng)彈起.例3如圖所示是電飯鍋的實(shí)物圖，圖甲是它的內(nèi)部電路圖，圖乙是（1）對(duì)照觀察圖（甲）和圖（乙），溫控開關(guān)按鈕未按下時(shí)，“燒煮電路部分”與“保溫電路部分”是_____關(guān)系（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；按下溫控開關(guān)按鈕，“燒煮電路部分”的電壓為____V，“保溫電路部分”將______（選填“工作”或“不工作”）；溫控開關(guān)按鈕彈起后，電路中的電流比原來_____（選填“大”或“小”）.串聯(lián)220不工作?。?）對(duì)照觀察圖（甲）和圖（乙），溫控開關(guān)按鈕未按下時(shí)，“燒（2）當(dāng)溫控開關(guān)按鈕按下時(shí)，電飯鍋電路的總功率為1100W.求：“燒煮電路部分”的電阻R1.當(dāng)溫控開關(guān)按鈕按下時(shí)，電路中只有R1工作.（2）當(dāng)溫控開關(guān)按鈕按下時(shí)，電飯鍋電路的總功率為1100W.（3）溫控開關(guān)按鈕彈起后，電飯鍋電路的總功率為44W.求：①電路中的電流；②“保溫電路部分”的電阻R2.當(dāng)溫控開關(guān)按鈕彈起時(shí)，R1與R2串聯(lián).R2=R總-R1=1100Ω－44Ω=1056Ω（3）溫控開關(guān)按鈕彈起后，電飯鍋電路的總功率為44W.求：①（4）已知只有當(dāng)指示燈和限流器兩端的電壓與電源相差不大時(shí)，指示燈才會(huì)發(fā)光.請(qǐng)通過相關(guān)計(jì)算分析說明為什么溫控開關(guān)按鈕彈起時(shí)，紅燈熄滅而黃燈亮.當(dāng)溫控開關(guān)按鈕彈起時(shí)，R1與R2串聯(lián).因?yàn)閁1=I′R1=0.2A×44Ω=8.8V＜＜220V.U2=U－U1=220V-8.8V=211.2V≈220V所以，紅燈不亮黃燈亮.（4）已知只有當(dāng)指示燈和限流器兩端的電壓與電源相差不大時(shí)，指課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電熱的利用和防止，以及電熱的綜合應(yīng)用等.電熱在生產(chǎn)、生活中廣泛存在，要從應(yīng)用和危害兩個(gè)方面認(rèn)識(shí)電熱，注意辯證地分析問題.同時(shí)要善于觀察生活，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐，認(rèn)識(shí)生活中的科學(xué).課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電熱的利用和防止，以及電熱的綜4.某校師生自制了一臺(tái)電烘箱.電烘箱的電阻絲通過5A的電流時(shí)，每分鐘可產(chǎn)生6.6×104J的熱量.求這臺(tái)電烘箱的電功率和電阻絲工作時(shí)的電阻.解：電烘箱功率由Q=I2Rt得電阻絲工作時(shí)電阻4.某校師生自制了一臺(tái)電烘箱.電烘箱的電阻絲通過5A的電流時(shí)5.電流的熱效應(yīng)有時(shí)對(duì)我們有益，我們利用它；有時(shí)對(duì)我們有害，需要減少電流導(dǎo)致的發(fā)熱，或者盡快把發(fā)出的熱散發(fā)掉.（1）列舉兩個(gè)生活或生產(chǎn)中利用電流熱效應(yīng)的實(shí)例；（2）列舉兩個(gè)生活或生產(chǎn)中防止電流熱效應(yīng)產(chǎn)生危害而采取的措施.解：（1）如電飯煲、電熱水器等利用電流的熱效應(yīng)來加熱.（2）電視機(jī)的后蓋有很多孔，就是為了通風(fēng)散熱；電動(dòng)機(jī)的外殼有很多翼狀散熱片，使用時(shí)與軸相連的扇葉還向散熱片吹風(fēng)，這些措施都是為了降溫.5.電流的熱效應(yīng)有時(shí)對(duì)我們有益，我們利用它；有時(shí)對(duì)我們有害，6.