2018年小升初六年級科學(xué)下冊單元測試題(附：答案)

蘇教版科學(xué)六年級下冊第一單元測試題ー、填空題1、在成長的過程中,我們的身體長（ ）,體重變（ ）。生活中常用的測量體重的工具是（ ）。2、（ ）是我們生長發(fā)育的第二個高峰期。3、在斯芬克司之謎中,把人的一生分為了三個階段,即“四條腿走路’’的（ ）時期,“兩條腿走路”的（ ）時期和“三條腿走路”的（ ）時期。4、在人的一生中,需要別人校多幫助的是（ ）時期和（ ）時期。TOC\o"1-5"\h\z5、科學(xué)用腦的五要素是動靜結(jié)合、課程交替、（ ）強(qiáng)化、勤于思考和（ ）休息〇6、隨著生活水平的提高,我國青少年青春期發(fā)育和性發(fā)育年齡不斷（ ）。7、青春期是我們由兒童向成年人過渡的時期,在這個時期,我們的（ ）和（ ）方面都發(fā)生著巨大的變化。二、判斷題1、我們出生時沒有牙齒,最先長出的牙齒是乳牙,乳牙脫落后長出來的是恒牙。（ ）2、測量身高時，我們應(yīng)該脫鞋,身體站直,目視前方。（ ）3、測量體重時,身上穿的衣物多少不會影響測量的準(zhǔn)確性。（ ）4、人剛站在體重評上時,體重秤的指針會不斷變化,所以應(yīng)該等體重樣指針穩(wěn)定后再讀數(shù)。（）5、從以前和現(xiàn)在的照片中,可以找到我們成長的證據(jù)。（ ）6、ー個人的成長和成熟意味著他將要更加自覺地承擔(dān)起更多的責(zé)任。（ ）7、通過計算預(yù)測出來的身高和自己長大以后的身高一定相同。（ ）8、人到了青春期,容易過高獲過低地認(rèn)識和評價自己。（ ）9、人只要進(jìn)入了成年期,就不需要別人幫助了。（ ）10、看書讀報,只要感覺舒服就行了,不必講究姿勢。（ ）三、選擇題1、大多數(shù)的男孩和女孩進(jìn)入青春期的時間相比較,（ ）。A、女孩比男孩早B、女孩比男孩遲C、男孩和女孩ー樣2、對青春期的心理特點,下列敘述不正確的是（ ）。A.智力水平迅猛提高B.興趣愛好日益廣泛，求知欲和好奇心強(qiáng)烈C,不愿意與人交往3、對于六年級的我們來說,每天需要保證（ ）小時的睡眠。A、8 B、9 C、104、在青春期，容易對異性（ ）,因此我們要正確對待與異性的交往。A、產(chǎn)生憎惡感B、產(chǎn)生好感 C、反感5、如果我們的睡眠時間不足7小時,學(xué)習(xí)的效率將（ ）。A、下降B、不受到影響 C、提高四、連線請將下列特征與人體生長相對應(yīng)的時期進(jìn)行連線:期年幼兒年年齡期年幼兒年年齡春老嬰胎青成學(xué)青1、從你出生到現(xiàn)在,你能找到哪些說明自己成長的證據(jù)?2、為了我們的身體健康,在平時的學(xué)習(xí)生活中,我們應(yīng)該注意些什么呢?六、自我實踐題1、請你分析下圖中的信息，并回答問題。(1)、人體不同部位的生長速度一樣嗎?(2)、說ー說人在生長過程中,頭部、腿部和軀干分別占身體總長度的比例是怎樣變化的?2、下表是我國一些地區(qū)青少年身高等級評價表，請結(jié)合你自身的情況回答以下問題。單位:厘米年齡(歲)男生女生下等中等上等下等中等上等7<116.80<131.10>131.10<115.70<130.00>130.008<121.30<136.00>136.00<120.50<135.20>135.209<126.00<141.80>141.80<125.40<141.80>141.8010<130.50<147.20>147.20<130.50<148.80>148.8011<135.60<153.70>153.70<136.90<155.50>155.5012<140.10<161.10>161.10<143.20<159.90>159.9013<147.70<169.00>169.00<148.20<163.10>163.1014<154.70<173.20>173.20<151.10<164.30>164.3015<159.71<175.50>175.50<151.45<165.30>165.30

（1）、你現(xiàn)在的年齡和身高分別是多少?對比表中你這個年齡的身高數(shù)據(jù)和你的實際身高,評價一下自己的身體發(fā)育情況?（2）、請你分析一下你自己平時的生活習(xí)慣是否有利于自身的生長發(fā)育,并說明理由。

