2018年小升初六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)單元測(cè)試題(附：答案)

蘇教版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題ー、填空題1、在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們的身體長(zhǎng)（ ）,體重變（ ）。生活中常用的測(cè)量體重的工具是（ ）。2、（ ）是我們生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)高峰期。3、在斯芬克司之謎中,把人的一生分為了三個(gè)階段,即“四條腿走路’’的（ ）時(shí)期,“兩條腿走路”的（ ）時(shí)期和“三條腿走路”的（ ）時(shí)期。4、在人的一生中,需要?jiǎng)e人校多幫助的是（ ）時(shí)期和（ ）時(shí)期。TOC\o"1-5"\h\z5、科學(xué)用腦的五要素是動(dòng)靜結(jié)合、課程交替、（ ）強(qiáng)化、勤于思考和（ ）休息〇6、隨著生活水平的提高,我國(guó)青少年青春期發(fā)育和性發(fā)育年齡不斷（ ）。7、青春期是我們由兒童向成年人過(guò)渡的時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期,我們的（ ）和（ ）方面都發(fā)生著巨大的變化。二、判斷題1、我們出生時(shí)沒(méi)有牙齒,最先長(zhǎng)出的牙齒是乳牙,乳牙脫落后長(zhǎng)出來(lái)的是恒牙。（ ）2、測(cè)量身高時(shí)，我們應(yīng)該脫鞋,身體站直,目視前方。（ ）3、測(cè)量體重時(shí),身上穿的衣物多少不會(huì)影響測(cè)量的準(zhǔn)確性。（ ）4、人剛站在體重評(píng)上時(shí),體重秤的指針會(huì)不斷變化,所以應(yīng)該等體重樣指針?lè)€(wěn)定后再讀數(shù)。（）5、從以前和現(xiàn)在的照片中,可以找到我們成長(zhǎng)的證據(jù)。（ ）6、ー個(gè)人的成長(zhǎng)和成熟意味著他將要更加自覺(jué)地承擔(dān)起更多的責(zé)任。（ ）7、通過(guò)計(jì)算預(yù)測(cè)出來(lái)的身高和自己長(zhǎng)大以后的身高一定相同。（ ）8、人到了青春期,容易過(guò)高獲過(guò)低地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。（ ）9、人只要進(jìn)入了成年期,就不需要?jiǎng)e人幫助了。（ ）10、看書(shū)讀報(bào),只要感覺(jué)舒服就行了,不必講究姿勢(shì)。（ ）三、選擇題1、大多數(shù)的男孩和女孩進(jìn)入青春期的時(shí)間相比較,（ ）。A、女孩比男孩早B、女孩比男孩遲C、男孩和女孩ー樣2、對(duì)青春期的心理特點(diǎn),下列敘述不正確的是（ ）。A.智力水平迅猛提高B.興趣愛(ài)好日益廣泛，求知欲和好奇心強(qiáng)烈C,不愿意與人交往3、對(duì)于六年級(jí)的我們來(lái)說(shuō),每天需要保證（ ）小時(shí)的睡眠。A、8 B、9 C、104、在青春期，容易對(duì)異性（ ）,因此我們要正確對(duì)待與異性的交往。A、產(chǎn)生憎惡感B、產(chǎn)生好感 C、反感5、如果我們的睡眠時(shí)間不足7小時(shí),學(xué)習(xí)的效率將（ ）。A、下降B、不受到影響 C、提高四、連線請(qǐng)將下列特征與人體生長(zhǎng)相對(duì)應(yīng)的時(shí)期進(jìn)行連線:期年幼兒年年齡期年幼兒年年齡春老嬰胎青成學(xué)青1、從你出生到現(xiàn)在,你能找到哪些說(shuō)明自己成長(zhǎng)的證據(jù)?2、為了我們的身體健康,在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,我們應(yīng)該注意些什么呢?六、自我實(shí)踐題1、請(qǐng)你分析下圖中的信息，并回答問(wèn)題。(1)、人體不同部位的生長(zhǎng)速度一樣嗎?(2)、說(shuō)ー說(shuō)人在生長(zhǎng)過(guò)程中,頭部、腿部和軀干分別占身體總長(zhǎng)度的比例是怎樣變化的?2、下表是我國(guó)一些地區(qū)青少年身高等級(jí)評(píng)價(jià)表，請(qǐng)結(jié)合你自身的情況回答以下問(wèn)題。單位:厘米年齡(歲)男生女生下等中等上等下等中等上等7<116.80<131.10>131.10<115.70<130.00>130.008<121.30<136.00>136.00<120.50<135.20>135.209<126.00<141.80>141.80<125.40<141.80>141.8010<130.50<147.20>147.20<130.50<148.80>148.8011<135.60<153.70>153.70<136.90<155.50>155.5012<140.10<161.10>161.10<143.20<159.90>159.9013<147.70<169.00>169.00<148.20<163.10>163.1014<154.70<173.20>173.20<151.10<164.30>164.3015<159.71<175.50>175.50<151.45<165.30>165.30