在家庭電路中，有時(shí)導(dǎo)線長(zhǎng)度不夠，需要把兩根連接起來，而連接處往往比別處更容易發(fā)熱，加速老化，甚至引起火災(zāi).這是為什么？解：導(dǎo)線相互連接處的電阻大.根據(jù)電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系，接入電路的電阻越大，發(fā)熱越多，溫度越高，這樣長(zhǎng)時(shí)間工作會(huì)加速老化，甚至引起火災(zāi).6.在家庭電路中，有時(shí)導(dǎo)線長(zhǎng)度不夠，需要把兩根連接起來，而連鞏固提高下列情況中不屬于防止電熱危害的是()A.電視機(jī)的后蓋有許多孔B.電腦機(jī)箱內(nèi)有小風(fēng)扇C.電動(dòng)機(jī)外殼有許多散熱片D.家電長(zhǎng)時(shí)間停用，隔一段時(shí)間應(yīng)通電一次解析:家電長(zhǎng)時(shí)間停用，里面可能會(huì)積累一些濕氣，會(huì)加速電器的生銹、老化，隔一段時(shí)間應(yīng)通電一次正是為了利用電流的熱效應(yīng)去除家電中的濕氣.前三個(gè)選項(xiàng)中的措施都能加快散熱，防止電熱引起電器升溫過高帶來的危害.D鞏固提高下列情況中不屬于防止電熱危害的是()解電熱的利用和防止省優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)n件電熱的利用和防止省優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)n件電熱的利用和防止省優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)n件電熱的利用和防止省優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)n件電熱的利用和防止省優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)n件電熱的利用和防止省優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)n件電熱的利用和防止省優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)n件電熱的利用和防止省優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)n件第十八章電功率人教版·九年級(jí)下冊(cè)18.4

焦耳定律第2課時(shí)電熱的利用和防止第十八章電功率人教版·九年級(jí)下冊(cè)18.4焦耳定律第2知識(shí)與技能1.知道利用和防止電熱的場(chǎng)合和方法.2.進(jìn)一步理解焦耳定律.重點(diǎn)電熱的利用與防止重點(diǎn)焦耳定律的進(jìn)一步理解知識(shí)與技能重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1電熱的利用和防止

電流通過導(dǎo)體時(shí)，使導(dǎo)體只發(fā)熱的用電器是利用電流的熱效應(yīng)，這類用電器稱為電熱器，而電熱器的主要部分是發(fā)熱體.知識(shí)點(diǎn)1電熱的利用和防止電流通過導(dǎo)體時(shí)，使電熱器的優(yōu)點(diǎn):清潔衛(wèi)生，沒有環(huán)境污染，熱效率高，還可以方便地控制和調(diào)節(jié)溫度。利用電熱孵化器孵小雞電熱器的優(yōu)點(diǎn):清潔衛(wèi)生，沒有環(huán)境污染，熱效率高，還可很多情況下我們并不希望用電器的溫度過高。如：電視機(jī)的后蓋有很多孔，為了通風(fēng)散熱；電腦運(yùn)行時(shí)要用微型風(fēng)扇及時(shí)散熱等等。散熱孔（窗）散熱風(fēng)扇很多情況下我們并不希望用電器的溫度過高。如：電視機(jī)的后蓋電熱的作用電熱有利的一面：電熱有害的一面：減小電熱產(chǎn)生的危害：1.減小電阻（更換導(dǎo)線）2.加快散熱（散熱孔、散熱片、散熱風(fēng)扇等）取暖、加熱食物等輕則用電器燒壞；重則引發(fā)火災(zāi)。電熱的作用電熱有利的一面：電熱有害的一面：減小電熱產(chǎn)生的危害電熱的綜合應(yīng)用電功與電熱的區(qū)別：

