《戰(zhàn)爭與和平 》演示文稿課件

魯教版四年級語文上冊第五單元戰(zhàn)爭與和平19一個(gè)中國孩子的呼聲20和我們一樣享受春天魯教版四年級語文上冊第五單元魯教版四年級語文上冊第五單元戰(zhàn)爭與和平魯教版四年級語文上冊第1《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件2《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件3《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件4《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件5《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件6《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件7《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件8《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件9《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件10《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件11《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件12PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/

PPT模板下載：/moban/13《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件14《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件15執(zhí)行維護(hù)給予素質(zhì)沉浸凱旋遺體碩士貢獻(xiàn)圣壇威脅呼吁妻子充滿執(zhí)行維護(hù)給予素質(zhì)沉浸凱旋16自讀課文并思考：

說說文章主要講了什么？

作者的爸爸是個(gè)怎樣的人？

當(dāng)今的和平環(huán)境怎樣？

作者為誰呼吁？自讀課文并思考：17

說說文章主要講了什么？

這是一個(gè)中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長加利的信，信中呼出了自己的心聲：要和平，不要戰(zhàn)爭。

“爸爸”是個(gè)什么樣的人？你是從哪里知道的？

“我的爸爸精通四國語言……”“兩年以前，我親愛的爸爸作為……”

說說文章主要講了什么？這是一個(gè)中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長18

兩年多來，我們?nèi)页两谑ビH人的巨大悲痛中，我至今都忘不了，爸爸臨上飛機(jī)前對我和媽媽那深情的目光。他說：“孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂‘藍(lán)盔’?！鄙钋閮赡甓鄟?，我們?nèi)页两谑ビH人的巨大悲痛中，我至19我們與爸爸相約，等爸爸凱旋的那一天，我們要帶著最美的鮮花迎接他。

我們與爸爸相約，等爸爸20《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件21《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件22《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件23《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件24

現(xiàn)在，這頂藍(lán)盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。我們?nèi)缂s捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血?，F(xiàn)在，這頂藍(lán)盔回來了，但它是釘在爸爸的靈25

現(xiàn)在，這頂藍(lán)盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。我們?nèi)缂s捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血?，F(xiàn)在，這頂藍(lán)盔回來了，但它是釘在爸爸的靈26爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么。??！我聽見了，媽媽聽見了，在場的叔叔阿姨聽見了，全世界都聽見了，他呼喚的是：和平！和平！和平！爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么。?。∥衣犚?7阿富汗長期內(nèi)亂，人們不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。

阿富汗長期內(nèi)亂，人們不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。282001年9月11日，美國紐約市世貿(mào)大廈遭到恐怖襲擊，頃刻間倒坍，死亡兩千多人。

2001年9月11日，美國紐約市世貿(mào)大廈遭到29巴勒斯坦和以色列的長期爭端所帶來的不斷的仇殺。巴勒斯坦和以色列的長期爭端所帶來的不斷的仇殺。30伊拉克孩子在戰(zhàn)火中學(xué)習(xí)伊拉克孩子在戰(zhàn)火中學(xué)習(xí)31

印度和巴基斯坦經(jīng)常為克什米爾發(fā)生爭端，長期的爭端給當(dāng)?shù)氐娜嗣駧淼臑?zāi)難。

印度和巴基斯坦經(jīng)常為克什米爾發(fā)生爭端，32車臣恐怖分子綁架人質(zhì)案，讓三百多名人質(zhì)死于非命。

車臣恐怖分子綁架人質(zhì)案，讓三百多名33戰(zhàn)爭讓無數(shù)人失去了生命。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，第一次世界大戰(zhàn)持續(xù)了4年3個(gè)月，有33個(gè)國家參戰(zhàn)，卷入戰(zhàn)爭人口達(dá)15億以上，軍民傷亡3000多萬人。第二次世界大戰(zhàn)歷時(shí)6年之久，先后有60多個(gè)國家和地區(qū)參戰(zhàn)，20多億人卷入戰(zhàn)爭，死亡7000多萬人?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭給人類造成的破壞更巨大。聯(lián)合國兒童基金會2003年報(bào)告，自1990年至2003年，因?yàn)閼?zhàn)爭，世界有200萬兒童死亡，600萬兒童受傷或殘疾。戰(zhàn)爭讓無數(shù)人失去了生命。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，第34救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件35

為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫,為了孩子不再失去父親,全世界應(yīng)該一致行動起來,維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭。為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫,36

讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園!讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類37

“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！”為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭！讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的二十一世紀(jì),為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！”為了母親不再失去兒38

