綜合性學(xué)習(xí)專題課件

武漢市綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)專題講座武漢市綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)專題講座1綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)基本流程一、確定活動(dòng)主題二、擬寫活動(dòng)方案三、實(shí)踐活動(dòng)四、總結(jié)交流綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)基本流程一、確定活動(dòng)主題2一、根據(jù)主題確定選題誤區(qū)：1、選題是結(jié)論性話語(yǔ)，失去了探究的意義；2、選題過(guò)大，缺少可操作性；3、選題脫離了主題；4、選題中加入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；5、選題間交叉或形成包含關(guān)系；一、根據(jù)主題確定選題誤區(qū)：3一、根據(jù)主題確定選題示例：活動(dòng)主題：武漢的發(fā)展選題：武漢的（教育、商業(yè)、交通、飲食等）的發(fā)展與武漢的發(fā)展；從武漢的（教育、商業(yè)、交通、飲食等）的發(fā)展看武漢的發(fā)展。一、根據(jù)主題確定選題示例：4一、根據(jù)主題確定選題常用句式：1、XXX與XXX2、從XXX看XXX一、根據(jù)主題確定選題常用句式：5一、根據(jù)主題確定選題選題（研究方向、調(diào)查項(xiàng)目）要求：1、緊扣主題；2、具體明確；3、表述準(zhǔn)確；4、角度有區(qū)別。一、根據(jù)主題確定選題選題（研究方向、調(diào)查項(xiàng)目）6二、擬寫活動(dòng)方案活動(dòng)方案的基本內(nèi)容：1、活動(dòng)目的。2、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參與對(duì)象。3、活動(dòng)步驟。準(zhǔn)備階段（宣傳發(fā)動(dòng)）實(shí)施階段（活動(dòng)方式、資料收集等）總結(jié)階段4、小組分工二、擬寫活動(dòng)方案活動(dòng)方案的基本內(nèi)容：7三、實(shí)踐活動(dòng)準(zhǔn)備階段（宣傳發(fā)動(dòng)）1、擬標(biāo)語(yǔ)（簡(jiǎn)潔的帶有鼓動(dòng)性或警示性的話）例：武漢是我家，武漢發(fā)展靠大家2、對(duì)參與者的要求例：學(xué)校準(zhǔn)備組織“武漢旅游景點(diǎn)的發(fā)展”為主題的活動(dòng)，需要招聘一批志愿者，向同學(xué)們介紹武漢名勝古跡，請(qǐng)你根據(jù)活動(dòng)的需要擬寫招聘條件。三、實(shí)踐活動(dòng)準(zhǔn)備階段（宣傳發(fā)動(dòng)）8三、實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施階段（一）確定活動(dòng)方式（具體開展什么樣的活動(dòng)）。常見活動(dòng)方式：1、宣傳類（宣傳單、手抄報(bào)、黑板報(bào)）2、競(jìng)賽類（作文比賽、辯論會(huì)等）3、實(shí)踐活動(dòng)類（調(diào)查采訪、志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)等）注：無(wú)論什么活動(dòng)方式，都要注意與主題聯(lián)系起來(lái)。例：辦一期以“武漢旅游景點(diǎn)”為主題的手抄報(bào)。三、實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施階段9三、實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施階段（二）收集資料的方式常見的方式：實(shí)地采訪圖書館查閱網(wǎng)上查詢問(wèn)卷調(diào)查注：也應(yīng)注意與主題聯(lián)系起來(lái)。例：網(wǎng)上查詢武漢旅游景點(diǎn)的相關(guān)資料。三、實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施階段10三、實(shí)踐活動(dòng)小組分工——根據(jù)完成不同任務(wù)分工：宣傳組問(wèn)卷組采訪組收集整理資料組成果匯報(bào)組三、實(shí)踐活動(dòng)小組分工——根據(jù)完成不同任務(wù)分工：11三、實(shí)踐活動(dòng)問(wèn)卷或采訪中問(wèn)題的設(shè)計(jì)：1、形式上：“你”開頭，“？”結(jié)尾。2、內(nèi)容上：A、有針對(duì)性，針對(duì)研究?jī)?nèi)容提問(wèn)；B、具體，所提問(wèn)題便于回答；C、注意先后次序。三、實(shí)踐活動(dòng)問(wèn)卷或采訪中問(wèn)題的設(shè)計(jì)：12三、實(shí)踐活動(dòng)宣傳欄（黑板報(bào)、手抄報(bào)等）欄目的設(shè)計(jì)：1、標(biāo)題形式：簡(jiǎn)潔精練。2、內(nèi)容從屬于主題。三、實(shí)踐活動(dòng)宣傳欄（黑板報(bào)、手抄報(bào)等）欄目的設(shè)計(jì)：13三、實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查對(duì)象的確定注意：與研究?jī)?nèi)容有密切聯(lián)系的對(duì)象；對(duì)象不能交叉或包容。1、性別（男女）2、職業(yè)（教師、公司職員、的士司機(jī)、小商販等）3、年齡（青少年、中年人、老年人等）4、地域等三、實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查對(duì)象的確定14四、總結(jié)交流（一）活動(dòng)建議注意問(wèn)題：

