四年級上冊語文課件習(xí)作五：生活萬花筒部編版

生活萬花筒四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版生活萬花筒四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共191生活萬花筒

每天都會發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽說的。

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)寫一件讓自己印象深刻的事?？梢詤⒖加疫叺睦?，也可以自己擬題目。下面，同學(xué)之間互相交流一下，想想自己要寫的是一件什么事？它的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的？按照什么順序來描寫這件事？舉例：

捉蚊趣事一件煩心事她收到了禮物爺爺戒煙了照片里的溫暖家庭風(fēng)波教室里的掌聲信不信由你生活萬花筒每天都會發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們2A.事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物B.事件發(fā)生的起因、經(jīng)過C.事件發(fā)生的結(jié)果A.舉例：1.夜里，稻田邊，我和好朋友樂樂2.春天，山上，我和鄰居小伙伴3.冬天，寺廟，我和爸爸B.舉例：1.暑假的一個夜晚，好朋友樂樂提議去捉泥鰍，于是我們來到稻田里2.山上的野櫻桃都熟透了，我提議和小伙伴一起去山上摘野櫻桃，于是我們到了家后面的山上3.快過年了，我和爸爸來到一座寺廟許愿C.舉例：1.沒捉到泥鰍，我們摔倒在稻田里，弄了一身泥2.摘了滿滿一袋子野櫻桃，我們高興地下山了3.許完愿，我和爸爸高興地回家了A.事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物B.事件發(fā)生的起因、經(jīng)過C.事3

寫作漫游

同學(xué)們，現(xiàn)在交流結(jié)束了。今天，我們學(xué)習(xí)寫一件讓自己印象深刻的事。寫作漫游同學(xué)們，現(xiàn)在交流結(jié)束了。今天，4

本次習(xí)作要求我們寫一件讓自己印象深刻的事（如開心的，害怕的，感到震驚的……），可以寫發(fā)生在我們身上的，可以寫我們看到的，還可以寫我們聽到的。無論選擇寫哪件事，都需要將這件事的六要素，即時間、地點(diǎn)、人物及事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚，著重描寫這件事讓自己印象深刻的部分。此外，所描寫的事件必須是真實(shí)的，這樣才能表達(dá)出自己真實(shí)的情感，引起讀者的共鳴。主題解密四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版本次習(xí)作要求我們寫一件讓自己印象深刻的事（如開心5思路小結(jié)生活萬花筒1.寫一件讓自己印象深刻的事2.發(fā)生在我們身上的、看到的、聽到的3.六要素：時間、地點(diǎn)、人物及事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果4.著重描寫讓自己印象深刻的事5.所描寫的事件必須是真實(shí)的四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版思路生活萬花筒四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共6思路突破

老師：在你們的成長過程中，一定發(fā)生過不少讓自己印象深刻的事情，有人愿意和我們分享一下嗎？同學(xué)：我印象深刻的是今年的元宵節(jié)。老師：元宵節(jié)那天發(fā)生了什么很特別的事情嗎？同學(xué)：那天我和媽媽一起去公園看花燈。剛走進(jìn)公園，我的目光立刻就被旁邊的一盞花形的燈吸引了過去。那盞花燈五顏六色的，像一塊鮮艷的磁鐵，而我就像一枚鐵釘，目光久久地停留在那里，遲遲不肯離開。老師：這真是一個不錯的元宵節(jié)。除了元宵節(jié)外，我們還經(jīng)歷了很多的事情。今天我們就來寫寫這些讓你印象深刻的事情。我們在寫的時候，要將這件事的來龍去脈清楚地寫出來，要讓讀者明白你寫的是什么。在文章結(jié)尾，還可以寫寫這件事對你的啟發(fā)或者你當(dāng)時的心情等，使文章的內(nèi)容、情感更豐富。四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版思路突破老師：在你們的成長過程中，一定發(fā)生過不少讓自己印象71.記敘的條理要清晰。每件事都有發(fā)生、發(fā)展到結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。要想讓記敘文條理分明，在動筆之前，就要把記敘內(nèi)容的輪廓整理出來，安排好記敘的順序（可以采用順序、倒敘或者插敘的方式）。確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。適當(dāng)?shù)胤侄?，可以使文章布局更清楚。技法總結(jié)

四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版1.記敘的條理要清晰。技法總結(jié)四年級上冊語文課件-習(xí)作五：82.圍繞中心，重點(diǎn)突出。