蘇教版科學(xué)六年級下冊第二單元測試題ー、填空題.子女和父母之間或多或少地保留著一些（ ）特征,這種現(xiàn)象稱為遺傳。.車禍導(dǎo)致的后天殘疾是（ ）的變異。.孟德爾被人們稱為現(xiàn)代（ ）之父。.形態(tài)各異的金魚使人們有意識地利用野生的（ ）后代與親代存在的變異培育而成的。.變異一般分為（ ）和（ ）兩種形式。6.我國科學(xué)家6.我國科學(xué)家（）被譽(yù)為“雜交水稻之父”。7.新型草莓是科研人員利用（7.新型草莓是科研人員利用（）的方法培育出的優(yōu)良品種。）性狀之分。.孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)它有（ ）性狀和（）性狀之分。二、判斷題TOC\o"1-5"\h\z.遺傳和變異是生命最基本的兩種特征。 （ ）.“種瓜得瓜,種豆得豆”說的是變異現(xiàn)象。 （ ）.運動員身體肌肉強(qiáng)壯，他們的子女也一定肌肉強(qiáng)壯。 （4,父母雙方都是高個的,因為遺傳的緣故,所生子女一定也是高個的。 （ ）.生物的每ー個特征都會遺傳給下一代。 （ ）6,太空椒是因為它的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變異,所以オ長得果大色艷,籽少肉厚。（ ）7,有些小麥在水和肥料充足的情況下,植株高大,產(chǎn)量很高，但遺傳物質(zhì)沒有改變，這叫做不可遺傳的變異。 （ ）8,父母雙方都是雙眼皮,子女是單眼皮,這屬于環(huán)境引起的變異。 （ ）9,即使是雙胞胎,他們的外貌特征也會有所區(qū)別。 （ ）.自然界中所有的變異都是有利無害的。 （ ）三、選擇題諺語說“一豬生九意,連母十個樣”，主要指的是（ ）現(xiàn)象。A.遺傳B.變異C.遺傳和變異下列選項中，說法正確的是（ ）。A.轉(zhuǎn)基因食品對人體都是有害的。B.轉(zhuǎn)基因食品對人體都是有益的。C.轉(zhuǎn)基因食品可能存在安全問題。同卵雙胞胎（由一個受精卵發(fā)育成兩個胎兒）姐妹倆,皮膚有黑、白之分;ー對正常膚色的夫婦生了一個白化病的孩子。引起這兩種變異的類型和原因依次是（ ）A,前者是不可遺傳的變異,由遺傳物質(zhì)的改變而引起;后者是可遺傳的的變異，由環(huán)境條件的改變而引起的。B.前者是可遺傳的的變異,由遺傳物質(zhì)的改變而引起的；后者是不可遺傳的變異，由環(huán)境條件的改變而引起。C.前者是不可遺傳的變異,由環(huán)境條件的改變而引起的；后者是可遺傳變異,由遺傳物質(zhì)的改變而引起。下列品種中不屬于科研人員利用人工變異培育出來的是（ ）。A,無籽西瓜B、太空椒C、鯽魚

生物遺傳規(guī)律是孟德爾研究（ ）雜交實驗時提出的。A,豌豆B、黃豆 C、綠豆下列選項中屬于不可遺傳的是（）〇A.頭腦中的知識B、眼皮的單雙 C、先天性近視花貓媽媽生了一只黑貓和三只花貓,則貓爸爸可能是（）〇A.花貓B、黑貓 C、白貓下列選項中屬于可遺傳變異的是（）oA,植物營養(yǎng)不良,葉子由綠變黃B、水肥充足,水稻粒多C、雜交水稻的培育四、連線題請你用連線的方法幫助以下三個孩子找到自己的父母。五、簡答1、請寫出關(guān)于遺傳與變異的誘語。（各寫三個）2、生物變異現(xiàn)象有什么利弊?3、美國有一位牧民，他在自己的羊群發(fā)現(xiàn)了一只腿短背長的羊。這只羊長得很像獵犬,連最低的羊欄也跨不過去。后來,他用這只羊培育成了一種腿短背長的良種羊 安康羊。他利用偶爾發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象,培育出人們所需要新品種,這其中包含了什么道理呢?六、自我實踐題結(jié)合遺傳和變異知識的學(xué)習(xí),說ー說自己對生物遺傳及變異現(xiàn)象的理解。蘇教版科學(xué)六年級下冊第三單元測試題ー、填空題TOC\o"1-5"\h\z.（ ）是在底層巖石中保存的幾百萬年以前死亡生物的殘骸或遺跡,如（ ）、外売、葉子、腳印等。.（ ）提出生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果,并與（ ）年出版了震驚學(xué)術(shù)界的巨著《 X.1850年，英國曼徹斯特城地區(qū)的黑色尺塊蛾數(shù)量要比淺色尺蟆蛾的數(shù)量多,這是（ ）的結(jié)果。4,在自然選擇過程中,生存下來的生物都是（ ）環(huán)境的。5,在10萬年的進(jìn)化過程中,馬的身軀增大了,它的趾由（ ）個變成了（ ）個。.在地球上曾經(jīng)存在過的生物中,有些現(xiàn)在已經(jīng)不存在了,如恐龍、（ ）、（）等。.和非洲沙狐相比，（ ）的耳朵短而圓的原因是減少熱量的流失,有利于在寒冷的環(huán)境中保暖。二、判斷題TOC\o"1-5"\h\z.通過對恐龍化石進(jìn)行發(fā)掘、清理和復(fù)原,人類得到了很多有關(guān)恐龍的信息。（ ）.如果把不同年代的地層比做一本書,那么化石就是書頁中的特殊的文字。（ ）.化石通常需要幾年才能形成。 （ ）.恐龍曾是地球上的霸主,他的生存不需要適應(yīng)環(huán)境。 （ ）.自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來，而不適應(yīng)者則被淘汰掉,這就是人工選擇。（ ）.動植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們生活的環(huán)境有很大的關(guān)系。（ ）.