羽毛球后場正手擊高遠球教學課件

后場正手擊高遠球教學

后場正手擊高遠球教學一、教材分析二、學情分析三、教學目標四、教學重、難點五、教學思路六、教學步驟七、教學效果及評價羽毛球后場正手擊高遠球教學課件一、教材分析教材特點：通俗易懂，針對性強，是高職學生健身鍛煉的理想教材。一、教材分析教材特點：通俗易懂，針對性強，是高職學生健身鍛煉二、學情分析

本課教學對象為大專羽毛球選項班學生，經(jīng)過前兩次課的學習，已經(jīng)掌握了正、反手握拍、正手發(fā)高遠球技術(shù)及基本上網(wǎng)、退后場步法。學生們對羽毛球運動充滿了興趣，愿意接受教師的教學，有業(yè)余打羽毛球的愛好。二、學情分析本課教學對象為大專羽毛球選項班學生，經(jīng)

三、教學目標認知目標技能目標情感目標通過學習，使學生了解羽毛球的上手擊球知識，能說出正手擊高遠球的動作要領(lǐng)及擊球點位置，領(lǐng)會運動的節(jié)奏感。學生通過模仿、自主練習，正手擊高遠球揮拍路線正確，75％以上的學生能正確發(fā)力，其中40％以上的學生動作協(xié)調(diào)。學生積極參與活動，具有較好的組織性、紀律性；通過練習，培養(yǎng)學生良好的合作意識，創(chuàng)建互幫互學的良好學習氛圍。三、教學目標認知技能目標情感目標通過學習，使學生了四、教學重點、難點

重點：以肩為軸引拍，擊球瞬間手臂伸直，最高點擊球 難點：擊球時小臂內(nèi)旋帶動手腕“鞭打”發(fā)力四、教學重點、難點 五、教學思路本課程認真貫徹“健康第一，以人為本”的指導思想，順應高職教育中“知識與技術(shù)，體質(zhì)與健康，能力與品德”的培養(yǎng)，著眼于改善學生的學習方式，注意學生實踐體驗，自主探究、合做交往。教學中給學生一個問題，讓他們?nèi)ニ伎?；給學生一個空間，讓他們?nèi)ナ┱?；給學生一個目標，讓他們?nèi)プ非?，教師由管理者轉(zhuǎn)為參與者，由主導者轉(zhuǎn)為引導者。五、教學思路本課程認真貫徹“健康第一，以人為本”六、教學步驟場地器材羽毛球場地14片羽毛球拍30支羽毛球60支單放機1臺六、教學步驟場地器材羽毛球場地14片羽毛球拍30支教學方法講授法直觀法教學有法教無定法貴在擇法教學方法講授法直觀法教學有法教學手段積極運用現(xiàn)代化教學手段重視與學生的交流與互動教積極運用現(xiàn)代化教學手段重視與學生的交流與互動正手擊高遠球?qū)嵺`教學1、準備部分2、基本部分3、結(jié)束部分正手擊高遠球?qū)嵺`教學準備部分1、慢跑熱身2、跟音樂持拍做熱身操+倒8字揮拍

上肢、轉(zhuǎn)體、體側(cè)、肩部、腹背（左右）、腳踝設(shè)計思路：利用球拍操做熱身，不僅可以初步提升學生的興奮性，達到機體動員及預防運動損傷的目的，而且使學生養(yǎng)成“拍不離手”的良好習慣，增加持拍的手感。準備部分1、慢跑熱身準備部分3、熟悉球性練習正反手顛球，挑高球練習（注意手腕要放松，不可用力，而靠“帶動”揮拍）；對墻上手擊球（練習目的：提高練習者對羽毛球飛行速度的預判能力）設(shè)計思路：在熟悉球性的同時，為本課教學內(nèi)容的學習奠定基礎(chǔ)。準備部分3、熟悉球性練習基本部分-----學習后場正手擊高遠球技術(shù)1、教學內(nèi)容的導入：帶領(lǐng)學生復習上次課學習的正手發(fā)高遠球技術(shù)，引出后場正手擊高遠球。突出了高遠球的特點、作用及重要性。2、完整示范，使學生初步建立正確的動作表象。3、觀看正手擊高遠球動作的慢動作視頻，使學生清晰地注意到動作細節(jié)。4、講解分解動作要領(lǐng)。1準備—2引拍—3擊球—4隨揮?；静糠?----學習后場正手擊高遠球技術(shù)1、教學內(nèi)容的導入

基本部分-----學習后場正手擊高遠球技術(shù)

5、分解動作的模仿練習。教師下達口令讓學生做分解動作的模仿練習，并進行個別糾錯。輔助練習一：揮拍練習。分解動作2的時候借用外力向下輕拉拍頭，體會出拍的時候，可以“彈”出去，借用到身體的力量。6、完整動作的模仿練習。。

基本部分-----學習后場正手擊高遠球技術(shù)

5、分解動作的

基本部分-----學習后場正手擊高遠球技術(shù)