不論哪一種活動(dòng)方式都要與具體活動(dòng)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)。例：百善孝為先。盡孝就應(yīng)該奉養(yǎng)老人、尊敬長(zhǎng)輩、孝順父母祭奠祖先。學(xué)校正在開展以“弘揚(yáng)孝道美德”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在研究過(guò)程中，需要你從三個(gè)不同方面就“中學(xué)生如何盡孝”提出具體建議，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分條表述。四、總結(jié)交流（一）活動(dòng)建議15四、總結(jié)交流（二）成果展示1、宣傳欄2、成果推介會(huì)3、手抄報(bào)4、微視頻等。四、總結(jié)交流（二）成果展示16走進(jìn)戲劇

——綜合性學(xué)習(xí)專題復(fù)習(xí)

讀清題目要求，認(rèn)真完成以下各題：

為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)中華文化的了解、認(rèn)識(shí)，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“走近戲劇”為主題的綜合性學(xué)習(xí)。走進(jìn)戲劇

——綜合性學(xué)習(xí)專題復(fù)習(xí)

讀清題目要求，認(rèn)真完成以下17四、總結(jié)交流（二）成果展示1、宣傳欄2、成果推介會(huì)3、手抄報(bào)4、微視頻等。四、總結(jié)交流（二）成果展示18四、總結(jié)交流（二）成果展示1、宣傳欄2、成果推介會(huì)3、手抄報(bào)4、微視頻等。四、總結(jié)交流（二）成果展示19武漢市綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)專題講座武漢市綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)專題講座20綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)基本流程一、確定活動(dòng)主題二、擬寫活動(dòng)方案三、實(shí)踐活動(dòng)四、總結(jié)交流綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)基本流程一、確定活動(dòng)主題21一、根據(jù)主題確定選題誤區(qū)：1、選題是結(jié)論性話語(yǔ)，失去了探究的意義；2、選題過(guò)大，缺少可操作性；3、選題脫離了主題；4、選題中加入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；5、選題間交叉或形成包含關(guān)系；一、根據(jù)主題確定選題誤區(qū)：22一、根據(jù)主題確定選題示例：活動(dòng)主題：武漢的發(fā)展選題：武漢的（教育、商業(yè)、交通、飲食等）的發(fā)展與武漢的發(fā)展；從武漢的（教育、商業(yè)、交通、飲食等）的發(fā)展看武漢的發(fā)展。一、根據(jù)主題確定選題示例：23一、根據(jù)主題確定選題常用句式：1、XXX與XXX2、從XXX看XXX一、根據(jù)主題確定選題常用句式：24一、根據(jù)主題確定選題選題（研究方向、調(diào)查項(xiàng)目）要求：1、緊扣主題；2、具體明確；3、表述準(zhǔn)確；4、角度有區(qū)別。一、根據(jù)主題確定選題選題（研究方向、調(diào)查項(xiàng)目）25二、擬寫活動(dòng)方案活動(dòng)方案的基本內(nèi)容：1、活動(dòng)目的。2、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參與對(duì)象。3、活動(dòng)步驟。準(zhǔn)備階段（宣傳發(fā)動(dòng)）實(shí)施階段（活動(dòng)方式、資料收集等）總結(jié)階段4、小組分工二、擬寫活動(dòng)方案活動(dòng)方案的基本內(nèi)容：26三、實(shí)踐活動(dòng)準(zhǔn)備階段（宣傳發(fā)動(dòng)）1、擬標(biāo)語(yǔ)（簡(jiǎn)潔的帶有鼓動(dòng)性或警示性的話）例：武漢是我家，武漢發(fā)展靠大家2、對(duì)參與者的要求例：學(xué)校準(zhǔn)備組織“武漢旅游景點(diǎn)的發(fā)展”為主題的活動(dòng)，需要招聘一批志愿者，向同學(xué)們介紹武漢名勝古跡，請(qǐng)你根據(jù)活動(dòng)的需要擬寫招聘條件。