記事作文的中心思想是在敘述的過程中逐步反映出來的，所以我們在敘述過程中，要緊緊圍繞中心事件來寫。描寫的過程中可以進(jìn)行肖像、語言、心理、動作等細(xì)節(jié)描寫，要突出中心，詳略得當(dāng)，無關(guān)的事物可以略寫甚至不寫。四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版2.圍繞中心，重點(diǎn)突出。四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花9羞愧心煩眼花繚亂不堪回首傷心落淚心亂如麻忍俊不禁裝模作樣調(diào)皮搗蛋得心應(yīng)手無拘無束歡聲笑語記憶猶新回味無窮流連忘返賞心悅目好詞同步積累四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版羞愧心煩眼花繚亂不堪回首傷心落淚101.眼眶中突然掉下什么東西，輕輕地劃過我的臉頰，在干燥的皮膚上留下一道曲折的淚痕。2.我和小伙伴便悄悄地溜出去，拿著一根自己做的小魚竿去釣魚。我們坐在河邊的草地上，穿上餌，把鉤一拋，就開始等待了。3.我和伙伴們可以盡情地玩耍，去田間捉螞蚱、喂青蛙，或坐在牛背上大聲地說笑，有時還拿小石子在水里打水漂。好句四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版1.眼眶中突然掉下什么東西，輕輕地劃過我的臉頰，在干燥的皮膚11好段1.親戚朋友都說，我太瘦了，像根竹竿似的。我想，我可能也應(yīng)該稍微胖一點(diǎn)兒才好，可是對我來說，要胖太難了，盡管每頓飯我都盡量多吃一點(diǎn)，可還是不見效。唉，我的煩心事什么時候能解決呢？四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版好段1.親戚朋友都說，我太瘦了，像根竹竿似的。我想，我可能12好段2.我們這些小淘氣會不顧家長的忠告，三五成群地來到小石灣，脫下褲頭，赤條條地鉆進(jìn)水里。又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗。翻江倒海，一個個像小泥鰍似的，在水里追來追去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真有說不出的愜意。四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版好段2.我們這些小淘氣會不顧家長的忠告，三五成群地來到小石13好段3.盛夏時節(jié)，蟈蟈兒的叫聲逗引著孩子們。我和小朋友們便提著剛剛扎好的蟈蟈兒籠，欣然前往了。我們來到了南大溝，溝里的水旱已干了，溝壁上長著茂密的草。由于這個原因，這里也就成了我們的“殖民地”、我們的“世界”了。四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版好段3.盛夏時節(jié)，蟈蟈兒的叫聲逗引著孩子們。我和小朋友們便14分吃哈密瓜

國慶節(jié)的晚上，爸爸從冰箱里拿出一個哈密瓜放在桌上。我一看，高興地喊了一聲：“吃哈密瓜嘍！”然后便拉著堂妹站到桌前。爸爸沖著我們兩人微微一笑，手起刀落，桌上的哈密瓜被一分為二了。??！黃色的瓜肉在明亮的電燈下閃著誘人的光澤，引得我口水都要流出來了。爸爸讓媽媽把其中的一半送給隔壁陳奶奶。我看著桌上剩下的半個哈密瓜，再看看爸爸，心想：看您怎么分，往日您可從來是向著堂妹的。果然，半只哈密瓜在爸爸的手下變成了大小不等的兩半。（一、爸爸切了大小不一的瓜）爸爸的刀又在動了。小的一塊成了兩半，大的一塊也成了兩半。不知是手里的刀沒拿準(zhǔn)兒，還是另有原因，反正兩塊瓜的大小很明顯。不用說，大的一塊準(zhǔn)是給堂妹的，我心里想著。（二、分瓜：1.“我”認(rèn)為最大的瓜會給堂妹；）

果然，爸爸伸手拿過那塊大的向堂妹遞過去了。“哼！什么爸爸，偏心眼兒?！碧妹媒舆^爸爸遞過去的哈密瓜，卻沒有往嘴里送，而是轉(zhuǎn)身遞向媽媽：“大媽媽，您吃?！薄安?，蘭蘭，這是給你的?！碧妹眠€是把哈密瓜給了媽媽。她又把一塊大點(diǎn)兒的瓜，送到爸爸面前：“大爸爸，您吃。”爸爸沒有說話，朝我看看后就把哈密瓜接過去了。我驚呆了，兩眼只是望著堂妹。只見她又回到桌前，把兩塊哈密瓜拿在一起比較了一下，把其中一塊大點(diǎn)的拿起來，送到我的面前：“姐姐，你吃?！蔽也恢朗窃趺窗压辖拥绞掷锏?，只覺得臉熱辣辣的，我茫然地掃視四周：爸爸……媽媽……堂妹……哈密瓜……（2.堂妹按照年齡的大小分瓜，給自己留下了最小的一塊）慚愧和內(nèi)疚包圍了我……（三、“我”為自己最初的想法感到愧疚）原創(chuàng)分享

