《學(xué)弈》微課一等獎(jiǎng)?wù)n件

課題：《學(xué)弈》難點(diǎn)名稱：專心致志、三心二意1六年級下冊第五單元14課課題：《學(xué)弈》1六年級下冊第五單元14課目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小節(jié)目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小節(jié)導(dǎo)入3

學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟（weí）弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠（hónghú）將至，思援弓繳(zhuó)而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。導(dǎo)入3導(dǎo)入4

1.什么是文言文？（文章體裁，是以古漢語為基礎(chǔ)經(jīng)過加工的書面語。）2.大家一起朗讀課文《學(xué)弈》（要求讀出節(jié)奏，邊讀邊思考：弈是什么意思？學(xué)弈呢？）導(dǎo)入45

學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟（weí）弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠（hónghú）將至，思援弓繳(zhuó)而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。5學(xué)弈難點(diǎn)突破知識講解3.理解文言文。（1）弈是什么意思？學(xué)弈呢？

弈：下棋。

學(xué)弈：學(xué)習(xí)下棋。（2）誰向誰學(xué)習(xí)下棋呢？是怎樣學(xué)習(xí)的？學(xué)習(xí)的結(jié)果又怎樣呢？

（有兩個(gè)人拜弈秋為師學(xué)習(xí)下棋。一個(gè)人專心致志學(xué)得非常認(rèn)真，另一個(gè)人雖然也在聽，心里卻想著要把大雁射下來，結(jié)果兩個(gè)人學(xué)得不一樣，后一個(gè)人不如前一個(gè)人學(xué)得好。）

（3）大家再次朗讀課文，要求字正腔圓，有板有眼。

注意“繳”的讀音（zhuó

）和“思援弓繳而射之”的停頓。難點(diǎn)突破知識講解3.理解文言文。67

學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟（weí）弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠（hónghú）將至，思援弓繳(zhuó)而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。7學(xué)弈8

譯文弈秋是全國最擅長下棋的人。讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下棋，其中一人專心致志的學(xué)習(xí)，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有大雁要飛過來，想要拉弓箭將它射下來。雖然他們二人一起學(xué)習(xí)下棋，但后一個(gè)人的棋藝不如前一個(gè)人的好。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？說：不是這樣的。8譯文難點(diǎn)突破知識講解

（4）抓住重點(diǎn)，理解感悟。①同學(xué)們，兩個(gè)人一起向弈秋學(xué)習(xí)下棋，但學(xué)習(xí)結(jié)果卻不一樣，是什么原因呢？文中是怎樣問的？又是怎樣回答的？

（問：

為是其智弗若與？

答：

曰：非然也。）②既然不是智力的原因，那是因?yàn)槭裁茨?？（在文中找答案?/p>

（答案：其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。）

③大家知道答案的意思嗎？

其中一人專心致志地學(xué)習(xí)，只聽弈秋的教導(dǎo)。另一個(gè)人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有大雁要飛過來，想要拉弓箭去把它射下來。難點(diǎn)突破知識講解（4）抓住重點(diǎn)，理解感悟。9知識講解難點(diǎn)突破

④想象插圖畫面意思：

知識講解難點(diǎn)突破10知識講解難點(diǎn)突破

一個(gè)學(xué)生學(xué)棋非常認(rèn)真，他一手托著下巴，目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤，一心想著該如何下好這一招。也有可能正在思考著弈秋剛才教過的方法。而另一個(gè)學(xué)生雖然人坐在那兒，可是心不在焉，東張西望根本不看棋盤，也沒把弈秋的教導(dǎo)牢記在心。他可能在想，有天鵝要飛過來了準(zhǔn)備拉開弓箭把天鵝射死?！蓦y怪“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”，同一個(gè)老師教，但兩個(gè)人學(xué)的結(jié)果不一樣，原來是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。同學(xué)們，你愿意學(xué)做前一個(gè)人還是后一個(gè)人呢？知識講解難點(diǎn)突破11

（5）知道《學(xué)弈》的作者是誰嗎？（孟子。）孟子的生平：孟子，名軻，字子輿或子居，魯國鄒（今山東鄒縣）人。孟子是我國古代的思想家、教育家，是繼孔子之后中國儒家最主要的代表人物之一。其思想與孔子思想合稱為“孔孟之道”，對后世影響很大。

《孟子》一書記錄了孟子的思想和言行，與《論語》《大學(xué)》《中庸》合為“四書”。孟子廣為流傳的至理名言：①老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼。②天時(shí)不如地利，地利不如人和。③不以規(guī)矩，無以成方圓。④富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（5）知道《學(xué)弈》的作者是誰嗎？（孟子。）12課堂練習(xí)131.看拼音，寫詞語。hónghúyìqiūgōngzhuó（）（）（）2.選擇正確讀音。（1）使弈（）秋誨()二人弈。（2）弗若之矣()。（3）為（）是其智弗()若與（）？（4）鴻鵠()3.辨字組詞?；冢ǎ├U（）弈（）弗（）唯（）誨（）激（）奕（）佛（）惟（）4.補(bǔ)全文言文。（1）使弈秋誨二人弈，其一人（

），惟弈秋之為聽。（2）一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，（

）。5.按課文內(nèi)容填空。《學(xué)弈》記敘了兩個(gè)人跟弈秋學(xué)下棋，一個(gè)（），一（

），告訴我們（

）的道理。鴻鵠弈秋

弓繳yìyíhuìhuǐyǐyìwèiwéifófúyúyǔhúháo

后悔教誨弓繳激動(dòng)弈秋神采奕奕

弗如仿佛

唯一

惟一

專心致志

思援弓繳而射之專心致志三心二意學(xué)習(xí)、做事要專心致志，不能三心二意課堂練習(xí)131.看拼音，寫詞語。鴻鵠弈秋弓小結(jié)