（1）、你現(xiàn)在的年齡和身高分別是多少?對(duì)比表中你這個(gè)年齡的身高數(shù)據(jù)和你的實(shí)際身高,評(píng)價(jià)一下自己的身體發(fā)育情況?（2）、請(qǐng)你分析一下你自己平時(shí)的生活習(xí)慣是否有利于自身的生長(zhǎng)發(fā)育,并說(shuō)明理由。

蘇教版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題ー、填空題.子女和父母之間或多或少地保留著一些（ ）特征,這種現(xiàn)象稱(chēng)為遺傳。.車(chē)禍導(dǎo)致的后天殘疾是（ ）的變異。.孟德?tīng)柋蝗藗兎Q(chēng)為現(xiàn)代（ ）之父。.形態(tài)各異的金魚(yú)使人們有意識(shí)地利用野生的（ ）后代與親代存在的變異培育而成的。.變異一般分為（ ）和（ ）兩種形式。6.我國(guó)科學(xué)家6.我國(guó)科學(xué)家（）被譽(yù)為“雜交水稻之父”。7.新型草莓是科研人員利用（7.新型草莓是科研人員利用（）的方法培育出的優(yōu)良品種。）性狀之分。.孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)它有（ ）性狀和（）性狀之分。二、判斷題TOC\o"1-5"\h\z.遺傳和變異是生命最基本的兩種特征。 （ ）.“種瓜得瓜,種豆得豆”說(shuō)的是變異現(xiàn)象。 （ ）.運(yùn)動(dòng)員身體肌肉強(qiáng)壯，他們的子女也一定肌肉強(qiáng)壯。 （4,父母雙方都是高個(gè)的,因?yàn)檫z傳的緣故,所生子女一定也是高個(gè)的。 （ ）.生物的每ー個(gè)特征都會(huì)遺傳給下一代。 （ ）6,太空椒是因?yàn)樗倪z傳物質(zhì)發(fā)生了變異,所以オ長(zhǎng)得果大色艷,籽少肉厚。（ ）7,有些小麥在水和肥料充足的情況下,植株高大,產(chǎn)量很高，但遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變，這叫做不可遺傳的變異。 （ ）8,父母雙方都是雙眼皮,子女是單眼皮,這屬于環(huán)境引起的變異。 （ ）9,即使是雙胞胎,他們的外貌特征也會(huì)有所區(qū)別。 （ ）.自然界中所有的變異都是有利無(wú)害的。 （ ）三、選擇題諺語(yǔ)說(shuō)“一豬生九意,連母十個(gè)樣”，主要指的是（ ）現(xiàn)象。A.遺傳B.變異C.遺傳和變異下列選項(xiàng)中，說(shuō)法正確的是（ ）。A.轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人體都是有害的。B.轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人體都是有益的。C.轉(zhuǎn)基因食品可能存在安全問(wèn)題。同卵雙胞胎（由一個(gè)受精卵發(fā)育成兩個(gè)胎兒）姐妹倆,皮膚有黑、白之分;ー對(duì)正常膚色的夫婦生了一個(gè)白化病的孩子。引起這兩種變異的類(lèi)型和原因依次是（ ）A,前者是不可遺傳的變異,由遺傳物質(zhì)的改變而引起;后者是可遺傳的的變異，由環(huán)境條件的改變而引起的。B.前者是可遺傳的的變異,由遺傳物質(zhì)的改變而引起的；后者是不可遺傳的變異，由環(huán)境條件的改變而引起。C.前者是不可遺傳的變異,由環(huán)境條件的改變而引起的；后者是可遺傳變異,由遺傳物質(zhì)的改變而引起。下列品種中不屬于科研人員利用人工變異培育出來(lái)的是（ ）。A,無(wú)籽西瓜B、太空椒C、鯽魚(yú)

生物遺傳規(guī)律是孟德?tīng)栄芯浚?）雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)提出的。A,豌豆B、黃豆 C、綠豆下列選項(xiàng)中屬于不可遺傳的是（）〇A.頭腦中的知識(shí)B、眼皮的單雙 C、先天性近視花貓媽媽生了一只黑貓和三只花貓,則貓爸爸可能是（）〇A.花貓B、黑貓 C、白貓下列選項(xiàng)中屬于可遺傳變異的是（）oA,植物營(yíng)養(yǎng)不良,葉子由綠變黃B、水肥充足,水稻粒多C、雜交水稻的培育四、連線題請(qǐng)你用連線的方法幫助以下三個(gè)孩子找到自己的父母。五、簡(jiǎn)答1、請(qǐng)寫(xiě)出關(guān)于遺傳與變異的誘語(yǔ)。（各寫(xiě)三個(gè)）2、生物變異現(xiàn)象有什么利弊?3、美國(guó)有一位牧民，他在自己的羊群發(fā)現(xiàn)了一只腿短背長(zhǎng)的羊。這只羊長(zhǎng)得很像獵犬,連最低的羊欄也跨不過(guò)去。后來(lái),他用這只羊培育成了一種腿短背長(zhǎng)的良種羊 安康羊。