四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版分吃哈密瓜原創(chuàng)分享四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒15結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張16四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)17四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)18謝謝！四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版謝謝！四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張19生活萬花筒四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版生活萬花筒四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共1920生活萬花筒

每天都會發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽說的。

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)寫一件讓自己印象深刻的事?？梢詤⒖加疫叺睦?，也可以自己擬題目。下面，同學(xué)之間互相交流一下，想想自己要寫的是一件什么事？它的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的？按照什么順序來描寫這件事？舉例：

捉蚊趣事一件煩心事她收到了禮物爺爺戒煙了照片里的溫暖家庭風(fēng)波教室里的掌聲信不信由你生活萬花筒每天都會發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們21A.事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物B.事件發(fā)生的起因、經(jīng)過C.事件發(fā)生的結(jié)果A.舉例：1.夜里，稻田邊，我和好朋友樂樂2.春天，山上，我和鄰居小伙伴3.冬天，寺廟，我和爸爸B.舉例：1.暑假的一個夜晚，好朋友樂樂提議去捉泥鰍，于是我們來到稻田里2.山上的野櫻桃都熟透了，我提議和小伙伴一起去山上摘野櫻桃，于是我們到了家后面的山上3.快過年了，我和爸爸來到一座寺廟許愿C.舉例：1.沒捉到泥鰍，我們摔倒在稻田里，弄了一身泥2.摘了滿滿一袋子野櫻桃，我們高興地下山了3.許完愿，我和爸爸高興地回家了A.事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物B.事件發(fā)生的起因、經(jīng)過C.事22

寫作漫游

同學(xué)們，現(xiàn)在交流結(jié)束了。今天，我們學(xué)習(xí)寫一件讓自己印象深刻的事。寫作漫游同學(xué)們，現(xiàn)在交流結(jié)束了。今天，23

本次習(xí)作要求我們寫一件讓自己印象深刻的事（如開心的，害怕的，感到震驚的……），可以寫發(fā)生在我們身上的，可以寫我們看到的，還可以寫我們聽到的。無論選擇寫哪件事，都需要將這件事的六要素，即時間、地點(diǎn)、人物及事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚，著重描寫這件事讓自己印象深刻的部分。此外，所描寫的事件必須是真實(shí)的，這樣才能表達(dá)出自己真實(shí)的情感，引起讀者的共鳴。主題解密四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版本次習(xí)作要求我們寫一件讓自己印象深刻的事（如開心24思路小結(jié)生活萬花筒1.寫一件讓自己印象深刻的事2.發(fā)生在我們身上的、看到的、聽到的3.六要素：時間、地點(diǎn)、人物及事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果4.著重描寫讓自己印象深刻的事5.所描寫的事件必須是真實(shí)的四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版思路生活萬花筒四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共25思路突破

老師：在你們的成長過程中，一定發(fā)生過不少讓自己印象深刻的事情，有人愿意和我們分享一下嗎？同學(xué)：我印象深刻的是今年的元宵節(jié)。老師：元宵節(jié)那天發(fā)生了什么很特別的事情嗎？同學(xué)：那天我和媽媽一起去公園看花燈。剛走進(jìn)公園，我的目光立刻就被旁邊的一盞花形的燈吸引了過去。那盞花燈五顏六色的，像一塊鮮艷的磁鐵，而我就像一枚鐵釘，目光久久地停留在那里，遲遲不肯離開。老師：這真是一個不錯的元宵節(jié)。除了元宵節(jié)外，我們還經(jīng)歷了很多的事情。今天我們就來寫寫這些讓你印象深刻的事情。我們在寫的時候，要將這件事的來龍去脈清楚地寫出來，要讓讀者明白你寫的是什么。在文章結(jié)尾，還可以寫寫這件事對你的啟發(fā)或者你當(dāng)時的心情等，使文章的內(nèi)容、情感更豐富。四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版思路突破老師：在你們的成長過程中，一定發(fā)生過不少讓自己印象261.記敘的條理要清晰。每件事都有發(fā)生、發(fā)展到結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。要想讓記敘文條理分明，在動筆之前，就要把記敘內(nèi)容的輪廓整理出來，安排好記敘的順序（可以采用順序、倒敘或者插敘的方式）。確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。適當(dāng)?shù)胤侄?，可以使文章布局更清楚。技法總結(jié)

