《只有一個(gè)地球》課件 公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
《只有一個(gè)地球》課件 公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁(yè)
《只有一個(gè)地球》課件 公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁(yè)
《只有一個(gè)地球》課件 公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第4頁(yè)
《只有一個(gè)地球》課件 公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩73頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

只有一個(gè)地球只有一個(gè)地球退出上一頁(yè)下一頁(yè)課文學(xué)習(xí)只有一個(gè)地球只有一個(gè)地球退出上一頁(yè)下一頁(yè)課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查預(yù)習(xí)退出上一頁(yè)下一頁(yè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查預(yù)習(xí)

課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查預(yù)習(xí)退出上一頁(yè)下一頁(yè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1了解有關(guān)地球的知識(shí),受到保護(hù)環(huán)境的教育;

2了解作者說(shuō)明事理的方法;

3學(xué)習(xí)本課生字新詞。退出上一頁(yè)下一頁(yè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查預(yù)習(xí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)退出上一頁(yè)下一頁(yè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查預(yù)習(xí)生字:裹

慨脅

渺退出上一頁(yè)下一頁(yè)檢查預(yù)習(xí)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)

生字:裹慷慨退出上一頁(yè)下一頁(yè)檢查預(yù)習(xí)課文

本課新詞裹著渺小礦產(chǎn)恩賜慷慨貢獻(xiàn)濫用威脅目睹退出上一頁(yè)下一頁(yè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查預(yù)習(xí)

退出上一頁(yè)下一頁(yè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查預(yù)習(xí)根據(jù)下列句子的意思,寫(xiě)出本課中相應(yīng)的詞語(yǔ)。

1態(tài)度溫和容易接近。()

2用威力威逼恐嚇,使人屈服。()

3對(duì)社會(huì)所做的有意的事。()

4不過(guò)分愛(ài)惜自己的財(cái)物,當(dāng)用則用。()

5過(guò)度使用,沒(méi)有節(jié)制。()退出上一頁(yè)下一頁(yè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查預(yù)習(xí)

根據(jù)下列句子的意思,寫(xiě)出本課退出上一頁(yè)下一頁(yè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)退出上一頁(yè)音樂(lè)檢查預(yù)習(xí)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)

下一頁(yè)退出上一頁(yè)音樂(lè)檢查預(yù)習(xí)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)下一頁(yè)課文共講了四部分內(nèi)容:

1地球很美麗,人類(lèi)活動(dòng)范圍??;

2人類(lèi)對(duì)自然資源的破壞;

3破壞自然資源后,人類(lèi)別無(wú)去處;4號(hào)召人類(lèi)保護(hù)地球。退出上一頁(yè)下一頁(yè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查預(yù)習(xí)課文共講了四部分內(nèi)容: 退出上一頁(yè)下一頁(yè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查

一個(gè)晶瑩透亮的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“紗衣”。地球,這位人類(lèi)的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。退出上一頁(yè)下一頁(yè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查預(yù)習(xí)一個(gè)晶瑩透亮的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相

一個(gè)晶瑩透亮的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“紗衣”。地球,這位人類(lèi)的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。退出上一頁(yè)下一頁(yè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查預(yù)習(xí)

一個(gè)晶瑩透亮的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相

地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō),它不是上帝的恩賜,而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的,它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是,如果不加節(jié)制地開(kāi)采,地球上的礦產(chǎn)必將越來(lái)越少。人類(lèi)生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源,本來(lái)是可以不斷再生,長(zhǎng)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品,不但使它們不能再生,還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難,給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。退出音樂(lè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查預(yù)習(xí)上一頁(yè)

???????不加節(jié)制隨意毀壞下一頁(yè)地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)正方要合理使用地球資源,不能指望將來(lái)到別的星球上居住;反方可以任意使用地球資源,等資源枯竭時(shí)可以到別的星球居住。退出上一頁(yè)下一頁(yè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查預(yù)習(xí)正方要合理使用地球資源,不能指望將來(lái)到別的星球上居?。煌顺鰴z查預(yù)習(xí)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)上一頁(yè)要合理使用地球資源,不能指望將來(lái)到別的星球上居住在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里的范圍內(nèi),沒(méi)有適合人類(lèi)居住的星球;在火星或月球上建造移民基地的設(shè)想還未實(shí)現(xiàn);即使實(shí)現(xiàn),也很遙遠(yuǎn);而且不可能有多少人去居住。下一頁(yè)退出檢查預(yù)習(xí)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)上一頁(yè)要合理使用地球資源,不能退出檢查預(yù)習(xí)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)上一頁(yè)人類(lèi)活動(dòng)范圍很小地球資源非常有限不能移居別的星球精心保護(hù)地球環(huán)境下一頁(yè)退出檢查預(yù)習(xí)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)上一頁(yè)人類(lèi)活動(dòng)范圍很小地球資源非退出檢查預(yù)習(xí)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)上一頁(yè)

