鄒忌諷齊王納諫-課件完整版

人教版九年級下冊第二十二課云南省瀘水縣民族中學(xué)段國春制作鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》【教學(xué)目標(biāo)】

1.認(rèn)識除弊納諫在當(dāng)時的積極作用和在今天的借鑒意義。2.了解《戰(zhàn)國策》這部國別體史書的基本情況及其在中國文學(xué)和史學(xué)上的地位。3.理解和掌握文中重點(diǎn)文言詞語的意義和用法。4.提高借助語境推斷文言實(shí)詞意義的能力。【教學(xué)重點(diǎn)】1.反復(fù)誦讀中對文章的寫作特色和勸諫技巧的領(lǐng)悟2.本文記述了鄒忌以自己的生活感受為喻，諷勸齊王納諫除蔽的故事。如何較全面、正確地認(rèn)識鄒忌這個人物形象。故事背景簡介

春秋戰(zhàn)國之際，七雄并立，各國間的兼并戰(zhàn)爭，各統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部新舊勢力的斗爭，以及民眾風(fēng)起云涌的反抗斗爭，都異常尖銳激烈。在這激烈動蕩的時代，士作為一種最活躍的階層出現(xiàn)在政治舞臺上。他們以自己的才能和學(xué)識，游說于各國之間，施展著自己治國安邦的才干。各國統(tǒng)治者也認(rèn)識到，人心的向背，是國家政權(quán)能否鞏固的決定性因素。失去了民心，國家的統(tǒng)治就難以維持。所以，他們爭相延攬人才，虛心納諫，爭取“士”的支持?！稇?zhàn)國策》簡介《戰(zhàn)國策》由于書中主要記載的是戰(zhàn)國時策士們的言論和行動，所以傳到西漢末時，由劉向整理校正后定名為《戰(zhàn)國策》。是先秦歷史散文中的一枝奇葩，它對后世史學(xué)和文學(xué)的影響極為深遠(yuǎn)。

《戰(zhàn)國策》的內(nèi)容，主要記載戰(zhàn)國時期各國謀臣策士游說諸侯或進(jìn)行謀議論辯時的政治主張和縱橫捭闔、爾虞我詐的故事，也記述了一些義士豪俠不畏強(qiáng)暴、勇于斗爭的行為。聽讀課文，讀準(zhǔn)字音。昳麗（）朝服衣冠（）（）窺鏡（）期年（）間進(jìn)（）朝于齊（）yìzhāoguānkuījīcháojiàn對照注釋，再讀課文，疏通文意1、解釋下列加點(diǎn)的詞語。（1）朝服衣冠

（2）吾妻之美我者（3）能面刺寡人之過者

（4）聞寡人之耳者（5）今齊地方千里

（6）宮婦左右莫不私王（7）鄒忌諷齊王納諫

（8）能謗譏于市朝

名詞作狀語，在早晨。以……為美，形容詞用作動詞。當(dāng)面，名詞作狀語。使……聞。土地方圓。國君旁邊的近臣。委婉勸說。公開指責(zé)。2、翻譯下列句子。（1）我孰與城北徐公美?

我同城北徐公比，哪個更美?（2）忌不自信。鄒忌不相信自己(比徐公美)。（3）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝敵國。（4）王之蔽甚矣。大王您受蒙蔽很深啦!合作歸納以下教學(xué)重點(diǎn)3.一詞多義（1）修a.乃重修岳陽樓b.外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理c.雨村便急忙修書d.鄒忌修八尺有余（2）朝a.相如每朝時常稱病b.皆朝于齊c.于是入朝見威王d.朝服衣冠興建，建造整治撰寫長，高上朝朝拜朝廷早晨(zhāo)3、孰a.我與城北徐公孰美b.孰視之，自以為不如4、誠a.臣誠知不如徐公美b.帝感其誠c.此誠危急存亡之秋也d.今誠以吾眾詐自公子扶蘇(四)句式1、城北徐公，齊國之美麗者也。2、忌不自信3、旦日，客從外來，與坐談。4、我孰與城北徐公美5、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷6、王之蔽甚矣代詞，誰同“熟”，仔細(xì)。確實(shí)，的確誠心、誠意確實(shí)、的確表假設(shè)，如果、果真判斷句賓語前置省略句介詞結(jié)構(gòu)后置句判斷句，兼介詞結(jié)構(gòu)后置被動句研討與探究1.鄒忌是由一件家庭瑣事聯(lián)想到國家政事的。這件家庭瑣事是什么？鄒忌向他的妻、妾與客提出自己與徐公誰美的問題。2.由于感情的不同及身份地位的差異，其妻、妾、客回答問題時的語氣有差別。有何不同？請從原文中找出并說明其感情色彩。妻：由衷的贊美，口氣亦毋庸置疑。妾：討好，口氣有點(diǎn)勉強(qiáng)?？停憾Y貌、尊重，口氣有點(diǎn)客氣。3.面對妻、妾、客的程度不同，或真或假的贊美，鄒忌的態(tài)度如何？面對贊美，鄒忌并未得意忘形，而是仔細(xì)觀察與思考，可見鄒忌很有自知之明。4、鄒忌是如何“諷”齊王的？鄒忌入朝后，并未單刀直入向威王進(jìn)諫，而是以“閨房小事”談自己的體會，然后以類比的方式委婉進(jìn)諫。5、諷諫的結(jié)果如何？齊威王接受了諫言，發(fā)布政令，廣開言路，懸賞納諫。始而“門庭若市”，繼爾“時時而間進(jìn)”，最后“無可進(jìn)者”，終于“戰(zhàn)勝于朝廷”。

6.如何評價鄒忌和齊王鄒忌：實(shí)事求是，善于觀察、思考，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，關(guān)心國家大事。齊王：勇于聽取不同意見，更難能可貴的是根據(jù)群臣的進(jìn)諫銳利改革。延伸擴(kuò)展1.《鄒忌諷齊王納諫》對我們有什么啟示？作為領(lǐng)導(dǎo)，要保持清醒的頭腦，不偏聽偏信；作為群眾，提建議要講究方式方法，既不冒犯對方，又要保護(hù)自己的尊嚴(yán)不受侵犯；作為普通人。要善于接受別人的建議。2.學(xué)習(xí)鄒忌的談話技巧，練習(xí)口語交際。（1）初春天氣，時冷時熱，假如你要勸你的母親多穿件衣服,你該怎么說？（2）小英時不時的在看男同學(xué)寫給自己的信，假如你是母親，你將如何與女兒談話？（3）一只小鴨子獨(dú)自蹣跚地行走在水泥路上，幾個放學(xué)的小朋友發(fā)現(xiàn)了這只離群的小鴨子，他們好奇地圍聚過來，對這個來歷不明的小東西議論起來。一個初中生走過來，看到小鴨子，也來了興趣，說：“我來把它的毛拔光，看它能不能活?”如果你也在場，請你動之以情、曉之以理地勸阻他。(要求簡明、連貫、得體)課堂總結(jié)《鄒忌諷齊王納涑》對話精彩，結(jié)構(gòu)精巧，鄒忌的睿智，齊威王的英明等等，給我們留下了深刻的印象。特別是鄒忌的諷諫藝術(shù)，對于當(dāng)代人際交往有著