在森林中，白色綿羊能夠適應(yīng)環(huán)境從而生存下來。（ ）.澄江生物化石群的發(fā)現(xiàn)對達(dá)爾文的經(jīng)典進(jìn)化學(xué)說提出了挑戰(zhàn)。（ ）三、選擇題.下列對恐龍的描述正確的是（ ）。A,所有恐龍的體型都是極其龐大的B、恐龍時代也有人類的活動C、發(fā)掘、清理恐龍化石需要科學(xué)家們辛勤和不懈的努力。.霸王龍的特點是（ ）,.A,體型很小B、前肢很短C、后肢很短.原始鳥類、最早的魚類、最早的哺乳類、最早的兩棲類、最早的爬行類按在地層中出現(xiàn)年代由早到晚的次序,依次是（ ）A.最早的魚類"?最早的兩棲類T最早的爬行類-?最早的哺乳類B,最早的魚類T最早的爬行類T最早的兩棲類T最早的哺乳類C,最早的哺乳類-?最早的爬行類??最早的兩棲類T最早的魚類.( )與非洲黑猩猩手臂的骨骼排列基本相同。A.霸王龍的前肢B、大熊貓的前肢C、海豚的鰭狀肢.( )已經(jīng)從地球上永遠(yuǎn)消失了。A.大熊貓B、埠郷 C、恐龍A.A.古代生物的腳印化石屬于以下化石種類中的( )。實體化石 B、遺跡化石根據(jù)化石證據(jù),以下生物中,(原始鳥類 B、哺乳類C、模鑄化石)出現(xiàn)得最早。C、三葉蟲四、連線題1.將下列恐龍骨架模型與其復(fù)原圖片進(jìn)行連線:2.將下列化石與其所屬的類型進(jìn)行連線:植物化石動物化石遺跡化石五、簡答題.化石是怎樣形成的?.恐龍滅絕給我們怎樣的啟示?蘇教版六年級科學(xué)下冊期中綜合測試題ー、填空題TOC\o"1-5"\h\z.人的一生分為幼年期、青春發(fā)育期、成年期和（ ）?.我們在（ ）階段不僅身體發(fā)生很大的變化,而且心理也會發(fā)生很大的變化。.從出生到成年,身體各部分發(fā)育是（ ）的,頭只增長了1倍,軀干增長了2倍,上肢增長了3倍,下只增長了4倍。.子女和父母之間都或多或少地保持著ー些相似的特征,這種現(xiàn)象叫做（ ）。.花叢里的丁香花一般都是四個小瓣，小明卻發(fā)現(xiàn)了一朵五瓣的丁香花，這可能是由于丁香花（ ）所導(dǎo)致的。.有“現(xiàn)代遺傳學(xué)之父’’之稱的是科學(xué)家（ ）。.用人工的方法也可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生變異,如用（ ）照射種子能培育出新的品種。.恐龍（ ）在科學(xué)研究中具有重要價值,現(xiàn)今所有的恐龍制品都是根據(jù)它而制作的。.現(xiàn)代馬是由（ ）不斷進(jìn)化而來的,在5000萬年的進(jìn)化過程中,馬的趾由4個變成1個，牙齒也改變了。.生物的形態(tài)與其所處的環(huán)境是相適應(yīng)的,這是（ ）的結(jié)果。二、判斷題TOC\o"1-5"\h\z我們可以從不同時期的照片上發(fā)現(xiàn)自己成長的證據(jù)。 （ ）測量身高時不需要脫掉鞋子，但是身體應(yīng)直立,眼平視,壓板輕壓頭頂?shù)淖罡咛?。?）從身髙和體重的變化中我們可以感受到自己在成長。 （ ）拔胡須會損傷毛囊,會使細(xì)菌侵入身體。 （ ）注意個人衛(wèi)生是養(yǎng)成健康生活的習(xí)慣之ー。 （ ）我們應(yīng)該合理安排自己的作息時間,保證每天可以睡15個小時。 （ ）生物的變異都是有利于生物生長和繁殖。 （ ）袁隆平是中國雜交水稻育種專家,被譽(yù)為“雜交水稻之父”。 （ ）《物種起源》ー書闡述了進(jìn)化論的思想,是科學(xué)家達(dá)爾文的著作。 （ ）.人類是有別于其他動物的髙級動物，所以人類不是由其他生物進(jìn)化而來的。（ ）三、選擇題.人一生的第一次生長高峰是出生到1歲的嬰兒期,第二次生長髙峰是（）〇A,青春期 B.成年期 C.老年期.下列行為中,（ ）是不良的生活方式。A,合理膳食 B,參加體育鍛煉 C,吸煙.男生處于青春期特有的身體變化是（）〇A.骨骼閉合,停止生長 B.出現(xiàn)喉結(jié) C.身體突然增高.因為遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異屬于（ ）。A.可遺傳變異 B.不可遺傳變異 C.可能是可遺傳變異,也可能是不可遺傳變異.下列生物的遺傳物質(zhì)與金魚的遺傳物質(zhì)最接近的是（ ））,A,野生草魚 B.野生鯽魚 C.野生鯉魚.下列證據(jù)中最能直接證明海豚和非洲黑猩猩有可能是由一個共同的祖先進(jìn)化而來的是（ ）A.它們都是哺乳動物 B.它們的上肢骨具有相似的結(jié)構(gòu) C.它們都需要進(jìn)食.渡渡鳥是毛里求斯的象征,它是ー種巨型的鳥類,這種鳥類目前（）〇A.已經(jīng)滅絕B.野生的數(shù)量很少 C.只能在動物園看到四、連線題將下列對應(yīng)的說明進(jìn)行連線:ー株三葉草的葉片數(shù)量變?yōu)?片 有害的變異玉米變異后植株更耐旱 既無利也無害的變異ー種生活在雪地中的白色動物變異成其他顏色 有利的變異五、簡答題.