讀了這篇課文,你想到了些什么?你準(zhǔn)備怎么做?把你的想法寫(xiě)下來(lái)。下一頁(yè)退出檢查預(yù)習(xí)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)上一頁(yè)讀了這篇課文,你想到了些小行動(dòng)保護(hù)大地球我們的口號(hào)是退出上一頁(yè)下一頁(yè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查預(yù)習(xí)小行動(dòng)保護(hù)大地球我們的口號(hào)是退出上一頁(yè)下一頁(yè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)蘇州國(guó)際外語(yǔ)學(xué)校制作人:欒大斌上一頁(yè)下一頁(yè)音樂(lè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查預(yù)習(xí)退出蘇州國(guó)際外語(yǔ)學(xué)校上一頁(yè)下一頁(yè)音樂(lè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查預(yù)習(xí)退出小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文更多精彩內(nèi)容,微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用!更多精彩內(nèi)容,微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您《只有一個(gè)地球》課件公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件《只有一個(gè)地球》課件公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體,在許多人的眼中,他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通,但他們有是不平凡不普通的,他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性,又有著一些共性,而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分:692分(含20分加分)

語(yǔ)文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語(yǔ)141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校:北京二中

報(bào)考高校:北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分:來(lái)自北京二中,高考成績(jī)672分,還有20分加分?!昂涡o人最深的印象就是她的笑聲,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽(tīng)見(jiàn)她的笑聲。”班主任吳京梅說(shuō),何旋是個(gè)陽(yáng)光女孩?!八菍W(xué)校的攝影記者,非常外向,如果加上20分的加分,她的成績(jī)應(yīng)該是692?!眳抢蠋熣f(shuō),何旋考出好成績(jī)的秘訣是心態(tài)好?!八茏孕牛埠苡袗?ài)心。考試結(jié)束后,她還問(wèn)我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書(shū)”。來(lái)自北京二中,高考成績(jī)672分,還有20分加分?!昂涡o人最班主任:我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī),我覺(jué)得,很重要的是,何旋是土生土長(zhǎng)的北京二中的學(xué)生,二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺(jué)得何旋,她取得今天這么好的成績(jī),一個(gè)來(lái)源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ),還有一個(gè)非常重要的,我覺(jué)得特別想提的,何旋是一個(gè)特別充滿(mǎn)自信,充滿(mǎn)陽(yáng)光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中,何旋是一個(gè)最?lèi)?ài)笑的,而且她的笑特別感染人的。所以我覺(jué)得她很陽(yáng)光,而且充滿(mǎn)自信,這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺(jué)得,這是她今天取得好成績(jī)當(dāng)中,心理素質(zhì)非常好,是非常重要的。班主任:我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī),我覺(jué)得,很重要的是,高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語(yǔ)文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語(yǔ)141分理綜291分報(bào)考高校:北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語(yǔ)文139分?jǐn)?shù)學(xué)1班主任孫燁:楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生,而且具有很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心的一大特點(diǎn),一般同學(xué)兩三個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè),她一個(gè)小時(shí)就能完成。楊蕙心分析問(wèn)題的能力很強(qiáng),這一點(diǎn)在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問(wèn)題,她能很快找到問(wèn)題的原因,并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁:楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生,而且具有很好的學(xué)習(xí)孫老師說(shuō),楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高,認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求,往往一個(gè)小時(shí)能完成別人兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)量,而且計(jì)劃性強(qiáng),善于自我調(diào)節(jié)。此外,學(xué)校還有一群與她實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué),他們經(jīng)常在一起切磋、交流,形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。談起自己的高考心得,楊蕙心說(shuō)出了“聽(tīng)話(huà)”兩個(gè)字。她認(rèn)為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步?!袄蠋熃榻B的都是多年積累的學(xué)習(xí)方法,肯定是最有益的?!备呷o張的學(xué)習(xí)中,她常做的事情就是告誡自己要堅(jiān)持,不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)就否定自己。高三的幾次模擬考試中,她的成績(jī)一直穩(wěn)定在年級(jí)前5名左右。孫老師說(shuō),楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高,認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求,往往一《只有一個(gè)地球》課件公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生班級(jí)職務(wù):學(xué)習(xí)委員高考志愿:復(fù)旦經(jīng)濟(jì)高考成績(jī):語(yǔ)文127分?jǐn)?shù)學(xué)142分英語(yǔ)144分物理145分綜合27分總分585分上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生