他利用偶爾發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象,培育出人們所需要新品種,這其中包含了什么道理呢?六、自我實(shí)踐題結(jié)合遺傳和變異知識(shí)的學(xué)習(xí),說(shuō)ー說(shuō)自己對(duì)生物遺傳及變異現(xiàn)象的理解。蘇教版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試題ー、填空題TOC\o"1-5"\h\z.（ ）是在底層巖石中保存的幾百萬(wàn)年以前死亡生物的殘骸或遺跡,如（ ）、外売、葉子、腳印等。.（ ）提出生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果,并與（ ）年出版了震驚學(xué)術(shù)界的巨著《 X.1850年，英國(guó)曼徹斯特城地區(qū)的黑色尺塊蛾數(shù)量要比淺色尺蟆蛾的數(shù)量多,這是（ ）的結(jié)果。4,在自然選擇過(guò)程中,生存下來(lái)的生物都是（ ）環(huán)境的。5,在10萬(wàn)年的進(jìn)化過(guò)程中,馬的身軀增大了,它的趾由（ ）個(gè)變成了（ ）個(gè)。.在地球上曾經(jīng)存在過(guò)的生物中,有些現(xiàn)在已經(jīng)不存在了,如恐龍、（ ）、（）等。.和非洲沙狐相比，（ ）的耳朵短而圓的原因是減少熱量的流失,有利于在寒冷的環(huán)境中保暖。二、判斷題TOC\o"1-5"\h\z.通過(guò)對(duì)恐龍化石進(jìn)行發(fā)掘、清理和復(fù)原,人類(lèi)得到了很多有關(guān)恐龍的信息。（ ）.如果把不同年代的地層比做一本書(shū),那么化石就是書(shū)頁(yè)中的特殊的文字。（ ）.化石通常需要幾年才能形成。 （ ）.恐龍?jiān)堑厍蛏系陌灾?他的生存不需要適應(yīng)環(huán)境。 （ ）.自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái)，而不適應(yīng)者則被淘汰掉,這就是人工選擇。（ ）.動(dòng)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們生活的環(huán)境有很大的關(guān)系。（ ）.在森林中，白色綿羊能夠適應(yīng)環(huán)境從而生存下來(lái)。（ ）.澄江生物化石群的發(fā)現(xiàn)對(duì)達(dá)爾文的經(jīng)典進(jìn)化學(xué)說(shuō)提出了挑戰(zhàn)。（ ）三、選擇題.下列對(duì)恐龍的描述正確的是（ ）。A,所有恐龍的體型都是極其龐大的B、恐龍時(shí)代也有人類(lèi)的活動(dòng)C、發(fā)掘、清理恐龍化石需要科學(xué)家們辛勤和不懈的努力。.霸王龍的特點(diǎn)是（ ）,.A,體型很小B、前肢很短C、后肢很短.原始鳥(niǎo)類(lèi)、最早的魚(yú)類(lèi)、最早的哺乳類(lèi)、最早的兩棲類(lèi)、最早的爬行類(lèi)按在地層中出現(xiàn)年代由早到晚的次序,依次是（ ）A.最早的魚(yú)類(lèi)"?最早的兩棲類(lèi)T最早的爬行類(lèi)-?最早的哺乳類(lèi)B,最早的魚(yú)類(lèi)T最早的爬行類(lèi)T最早的兩棲類(lèi)T最早的哺乳類(lèi)C,最早的哺乳類(lèi)-?最早的爬行類(lèi)??最早的兩棲類(lèi)T最早的魚(yú)類(lèi).( )與非洲黑猩猩手臂的骨骼排列基本相同。A.霸王龍的前肢B、大熊貓的前肢C、海豚的鰭狀肢.( )已經(jīng)從地球上永遠(yuǎn)消失了。A.大熊貓B、埠郷 C、恐龍A.A.古代生物的腳印化石屬于以下化石種類(lèi)中的( )。實(shí)體化石 B、遺跡化石根據(jù)化石證據(jù),以下生物中,(原始鳥(niǎo)類(lèi) B、哺乳類(lèi)C、模鑄化石)出現(xiàn)得最早。C、三葉蟲(chóng)四、連線題1.將下列恐龍骨架模型與其復(fù)原圖片進(jìn)行連線:2.將下列化石與其所屬的類(lèi)型進(jìn)行連線:植物化石動(dòng)物化石遺跡化石五、簡(jiǎn)答題.化石是怎樣形成的?.恐龍滅絕給我們?cè)鯓拥膯⑹?蘇教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期中綜合測(cè)試題ー、填空題TOC\o"1-5"\h\z.人的一生分為幼年期、青春發(fā)育期、成年期和（ ）?.我們?cè)冢?）階段不僅身體發(fā)生很大的變化,而且心理也會(huì)發(fā)生很大的變化。.從出生到成年,身體各部分發(fā)育是（ ）的,頭只增長(zhǎng)了1倍,軀干增長(zhǎng)了2倍,上肢增長(zhǎng)了3倍,下只增長(zhǎng)了4倍。.子女和父母之間都或多或少地保持著ー些相似的特征,這種現(xiàn)象叫做（ ）。.花叢里的丁香花一般都是四個(gè)小瓣，小明卻發(fā)現(xiàn)了一朵五瓣的丁香花，這可能是由于丁香花（ ）所導(dǎo)致的。.有“現(xiàn)代遺傳學(xué)之父’’之稱(chēng)的是科學(xué)家（ ）。.