小林暑假去海邊游泳,結(jié)果皮膚被曬得酸黑。小林皮膚變黑屬于可遺傳變異嗎?為什么?.一般情況下孩子的外貌會遺傳其父母的面部特征。結(jié)合你的實際情況,說ー說你身上哪些特征是從你的父母那里遺傳而來的。.你給下面的這幅圖片命名,并說說圖片中蕊含的科學(xué)含義。4.你知道哪些關(guān)于生物進(jìn)化的例子?六、自我實踐題在語文課文《晏子使楚》中有這樣一句話:“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳“。這句話的意思是淮南的橘樹,移植到淮河以北就變?yōu)殍讟洹Ｄ隳芙忉屢幌逻@句話中蘊(yùn)含的科學(xué)道理嗎?蘇教版六年級科學(xué)下冊第四單元測試題ー、填空（每空1分,共15分）1、同一棲息地上不同種類的植物和動物之間會形成（ ）關(guān)系或（ ）關(guān)系。TOC\o"1-5"\h\z2、食物鏈上的生物,能自己制造食物的叫做（ ）,以其他生物為食的叫做（ ）,分解動植物殘骸或廢物的叫做（ ）?3、（ ）是維護(hù)生態(tài)平衡的重要方面。4、食物鏈的源頭在（ ）,終點是（ ）。5、根據(jù)“螳螂捕蟬,黃雀在后”這個成語寫出食物鏈（ ）。6,ー種生物愿意長期生活在某個環(huán)境里,是因為這個環(huán)境為他提供（ ）、（ ）和（ ）所必需的食物、水、庇護(hù)所等條件,這樣的生活環(huán)境被稱為生物的棲息地。7、自然界長期形成的（ ）和（ ）維系著生態(tài)系統(tǒng)的平衡。8、生物連同他周圍的環(huán)境叫（ ）〇二、判斷（每題0.5分，共5分）1、沙漠中沒有生物。 （ ）2、動植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與他們生活的環(huán)境沒有關(guān)系。 （ ）3、生態(tài)系統(tǒng)不包括人類。 （ ）4、如果食物鏈斷了,就會導(dǎo)致生態(tài)平衡破壞、失調(diào)。 （ ）5、中國是世界上自然資源和生物多樣性最豐富的國家之一。 （ ）6、蚯蚓、蜘蛛和屎殼郎都屬于食物鏈中的分解者。 （ ）7、作為生產(chǎn)者的植物,其養(yǎng)料主要來自光合作用。 （ ）8、藍(lán)色農(nóng)業(yè)就是藍(lán)色植物。 （ ）9、動植物的形態(tài)與它們生活的環(huán)境沒有關(guān)系。 （ ）10、保護(hù)生態(tài)平衡最終也有利于保護(hù)我們自己。 （ ）三、選擇（每題1分,共10分）1、下列生物中不屬于共生關(guān)系的是（ ）A、啄木鳥和樹B、鳥和果實C、蟲和鳥D、蜜蜂和花2、霉菌生長在面包上,他是（ ）A、分解者 B、消費者C、生產(chǎn)者3、下列屬于生活在南極洲的鳥類是（ ）A、野雞B、企鵝C、大界D、老鷹4、下面食物鏈表示正確的是（ ）A、藻類 ?魚類 ?水蚤 ?人B、青草^—野兔《—狐貍^（—老虎C、水稻一?稻蝶蟲一?青蛙一?蛇D、浮游植物?—浮游動物^—白鷺^ 卜魚5、下列可以保護(hù)生態(tài)平衡的是（ ）A、濫施農(nóng)藥 B、過度放牧C、過度捕撈D、愛護(hù)森林6、獅子生活在（ ）A、森林里B、草原C、大海D、南極7、食物鏈的營養(yǎng)源主要來自于（ ）A、土壤 B、動物C、植物D、人類8、海洋深處沒有綠色植物的生存，是因為那兒缺少（）〇A、陽光B、溫度C、動物D、空氣9、造成野生動物瀕危和滅絕的主要原因是（ ）。A、自然災(zāi)害B、天敵過多C、動物病害D、人類活動對生態(tài)環(huán)境的破壞10、下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，不屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)應(yīng)用的是（ ）A、桑基魚塘 B、稻田養(yǎng)魚C、立體農(nóng)業(yè)D、施用化肥四、綜合題。（共8分）1、連線（3分）企鵝 烈日炎炎的沙漠小丑魚 冰天雪地的南極仙人掌 浩瀚的海洋楓樹 高高的山坡東北虎 陰暗潮濕的地方蚯蚓 茂密的森林2、看圖填空（5分）（1）分析上面的圖,我認(rèn)為（2）狼群的數(shù)量和駝鹿的數(shù)量之間有的關(guān)系。（3）如果有一年狼群中出現(xiàn)了一種疾病,可預(yù)測第二年五、簡答（共12分）1、生活在草原上的斑馬身上的條紋有什么作用?2、什么是生態(tài)平衡?3、人類的哪些行為破壞了生態(tài)平衡?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)生態(tài)平衡?4、在一座大森林中,生活著鹿和狼,人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿,把狼都消滅了,這樣會產(chǎn)生什么樣的后果?