所以，《學(xué)弈》這篇文言文蘊(yùn)含著一個(gè)道理：學(xué)習(xí)或做事要專心致志，不可三心二意。è小結(jié)所以，《學(xué)弈》這篇文言文蘊(yùn)含著一個(gè)道理：學(xué)習(xí)或1415

謝謝！15謝謝！課題：《學(xué)弈》難點(diǎn)名稱：專心致志、三心二意16六年級下冊第五單元14課課題：《學(xué)弈》1六年級下冊第五單元14課目錄CONTENTS17導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小節(jié)目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小節(jié)導(dǎo)入18

學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟（weí）弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠（hónghú）將至，思援弓繳(zhuó)而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。導(dǎo)入3導(dǎo)入19

1.什么是文言文？（文章體裁，是以古漢語為基礎(chǔ)經(jīng)過加工的書面語。）2.大家一起朗讀課文《學(xué)弈》（要求讀出節(jié)奏，邊讀邊思考：弈是什么意思？學(xué)弈呢？）導(dǎo)入420

學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟（weí）弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠（hónghú）將至，思援弓繳(zhuó)而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。5學(xué)弈難點(diǎn)突破知識講解3.理解文言文。（1）弈是什么意思？學(xué)弈呢？

弈：下棋。

學(xué)弈：學(xué)習(xí)下棋。（2）誰向誰學(xué)習(xí)下棋呢？是怎樣學(xué)習(xí)的？學(xué)習(xí)的結(jié)果又怎樣呢？

（有兩個(gè)人拜弈秋為師學(xué)習(xí)下棋。一個(gè)人專心致志學(xué)得非常認(rèn)真，另一個(gè)人雖然也在聽，心里卻想著要把大雁射下來，結(jié)果兩個(gè)人學(xué)得不一樣，后一個(gè)人不如前一個(gè)人學(xué)得好。）

（3）大家再次朗讀課文，要求字正腔圓，有板有眼。

注意“繳”的讀音（zhuó

）和“思援弓繳而射之”的停頓。難點(diǎn)突破知識講解3.理解文言文。2122

學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟（weí）弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠（hónghú）將至，思援弓繳(zhuó)而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。7學(xué)弈23

譯文弈秋是全國最擅長下棋的人。讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下棋，其中一人專心致志的學(xué)習(xí)，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有大雁要飛過來，想要拉弓箭將它射下來。雖然他們二人一起學(xué)習(xí)下棋，但后一個(gè)人的棋藝不如前一個(gè)人的好。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？說：不是這樣的。8譯文難點(diǎn)突破知識講解

（4）抓住重點(diǎn)，理解感悟。①同學(xué)們，兩個(gè)人一起向弈秋學(xué)習(xí)下棋，但學(xué)習(xí)結(jié)果卻不一樣，是什么原因呢？文中是怎樣問的？又是怎樣回答的？

（問：

為是其智弗若與？

答：

曰：非然也。）②既然不是智力的原因，那是因?yàn)槭裁茨?？（在文中找答案?/p>

（答案：其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。）

③大家知道答案的意思嗎？

其中一人專心致志地學(xué)習(xí)，只聽弈秋的教導(dǎo)。另一個(gè)人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有大雁要飛過來，想要拉弓箭去把它射下來。難點(diǎn)突破知識講解（4）抓住重點(diǎn)，理解感悟。24知識講解難點(diǎn)突破

④想象插圖畫面意思：

知識講解難點(diǎn)突破25知識講解難點(diǎn)突破

一個(gè)學(xué)生學(xué)棋非常認(rèn)真，他一手托著下巴，目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤，一心想著該如何下好這一招。也有可能正在思考著弈秋剛才教過的方法。而另一個(gè)學(xué)生雖然人坐在那兒，可是心不在焉，東張西望根本不看棋盤，也沒把弈秋的教導(dǎo)牢記在心。他可能在想，有天鵝要飛過來了準(zhǔn)備拉開弓箭把天鵝射死?！蓦y怪“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”，同一個(gè)老師教，但兩個(gè)人學(xué)的結(jié)果不一樣，原來是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。同學(xué)們，你愿意學(xué)做前一個(gè)人還是后一個(gè)人呢？知識講解難點(diǎn)突破26

（5）知道《學(xué)弈》的作者是誰嗎？（孟子。）孟子的生平：孟子，名軻，字子輿或子居，魯國鄒（今山東鄒縣）人。孟子是我國古代的思想家、教育家，是繼孔子之后中國儒家最主要的代表人物之一。其思想與孔子思想合稱為“孔孟之道”，對后世影響很大。

《孟子》一書記錄了孟子的思想和言行，與《論語》《大學(xué)》《中庸》合為“四書”。孟子廣為流傳的至理名言：①老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼。②天時(shí)不如地利，地利不如人和。③不以規(guī)矩，無以成方圓。④富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（5）知道《學(xué)弈》的作者是誰嗎？（孟子。）27課堂練習(xí)281.看拼音，寫詞語。hónghúyìqiūgōngzhuó（）（）（）2.選擇正確讀音。（1）使弈（）秋誨()二人弈。（2）弗若之矣()。（3）為（）是其智弗()若與（）？（4）鴻鵠(