用人工的方法也可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生變異,如用（ ）照射種子能培育出新的品種。.恐龍（ ）在科學(xué)研究中具有重要價(jià)值,現(xiàn)今所有的恐龍制品都是根據(jù)它而制作的。.現(xiàn)代馬是由（ ）不斷進(jìn)化而來(lái)的,在5000萬(wàn)年的進(jìn)化過(guò)程中,馬的趾由4個(gè)變成1個(gè)，牙齒也改變了。.生物的形態(tài)與其所處的環(huán)境是相適應(yīng)的,這是（ ）的結(jié)果。二、判斷題TOC\o"1-5"\h\z我們可以從不同時(shí)期的照片上發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的證據(jù)。 （ ）測(cè)量身高時(shí)不需要脫掉鞋子，但是身體應(yīng)直立,眼平視,壓板輕壓頭頂?shù)淖罡咛?。?）從身髙和體重的變化中我們可以感受到自己在成長(zhǎng)。 （ ）拔胡須會(huì)損傷毛囊,會(huì)使細(xì)菌侵入身體。 （ ）注意個(gè)人衛(wèi)生是養(yǎng)成健康生活的習(xí)慣之ー。 （ ）我們應(yīng)該合理安排自己的作息時(shí)間,保證每天可以睡15個(gè)小時(shí)。 （ ）生物的變異都是有利于生物生長(zhǎng)和繁殖。 （ ）袁隆平是中國(guó)雜交水稻育種專(zhuān)家,被譽(yù)為“雜交水稻之父”。 （ ）《物種起源》ー書(shū)闡述了進(jìn)化論的思想,是科學(xué)家達(dá)爾文的著作。 （ ）.人類(lèi)是有別于其他動(dòng)物的髙級(jí)動(dòng)物，所以人類(lèi)不是由其他生物進(jìn)化而來(lái)的。（ ）三、選擇題.人一生的第一次生長(zhǎng)高峰是出生到1歲的嬰兒期,第二次生長(zhǎng)髙峰是（）〇A,青春期 B.成年期 C.老年期.下列行為中,（ ）是不良的生活方式。A,合理膳食 B,參加體育鍛煉 C,吸煙.男生處于青春期特有的身體變化是（）〇A.骨骼閉合,停止生長(zhǎng) B.出現(xiàn)喉結(jié) C.身體突然增高.因?yàn)檫z傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異屬于（ ）。A.可遺傳變異 B.不可遺傳變異 C.可能是可遺傳變異,也可能是不可遺傳變異.下列生物的遺傳物質(zhì)與金魚(yú)的遺傳物質(zhì)最接近的是（ ））,A,野生草魚(yú) B.野生鯽魚(yú) C.野生鯉魚(yú).下列證據(jù)中最能直接證明海豚和非洲黑猩猩有可能是由一個(gè)共同的祖先進(jìn)化而來(lái)的是（ ）A.它們都是哺乳動(dòng)物 B.它們的上肢骨具有相似的結(jié)構(gòu) C.它們都需要進(jìn)食.渡渡鳥(niǎo)是毛里求斯的象征,它是ー種巨型的鳥(niǎo)類(lèi),這種鳥(niǎo)類(lèi)目前（）〇A.已經(jīng)滅絕B.野生的數(shù)量很少 C.只能在動(dòng)物園看到四、連線題將下列對(duì)應(yīng)的說(shuō)明進(jìn)行連線:ー株三葉草的葉片數(shù)量變?yōu)?片 有害的變異玉米變異后植株更耐旱 既無(wú)利也無(wú)害的變異ー種生活在雪地中的白色動(dòng)物變異成其他顏色 有利的變異五、簡(jiǎn)答題.小林暑假去海邊游泳,結(jié)果皮膚被曬得酸黑。小林皮膚變黑屬于可遺傳變異嗎?為什么?.一般情況下孩子的外貌會(huì)遺傳其父母的面部特征。結(jié)合你的實(shí)際情況,說(shuō)ー說(shuō)你身上哪些特征是從你的父母那里遺傳而來(lái)的。.你給下面的這幅圖片命名,并說(shuō)說(shuō)圖片中蕊含的科學(xué)含義。4.你知道哪些關(guān)于生物進(jìn)化的例子?六、自我實(shí)踐題在語(yǔ)文課文《晏子使楚》中有這樣一句話:“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳“。這句話的意思是淮南的橘樹(shù),移植到淮河以北就變?yōu)殍讟?shù)。你能解釋一下這句話中蘊(yùn)含的科學(xué)道理嗎?蘇教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元測(cè)試題ー、填空（每空1分,共15分）1、同一棲息地上不同種類(lèi)的植物和動(dòng)物之間會(huì)形成（ ）關(guān)系或（ ）關(guān)系。TOC\o"1-5"\h\z2、食物鏈上的生物,能自己制造食物的叫做（ ）,以其他生物為食的叫做（ ）,分解動(dòng)植物殘骸或廢物的叫做（ ）?3、（ ）是維護(hù)生態(tài)平衡的重要方面。4、食物鏈的源頭在（ ）,終點(diǎn)是（ ）。5、根據(jù)“螳螂捕蟬,黃雀在后”這個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)出食物鏈（ ）。6,ー種生物愿意長(zhǎng)期生活在某個(gè)環(huán)境里,是因?yàn)檫@個(gè)環(huán)境為他提供（ ）、（ ）和（ ）所必需的食物、水、庇護(hù)所等條件,這樣的生活環(huán)境被稱(chēng)為生物的棲息地。