如果你是生物學(xué)家,你能提出什么建議?蘇教版六年級科學(xué)下冊第五單元測試題ー、填空題.能夠使物體工作或運動的本領(lǐng)叫做（ ）,我們雖然看不見它,但卻能感受到它。TOC\o"1-5"\h\z.能量的形式多種多樣,它們以不同的方式被儲藏和運用。能使熱氣球飛上天的是（ ）能;可以使電燈發(fā)光的是（ ）能;把紙片放在音響旁，使紙片振動的是（）能。.沼氣是由（ ）能轉(zhuǎn)換的ー種可燃?xì)怏w。.遼闊的海洋是地球上最大的能量庫，（ ）就是在海水的裱落過程中隨著水位的變化而形成的巨大的能量,人們因此稱海洋潮汐為（“ 力。.煤、石油、天然氣所具有的能量最終都來自（ ）。.能量還可以貯存在燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中,這種能量叫（ ）?.打開電視機(jī)，（ ）能就轉(zhuǎn)化成了（ ）能和（ ）能。.能源根據(jù)是否能再生,分為（ ）能源和（ ）能源。二、判斷題.任何東西只要有移動、發(fā)熱、生長、變化、發(fā)光、發(fā)聲等現(xiàn)象，其中就有能量在起作用。（）TOC\o"1-5"\h\z.如果沒有能量，人類和自然界的一切活動都將停止。 （ ）.地球上幾乎所有的能源都來自于太陽。 （ ）.礦物燃料被稱為“能源之母” （ ）.核能是可再生能源。 （ ）.風(fēng)能將成為未來人類解決能源危機(jī)的重要途徑之一。 （.家庭和エ業(yè)中使用的能量大部分來自煤炭、石油、天然氣等礦物燃料。（.太陽能取之不盡,用之不竭。 （三、選擇題.如圖,通過發(fā)射“火箭”的實驗,我們發(fā)現(xiàn)（）〇A,橡皮筋拉伸程度越大,“火箭’’發(fā)射高度越高。B,橡皮筋拉伸程度越小,“火箭”發(fā)射高度越高。C,橡皮筋拉伸程度與“火箭”發(fā)射高度沒有明顯的關(guān)系。下列說法中正確的是（）〇A.白熾燈比熒光燈能量轉(zhuǎn)換效率高B、熒光燈比白熾燈能量轉(zhuǎn)換效率高C、白熾燈和熒光燈能量轉(zhuǎn)換效率ー樣高天冷的時候搓ー搓手,（ ）就轉(zhuǎn)化成了聲能和熱能。A.動能B、重力勢能C、彈カ勢能以下用電器中,主要是利用電能轉(zhuǎn)化為光能的是（）〇A.電燈 B、洗衣機(jī) C、收音機(jī)下列能源中,屬于不可再生性能源的是（）〇A.風(fēng)能 B、煤炭 C、太陽能在用手反復(fù)彎折鐵絲的過程中，鐵絲彎折處會變熱,這是因為（）〇A.動能轉(zhuǎn)換成熱能B、熱能轉(zhuǎn)換成動能 C、化學(xué)能轉(zhuǎn)換成生物質(zhì)能“飛旋的扣子”實驗說明（ ）。A,能量是不容易進(jìn)行轉(zhuǎn)換的B、能量是無法進(jìn)行轉(zhuǎn)換的C、能量是可以進(jìn)行轉(zhuǎn)換的下列生活方式中,不屬于浪費能源的是（ ）。夏天將室內(nèi)空調(diào)制冷溫度調(diào)到21度B、光照充足時打開室內(nèi)照明燈C、使用節(jié)能燈代替大瓦數(shù)的白熾燈進(jìn)行室內(nèi)照明四、連線題請將下列物體與其“工作”或運動所依靠的能量形式進(jìn)行連線:人跑步 電能熱氣球升空 化學(xué)能電腦開機(jī) 核能核電站發(fā)電 風(fēng)能龍卷風(fēng)將房屋吹到 熱能五、簡答題.寫出下列過程中存在的能量轉(zhuǎn)換過程。（1）、風(fēng)車轉(zhuǎn)動。（2）、煤炭燃燒。（3）、釘釘子。（4）、電飯鍋煮飯。.除了煤炭、石油、天然氣外,你還知道哪些新能源?六、實驗題ー個活動小組拼裝了一個小車,安裝好電池并打開開關(guān)后,小車就能運動起來。請你分析在小車運動的過程中，存在哪些能量的轉(zhuǎn)換?七、自我實踐題（寫出三種以上）對家中的所用能源進(jìn)行調(diào)3生后填寫下表:使用能源的器具使用的能源是夠?qū)儆诳稍偕阅茉刺K教版六年級科學(xué)下冊第六單元測試題ー、填空題.（ ）就是運用學(xué)過的知識解釋現(xiàn)象,像（“ ”）和“觸類旁通”等詞語都是描述這種能力的。.火箭是利用（ ）升空的，發(fā)電機(jī)是利用了（ ）的原理。.在慢壓時,報紙被挑起;快壓時,報紙不容易被挑起。這種現(xiàn)象是因為（ ）的存在。.從人カ搖槽驅(qū)動,到借助風(fēng)カ驅(qū)動,再到蒸汽機(jī)、柒油機(jī)、核能發(fā)動機(jī)的使用,人類航行的能力因新技術(shù)的（ ）而得到長足的發(fā)展。二、判斷題TOC\o"1-5"\h\z.火箭飛行是反沖原理的ー種應(yīng)用。 （ ）.懂的科學(xué)知識是一種本領(lǐng),能把學(xué)到的科學(xué)原理應(yīng)用在物品的制作上是更大的本領(lǐng)。有了這些本領(lǐng),不但能提高我們做事的效率,而且有可能實現(xiàn)我們的夢想。 （ ）.應(yīng)用就是把學(xué)到的科學(xué)原理用用在物品的制作上。 （ ）.學(xué)習(xí)了熱脹冷縮的原理,就可以用來解釋為什么瓶子能吹泡泡。 （ ）.張衡發(fā)明了地動儀。 （ ）.水可以導(dǎo)熱，是熱的良導(dǎo)體。 （ ）

