《俗世奇人》課件3 公開課一等獎課件 公開課一等獎課件

俗世奇人馮驥才俗世奇人馮驥才《俗世奇人》課件3公開課一等獎課件公開課一等獎課件

原籍浙江慈溪，生于天津。致力于城市保護和搶救民間文化遺產(chǎn)，為拯救民族文化做出卓越貢獻。多部作品獲全國優(yōu)秀短篇、中篇小說獎。馮驥才：當代著名作家、畫家、民俗學家原籍浙江慈溪，生于天津。致力于城市保護和搶救民間《俗世奇人》《神鞭》《三寸金蓮》民族文化的守望者《俗世奇人》《神鞭》《三寸金蓮》民族文化的守望者1.學習以小見大的寫法，體會小人物大智慧。2.品味富有表現(xiàn)力及地方特色的語言。3.激發(fā)對我國民間文化的熱愛和責任感。我們的目標1.學習以小見大的寫法，體會小人物大智慧。讀準下列字音

怵（chù）摳（kōu）戳（chuō瓢（piáo）想轍（zhé）嚇懵（mēng）硌牙（gè）撂高的（liào）瞅見(chǒu)左右逢源人情練達

讀準下列字音怵（chù）摳（kōu）戳（chuō瓢

俗世人物奇情節(jié)奇語言奇奇人俗世人物奇情節(jié)奇語言奇奇人泥人張泥人張情節(jié)結構引子：名氣大開端：不當海張五一回事發(fā)展：捏泥像第一高潮：頭像捏成第二高潮、結局：通街賤賣海張五情節(jié)結構引子：名氣大“泥人張”的性格特點

沉穩(wěn)干練，面對他人羞辱鎮(zhèn)定自若，喜怒不形于色。他胸有成算，后發(fā)制人。用自己的方式還擊，一招制敵。個性內斂、應對從容的奇人?！澳嗳藦垺钡男愿裉攸c沉穩(wěn)干練，面對他人羞辱鎮(zhèn)定自若，喜如：有第一，沒第二，第三……一個泥團砍過去。全找回來夸張，手藝高超，無人能比扔，天津口語以奇特方式回報海張五的挑釁生動的語言如：有第一，沒第二，第三……夸張，手藝高超，無人能比生動的語泥人張，清代，彩塑，色彩，道具，形神兼?zhèn)?，?chuàng)始人——張長林泥人張，清代，彩塑，色彩，道具，形神兼?zhèn)?，?chuàng)始人——張長林《俗世奇人》課件3公開課一等獎課件公開課一等獎課件彩塑泥人欣賞彩塑泥人欣賞彩塑泥人欣賞彩塑泥人欣賞《俗世奇人》課件3公開課一等獎課件公開課一等獎課件好嘴楊巴好嘴楊巴思考1、在你印象中，怎樣的嘴才是好嘴？我們班的“好嘴”是誰？他們的嘴好在哪里？2、那楊巴的嘴又好在哪里？（留待思考）思考1、在你印象中，怎樣的嘴才是好嘴？請欣賞課本劇……請欣賞課本劇……思考3、二至四段重點寫了誰？為何花那么多筆墨寫他？4、官員們舉薦了哪種小吃？為何單單舉薦茶湯？思考3、二至四段重點寫了誰？為何花那么多筆墨寫他？思考5、茶湯呈上，李鴻章有何反應？為何有這么大的反應？6、楊巴用哪一句話化解危機？思考5、茶湯呈上，李鴻章有何反應？為何有這么大的反應？思考7、楊巴就因這句話名揚天下，那么，他這句話好在哪里？思考7、楊巴就因這句話名揚深入探究，同學討論：

楊巴的嘴好在哪里？說話的難度說的內容說的效果深入探究，同學討論：

楊巴的嘴好在哪里？說話的難度說話的難度敢說（當時李勃然大怒，冒殺頭之險）巧說（既不能說它是芝麻，又不能說它不是芝麻）快說（趕在中堂說話前）說話的難度敢說（當時李勃然大怒，說的內容不說“猜到”而說“不知道”不說“不懂”而說“不愛吃”不說“大人錯”而說自己“痛改前非”說的內容不說“猜到”而說說話的效果轉危為安受銀百兩威名大振請大家齊讀楊巴這句話吧～說話的效果轉危為安請大家齊讀楊巴這句話吧～兩文比較同：異：提示：可從主題、語言、寫法、手藝、性格等方面加以比較。