7、自然界長(zhǎng)期形成的（ ）和（ ）維系著生態(tài)系統(tǒng)的平衡。8、生物連同他周?chē)沫h(huán)境叫（ ）〇二、判斷（每題0.5分，共5分）1、沙漠中沒(méi)有生物。 （ ）2、動(dòng)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與他們生活的環(huán)境沒(méi)有關(guān)系。 （ ）3、生態(tài)系統(tǒng)不包括人類(lèi)。 （ ）4、如果食物鏈斷了,就會(huì)導(dǎo)致生態(tài)平衡破壞、失調(diào)。 （ ）5、中國(guó)是世界上自然資源和生物多樣性最豐富的國(guó)家之一。 （ ）6、蚯蚓、蜘蛛和屎殼郎都屬于食物鏈中的分解者。 （ ）7、作為生產(chǎn)者的植物,其養(yǎng)料主要來(lái)自光合作用。 （ ）8、藍(lán)色農(nóng)業(yè)就是藍(lán)色植物。 （ ）9、動(dòng)植物的形態(tài)與它們生活的環(huán)境沒(méi)有關(guān)系。 （ ）10、保護(hù)生態(tài)平衡最終也有利于保護(hù)我們自己。 （ ）三、選擇（每題1分,共10分）1、下列生物中不屬于共生關(guān)系的是（ ）A、啄木鳥(niǎo)和樹(shù)B、鳥(niǎo)和果實(shí)C、蟲(chóng)和鳥(niǎo)D、蜜蜂和花2、霉菌生長(zhǎng)在面包上,他是（ ）A、分解者 B、消費(fèi)者C、生產(chǎn)者3、下列屬于生活在南極洲的鳥(niǎo)類(lèi)是（ ）A、野雞B、企鵝C、大界D、老鷹4、下面食物鏈表示正確的是（ ）A、藻類(lèi) ?魚(yú)類(lèi) ?水蚤 ?人B、青草^—野兔《—狐貍^（—老虎C、水稻一?稻蝶蟲(chóng)一?青蛙一?蛇D、浮游植物?—浮游動(dòng)物^—白鷺^ 卜魚(yú)5、下列可以保護(hù)生態(tài)平衡的是（ ）A、濫施農(nóng)藥 B、過(guò)度放牧C、過(guò)度捕撈D、愛(ài)護(hù)森林6、獅子生活在（ ）A、森林里B、草原C、大海D、南極7、食物鏈的營(yíng)養(yǎng)源主要來(lái)自于（ ）A、土壤 B、動(dòng)物C、植物D、人類(lèi)8、海洋深處沒(méi)有綠色植物的生存，是因?yàn)槟莾喝鄙伲ǎ┅朅、陽(yáng)光B、溫度C、動(dòng)物D、空氣9、造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因是（ ）。A、自然災(zāi)害B、天敵過(guò)多C、動(dòng)物病害D、人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞10、下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，不屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)應(yīng)用的是（ ）A、?；~(yú)塘 B、稻田養(yǎng)魚(yú)C、立體農(nóng)業(yè)D、施用化肥四、綜合題。（共8分）1、連線（3分）企鵝 烈日炎炎的沙漠小丑魚(yú) 冰天雪地的南極仙人掌 浩瀚的海洋楓樹(shù) 高高的山坡東北虎 陰暗潮濕的地方蚯蚓 茂密的森林2、看圖填空（5分）（1）分析上面的圖,我認(rèn)為（2）狼群的數(shù)量和駝鹿的數(shù)量之間有的關(guān)系。（3）如果有一年狼群中出現(xiàn)了一種疾病,可預(yù)測(cè)第二年五、簡(jiǎn)答（共12分）1、生活在草原上的斑馬身上的條紋有什么作用?2、什么是生態(tài)平衡?3、人類(lèi)的哪些行為破壞了生態(tài)平衡?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)生態(tài)平衡?4、在一座大森林中,生活著鹿和狼,人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿,把狼都消滅了,這樣會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果?如果你是生物學(xué)家,你能提出什么建議?蘇教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第五單元測(cè)試題ー、填空題.能夠使物體工作或運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)叫做（ ）,我們雖然看不見(jiàn)它,但卻能感受到它。TOC\o"1-5"\h\z.能量的形式多種多樣,它們以不同的方式被儲(chǔ)藏和運(yùn)用。能使熱氣球飛上天的是（ ）能;可以使電燈發(fā)光的是（ ）能;把紙片放在音響旁，使紙片振動(dòng)的是（）能。.沼氣是由（ ）能轉(zhuǎn)換的ー種可燃?xì)怏w。.遼闊的海洋是地球上最大的能量庫(kù)，（ ）就是在海水的裱落過(guò)程中隨著水位的變化而形成的巨大的能量,人們因此稱(chēng)海洋潮汐為（“ 力。.煤、石油、天然氣所具有的能量最終都來(lái)自（ ）。.