.蒸汽機(jī)艙是靠蒸汽機(jī)作為動カ的船舶。 （ ）.風(fēng)カ發(fā)電不會產(chǎn)生污染。 （ ）三、選擇題.制作電器的保護(hù)裝置時要注意選擇（ ）的材料。A.導(dǎo)電性能好 B、既能導(dǎo)電又能絕緣 C、絕緣性能好.鞋的底部有許多花紋,這樣做是為了（ ）。A,增大摩擦カ B、節(jié)省材料C、更好看.螺絲釘主要是應(yīng)用了（ ）原理。A.輪軸 B、杠桿 C、斜面.用火爐取暖時,火爐通常放在地面,這是應(yīng)用了（ ）。A,浮力原理B、冷熱對流 C、視覺定位.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蝙蝠是利用（ ）的方式來探測目標(biāo),在它的啟示下人類發(fā)明了雷達(dá)。A.嗅覺定位 B、回聲定位 C、視覺定位四、連線題.將下列科學(xué)家和他們應(yīng)用科學(xué)原理進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的實例進(jìn)行連線:瓦特 發(fā)現(xiàn)了磁感應(yīng)生電的原理,應(yīng)用在水能、風(fēng)能、火能、核能的發(fā)電上法拉第 利用地震波在固體中傳播的原理,發(fā)明了地動儀張衡 根據(jù)蒸汽機(jī)產(chǎn)生動力的原理，改良設(shè)計了蒸汽機(jī).將我們學(xué)過的科學(xué)原理與其在實際生活中的應(yīng)用進(jìn)行連線:浮力原理 用羊角錘取出釘在木板上的鐵釘杠桿原理 制冷的空調(diào)一般裝在墻面較高的位置冷熱對流 我們制作的空氣動カ小車反沖原理 不會游泳的人需要使用救生圏五、簡答題.運用學(xué)過的科學(xué)知識解釋下面的現(xiàn)象:但隨著時間的流逝，小草會枯萎。（2）、蘋果成熟后會落到地上，為什么?（1）、在給小草罩上一個瓶子后,瓶內(nèi)的小草會長的很高,這是為什么?但隨著時間的流逝，小草會枯萎。（2）、蘋果成熟后會落到地上，為什么?.壓癟的乒乓球（完整的）放在熱水中會回復(fù)原形,為什么?

2.圖片展示的是小明制作的空氣動カ小車,但是氣球吹起后并不能驅(qū)動小車前進(jìn)。你幫助他分析一下原因并提出改進(jìn)方案。六、自我實踐題如圖所示,這是小明制作的“自動澆花器”。在花盆邊上放ー個水罐,取一段棉布,一端放進(jìn)水瓶，另一端埋進(jìn)花盆的土壤中。請回答下列問題:.小明制作的“自動澆花器”應(yīng)用了哪些科學(xué)原理?.選擇身邊的材料,設(shè)計并制作一個不同于小明的“自動澆花器”。先畫出設(shè)計說明（標(biāo)明使用的材料）,再說ー說你應(yīng)用了哪些科學(xué)原理。我的“自動澆花器”設(shè)計圖 應(yīng)用到的科學(xué)原理蘇教版六年級科學(xué)下班期末綜合測試題ー、填空題）和（ ）等證據(jù)）快速的增長。）和（ ）等證據(jù)）快速的增長。）,如骨骼、外売、葉子、都能說明我們在成長。.進(jìn)入青春期的我們,身體開始出現(xiàn)ー些變化，首先出現(xiàn)（.遺傳與（ ）是生命最基本的特征。.第一塊恐龍化石是（ ）年被發(fā)現(xiàn)的。.化石是在地層巖石中保存的幾百萬年以前生物的殘骸或（腳印等。6.達(dá)爾文提出生物的進(jìn)化是（6.達(dá)爾文提出生物的進(jìn)化是（）的結(jié)果,他于1859年出版了《ー書闡述其思想。.（ ）的發(fā)現(xiàn)對達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說提出了挑戰(zhàn)。.同一棲息地不同種類的動物、植物之間會形成（ ）關(guān)系或（ ）關(guān)系。.在食物鏈中,自己能制造食物的生物叫做（ ）,以其他生物為食的生物叫做TOC\o"1-5"\h\z（）o自然界中,能分解食物殘骸或廢物的生物叫做（ ）。.ー些礦物性燃料如煤、石油、天然氣等都是（ ）,而（ ）、風(fēng)能、水能等都是可再生性能源,潮汐能、核能、生物質(zhì)能、（ ）等屬于有開發(fā)前景的新能源。二、判斷題.我們每個人進(jìn)入青春期的時間是稍有差異的。 （ ）.所有的生物都是通過遺傳、變異和自然選擇,從低級到髙級,從簡單到復(fù)雜，種類由少到多 地 發(fā) 展。（）.人類很多行為直接破壞了生態(tài)平衡,如過度放牧、噴灑農(nóng)藥以及過度捕撈等。 （ ）.斑馬的條紋對獅子可以產(chǎn)生恐嚇的作用,進(jìn)而起到保護(hù)自己的作用。 （ ）.1850年左右,英國曼徹斯特地區(qū)的黑色尺蟆蛾的數(shù)量多,這是自然選擇的結(jié)果。（ ）6.