鴿子鴿子是和平的使者，銜著綠色的夢，穿梭在天空，撒播和平的種子。鴿子飛過的地方，長出一棵棵枝繁葉茂的和平樹。從此，地球的一隅(yǔ)戰(zhàn)火熄滅……鴿子39和我們一樣享受春天和我們一樣享受春天40蔚藍(lán)色的/大海,

本來/是海鷗的樂園,

可是/的戰(zhàn)艦和水雷

成了/

這/究竟是為什么？

不速之客,巡弋理解詩意蔚藍(lán)色的/大海,不速之客,巡弋理解詩意41金黃色的沙漠,

本來是和甲蟲的天下,可是轟隆隆的坦克和大炮打破了它們的夢幻，這究竟是為什么？

蜥蜴金黃色的沙漠,蜥蜴42藍(lán)得發(fā)黑的夜空，本來屬于星星和月亮，可是如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈把星星的家園攪得很不安寧，這究竟是為什么？藍(lán)得發(fā)黑的夜空，43綠茵茵的草地，本該滾動著歡樂的足球，可是如今散落著的地雷碎片阻擋著孩子們奔跑的腳步，這究竟是為什么？綠茵茵的草地，44我們希望，我們祈盼----讓戰(zhàn)火中的孩子有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻！有一間教室，潔白的教室，免遭炸彈的彈片擊穿！和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣享受春天……我們希望，我們祈盼----45一我能讀想想詩歌寫了什么內(nèi)容？一我能讀想想詩歌寫了什么內(nèi)容？46蔚藍(lán)色的大海，本來是海鷗的樂園可是巡弋的戰(zhàn)艦和水雷成了不速之客，蔚藍(lán)色的大海，可是巡弋的戰(zhàn)艦和水雷47金黃色的沙漠本來是蜥蜴和甲蟲的天下可是轟隆隆的坦克和大炮打破了它們的夢幻金黃色的沙漠可是轟隆隆的坦克和大炮48藍(lán)得發(fā)黑的夜空本來屬于星星和月亮可是如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈把星星的家園攪得很不安寧藍(lán)得發(fā)黑的夜空可是如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈49綠茵茵的草地本該滾動著歡樂的足球可是如今散落著的地雷碎片阻擋著孩子們奔跑的腳步，綠茵茵的草地可是如今散落著的地雷碎片50在這里作者用哪兩個(gè)詞語把原狀和現(xiàn)狀連接在一起？本來——可是這里，作者運(yùn)用了什么修辭手法？

對比。表達(dá)的意思是因?yàn)閼?zhàn)爭的破壞，大自然不再安寧，戰(zhàn)爭使自然界滿目瘡痍，使人們的生活不得安寧。在這里作者用哪兩個(gè)詞語把原狀和現(xiàn)狀51這究竟是為什么？這究竟是為什么？

這究竟是為什么？

這究竟是為什么？這究竟是為什么？52

成了大海上的不速之客；

打破了沙漠的寧靜；

把夜空攪得不得安寧；

阻礙了綠茵場上孩子們的腳步。填空：成了大海上的不速之客；填空：53

活動二我們的學(xué)習(xí)卡地點(diǎn)原先的美好景象現(xiàn)在的狀況大海沙漠夜空草地海鷗的樂園蜥蜴和甲蟲的天下星星和月亮的家園滾動著歡樂的足球巡弋的戰(zhàn)艦和水雷成為不速之客轟隆隆的坦克和大炮打破了它們的夢幻頻頻的導(dǎo)彈發(fā)射把星星的家園攪得很不安寧滿是散落的地雷碎片阻擋著孩子們奔跑的腳步活動二我們的學(xué)習(xí)卡地點(diǎn)原先的美好景54編詩小能手續(xù)寫詩歌：————的————本來是——————可是————的————————————這究竟是為什么？編詩小能手續(xù)寫詩歌：55我們希望，我們祈盼----讓戰(zhàn)火中的孩子有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻！有一間教室，潔白的教室，免遭炸彈的彈片擊穿！和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣享受春天……我們希望，我們祈盼----56有———，有————。和我們一樣，

和我們一樣。我會思考，我會填有———，我會思考，我會填57《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件58《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件59《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件60

享受春天

蔚藍(lán)的大海是海鷗們的樂園金黃色的沙漠是蜥蜴和甲蟲的天下藍(lán)得發(fā)黑的夜空屬于星星和月亮綠茵茵的草地滾動著歡樂的足球我們在鮮花中讀書享受春天……

61學(xué)習(xí)了這首詩，同學(xué)們的心愿是…….