能量還可以貯存在燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中,這種能量叫（ ）?.打開(kāi)電視機(jī)，（ ）能就轉(zhuǎn)化成了（ ）能和（ ）能。.能源根據(jù)是否能再生,分為（ ）能源和（ ）能源。二、判斷題.任何東西只要有移動(dòng)、發(fā)熱、生長(zhǎng)、變化、發(fā)光、發(fā)聲等現(xiàn)象，其中就有能量在起作用。（）TOC\o"1-5"\h\z.如果沒(méi)有能量，人類(lèi)和自然界的一切活動(dòng)都將停止。 （ ）.地球上幾乎所有的能源都來(lái)自于太陽(yáng)。 （ ）.礦物燃料被稱(chēng)為“能源之母” （ ）.核能是可再生能源。 （ ）.風(fēng)能將成為未來(lái)人類(lèi)解決能源危機(jī)的重要途徑之一。 （.家庭和エ業(yè)中使用的能量大部分來(lái)自煤炭、石油、天然氣等礦物燃料。（.太陽(yáng)能取之不盡,用之不竭。 （三、選擇題.如圖,通過(guò)發(fā)射“火箭”的實(shí)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn)（）〇A,橡皮筋拉伸程度越大,“火箭’’發(fā)射高度越高。B,橡皮筋拉伸程度越小,“火箭”發(fā)射高度越高。C,橡皮筋拉伸程度與“火箭”發(fā)射高度沒(méi)有明顯的關(guān)系。下列說(shuō)法中正確的是（）〇A.白熾燈比熒光燈能量轉(zhuǎn)換效率高B、熒光燈比白熾燈能量轉(zhuǎn)換效率高C、白熾燈和熒光燈能量轉(zhuǎn)換效率ー樣高天冷的時(shí)候搓ー搓手,（ ）就轉(zhuǎn)化成了聲能和熱能。A.動(dòng)能B、重力勢(shì)能C、彈カ勢(shì)能以下用電器中,主要是利用電能轉(zhuǎn)化為光能的是（）〇A.電燈 B、洗衣機(jī) C、收音機(jī)下列能源中,屬于不可再生性能源的是（）〇A.風(fēng)能 B、煤炭 C、太陽(yáng)能在用手反復(fù)彎折鐵絲的過(guò)程中，鐵絲彎折處會(huì)變熱,這是因?yàn)椋ǎ┅朅.動(dòng)能轉(zhuǎn)換成熱能B、熱能轉(zhuǎn)換成動(dòng)能 C、化學(xué)能轉(zhuǎn)換成生物質(zhì)能“飛旋的扣子”實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（ ）。A,能量是不容易進(jìn)行轉(zhuǎn)換的B、能量是無(wú)法進(jìn)行轉(zhuǎn)換的C、能量是可以進(jìn)行轉(zhuǎn)換的下列生活方式中,不屬于浪費(fèi)能源的是（ ）。夏天將室內(nèi)空調(diào)制冷溫度調(diào)到21度B、光照充足時(shí)打開(kāi)室內(nèi)照明燈C、使用節(jié)能燈代替大瓦數(shù)的白熾燈進(jìn)行室內(nèi)照明四、連線題請(qǐng)將下列物體與其“工作”或運(yùn)動(dòng)所依靠的能量形式進(jìn)行連線:人跑步 電能熱氣球升空 化學(xué)能電腦開(kāi)機(jī) 核能核電站發(fā)電 風(fēng)能龍卷風(fēng)將房屋吹到 熱能五、簡(jiǎn)答題.寫(xiě)出下列過(guò)程中存在的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程。（1）、風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)。（2）、煤炭燃燒。（3）、釘釘子。（4）、電飯鍋煮飯。.除了煤炭、石油、天然氣外,你還知道哪些新能源?六、實(shí)驗(yàn)題ー個(gè)活動(dòng)小組拼裝了一個(gè)小車(chē),安裝好電池并打開(kāi)開(kāi)關(guān)后,小車(chē)就能運(yùn)動(dòng)起來(lái)。請(qǐng)你分析在小車(chē)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，存在哪些能量的轉(zhuǎn)換?七、自我實(shí)踐題（寫(xiě)出三種以上）對(duì)家中的所用能源進(jìn)行調(diào)3生后填寫(xiě)下表:使用能源的器具使用的能源是夠?qū)儆诳稍偕阅茉刺K教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第六單元測(cè)試題ー、填空題.（ ）就是運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋現(xiàn)象,像（“ ”）和“觸類(lèi)旁通”等詞語(yǔ)都是描述這種能力的。.火箭是利用（ ）升空的，發(fā)電機(jī)是利用了（ ）的原理。.在慢壓時(shí),報(bào)紙被挑起;快壓時(shí),報(bào)紙不容易被挑起。這種現(xiàn)象是因?yàn)椋?）的存在。.從人カ搖槽驅(qū)動(dòng),到借助風(fēng)カ驅(qū)動(dòng),再到蒸汽機(jī)、柒油機(jī)、核能發(fā)動(dòng)機(jī)的使用,人類(lèi)航行的能力因新技術(shù)的（ ）而得到長(zhǎng)足的發(fā)展。