7、輔助練習二：向前投擲羽毛球練習。用正手擊高遠球動作發(fā)力投擲，使手中的羽毛球投擲的又高又遠，讓學生體會發(fā)力的感覺。正手擊高遠球的發(fā)力方式和向前投擲羽毛球的發(fā)力方式是一樣的，引出本節(jié)課教學的重難點。8、兩人一組，由一人發(fā)高遠球，另一人擊高遠球，教師巡視。9、集體糾錯。抽查學生練習情況，學生互相點評，找出錯誤。根據(jù)易犯錯誤，教師引出輔助練習方法。

基本部分-----學習后場正手擊高遠球技術(shù)

7、輔助練習二

基本部分-----學習后場正手擊高遠球技術(shù)

10、輔助練習三：對墻揮拍練習。正對墻，肘關(guān)節(jié)朝前并高于肩部，小臂與手腕放松，拍子垂掛于背后，輕輕用力，做小臂內(nèi)旋，向上揮拍使拍面平行于墻面。反復練習，體會小臂內(nèi)旋和拍面正對前方的肌肉感覺。11、輔助練習四：擊懸掛羽毛球練習選擇適宜場地，在上方掛一羽毛球（根據(jù)練習者的高度）練習者抬頭視物向上揮拍，在揮拍的最高點接觸物體，反復練習，感覺手臂伸直時擊球的感覺，同時體會拍型角度的變化。

基本部分-----學習后場正手擊高遠球技術(shù)

10、輔助練習

基本部分-----學習后場正手擊高遠球技術(shù)

12、教學成果展示：組織學生兩人一組對擊高遠球的練習。13、專項素質(zhì)速度的練習：步法練習，提高步法的靈活性。方法：各小組在一半場地內(nèi)前、后發(fā)球線與左右邊線的四個夾角處各擺三只羽毛球，球托向上。先一人從中間（用白色膠條做記號）分別向四個方向快速移動將12只球全部推倒，后一人用同樣的移動分別把12只球全部立起。

基本部分-----學習后場正手擊高遠球技術(shù)

12、教學成果1、教師帶領(lǐng)，隨音樂做放松操。2、小結(jié)。教學要點處理：在結(jié)束部分，著重強調(diào)了課下的復習，使學生養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習慣，既能強身健體提高身體素質(zhì)，又為終身體育奠定基礎(chǔ)。結(jié)束部分-——整理放松

1、教師帶領(lǐng)，隨音樂做放松操。結(jié)束部分-——整理放松

七、教學評價通過教學，進一步培養(yǎng)了學生對羽毛球運動的興趣，激發(fā)學生的學習熱情，樹立終身體育觀念。比較熟練地掌握羽毛球運動的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和相關(guān)理論，并具有在實踐中靈活運用的能力。每個學生都能夠積極參與，體驗羽毛球比賽中所帶來的身心愉悅，學會與他人合作，共同完成任務。123七、教學評價123謝謝大家，歡迎各位專家、同仁指正！謝謝大家，歡迎各位專家、同仁指正！

后場正手擊高遠球教學

后場正手擊高遠球教學一、教材分析二、學情分析三、教學目標四、教學重、難點五、教學思路六、教學步驟七、教學效果及評價羽毛球后場正手擊高遠球教學課件一、教材分析教材特點：通俗易懂，針對性強，是高職學生健身鍛煉的理想教材。一、教材分析教材特點：通俗易懂，針對性強，是高職學生健身鍛煉二、學情分析

本課教學對象為大專羽毛球選項班學生，經(jīng)過前兩次課的學習，已經(jīng)掌握了正、反手握拍、正手發(fā)高遠球技術(shù)及基本上網(wǎng)、退后場步法。學生們對羽毛球運動充滿了興趣，愿意接受教師的教學，有業(yè)余打羽毛球的愛好。二、學情分析本課教學對象為大專羽毛球選項班學生，經(jīng)

三、教學目標認知目標技能目標情感目標通過學習，使學生了解羽毛球的上手擊球知識，能說出正手擊高遠球的動作要領(lǐng)及擊球點位置，領(lǐng)會運動的節(jié)奏感。學生通過模仿、自主練習，正手擊高遠球揮拍路線正確，75％以上的學生能正確發(fā)力，其中40％以上的學生動作協(xié)調(diào)。學生積極參與活動，具有較好的組織性、紀律性；通過練習，培養(yǎng)學生良好的合作意識，創(chuàng)建互幫互學的良好學習氛圍。三、教學目標認知技能目標情感目標通過學習，使學生了四、教學重點、難點