《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件62讓世界充滿和平讓和平永駐人間讓世界充滿和平63兒童和平公約我們世界的兒童，宣告未來的和平，我們想要一個(gè)沒有戰(zhàn)爭和武器的星球，我們要除掉疾病和破壞，我們再也不要憎恨和饑餓，再也不要無家可歸。我們要消滅這一切。我們的大地給予我們足夠的食品——我們將共享。我們的天空給予我們美麗的彩虹——我們將保衛(wèi)它們。我們的河水給予我們不朽的生命——我們保持它們的潔凈。我們要共同歡笑，共同游玩，共同工作，互相學(xué)習(xí)，探索和改善大家的生活。我們是為和平，為現(xiàn)在的和平，永久的和平，我們大家的和平。世界上的成年人和我們一起，你們丟掉的只是恐懼和悲傷。抓住我們的歡笑和想象，我們在一起，和平就是可能的。兒童和平公約我們世界的兒童，宣告未來的和平，64

作業(yè)：同學(xué)們，學(xué)了課文，你一定有很多感受，讓我們也寫幾句呼吁世界和平的話吧！作業(yè)：65再見！再見！66魯教版四年級語文上冊第五單元戰(zhàn)爭與和平19一個(gè)中國孩子的呼聲20和我們一樣享受春天魯教版四年級語文上冊第五單元魯教版四年級語文上冊第五單元戰(zhàn)爭與和平魯教版四年級語文上冊第67《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件68《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件69《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件70《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件71《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件72《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件73《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件74《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件75《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件76《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件77《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件78PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/

PPT模板下載：/moban/79《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件80《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件81執(zhí)行維護(hù)給予素質(zhì)沉浸凱旋遺體碩士貢獻(xiàn)圣壇威脅呼吁妻子充滿執(zhí)行維護(hù)給予素質(zhì)沉浸凱旋82自讀課文并思考：

說說文章主要講了什么？

作者的爸爸是個(gè)怎樣的人？

當(dāng)今的和平環(huán)境怎樣？

作者為誰呼吁？自讀課文并思考：83

說說文章主要講了什么？

這是一個(gè)中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長加利的信，信中呼出了自己的心聲：要和平，不要戰(zhàn)爭。

“爸爸”是個(gè)什么樣的人？你是從哪里知道的？

“我的爸爸精通四國語言……”“兩年以前，我親愛的爸爸作為……”

說說文章主要講了什么？這是一個(gè)中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長84

兩年多來，我們?nèi)页两谑ビH人的巨大悲痛中，我至今都忘不了，爸爸臨上飛機(jī)前對我和媽媽那深情的目光。他說：“孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂‘藍(lán)盔’?！鄙钋閮赡甓鄟?，我們?nèi)页两谑ビH人的巨大悲痛中，我至85我們與爸爸相約，等爸爸凱旋的那一天，我們要帶著最美的鮮花迎接他。

我們與爸爸相約，等爸爸86《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件87《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件88《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件89《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件90

現(xiàn)在，這頂藍(lán)盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。我們?nèi)缂s捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血?，F(xiàn)在，這頂藍(lán)盔回來了，但它是釘在爸爸的靈91

現(xiàn)在，這頂藍(lán)盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。我們?nèi)缂s捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。現(xiàn)在，這頂藍(lán)盔回來了，但它是釘在爸爸的靈92爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么。?。∥衣犚娏?，媽媽聽見了，在場的叔叔阿姨聽見了，全世界都聽見了，他呼喚的是：和平！和平！和平！爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么。??！我聽見93阿富汗長期內(nèi)亂，人們不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。

阿富汗長期內(nèi)亂，人們不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。942001年9月11日，美國紐約市世貿(mào)大廈遭到恐怖襲擊，頃刻間倒坍，死亡兩千多人。

2001年9月11日，美國紐約市世貿(mào)大廈遭到95巴勒斯坦和以色列的長期爭端所帶來的不斷的仇殺。巴勒斯坦和以色列的長期爭端所帶來的不斷的仇殺。96伊拉克孩子在戰(zhàn)火中學(xué)習(xí)伊拉克孩子在戰(zhàn)火中學(xué)習(xí)97