二、判斷題TOC\o"1-5"\h\z.火箭飛行是反沖原理的ー種應(yīng)用。 （ ）.懂的科學(xué)知識(shí)是一種本領(lǐng),能把學(xué)到的科學(xué)原理應(yīng)用在物品的制作上是更大的本領(lǐng)。有了這些本領(lǐng),不但能提高我們做事的效率,而且有可能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。 （ ）.應(yīng)用就是把學(xué)到的科學(xué)原理用用在物品的制作上。 （ ）.學(xué)習(xí)了熱脹冷縮的原理,就可以用來(lái)解釋為什么瓶子能吹泡泡。 （ ）.張衡發(fā)明了地動(dòng)儀。 （ ）.水可以導(dǎo)熱，是熱的良導(dǎo)體。 （ ）

.蒸汽機(jī)艙是靠蒸汽機(jī)作為動(dòng)カ的船舶。 （ ）.風(fēng)カ發(fā)電不會(huì)產(chǎn)生污染。 （ ）三、選擇題.制作電器的保護(hù)裝置時(shí)要注意選擇（ ）的材料。A.導(dǎo)電性能好 B、既能導(dǎo)電又能絕緣 C、絕緣性能好.鞋的底部有許多花紋,這樣做是為了（ ）。A,增大摩擦カ B、節(jié)省材料C、更好看.螺絲釘主要是應(yīng)用了（ ）原理。A.輪軸 B、杠桿 C、斜面.用火爐取暖時(shí),火爐通常放在地面,這是應(yīng)用了（ ）。A,浮力原理B、冷熱對(duì)流 C、視覺(jué)定位.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蝙蝠是利用（ ）的方式來(lái)探測(cè)目標(biāo),在它的啟示下人類(lèi)發(fā)明了雷達(dá)。A.嗅覺(jué)定位 B、回聲定位 C、視覺(jué)定位四、連線題.將下列科學(xué)家和他們應(yīng)用科學(xué)原理進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)例進(jìn)行連線:瓦特 發(fā)現(xiàn)了磁感應(yīng)生電的原理,應(yīng)用在水能、風(fēng)能、火能、核能的發(fā)電上法拉第 利用地震波在固體中傳播的原理,發(fā)明了地動(dòng)儀張衡 根據(jù)蒸汽機(jī)產(chǎn)生動(dòng)力的原理，改良設(shè)計(jì)了蒸汽機(jī).將我們學(xué)過(guò)的科學(xué)原理與其在實(shí)際生活中的應(yīng)用進(jìn)行連線:浮力原理 用羊角錘取出釘在木板上的鐵釘杠桿原理 制冷的空調(diào)一般裝在墻面較高的位置冷熱對(duì)流 我們制作的空氣動(dòng)カ小車(chē)反沖原理 不會(huì)游泳的人需要使用救生圏五、簡(jiǎn)答題.運(yùn)用學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)解釋下面的現(xiàn)象:但隨著時(shí)間的流逝，小草會(huì)枯萎。（2）、蘋(píng)果成熟后會(huì)落到地上，為什么?（1）、在給小草罩上一個(gè)瓶子后,瓶?jī)?nèi)的小草會(huì)長(zhǎng)的很高,這是為什么?但隨著時(shí)間的流逝，小草會(huì)枯萎。（2）、蘋(píng)果成熟后會(huì)落到地上，為什么?.壓癟的乒乓球（完整的）放在熱水中會(huì)回復(fù)原形,為什么?

2.圖片展示的是小明制作的空氣動(dòng)カ小車(chē),但是氣球吹起后并不能驅(qū)動(dòng)小車(chē)前進(jìn)。你幫助他分析一下原因并提出改進(jìn)方案。六、自我實(shí)踐題如圖所示,這是小明制作的“自動(dòng)澆花器”。在花盆邊上放ー個(gè)水罐,取一段棉布,一端放進(jìn)水瓶，另一端埋進(jìn)花盆的土壤中。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:.小明制作的“自動(dòng)澆花器”應(yīng)用了哪些科學(xué)原理?.選擇身邊的材料,設(shè)計(jì)并制作一個(gè)不同于小明的“自動(dòng)澆花器”。先畫(huà)出設(shè)計(jì)說(shuō)明（標(biāo)明使用的材料）,再說(shuō)ー說(shuō)你應(yīng)用了哪些科學(xué)原理。我的“自動(dòng)澆花器”設(shè)計(jì)圖 應(yīng)用到的科學(xué)原理蘇教版六年級(jí)科學(xué)下班期末綜合測(cè)試題ー、填空題）和（ ）等證據(jù)）快速的增長(zhǎng)。）和（ ）等證據(jù)）快速的增長(zhǎng)。）,如骨骼、外売、葉子、都能說(shuō)明我們?cè)诔砷L(zhǎng)。.進(jìn)入青春期的我們,身體開(kāi)始出現(xiàn)ー些變化，首先出現(xiàn)（.遺傳與（ ）是生命最基本的特征。.第一塊恐龍化石是（ ）年被發(fā)現(xiàn)的。.化石是在地層巖石中保存的幾百萬(wàn)年以前生物的殘骸或（腳印等。6.達(dá)爾文提出生物的進(jìn)化是（6.達(dá)爾文提出生物的進(jìn)化是（）的結(jié)果,他于1859年出版了《ー書(shū)闡述其思想。.