竹節(jié)人優(yōu)質課公開課課件獲獎

《竹節(jié)人》第1課時《竹節(jié)人》第1課時1你們喜歡玩什么玩具？親自動手制作過玩具嗎？知道竹節(jié)人這種玩具嗎？誰制作過竹節(jié)人呢？是怎么制作的呢？你們喜歡玩什么玩具？親自動手制作過玩具嗎？知道竹節(jié)人這種玩具2看一看看一看3讀一讀豁開威風凜凜疙瘩冰棍棒別出心裁技高一籌橡皮擦

雕成跺腳頹然沮喪趴在抽屜讀一讀豁開威風凜凜疙瘩4讀一讀趴凜linp`讀一讀趴凜linp`5初讀感知，整體把握。初讀感知，整體把握。6想一想思考：文章主要講了什么內容？你能用自己的話概括課文的主要內容嗎？想一想思考：文章主要講了什么內容？你能用自己的話概括課文的主7主要內容：本文記敘了童年時代的“我”和伙伴們自己制作竹節(jié)人，并且與同桌在課堂上沉迷于斗竹節(jié)人的游戲，以致兩人手中的竹節(jié)人被老師沒收，最后意外發(fā)現(xiàn)老師與“我們”一樣喜愛竹節(jié)人的游戲。主要內容：本文記敘了童年時代的“我”和伙伴們自己制作竹節(jié)人，8寫一寫寫一寫9寫一寫寫一寫10寫一寫寫一寫11寫一寫寫一寫12寫一寫寫一寫13分一分左右結構：豁、凜、棍、橡、雕、跺、頹、沮、趴籌疙、瘩，裁、屜上下結構：半包結構：分一分左右結構：豁、凜、棍、橡、雕、跺、頹、沮、趴籌疙、瘩14作業(yè)1.抄寫生字：豁、凜、疙、瘩，棍、裁、籌、橡、雕、跺、頹、沮、趴、屜。2.朗讀兩遍課文。作業(yè)1.抄寫生字：豁、凜、疙、瘩，棍、裁、籌、橡、雕、跺、頹15謝謝觀看謝謝觀看《竹節(jié)人》第1課時《竹節(jié)人》第1課時17你們喜歡玩什么玩具？親自動手制作過玩具嗎？知道竹節(jié)人這種玩具嗎？誰制作過竹節(jié)人呢？是怎么制作的呢？你們喜歡玩什么玩具？親自動手制作過玩具嗎？知道竹節(jié)人這種玩具18看一看看一看19讀一讀豁開威風凜凜疙瘩冰棍棒別出心裁技高一籌橡皮擦

雕成跺腳頹然沮喪趴在抽屜讀一讀豁開威風凜凜疙瘩20讀一讀趴凜linp`讀一讀趴凜linp`21初讀感知，整體把握。初讀感知，整體把握。22想一想思考：文章主要講了什么內容？你能用自己的話概括課文的主要內容嗎？想一想思考：文章主要講了什么內容？你能用自己的話概括課文的主23主要內容：本文記敘了童年時代的“我”和伙伴們自己制作竹節(jié)人，并且與同桌在課堂上沉迷于斗竹節(jié)人的游戲，以致兩人手中的竹節(jié)人被老師沒收，最后意外發(fā)現(xiàn)老師與“我們”一樣喜愛竹節(jié)人的游戲。主要內容：本文記敘了童年時代的“我”和伙伴們自己制作竹節(jié)人，24寫一寫寫一寫25寫一寫寫一寫26寫一寫寫一寫27寫一寫寫一寫28寫一寫寫一寫29分一分左右結構：豁、凜、棍、橡、雕、跺、頹、沮、趴籌疙、瘩，裁、屜上下結構：半包結構：分一分左右結構：豁、凜、棍、橡、雕、跺、頹、沮、趴籌疙、瘩30作業(yè)1.抄寫生字：豁、凜、疙、瘩，棍、裁、籌、