電功是指電流通過一段電路所做的功，它的大小表示電路消耗電能的多少，也表示有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能.電熱是指電流通過一段電路做功，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的那一部分.兩者表示的意義不同，是兩個(gè)不同的概念.知識(shí)點(diǎn)2電熱的綜合應(yīng)用電功與電熱的區(qū)別：電功是指電流①在純電阻電路，電流所做的功只轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，電路消耗的電能和生成的內(nèi)能在數(shù)值上是相等的，即W=Q，如電燈、電爐、電熱器、電熨斗等.②在非純電阻電路中，如含有電動(dòng)機(jī)、電解槽等，電流做的功一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，大部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，通過線圈電阻R的電流仍使線圈發(fā)熱，產(chǎn)生的熱量Q=I2Rt，但此時(shí)Q≠W，而是Q＜W，即W=Q+機(jī)械能.電功與電熱的聯(lián)系：①在純電阻電路，電流所做的功只轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，電路消耗的電能和生計(jì)算公式及其適用范圍計(jì)算公式及其適用范圍例1一電動(dòng)機(jī)的線圈電阻為1Ω，線圈兩端所加電壓為2V時(shí)，電流為0.8A，此時(shí)電動(dòng)機(jī)正常工作.（1）在求電動(dòng)機(jī)正常工作1min所消耗的電能時(shí)，有以下兩種不同的解法：小明的解法：W=UIt=2V×0.8A×60s=96J;小華的解法：W=I2Rt=(0.8A)2×1Ω×60s=38.4J.你認(rèn)為哪位同學(xué)做得對(duì)，請(qǐng)做出判斷并說明理由.（2）求電動(dòng)機(jī)正常工作1min所轉(zhuǎn)化的機(jī)械能是多少？解：（1）小明的解法正確.因?yàn)殡妱?dòng)機(jī)為非純電阻電路，其電流與電壓、電阻之間的關(guān)系不滿足歐姆定律，故含電動(dòng)機(jī)的電路不能用含歐姆定律的推出公式求電功.例1一電動(dòng)機(jī)的線圈電阻為1Ω，線圈兩端所加電壓為2V時(shí)（2）1min內(nèi)電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的電熱為：Q=I2Rt=(0.8A)2×1Ω×60s=38.4J;則在1min內(nèi)，這臺(tái)電動(dòng)機(jī)所轉(zhuǎn)化的機(jī)械能是：W機(jī)=W-Q=96J-38.4J=57.6J.（2）1min內(nèi)電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的電熱為：例2小明家買了一臺(tái)電烤箱，有低、中、高三個(gè)擋位的發(fā)熱功率，如圖是其內(nèi)部簡(jiǎn)化路圖，開關(guān)S1可分別與觸點(diǎn)a、b接觸.已知：R1=48.4Ω，R2=96.8Ω，電源電壓保持不變.請(qǐng)分析和解答以下問題：（1）當(dāng)開關(guān)S1置于b端、S2斷開時(shí)，電烤箱處于什么擋位？簡(jiǎn)述理由.（2）電烤箱在中擋位工作時(shí)，消耗的電功率是多少？（3）電烤箱在高擋位工作時(shí)，對(duì)食物加熱6min，消耗的電能為多少？例2小明家買了一臺(tái)電烤箱，有低、中、高三個(gè)擋位的發(fā)熱功率解：（1）低擋位.當(dāng)開關(guān)S1置于b端、S2斷開時(shí)，電阻R1與R2串聯(lián)，電路中的電阻最大，由可知，此時(shí)電功率最小，是低擋位.