四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版1.記敘的條理要清晰。技法總結(jié)四年級上冊語文課件-習(xí)作五：272.圍繞中心，重點(diǎn)突出。

記事作文的中心思想是在敘述的過程中逐步反映出來的，所以我們在敘述過程中，要緊緊圍繞中心事件來寫。描寫的過程中可以進(jìn)行肖像、語言、心理、動作等細(xì)節(jié)描寫，要突出中心，詳略得當(dāng)，無關(guān)的事物可以略寫甚至不寫。四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版2.圍繞中心，重點(diǎn)突出。四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花28羞愧心煩眼花繚亂不堪回首傷心落淚心亂如麻忍俊不禁裝模作樣調(diào)皮搗蛋得心應(yīng)手無拘無束歡聲笑語記憶猶新回味無窮流連忘返賞心悅目好詞同步積累四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版羞愧心煩眼花繚亂不堪回首傷心落淚291.眼眶中突然掉下什么東西，輕輕地劃過我的臉頰，在干燥的皮膚上留下一道曲折的淚痕。2.我和小伙伴便悄悄地溜出去，拿著一根自己做的小魚竿去釣魚。我們坐在河邊的草地上，穿上餌，把鉤一拋，就開始等待了。3.我和伙伴們可以盡情地玩耍，去田間捉螞蚱、喂青蛙，或坐在牛背上大聲地說笑，有時還拿小石子在水里打水漂。好句四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版1.眼眶中突然掉下什么東西，輕輕地劃過我的臉頰，在干燥的皮膚30好段1.親戚朋友都說，我太瘦了，像根竹竿似的。我想，我可能也應(yīng)該稍微胖一點(diǎn)兒才好，可是對我來說，要胖太難了，盡管每頓飯我都盡量多吃一點(diǎn)，可還是不見效。唉，我的煩心事什么時候能解決呢？四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版好段1.親戚朋友都說，我太瘦了，像根竹竿似的。我想，我可能31好段2.我們這些小淘氣會不顧家長的忠告，三五成群地來到小石灣，脫下褲頭，赤條條地鉆進(jìn)水里。又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗。翻江倒海，一個個像小泥鰍似的，在水里追來追去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真有說不出的愜意。四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版好段2.我們這些小淘氣會不顧家長的忠告，三五成群地來到小石32好段3.盛夏時節(jié)，蟈蟈兒的叫聲逗引著孩子們。我和小朋友們便提著剛剛扎好的蟈蟈兒籠，欣然前往了。我們來到了南大溝，溝里的水旱已干了，溝壁上長著茂密的草。由于這個原因，這里也就成了我們的“殖民地”、我們的“世界”了。四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版四年級上冊語文課件-習(xí)作五：生活萬花筒(共19張PPT)部編版好段3.盛夏時節(jié)，蟈蟈兒的叫聲逗引著孩子們。我和小朋友們便33分吃哈密瓜

國慶節(jié)的晚上，爸爸從冰箱里拿出一個哈密瓜放在桌上。我一看，高興地喊了一聲：“吃哈密瓜嘍！”然后便拉著堂妹站到桌前。爸爸沖著我們兩人微微一笑，手起刀落，桌上的哈密瓜被一分為二了。啊！黃色的瓜肉在明亮的電燈下閃著誘人的光澤，引得我口水都要流出來了。爸爸讓媽媽把其中的一半送給隔壁陳奶奶。我看著桌上剩下的半個哈密瓜，再看看爸爸，心想：看您怎么分，往日您可從來是向著堂妹的。果然，半只哈密瓜在爸爸的手下變成了大小不等的兩半。（一、爸爸切了大小不一的瓜）爸爸的刀又在動了。小的一塊成了兩半，大的一塊也成了兩半。不知是手里的刀沒拿準(zhǔn)兒，還是另有原因，反正兩塊瓜的大小很明顯。不用說，大的一塊