印度和巴基斯坦經(jīng)常為克什米爾發(fā)生爭端，長期的爭端給當(dāng)?shù)氐娜嗣駧淼臑?zāi)難。

印度和巴基斯坦經(jīng)常為克什米爾發(fā)生爭端，98車臣恐怖分子綁架人質(zhì)案，讓三百多名人質(zhì)死于非命。

車臣恐怖分子綁架人質(zhì)案，讓三百多名99戰(zhàn)爭讓無數(shù)人失去了生命。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，第一次世界大戰(zhàn)持續(xù)了4年3個(gè)月，有33個(gè)國家參戰(zhàn)，卷入戰(zhàn)爭人口達(dá)15億以上，軍民傷亡3000多萬人。第二次世界大戰(zhàn)歷時(shí)6年之久，先后有60多個(gè)國家和地區(qū)參戰(zhàn)，20多億人卷入戰(zhàn)爭，死亡7000多萬人?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭給人類造成的破壞更巨大。聯(lián)合國兒童基金會2003年報(bào)告，自1990年至2003年，因?yàn)閼?zhàn)爭，世界有200萬兒童死亡，600萬兒童受傷或殘疾。戰(zhàn)爭讓無數(shù)人失去了生命。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，第100救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！《戰(zhàn)爭與和平》演示文稿課件101

為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫,為了孩子不再失去父親,全世界應(yīng)該一致行動起來,維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭。為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫,102

讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園!讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類103

“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！”為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭！讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的二十一世紀(jì),為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！”為了母親不再失去兒104

鴿子鴿子是和平的使者，銜著綠色的夢，穿梭在天空，撒播和平的種子。鴿子飛過的地方，長出一棵棵枝繁葉茂的和平樹。從此，地球的一隅(yǔ)戰(zhàn)火熄滅……鴿子105和我們一樣享受春天和我們一樣享受春天106蔚藍(lán)色的/大海,

本來/是海鷗的樂園,

可是/的戰(zhàn)艦和水雷

成了/

這/究竟是為什么？

不速之客,巡弋理解詩意蔚藍(lán)色的/大海,不速之客,巡弋理解詩意107金黃色的沙漠,

本來是和甲蟲的天下,可是轟隆隆的坦克和大炮打破了它們的夢幻，這究竟是為什么？

蜥蜴金黃色的沙漠,蜥蜴108藍(lán)得發(fā)黑的夜空，本來屬于星星和月亮，可是如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈把星星的家園攪得很不安寧，這究竟是為什么？藍(lán)得發(fā)黑的夜空，109綠茵茵的草地，本該滾動著歡樂的足球，可是如今散落著的地雷碎片阻擋著孩子們奔跑的腳步，這究竟是為什么？綠茵茵的草地，110我們希望，我們祈盼----讓戰(zhàn)火中的孩子有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻！有一間教室，潔白的教室，免遭炸彈的彈片擊穿！和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣享受春天……我們希望，我們祈盼----111一我能讀想想詩歌寫了什么內(nèi)容？一我能讀想想詩歌寫了什么內(nèi)容？112蔚藍(lán)色的大海，本來是海鷗的樂園可是巡弋的戰(zhàn)艦和水雷成了不速之客，蔚藍(lán)色的大海，可是巡弋的戰(zhàn)艦和水雷113金黃色的沙漠本來是蜥蜴和甲蟲的天下可是轟隆隆的坦克和大炮打破了它們的夢幻金黃色的沙漠可是轟隆隆的坦克和大炮114藍(lán)得發(fā)黑的夜空本來屬于星星和月亮可是如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈把星星的家園攪得很不安寧藍(lán)得發(fā)黑的夜空可是如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈115綠茵茵的草地本該滾動著歡樂的足球可是如今散落著的地雷碎片阻擋著孩子們奔跑的腳步，綠茵茵的草地可是如今散落著的地雷碎片116在這里作者用哪兩個(gè)詞語把原狀和現(xiàn)狀連接在一起？本來——可是這里，作者運(yùn)用了什么修辭手法？

對比。表達(dá)的意思是因?yàn)閼?zhàn)爭的破壞，大自然不再安寧，戰(zhàn)爭使自然界滿目瘡痍，使人們的生活不得安寧。在這里作者用哪兩個(gè)詞語把原狀和現(xiàn)狀117這究竟是為什么？這究竟是為什么？

這究竟是為什么？

這究竟是為什么？這究竟是為什么？118

成了大海上的不速之客；

打破了沙漠的寧靜；

把夜空攪得不得安寧；

阻礙了綠茵場上孩子們的腳步。填空：成了大海上的不速之客；填空：119

活動二我們的學(xué)習(xí)卡地點(diǎn)原先的美好景象現(xiàn)在的狀況大海沙漠夜空草地海鷗的樂園蜥蜴和甲蟲的天下星星和月亮的家園滾動著歡樂的足球巡弋的戰(zhàn)艦和水雷成為不速之客轟隆隆的坦克和大炮打破了它們的夢幻頻頻的導(dǎo)彈發(fā)射把星星的家園攪得很不安寧滿是散落的地雷碎片阻擋著孩子們奔跑的腳步活動二我們的學(xué)習(xí)卡地點(diǎn)原先的美好景120編詩小能手續(xù)寫詩歌：————的—