保護(hù)生物學(xué)課程教學(xué)大綱【范本模板】

《保護(hù)生物學(xué)》課程大綱一、課程簡介二、教學(xué)對(duì)象xxxxxxxxxxxx三、教學(xué)目的題；掌握保護(hù)生物學(xué)所提出的理念、措施和技術(shù)；形成生物保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任感。四、教學(xué)要求章節(jié)學(xué)時(shí)章節(jié)學(xué)時(shí)各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配主要內(nèi)容備注序號(hào)第一章緒論安排1講授實(shí)驗(yàn)討論1習(xí)題課外其它第二章生物多樣性862第三章生物進(jìn)化與生態(tài)條件431第四章物種問題與物種保護(hù)422第五章遺傳變異與保護(hù)44第六章島嶼生物地理學(xué)理論與保護(hù)區(qū)642第七章生物多樣性保護(hù)的方法22第八章自然價(jià)值與生態(tài)倫理312第九章人類社會(huì)的文化與文明422合計(jì)362412第一章緒論（討論）教學(xué)要求1.了解保護(hù)生物學(xué)的發(fā)展歷史和研究概況；2。理解保護(hù)生物學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系；3。熟悉保護(hù)生物學(xué)應(yīng)用的范圍和特征。教學(xué)內(nèi)容一、保護(hù)生物學(xué)概念二、保護(hù)生物學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展三、保護(hù)生物學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系四、保護(hù)生物學(xué)的應(yīng)用范圍和特征第二章生物多樣性教學(xué)要求1.掌握生物多樣性的概念和內(nèi)涵；2。掌握生物多樣性指數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)內(nèi)容一、生物多樣性概述物種多樣性遺傳多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性二、生物多樣性指數(shù)的計(jì)算三、討論:推薦閱讀《海藻林和海獺：對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)的改變》、《熱泉噴口及油苗生物群落》等資料。第三章生物進(jìn)化與生態(tài)條件教學(xué)要求理解生物進(jìn)化的概念、理論；.教學(xué)內(nèi)容一、生物進(jìn)化的概念和理論二、進(jìn)化的生態(tài)條件三、生物進(jìn)化與生態(tài)演替四、討論：推薦閱讀達(dá)爾文《物種起源》等有關(guān)資料.第四章物種問題和物種保護(hù)教學(xué)要求1。掌握物種的形成機(jī)制和模式；2.了解物種保護(hù)的內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容一、物種的概念三、物種的滅絕復(fù)？》等相關(guān)文章。第五章遺傳變異與保護(hù)教學(xué)要求1.掌握遺傳變異的相關(guān)概念與理論；2。掌握種群遺傳學(xué)、進(jìn)化遺傳學(xué)的保護(hù)措施與方法。教學(xué)內(nèi)容一、遺傳變異概述（結(jié)合遺傳學(xué)課程自學(xué)二、種群遺傳學(xué)與保護(hù)三、進(jìn)化遺傳學(xué)與保護(hù)第六章島嶼生物地理學(xué)理論與保護(hù)區(qū)教學(xué)目標(biāo)掌握島嶼生物地理學(xué)原理；;3。了解國內(nèi)外較著名的自然保護(hù)區(qū)。教學(xué)內(nèi)容一、島嶼生物地理學(xué)原理二、集合種群三、自然保護(hù)區(qū)及其設(shè)計(jì)四、國內(nèi)外自然保護(hù)區(qū)簡介五、討論：了解國內(nèi)外著名自然保護(hù)區(qū)，閱讀《鳳凰群島保護(hù)地：世界上最大的海洋公園》、《北極野生生物管理和石油鉆井能共存嗎》等相關(guān)文章第七章生物多樣性保護(hù)的方法教學(xué)目標(biāo)1。了解中國生物多樣性保護(hù)的現(xiàn)狀;2。熟悉生物多樣性的各種保護(hù)方法,并學(xué)會(huì)應(yīng)用.教學(xué)內(nèi)容一、中國生物多樣性保護(hù)（自學(xué)）二、生物多樣性保護(hù)方法第八章自然價(jià)值與生態(tài)倫理教學(xué)目標(biāo);;3。確立保護(hù)生物學(xué)的意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容一、自然與生物圈（自學(xué)）二、自然資源與生物多樣性三、自然資本論四、自然生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)五、生態(tài)倫理與生物多樣性保護(hù)關(guān)文章。第九章人類社會(huì)的文化和文明教學(xué)目標(biāo)1。了解人類社會(huì)的文明與生物多樣性保護(hù)的關(guān)系；2.樹立人人參與保護(hù)生物多樣性的意識(shí)和覺悟.教學(xué)內(nèi)容一、表現(xiàn)型的延伸二、生物多樣性保護(hù)與人類社會(huì)三、農(nóng)業(yè)的興起于物種馴化四、人類的保護(hù)五、討論:閱讀《西南印度的人類友好式保護(hù)：成功與失敗》《“綠色"能源有多清潔》等相關(guān)文章。六、考核方式和考核要求1?？己朔绞剑嚎荚?.考核要求:期末成績占60％，平時(shí)成績占40%七、推薦教材、學(xué)習(xí)參考資源1.推薦教材李俊清,李景文《保護(hù)生物學(xué)》中國林業(yè)出版社，2006年，第二版張文輝,張恒慶《保護(hù)生物學(xué)》科學(xué)出版社,2009年,第二版學(xué)習(xí)參考資源賈競波《保護(hù)生物學(xué)》高等教育出版社，2011年第一版/