太空板是因為它的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變異,所以オ長得果大色艷,籽少肉厚。 （ ）7.能量的形式是多種多樣的,但它不能被儲藏和運用。 （ ）8.19世紀(jì)的法拉第根據(jù)蒸汽產(chǎn)生動カ的原理,制造了用途廣泛的蒸汽機(jī)。 （ ）.科學(xué)用腦的五要素是動靜結(jié)合、課程交替、反復(fù)強(qiáng)化、勤于思考、適當(dāng)休息。 （ ）.氣墊船在水面滑應(yīng)用了物體與空氣的摩擦力比物體與水的摩擦カ小的原理。 （ ）三、選擇題.下列行為不屬于危害青春期健康的是（ ）。A.男孩拔掉長出的胡須B.女孩在月經(jīng)期增加運動量C.正確對待與異性的交往.據(jù)科學(xué)統(tǒng)計，如果兒童每天睡眠的時間不足7小時，那么他的學(xué)習(xí)效率（ ）?A.反而提高 B.降低 C.不變.“龍生龍鳳生鳳,老鼠生兒會打洞?！边@句俗語中蔡含的科學(xué)道理是（）〇A.生物能進(jìn)行繁殖 B.遺傳現(xiàn)象 C.變異現(xiàn)象.“云南澄江古生物群’’的發(fā)現(xiàn)正挑戰(zhàn)著達(dá)爾文的進(jìn)化論,這說明了（ ）。A,云南澄江古生物群的真實性有待考證B.達(dá)爾文的進(jìn)化論是錯誤的C.科學(xué)是不斷發(fā)展的.ー棵樹可以成為許多動物的棲息地,下列生物中不以大樹為棲息地的是（ ）A.烏鴉 B.樹袋熊 C.魚類.仙人掌可以在炎熱的沙漠里生存,是因為（）〇A,仙人掌生長不需要水B.仙人掌適應(yīng)了沙漠的環(huán)境C.仙人掌能改變沙漠的環(huán)境.在人們?nèi)粘Ｉ钪泻凸I(yè)生產(chǎn)所需的總能量中,（ ）所占的比重非常大。A,核能 B.太陽能 C.礦物燃料.有“藍(lán)色的煤?！敝Q的是（ ）A,海洋潮汐 B.海邊的煤礦 C.太陽能.張衡利用地震波在固體中的傳播原理,發(fā)明了（ ）。A.候風(fēng)儀 B.地動儀 C.渾天儀.懂的科學(xué)知識是ー種本領(lǐng),能把學(xué)到的科學(xué)原理（ ）在物品的制作上是更大的本領(lǐng)。A.應(yīng)用 B.拓展 C.想象四、連線題.將下列科學(xué)家與其所做的研究及其成果進(jìn)行連線:孟德爾 研究雜交水稻，提高糧食的產(chǎn)量袁隆平 改良設(shè)計了蒸汽機(jī),推進(jìn)了エ業(yè)革命瓦特 發(fā)現(xiàn)了磁感應(yīng)生電的原理法拉第 研究生物的遺傳現(xiàn)象,并發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律.將下列情況與其是否能遺傳給后代進(jìn)行連線:懷孕的時候媽媽把頭發(fā)染成了紅色 可遺傳先天性的髙度近視

不可遺傳因交通事故而造成的身體殘疾不可遺傳用眼不當(dāng)造成的近視五、簡答題.黃色的貓媽媽生了五只貓寶寶,其中有三只是黃色,兩只是黑色,你推測貓爸爸可能是什么樣子,說明原因。.閱讀下面的材料并回答問題:中國于1958年曾經(jīng)發(fā)動過ー場聞名于世的殲滅麻雀之戰(zhàn),原因是麻雀啄食了寶貴的糧食，它與老鼠、蒼蠅、蚊子一起被稱為“四害”。ー時間麻雀瀕于絕跡,意想不到的結(jié)果出現(xiàn)了:從那以后的幾年內(nèi)果樹害蟲數(shù)量猛增、水果減產(chǎn)。原來麻雀不僅吃糧食，也吃害蟲,花費ー些糧食以飼養(yǎng)害蟲的天敵麻雀其實是值得的。人們從此取得了教訓(xùn)，把麻雀從“四害”中除名。.為什么麻雀的數(shù)量減少導(dǎo)致了果樹的減產(chǎn)?.寫出材料中生物之間的食物關(guān)系，以食物鏈的形式表示。六、實驗題.如圖所示的裝置中，向裝有染色水的封閉瓶子的外壁澆熱水，吸管會排出氣泡。請你根據(jù)所學(xué)的科學(xué)原理對這種現(xiàn)象進(jìn)行解釋。學(xué)的科學(xué)原理對這種現(xiàn)象進(jìn)行解釋。.在“點燃的花生米加熱水”的試驗中有哪些能量轉(zhuǎn)換?請你分析一下。附試題答案.第一單元‘!^案ー、七EBI?體重秤2.青春期3.幼年成年老年4.幼年老年5.反復(fù)適當(dāng)6.提前7.身體形態(tài) 心理二、!.V2.V3.X4.V5.V6.V7.X8.V9.X10.X三.1.A2.C3.C4.B5.A老年期嬰幼兒期胎兒期年期成年期四、牙牙學(xué)語十月懷胎頤養(yǎng)天年撫育后代勤奮求學(xué)老年期嬰幼兒期胎兒期年期成年期第二特征一一學(xué)齡期努力工作 "青春期五、1.身高和體重的增加;對比現(xiàn)在和以前的照片;鞋子變得擠腳了等。2.（1）注意個人衛(wèi)生（勤洗手、勤洗腳、不挖鼻孔）（2）講究營養(yǎng)并注意飲食衛(wèi)生（不暴飲暴食、不吸煙、不酗酒、合理安排每天進(jìn)餐次數(shù)和時間）（3）注意學(xué)習(xí)姿勢和用眼衛(wèi)生（眼離書本一尺、胸離課桌ー拳、注意采光和照明）（4）加強(qiáng)體育鍛煉（游泳、跑步、踢球）（5）保證充足的睡眠。