三、實(shí)踐活動(dòng)準(zhǔn)備階段（宣傳發(fā)動(dòng)）27三、實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施階段（一）確定活動(dòng)方式（具體開展什么樣的活動(dòng)）。常見活動(dòng)方式：1、宣傳類（宣傳單、手抄報(bào)、黑板報(bào)）2、競(jìng)賽類（作文比賽、辯論會(huì)等）3、實(shí)踐活動(dòng)類（調(diào)查采訪、志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)等）注：無(wú)論什么活動(dòng)方式，都要注意與主題聯(lián)系起來(lái)。例：辦一期以“武漢旅游景點(diǎn)”為主題的手抄報(bào)。三、實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施階段28三、實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施階段（二）收集資料的方式常見的方式：實(shí)地采訪圖書館查閱網(wǎng)上查詢問(wèn)卷調(diào)查注：也應(yīng)注意與主題聯(lián)系起來(lái)。例：網(wǎng)上查詢武漢旅游景點(diǎn)的相關(guān)資料。三、實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施階段29三、實(shí)踐活動(dòng)小組分工——根據(jù)完成不同任務(wù)分工：宣傳組問(wèn)卷組采訪組收集整理資料組成果匯報(bào)組三、實(shí)踐活動(dòng)小組分工——根據(jù)完成不同任務(wù)分工：30三、實(shí)踐活動(dòng)問(wèn)卷或采訪中問(wèn)題的設(shè)計(jì)：1、形式上：“你”開頭，“？”結(jié)尾。2、內(nèi)容上：A、有針對(duì)性，針對(duì)研究?jī)?nèi)容提問(wèn)；B、具體，所提問(wèn)題便于回答；C、注意先后次序。三、實(shí)踐活動(dòng)問(wèn)卷或采訪中問(wèn)題的設(shè)計(jì)：31三、實(shí)踐活動(dòng)宣傳欄（黑板報(bào)、手抄報(bào)等）欄目的設(shè)計(jì)：1、標(biāo)題形式：簡(jiǎn)潔精練。2、內(nèi)容從屬于主題。三、實(shí)踐活動(dòng)宣傳欄（黑板報(bào)、手抄報(bào)等）欄目的設(shè)計(jì)：32三、實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查對(duì)象的確定注意：與研究?jī)?nèi)容有密切聯(lián)系的對(duì)象；對(duì)象不能交叉或包容。1、性別（男女）2、職業(yè)（教師、公司職員、的士司機(jī)、小商販等）3、年齡（青少年、中年人、老年人等）4、地域等三、實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查對(duì)象的確定33四、總結(jié)交流（一）活動(dòng)建議注意問(wèn)題：

不論哪一種活動(dòng)方式都要與具體活動(dòng)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)。例：百善孝為先。盡孝就應(yīng)該奉養(yǎng)老人、尊敬長(zhǎng)輩、孝順父母祭奠祖先。學(xué)校正在開展以“弘揚(yáng)孝道美德”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在研究過(guò)程中，需要你從三個(gè)不同方面就“中學(xué)生如何盡孝”提出具體建議，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分條表述。四、總結(jié)交流（一）活動(dòng)建議34四、總結(jié)交流（二）成果展示1、宣傳欄2、成果推介會(huì)3、手抄報(bào)4、微視頻等。四、總結(jié)交流（二）成果展示35走進(jìn)戲劇

——綜合性學(xué)習(xí)專題復(fù)習(xí)

讀清題目要求，認(rèn)真完成以下各題：

為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)中華文化