大班健康活動(dòng)讓自己不胖不瘦教案反思

第第4頁大班健康活動(dòng)讓自己不胖不瘦教案反思

大班健康活動(dòng)讓自己不胖不瘦教案反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)，通過爭論讓幼兒意識(shí)到太胖和太瘦都對(duì)身體健康有影響。

2.在活動(dòng)中幼兒初步了解自身成長的需要，學(xué)習(xí)關(guān)注自己的身體健康狀況，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。

3.激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的愛好。

4.初步了解健康的小常識(shí)。

5.初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)預(yù)備

1.活動(dòng)前依據(jù)"學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量表'為本班幼兒測(cè)量體重。

2.紅、黃、綠三種顏色的表格各一，并依據(jù)幼兒體重狀況制作三種顏色的圓點(diǎn)卡片?；顒?dòng)前發(fā)給幼兒。

3.多媒體課件"我來當(dāng)營養(yǎng)師'。

4."健康棋'六套，各種食品的卡片假設(shè)干(活動(dòng)前請(qǐng)幼兒畫好)

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：通過幼兒自由辯論、多媒體課件和"自助餐'游戲援助他們正確理解胖和瘦的概念，樹立自我保育意識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒了解自身的健康狀況，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。

突破方法：

利用不同顏色的圓點(diǎn)來表示每位幼兒的健康狀況(綠色表示正常，紅色表示偏瘦，黃色表示偏胖)，請(qǐng)他們將圓點(diǎn)貼到相應(yīng)的表格中，使其了解自身的健康狀況。

活動(dòng)過程

(一)大膽表達(dá)，各抒己見

通過自由辯論，幼兒說明自己對(duì)"胖好還是瘦好'這一問題的觀點(diǎn)，并嘗試用實(shí)例勸服同伴。老師提問："你們認(rèn)為胖好呢還是瘦好?'。幼兒各抒己見，運(yùn)用實(shí)例說明自己的觀點(diǎn)。在幼兒的看法無法統(tǒng)一的狀況下，老師出示"學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量表'，知道胖瘦有肯定的標(biāo)準(zhǔn)，太胖和太瘦都不健康。

(二)了解自身，對(duì)癥下藥

1.老師提問："你們想不想知道自己身體的狀況是怎樣的?'老師出示紅、綠、黃三種顏色的表格，請(qǐng)幼兒將活動(dòng)前老師發(fā)的圓點(diǎn)卡片貼在相應(yīng)的表中，從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況。

2.集體爭論："怎樣才能使自己既不胖也不瘦，身體更健康?'

3."對(duì)癥下藥'：老師設(shè)置情景："有兩個(gè)小伙伴遇到了難題，想請(qǐng)你們幫忙，你們?cè)覆磺樵?'運(yùn)用多媒體課件"我來當(dāng)營養(yǎng)師'使幼兒了解一些食物的營養(yǎng)成分，從而讓偏胖和偏瘦的孩子了解在飲食方面應(yīng)留意的問題。通過以上活動(dòng)，幼兒意識(shí)到只有不挑食，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)才能使身體健康。

(三)分組游戲，梳理閱歷

1.棋盤競賽：幼兒通過競賽性游戲，在下棋過程中獲得有關(guān)健康生活的閱歷。

2.自助餐：幼兒依據(jù)自身狀況為自己選擇一份營養(yǎng)豐富、搭協(xié)作理的美餐。

延伸活動(dòng)

鼓舞幼兒搜集相關(guān)資料，進(jìn)一步了解太胖和太瘦對(duì)人體的危害，以及各種食物所含的營養(yǎng)。幼兒將已有閱歷運(yùn)用到生活中，關(guān)注自己的身體特點(diǎn)，堅(jiān)持健康飲食和適當(dāng)?shù)陌緹?，并把有關(guān)的信息帶給身邊的伙伴、家人。

活動(dòng)反思

互動(dòng)是本次活動(dòng)的特色，也是活動(dòng)順當(dāng)開展的動(dòng)力。幼兒之間的互動(dòng)有情感的溝通，也有知識(shí)閱歷的共享，更有不同觀點(diǎn)的碰撞和提升。大班幼兒已有肯定的理解技能，他們盼望自己的觀點(diǎn)和想法被他人接受和認(rèn)同。他們通過互動(dòng)，一一展示胖、瘦的優(yōu)缺點(diǎn)，從正反兩方面爭論、思索健康的意義，懂得了日常生活與健