“一分也不能少”

“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),每天放學(xué)回家看半小時(shí)報(bào)紙,晚上10:30休息,感覺(jué)很輕松地度過(guò)了三年高中學(xué)習(xí)?!碑?dāng)?shù)弥约旱母呖汲煽?jī)后,格致中學(xué)的武亦文遺憾地說(shuō)道,“平時(shí)模擬考試時(shí),自己總有一門(mén)滿(mǎn)分,這次高考卻沒(méi)有出現(xiàn),有些遺憾?!?/p>

“一分也不能少”“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)

堅(jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟

武亦文的高考高分來(lái)自于她日常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,堅(jiān)持認(rèn)真做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)?!案咧腥?,從來(lái)沒(méi)有熬夜,上課跟著老師走,保證課堂效率。”武亦文介紹,“班主任王老師對(duì)我的成長(zhǎng)起了很大引導(dǎo)作用,王老師辦事很認(rèn)真,凡事都會(huì)投入自己所有精力,看重做事的過(guò)程而不重結(jié)果。每當(dāng)學(xué)生沒(méi)有取得好結(jié)果,王老師也會(huì)淡然一笑,鼓勵(lì)學(xué)生注重學(xué)習(xí)的過(guò)程?!?/p>

堅(jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班學(xué)生班級(jí)職務(wù):學(xué)習(xí)委員高考志愿:北京大學(xué)中文系高考成績(jī):語(yǔ)文121分?jǐn)?shù)學(xué)146分 英語(yǔ)146分歷史134分 綜合28分總分575分 (另有附加分10分)上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班“我對(duì)競(jìng)賽題一樣發(fā)怵”

總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn),常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的高效率是最重要因素,“高中三年,我每天晚上都是10:30休息,這個(gè)生活習(xí)慣雷打不動(dòng)。早晨總是6:15起床,以保證八小時(shí)左右的睡眠。平時(shí)功課再多再忙,我也不會(huì)‘開(kāi)夜車(chē)’。身體健康,體力充沛才能保證有效學(xué)習(xí)?!备呷A段,有的同學(xué)每天學(xué)習(xí)到凌晨?jī)扇c(diǎn),這種習(xí)慣在常方舟看來(lái)反而會(huì)影響次日的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每天課后,常方舟也不會(huì)花太多時(shí)間做功課,常常是做完老師布置的作業(yè)就算完。“我對(duì)競(jìng)賽題一樣發(fā)怵”總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn),常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的“用好課堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗(yàn)是,哪怕是再簡(jiǎn)單的內(nèi)容,仔細(xì)聽(tīng)和不上心,效果肯定是不一樣的。對(duì)于課堂上老師講解的內(nèi)容,有的同學(xué)覺(jué)得很簡(jiǎn)單,聽(tīng)講就不會(huì)很認(rèn)真,但老師講解往往是由淺入深的,開(kāi)始不認(rèn)真,后來(lái)就很難聽(tīng)懂了;即使能聽(tīng)懂,中間也可能出現(xiàn)一些知識(shí)盲區(qū)。高考試題考的大多是基礎(chǔ)知識(shí),正就是很多同學(xué)眼里很簡(jiǎn)單的內(nèi)容?!背7街鄹嬖V記者,其實(shí)自己對(duì)競(jìng)賽試題類(lèi)偏難的題目并不擅長(zhǎng),高考出色的原因正在于試題多為基礎(chǔ)題,對(duì)上了自己的“口味”。“用好課堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗(yàn)是,哪怕是再簡(jiǎn)單的內(nèi)容,仔只有一個(gè)地球只有一個(gè)地球退出上一頁(yè)下一頁(yè)課文學(xué)習(xí)只有一個(gè)地球只有一個(gè)地球退出上一頁(yè)下一頁(yè)課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查預(yù)習(xí)退出上一頁(yè)下一頁(yè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查預(yù)習(xí)

課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查預(yù)習(xí)退出上一頁(yè)下一頁(yè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1了解有關(guān)地球的知識(shí),受到保護(hù)環(huán)境的教育;