（2）當(dāng)開關(guān)S1置于b端、S2閉合時(shí)為中擋位，電烤箱消耗的電功率解：（1）低擋位.當(dāng)開關(guān)S1置于b端、S2斷開時(shí)，電阻R1與電烤箱消耗的電能W=P總t=1.5×103W×6×60s=5.4×105J.（3）當(dāng)S1置于a端，S2閉合時(shí)，電烤箱在高擋位，電阻R1與R2并聯(lián)，電烤箱消耗的總功率電烤箱消耗的電能（3）當(dāng)S1置于a端，S2閉合時(shí)，電烤箱在高例3如圖所示是電飯鍋的實(shí)物圖，圖甲是它的內(nèi)部電路圖，圖乙是電路簡(jiǎn)圖.它有“高溫?zé)蟆焙汀盃F飯、保溫”兩擋，由溫控開關(guān)自動(dòng)控制.煮飯時(shí)，先要按下溫控開關(guān)按鈕；到達(dá)設(shè)定溫度（飯已煮熟），按鈕會(huì)自動(dòng)彈起.例3如圖所示是電飯鍋的實(shí)物圖，圖甲是它的內(nèi)部電路圖，圖乙是（1）對(duì)照觀察圖（甲）和圖（乙），溫控開關(guān)按鈕未按下時(shí)，“燒煮電路部分”與“保溫電路部分”是_____關(guān)系（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；按下溫控開關(guān)按鈕，“燒煮電路部分”的電壓為____V，“保溫電路部分”將______（選填“工作”或“不工作”）；溫控開關(guān)按鈕彈起后，電路中的電流比原來_____（選填“大”或“小”）.串聯(lián)220不工作?。?）對(duì)照觀察圖（甲）和圖（乙），溫控開關(guān)按鈕未按下時(shí)，“燒（2）當(dāng)溫控開關(guān)按鈕按下時(shí)，電飯鍋電路的總功率為1100W.求：“燒煮電路部分”的電阻R1.當(dāng)溫控開關(guān)按鈕按下時(shí)，電路中只有R1工作.（2）當(dāng)溫控開關(guān)按鈕按下時(shí)，電飯鍋電路的總功率為1100W.（3）溫控開關(guān)按鈕彈起后，電飯鍋電路的總功率為44W.求：①電路中的電流；②“保溫電路部分”的電阻R2.當(dāng)溫控開關(guān)按鈕彈起時(shí)，R1與R2串聯(lián).R2=R總-R1=1100Ω－44Ω=1056Ω（3）溫控開關(guān)按鈕彈起后，電飯鍋電路的總功率為44W.求：①（4）已知只有當(dāng)指示燈和限流器兩端的電壓與電源相差不大時(shí)，指示燈才會(huì)發(fā)光.請(qǐng)通過相關(guān)計(jì)算分析說明為什么溫控開關(guān)按鈕彈起時(shí)，紅燈熄滅而黃燈亮.當(dāng)溫控開關(guān)按鈕彈起時(shí)，R1與R2串聯(lián).因?yàn)閁1=I′R1=0.2A×44Ω=8.8V＜＜220V.U2=U－U1=220V-8.8V=211.2V≈220V所以，紅燈不亮黃燈亮.（4）已知只有當(dāng)指示燈和限流器兩端的電壓與電源相差不大時(shí)，指課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電熱的利用和防止，以及電熱的綜合應(yīng)用等.電熱在生產(chǎn)、生活中廣泛存在，要從應(yīng)用和危害兩個(gè)方面認(rèn)識(shí)電熱，注意辯證地分析問題.同時(shí)要善于觀察生活，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐，認(rèn)識(shí)生活中的科學(xué).課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電熱的利用和防止，以及電熱的綜4.某校師生自制了一臺(tái)電烘箱.電烘箱的電阻絲通過5A的電流時(shí)，每分鐘可產(chǎn)生6.6×104J的熱量.求這臺(tái)電烘箱的電功率和電阻絲工作時(shí)的電阻.解：電烘箱功率由Q=I2Rt得電阻絲工作時(shí)電阻4.某校師生自制了一臺(tái)電烘箱.電烘箱的電阻絲通