思考、回答兩文比較同：兩文比較同：1、手藝高小人物大智慧

2、語言生動異：人物手藝性格語言特色其它泥人張泥塑——手上功夫沉穩(wěn)干練、后發(fā)制人地方方言、口語化一言不發(fā)個人楊巴推銷小吃——嘴上功夫隨機應變、人情練達半文半白巧于辭令合作兩文比較同：1、手藝高小人物大智慧人物手藝性格延伸拓展楊巴的好嘴值得學習嗎？我們生活中需要這種說話的藝術和智慧嗎？延伸拓展拓展在舊時代，人有絕活就可以不求人、不靠人。你認同這個觀點嗎？現(xiàn)代化城市改造和建設往往破壞許多文化遺產(chǎn)，你能舉些例子嗎？你有何建議？你還知道哪些民間絕活或奇人異事？拓展在舊時代，人有絕活就可以不求人、不靠人。你認同這個觀點嗎楊柳青木版年畫楊柳青木版年畫風箏魏第三代傳人風箏魏第三代傳人蹬梯子吹糖人蹬梯子吹糖人頂碗翻跟斗頂碗翻跟斗《俗世奇人》課件3公開課一等獎課件公開課一等獎課件《俗世奇人》課件3公開課一等獎課件公開課一等獎課件《俗世奇人》課件3公開課一等獎課件公開課一等獎課件我來寫：我身邊的“俗世奇人”或班內奇特的人和事我來寫：我身邊的“俗世奇人”或班內奇特的人和事小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您《俗世奇人》課件3公開課一等獎課件公開課一等獎課件《俗世奇人》課件3公開課一等獎課件公開課一等獎課件附贈中高考狀元學習方法附贈中高考狀元學習方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學習方面有一些獨到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學尤其是將參加高考的同學都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風采青春風采青春風采青春風采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分數(shù)學145分英語141分文綜255分畢業(yè)學校：北京二中

報考高校：北京大學光華管理學院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠遠的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個陽光女孩?！八菍W校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛心?？荚嚱Y束后，她還問我怎么給邊遠地區(qū)的學校捐書”。來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分。“何旋給人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學生的素質和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個來源于她的扎實的學習上的基礎，還有一個非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個女孩子。在我印象當中，何旋是一個最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個特點。所以我覺得，這是她今天取得好成績當中，心理素質非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學校:北京八中

語文139分數(shù)學140分英語141分理綜291分報考高校：北京大學光華管理學院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學校:北京八中

語文139分數(shù)學1俗世奇人馮驥才俗世奇人馮驥才《俗世奇人》課件3公開課一等獎課件公開課一等獎課件

原籍浙江慈溪，生于天津。致力于城市保護和搶救民間文化遺產(chǎn)，為拯救民族文化做出卓越貢獻。多部作品獲全國優(yōu)秀短篇、中篇小說獎。馮驥才：當代著名作家、畫家、民俗學家原籍浙江慈溪，生于天津。致力于城市保護和搶救民間《俗世奇人》《神鞭》《三寸金蓮》民族文化的守望者《俗世奇人》《神鞭》《三寸金蓮》民族文化的守望者1.學習以小見大的寫法，體會小人物大智慧。2.品味富有表現(xiàn)力及地方特色的語言。3.激發(fā)對我國民間文化的熱愛和責任感。我們的目標1.學習以小見大的寫法，體會小人物大智慧。讀準下列字音