2了解作者說(shuō)明事理的方法;

3學(xué)習(xí)本課生字新詞。退出上一頁(yè)下一頁(yè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查預(yù)習(xí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)退出上一頁(yè)下一頁(yè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查預(yù)習(xí)生字:裹

慨脅

渺退出上一頁(yè)下一頁(yè)檢查預(yù)習(xí)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)

生字:裹慷慨退出上一頁(yè)下一頁(yè)檢查預(yù)習(xí)課文

本課新詞裹著渺小礦產(chǎn)恩賜慷慨貢獻(xiàn)濫用威脅目睹退出上一頁(yè)下一頁(yè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查預(yù)習(xí)

退出上一頁(yè)下一頁(yè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查預(yù)習(xí)根據(jù)下列句子的意思,寫(xiě)出本課中相應(yīng)的詞語(yǔ)。

1態(tài)度溫和容易接近。()

2用威力威逼恐嚇,使人屈服。()

3對(duì)社會(huì)所做的有意的事。()

4不過(guò)分愛(ài)惜自己的財(cái)物,當(dāng)用則用。()

5過(guò)度使用,沒(méi)有節(jié)制。()退出上一頁(yè)下一頁(yè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查預(yù)習(xí)

根據(jù)下列句子的意思,寫(xiě)出本課退出上一頁(yè)下一頁(yè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)退出上一頁(yè)音樂(lè)檢查預(yù)習(xí)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)

下一頁(yè)退出上一頁(yè)音樂(lè)檢查預(yù)習(xí)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)下一頁(yè)課文共講了四部分內(nèi)容:

1地球很美麗,人類(lèi)活動(dòng)范圍??;

2人類(lèi)對(duì)自然資源的破壞;

3破壞自然資源后,人類(lèi)別無(wú)去處;4號(hào)召人類(lèi)保護(hù)地球。退出上一頁(yè)下一頁(yè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查預(yù)習(xí)課文共講了四部分內(nèi)容: 退出上一頁(yè)下一頁(yè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查

一個(gè)晶瑩透亮的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“紗衣”。地球,這位人類(lèi)的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。退出上一頁(yè)下一頁(yè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查預(yù)習(xí)一個(gè)晶瑩透亮的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相

一個(gè)晶瑩透亮的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“紗衣”。地球,這位人類(lèi)的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。退出上一頁(yè)下一頁(yè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查預(yù)習(xí)

一個(gè)晶瑩透亮的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相

地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō),它不是上帝的恩賜,而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的,它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是,如果不加節(jié)制地開(kāi)采,地球上的礦產(chǎn)必將越來(lái)越少。人類(lèi)生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源,本來(lái)是可以不斷再生,長(zhǎng)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品,不但使它們不能再生,還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難,給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。退出音樂(lè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查預(yù)習(xí)上一頁(yè)

???????不加節(jié)制隨意毀壞下一頁(yè)地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)正方要合理使用地球資源,不能指望將來(lái)到別的星球上居??;反方可以任意使用地球資源,等資源枯竭時(shí)可以到別的星球居住。退出上一頁(yè)下一頁(yè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查預(yù)習(xí)正方要合理使用地球資源,不能指望將來(lái)到別的星球上居住;退出檢查預(yù)習(xí)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)上一頁(yè)要合理使用地球資源,不能指望將來(lái)到別的星球上居住在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里的范圍內(nèi),沒(méi)有適合人類(lèi)居住的星球;在火星或月球上建造移民基地的設(shè)想還未實(shí)現(xiàn);即使實(shí)現(xiàn),也很遙遠(yuǎn);而且不可能有多少人去居住。下一頁(yè)退出檢查預(yù)習(xí)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)上一頁(yè)要合理使用地球資源,不能退出檢查預(yù)習(xí)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)上一頁(yè)人類(lèi)活動(dòng)范圍很小地球資源非常有限不能移居別的星球精心保護(hù)地球環(huán)境下一頁(yè)退出檢查預(yù)習(xí)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)上一頁(yè)人類(lèi)活動(dòng)范圍很小地球資源非退出檢查預(yù)習(xí)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)上一頁(yè)