重點：以肩為軸引拍，擊球瞬間手臂伸直，最高點擊球 難點：擊球時小臂內(nèi)旋帶動手腕“鞭打”發(fā)力四、教學重點、難點 五、教學思路本課程認真貫徹“健康第一，以人為本”的指導思想，順應高職教育中“知識與技術(shù)，體質(zhì)與健康，能力與品德”的培養(yǎng)，著眼于改善學生的學習方式，注意學生實踐體驗，自主探究、合做交往。教學中給學生一個問題，讓他們?nèi)ニ伎?；給學生一個空間，讓他們?nèi)ナ┱?；給學生一個目標，讓他們?nèi)プ非?，教師由管理者轉(zhuǎn)為參與者，由主導者轉(zhuǎn)為引導者。五、教學思路本課程認真貫徹“健康第一，以人為本”六、教學步驟場地器材羽毛球場地14片羽毛球拍30支羽毛球60支單放機1臺六、教學步驟場地器材羽毛球場地14片羽毛球拍30支教學方法講授法直觀法教學有法教無定法貴在擇法教學方法講授法直觀法教學有法教學手段積極運用現(xiàn)代化教學手段重視與學生的交流與互動教積極運用現(xiàn)代化教學手段重視與學生的交流與互動正手擊高遠球?qū)嵺`教學1、準備部分2、基本部分3、結(jié)束部分正手擊高遠球?qū)嵺`教學準備部分1、慢跑熱身2、跟音樂持拍做熱身操+倒8字揮拍

上肢、轉(zhuǎn)體、體側(cè)、肩部、腹背（左右）、腳踝設(shè)計思路：利用球拍操做熱身，不僅可以初步提升學生的興奮性，達到機體動員及預防運動損傷的目的，而且使學生養(yǎng)成“拍不離手”的良好習慣，增加持拍的手感。準備部分1、慢跑熱身準備部分3、熟悉球性練習正反手顛球，挑高球練習（注意手腕要放松，不可用力，而靠“帶動”揮拍）；對墻上手擊球（練習目的：提高練習者對羽毛球飛行速度的預判能力）設(shè)計思路：在熟悉球性的同時，為本課教學內(nèi)容的學習奠定基礎(chǔ)。準備部分3、熟悉球性練習基本部分-----學習后場正手擊高遠球技術(shù)1、教學內(nèi)容的導入：帶領(lǐng)學生復習上次課學習的正手發(fā)高遠球技術(shù)，引出后場正手擊高遠球。突出了高遠球的特點、作用及重要性。2、完整示范，使學生初步建立正確的動作表象。3、觀看正手擊高遠球動作的慢動作視頻，使學生清晰地注意到動作細節(jié)。4、講解分解動作要領(lǐng)。1準備—2引拍—3擊球—4隨揮?；静糠?----學習后場正手擊高遠球技術(shù)1、教學內(nèi)容的導入

基本部分-----學習后場正手擊高遠球技術(shù)

5、分解動作的模仿練習。教師下達口令讓學生做分解動作的模仿練習，并進行個別糾錯。輔助練習一：揮拍練習。分解動作2的時候借用外力向下輕拉拍頭，體會出拍的時候，可以“彈”出去，借用到身體的力量。6、完整動作的模仿練習。。

基本部分-----學習后場正手擊高遠球技術(shù)

5、分解動作的

基本部分-----學習后場正手擊高遠球技術(shù)

7、輔助練習二：向前投擲羽毛球練習。用正手擊高遠球動作發(fā)力投擲，使手中的羽毛球投擲的又高又遠，讓學生體會發(fā)力的感覺。正手擊高遠球的發(fā)力方式和向前投擲羽毛球的發(fā)力方式是一樣的，引出本節(jié)課教學的重難點。8、兩人一組，由一人發(fā)高遠球，另一人擊高遠球，教師巡視。9、集體糾錯。抽查學生練習情況，學生互相點評，找出錯誤。根據(jù)易犯錯誤，教師引出輔助練習方法。

基本部分-----學習后場正手擊高遠球技術(shù)

7、輔助練習二

基本部分-----學習后場正手擊高遠球技術(shù)

10、輔助練習三：對墻揮拍練習。正對墻，肘關(guān)節(jié)朝前并高于肩部，小臂與手腕放松，拍子垂掛于背后，輕輕用力，做小臂內(nèi)旋，向上揮拍使拍面平行于墻面。反復練習，體會小臂內(nèi)旋和拍面正對前方的肌肉感覺。11、輔助練習四：擊懸掛羽毛球練習選擇適宜場地，在上方掛一羽毛球（根據(jù)練習者的高度）練習者抬頭視物向上揮拍，在揮拍的最高點接觸物體，反復練習，感覺手臂伸直時擊球的感覺，同時體會拍型角度的變化。

基本部分-----學習后場正手擊高遠球技術(shù)

10、輔助練習

基本部分-----學習后場正手擊高遠球技術(shù)

12、教學成果展示：組織學生兩人一組對擊高遠球的練習。13、專項素質(zhì)速度的練習：步法練習，提高步法的靈活性。方法：各小組在一半場地內(nèi)前、后發(fā)球線與左右邊線的四個夾角處各擺三只羽毛球，球托向上。先一人從中間（用白色膠條做記號）分別向四個方向快速移動將12只球全部推倒，后一人用同樣的移動分別把12只球全部立起。

基本部分-----學習后場正手擊高遠球技術(shù)

12、教學成果1、教師帶領(lǐng)，隨音樂做放松操。2、小結(jié)。教學要點處理：在結(jié)束部