怵（chù）摳（kōu）戳（chuō瓢（piáo）想轍（zhé）嚇懵（mēng）硌牙（gè）撂高的（liào）瞅見(chǒu)左右逢源人情練達

讀準下列字音怵（chù）摳（kōu）戳（chuō瓢

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沉穩(wěn)干練，面對他人羞辱鎮(zhèn)定自若，喜怒不形于色。他胸有成算，后發(fā)制人。用自己的方式還擊，一招制敵。個性內斂、應對從容的奇人?！澳嗳藦垺钡男愿裉攸c沉穩(wěn)干練，面對他人羞辱鎮(zhèn)定自若，喜如：有第一，沒第二，第三……一個泥團砍過去。全找回來夸張，手藝高超，無人能比扔，天津口語以奇特方式回報海張五的挑釁生動的語言如：有第一，沒第二，第三……夸張，手藝高超，無人能比生動的語泥人張，清代，彩塑，色彩，道具，形神兼?zhèn)?，?chuàng)始人——張長林泥人張，清代，彩塑，色彩，道具，形神兼?zhèn)?，?chuàng)始人——張長林《俗世奇人》課件3公開課一等獎課件公開課一等獎課件彩塑泥人欣賞彩塑泥人欣賞彩塑泥人欣賞彩塑泥人欣賞《俗世奇人》課件3公開課一等獎課件公開課一等獎課件好嘴楊巴好嘴楊巴思考1、在你印象中，怎樣的嘴才是好嘴？我們班的“好嘴”是誰？他們的嘴好在哪里？2、那楊巴的嘴又好在哪里？（留待思考）思考1、在你印象中，怎樣的嘴才是好嘴？請欣賞課本劇……請欣賞課本劇……思考3、二至四段重點寫了誰？為何花那么多筆墨寫他？4、官員們舉薦了哪種小吃？為何單單舉薦茶湯？思考3、二至四段重點寫了誰？為何花那么多筆墨寫他？思考5、茶湯呈上，李鴻章有何反應？為何有這么大的反應？6、楊巴用哪一句話化解危機？思考5、茶湯呈上，李鴻章有何反應？為何有這么大的反應？思考7、楊巴就因這句話名揚天下，那么，他這句話好在哪里？思考7、楊巴就因這句話名揚深入探究，同學討論：

楊巴的嘴好在哪里？說話的難度說的內容說的效果深入探究，同學討論：

楊巴的嘴好在哪里？說話的難度說話的難度敢說（當時李勃然大怒，冒殺頭之險）巧說（既不能說它是芝麻，又不能說它不是芝麻）快說（趕在中堂說話前）說話的難度敢說（當時李勃然大怒，說的內容不說“猜到”而說“不知道”不說“不懂”而說“不愛吃”不說“大人錯”而說自己“痛改前非”說的內容不說“猜到”而說說話的效果轉危為安受銀百兩威名大振請大家齊讀楊巴這句話吧～說話的效果轉危為安請大家齊讀楊巴這句話吧～兩文比較同：異：提示：可從主題、語言、寫法、手藝、性格等方面加以比較。

思考、回答兩文比較同：兩文比較同：1、手藝高小人物大智慧

2、語言生動異：人物手藝性格語言特色其它泥人張泥塑——手上功夫沉穩(wěn)干練、后發(fā)制人地方方言、口語化一言不發(fā)個人楊巴推銷小吃——嘴上功夫隨機應變、人情練達半文半白巧于辭令合作兩文比較同：1、手藝高小人物大智慧人物手藝性格延伸拓展楊巴的好嘴值得學習嗎？我們生活中需要這種說話的藝術和智慧嗎？延伸拓展拓展在舊時代，人有絕活就可以不求人、不靠人。你認同這個觀點嗎？現(xiàn)代化城市改造和建設往往破壞許多文化遺產(chǎn)，你能舉些例子嗎？你有何建議？你還知道哪些民間絕活或奇人異事？拓展在舊時代，人有絕活就可以不求人、不靠人。你認同這個觀點嗎楊柳青木版年畫楊柳青木版年畫風箏魏第三代傳人風箏魏第三代傳人蹬梯子吹糖人蹬梯子吹糖人頂碗翻跟斗頂碗翻跟斗《俗世奇人》課件3公開課一等獎課件公開課一等獎課件《俗世奇人》課件3公開課一等獎課件公開課一等獎課件《俗世奇人》課件3公開課一等獎課件公開課一等獎課件我來寫：我身邊的“俗世奇人”或班內奇特的人和事我來寫：我身邊的“俗世奇人”或班內奇特的人和事小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您《俗世奇人》課件3公開課一等獎課件公開課一等獎課件《俗世奇人》課件3公開課一等獎課件公開課一等獎課件附贈中高考狀元學習方法附贈中高考狀元學習方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學習方面有一些獨到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學尤其是將參加高考的同學都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風采青春風采青春風采青春風采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

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