讀了這篇課文,你想到了些什么?你準(zhǔn)備怎么做?把你的想法寫(xiě)下來(lái)。下一頁(yè)退出檢查預(yù)習(xí)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)上一頁(yè)讀了這篇課文,你想到了些小行動(dòng)保護(hù)大地球我們的口號(hào)是退出上一頁(yè)下一頁(yè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查預(yù)習(xí)小行動(dòng)保護(hù)大地球我們的口號(hào)是退出上一頁(yè)下一頁(yè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)蘇州國(guó)際外語(yǔ)學(xué)校制作人:欒大斌上一頁(yè)下一頁(yè)音樂(lè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查預(yù)習(xí)退出蘇州國(guó)際外語(yǔ)學(xué)校上一頁(yè)下一頁(yè)音樂(lè)課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)檢查預(yù)習(xí)退出小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文更多精彩內(nèi)容,微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用!更多精彩內(nèi)容,微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您《只有一個(gè)地球》課件公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件《只有一個(gè)地球》課件公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體,在許多人的眼中,他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通,但他們有是不平凡不普通的,他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性,又有著一些共性,而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分:692分(含20分加分)

語(yǔ)文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語(yǔ)141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校:北京二中

報(bào)考高校:北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分:來(lái)自北京二中,高考成績(jī)672分,還有20分加分?!昂涡o人最深的印象就是她的笑聲,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽(tīng)見(jiàn)她的笑聲?!卑嘀魅螀蔷┟氛f(shuō),何旋是個(gè)陽(yáng)光女孩?!八菍W(xué)校的攝影記者,非常外向,如果加上20分的加分,她的成績(jī)應(yīng)該是692?!眳抢蠋熣f(shuō),何旋考出好成績(jī)的秘訣是心態(tài)好。“她很自信,也很有愛(ài)心??荚嚱Y(jié)束后,她還問(wèn)我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書(shū)”。來(lái)自北京二中,高考成績(jī)672分,還有20分加分?!昂涡o人最班主任:我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī),我覺(jué)得,很重要的是,何旋是土生土長(zhǎng)的北京二中的學(xué)生,二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺(jué)得何旋,她取得今天這么好的成績(jī),一個(gè)來(lái)源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ),還有一個(gè)非常重要的,我覺(jué)得特別想提的,何旋是一個(gè)特別充滿(mǎn)自信,充滿(mǎn)陽(yáng)光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中,何旋是一個(gè)最?lèi)?ài)笑的,而且她的笑特別感染人的。所以我覺(jué)得她很陽(yáng)光,而且充滿(mǎn)自信,這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺(jué)得,這是她今天取得好成績(jī)當(dāng)中,心理素質(zhì)非常好,是非常重要的。班主任:我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī),我覺(jué)得,很重要的是,高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語(yǔ)文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語(yǔ)141分理綜291分報(bào)考高校:北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語(yǔ)文139分?jǐn)?shù)學(xué)1班主任孫燁:楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生,而且具有很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心的一大特點(diǎn),一般同學(xué)兩三個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè),她一個(gè)小時(shí)就能完成。楊蕙心分析問(wèn)題的能力很強(qiáng),這一點(diǎn)在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問(wèn)題,她能很快找到問(wèn)題的原因,并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁:楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生,而且具有很好的學(xué)習(xí)孫老師說(shuō),楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高,認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求,往往一個(gè)小時(shí)能完成別人兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)量,而且計(jì)劃性強(qiáng),善于自我調(diào)節(jié)。此外,學(xué)校還有一群與她實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué),他們經(jīng)常在一起切磋、交流,形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。談起自己的高考心得,楊蕙心說(shuō)出了“聽(tīng)話(huà)”兩個(gè)字。她認(rèn)為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步。“老師介紹的都是多年積累的學(xué)習(xí)方法,肯定是最有益的?!备呷o張的學(xué)習(xí)中,她常做的事情就是告誡自己要堅(jiān)持,不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)就否定自己。高三的幾次模擬考試中,她的成績(jī)一直穩(wěn)定在年級(jí)前5名左右。孫老師說(shuō),楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高,認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求,往往一《只有一個(gè)地球》課件公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生班級(jí)職務(wù):學(xué)習(xí)委員高考志愿:復(fù)旦經(jīng)濟(jì)高考成績(jī):語(yǔ)文127分?jǐn)?shù)學(xué)142分英語(yǔ)144分物理145分綜合27分總分585分上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生

“一分也不能少”

“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),每天放學(xué)回家看半小時(shí)報(bào)紙,晚上10:30休息,感覺(jué)很輕松地度過(guò)了三年高中學(xué)習(xí)?!碑?dāng)?shù)弥约旱母呖?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論