（6）不迷戀電腦。（7）科學(xué)用腦六、1.（1）人體不同部位的生長速度不一樣。（2）頭部占身體總長度的比例逐漸減?。煌炔空忌眢w總長度的比例逐漸增大；軀干占身體總長度的比例逐漸減小。2.（略）第二單元測試題答案ー、1.相似的2.不可遺傳3.遺傳學(xué)4.鯽魚5.可遺傳變異不可遺傳變異6.袁隆平?.人工變異8.隱性顯性二、1.V2.X3.X4.X5.X6.V7.V8.X9.V10.X三、1.B2.C3.C4.C5.A6.A7.B8.C四、A DB F0 E五、1.關(guān)于遺傳的諺語:“種瓜得瓜,種豆得豆”“虎父無犬子”“龍生龍,鳳生鳳,老鼠兒子會打洞”關(guān)于變異的謂語:“龍生九子,各不相同”“ー母生九子,連母十個樣”“世界上沒有兩片完全相同的葉子”。.利:促進(jìn)物種有更適應(yīng)環(huán)境的的能力,促進(jìn)物種的進(jìn)化和演變，增加物種新特性。弊:生物變異可能會引起生物畸形，不適應(yīng)生活環(huán)境，導(dǎo)致被淘汰,變異產(chǎn)生的新物種可能危害現(xiàn)有的物種。.羊群中有腿短背長的羊是因為變異的緣故，這位牧民又利用遺傳規(guī)律，讓這種變異遺傳下去。六、（略）第三單元測試題答案ー、1.化石骨骼2.達(dá)爾文18593.自然選擇4.適應(yīng)5.416.奇蝦渡渡鳥7.極地狐貍二、!.V2.V3.X4.X5.X6.V7.X8.V三、1.C2.B3.A4.C5.06.B7.C四、（略）五、1.（1）當(dāng)動物死亡后,軟體組織被分解，骨骼、牙齒等堅硬組織被保存下來。（2）隨著時間的推移，這些堅硬的組織被沉積層包圍,并被礦物化。（3）由于地殼運動的作用,已經(jīng)形成的化石上升到接近地表的地方。（4）巖石的侵蝕和坍塌使化石暴露出來。.物種的滅絕作為地球上生命進(jìn)化史的ー種自然現(xiàn)象,本是正常事件，如恐龍的滅絕。但是,人類進(jìn)入工業(yè)社會后,無視自然規(guī)律,肆意破壞自然。這樣的行為導(dǎo)致許多生物瀕臨滅絕。因此,人類應(yīng)該汲取恐龍滅絕的教訓(xùn)，更加愛護(hù)和保護(hù)地球這個人類共同生活的家園。期中綜合測試題答案

ー、1.老年期2.青春期3.不均衡4.遺傳5,變異6.孟德爾7.X射線8.化石9.始祖馬10.進(jìn)化二、1.V2.X3.V4.V5.V6.X7.X8.V9.V10.X三、1.A2.C3.B4.A5.B6.B7.A四、ー株三葉草的葉片數(shù)量變?yōu)?片ー_有害的變異玉米變異后植株更耐旱一 " 一'"Vー既無利也無害的變異ー種生活在雪地中的白色動物變異成其他旗すニー 有利的變異五、1.皮膚被曬黑不屬于可遺傳變異。因為過一段時間膚色會恢復(fù),這種變黑是由于陽光強(qiáng)烈的照射,而不是因為遺傳物質(zhì)的改變而引起的。.(略).圖片命名合理即可,如《人的進(jìn)化》。圖片說明人類的祖先是森林古猿，進(jìn)化是一個漫長的過程,在進(jìn)化的過程中也會產(chǎn)生變異，例如頭發(fā)顏色的改變。.猿一猿人一人 恐龍一始祖鳥一鳥 始祖馬一漸新馬一中新馬ー現(xiàn)代馬六、這句話說明植物果實的甜度、水分和口感等受地理位置和環(huán)境因素的影響。第四單元測試題答案ー、1.互相合作敵對2.生產(chǎn)者消費者分解者3.保護(hù)動植物資源4.植物兇猛的動物5.樹f蟬_＞螳螂黃雀6.生存生長繁殖7.食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)8.生態(tài)系統(tǒng)二、!.X2.X3.X4.V5.V6.X7.V8.X9.X10.V三、1.C2.A3.B4.05.D6.B7.C8.A9.D10.D四、1.企事—^ノ烈日炎炎的沙漢小丑魚「^ノ＜冰天雪地的南極仙人掌， 浩瀚的海洋楓樹 高高的山坡東北虎—一^^^陰暗潮濕的地方蚯蚓ーーユ、一茂密的森林(1)我認(rèn)為狼和駝鹿的數(shù)量是相互制約的，控制在一定數(shù)量范圍內(nèi)。(2)相互制約 (3)狼的數(shù)量會減少，而駝鹿的數(shù)量會增多。五、1.(1)斑馬的條紋有相互識別的作用。(2)條紋反射光線各不相同,起到模糊和分散斑馬體型輪廓的作用,不易暴露保護(hù)自己的作用。2.在ー個生態(tài)系統(tǒng)中，如果植物、動物及微生物的數(shù)量維持在一定的水平且變化不大，這種狀態(tài)就叫做生態(tài)平衡。(1)濫施農(nóng)藥過度放牧過度捕撈過度捕殺過度采集濫砍亂伐(2)建立自然保護(hù)區(qū)植樹造林建設(shè)生態(tài)工程退耕還林(1)鹿的數(shù)量會猛增，而食物會缺少,許多鹿會餓死和病死;植物的減少會影響其他生物的生存,破壞了生態(tài)平衡。(2)引入鹿的天敵