（ ）的發(fā)現(xiàn)對(duì)達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說(shuō)提出了挑戰(zhàn)。.同一棲息地不同種類(lèi)的動(dòng)物、植物之間會(huì)形成（ ）關(guān)系或（ ）關(guān)系。.在食物鏈中,自己能制造食物的生物叫做（ ）,以其他生物為食的生物叫做TOC\o"1-5"\h\z（）o自然界中,能分解食物殘骸或廢物的生物叫做（ ）。.ー些礦物性燃料如煤、石油、天然氣等都是（ ）,而（ ）、風(fēng)能、水能等都是可再生性能源,潮汐能、核能、生物質(zhì)能、（ ）等屬于有開(kāi)發(fā)前景的新能源。二、判斷題.我們每個(gè)人進(jìn)入青春期的時(shí)間是稍有差異的。 （ ）.所有的生物都是通過(guò)遺傳、變異和自然選擇,從低級(jí)到髙級(jí),從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，種類(lèi)由少到多 地 發(fā) 展。（）.人類(lèi)很多行為直接破壞了生態(tài)平衡,如過(guò)度放牧、噴灑農(nóng)藥以及過(guò)度捕撈等。 （ ）.斑馬的條紋對(duì)獅子可以產(chǎn)生恐嚇的作用,進(jìn)而起到保護(hù)自己的作用。 （ ）.1850年左右,英國(guó)曼徹斯特地區(qū)的黑色尺蟆蛾的數(shù)量多,這是自然選擇的結(jié)果。（ ）6.太空板是因?yàn)樗倪z傳物質(zhì)發(fā)生了變異,所以オ長(zhǎng)得果大色艷,籽少肉厚。 （ ）7.能量的形式是多種多樣的,但它不能被儲(chǔ)藏和運(yùn)用。 （ ）8.19世紀(jì)的法拉第根據(jù)蒸汽產(chǎn)生動(dòng)カ的原理,制造了用途廣泛的蒸汽機(jī)。 （ ）.科學(xué)用腦的五要素是動(dòng)靜結(jié)合、課程交替、反復(fù)強(qiáng)化、勤于思考、適當(dāng)休息。 （ ）.氣墊船在水面滑應(yīng)用了物體與空氣的摩擦力比物體與水的摩擦カ小的原理。 （ ）三、選擇題.下列行為不屬于危害青春期健康的是（ ）。A.男孩拔掉長(zhǎng)出的胡須B.女孩在月經(jīng)期增加運(yùn)動(dòng)量C.正確對(duì)待與異性的交往.據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)，如果兒童每天睡眠的時(shí)間不足7小時(shí)，那么他的學(xué)習(xí)效率（ ）?A.反而提高 B.降低 C.不變.“龍生龍鳳生鳳,老鼠生兒會(huì)打洞?！边@句俗語(yǔ)中蔡含的科學(xué)道理是（）〇A.生物能進(jìn)行繁殖 B.遺傳現(xiàn)象 C.變異現(xiàn)象.“云南澄江古生物群’’的發(fā)現(xiàn)正挑戰(zhàn)著達(dá)爾文的進(jìn)化論,這說(shuō)明了（ ）。A,云南澄江古生物群的真實(shí)性有待考證B.達(dá)爾文的進(jìn)化論是錯(cuò)誤的C.科學(xué)是不斷發(fā)展的.ー棵樹(shù)可以成為許多動(dòng)物的棲息地,下列生物中不以大樹(shù)為棲息地的是（ ）A.烏鴉 B.樹(shù)袋熊 C.魚(yú)類(lèi).仙人掌可以在炎熱的沙漠里生存,是因?yàn)椋ǎ┅朅,仙人掌生長(zhǎng)不需要水B.仙人掌適應(yīng)了沙漠的環(huán)境C.仙人掌能改變沙漠的環(huán)境.在人們?nèi)粘Ｉ钪泻凸I(yè)生產(chǎn)所需的總能量中,（ ）所占的比重非常大。A,核能 B.太陽(yáng)能 C.礦物燃料.有“藍(lán)色的煤海”之稱(chēng)的是（ ）A,海洋潮汐 B.海邊的煤礦 C.太陽(yáng)能.張衡利用地震波在固體中的傳播原理,發(fā)明了（ ）。A.候風(fēng)儀 B.地動(dòng)儀 C.渾天儀.懂的科學(xué)知識(shí)是ー種本領(lǐng),能把學(xué)到的科學(xué)原理（ ）在物品的制作上是更大的本領(lǐng)。A.應(yīng)用 B.拓展 C.想象四、連線題.將下列科學(xué)家與其所做的研究及其成果進(jìn)行連線:孟德?tīng)?研究雜交水稻，提高糧食的產(chǎn)量袁隆平 改良設(shè)計(jì)了蒸汽機(jī),推進(jìn)了エ業(yè)革命瓦特 發(fā)現(xiàn)了磁感應(yīng)生電的原理法拉第 研究生物的遺傳現(xiàn)象,并發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律.將下列情況與其是否能遺傳給后代進(jìn)行連線:懷孕的時(shí)候媽媽把頭發(fā)染成了紅色 可遺傳先天性的髙度近視

不可遺傳因交通事故而造成的身體殘疾不可遺傳用眼不當(dāng)造成的近視五、簡(jiǎn)答題.黃色的貓媽媽生了五只貓寶寶,其中有三只是黃色,兩只是黑色,你推測(cè)貓爸爸可能是什么樣子,說(shuō)明原因。.閱讀下面的材料并回答問(wèn)題:中國(guó)于1958年曾經(jīng)發(fā)動(dòng)過(guò)ー場(chǎng)聞名于世的殲滅麻雀之戰(zhàn),原因是麻雀啄食了寶貴的糧食，它與老鼠、蒼蠅、蚊子一起被稱(chēng)為“四害”。ー時(shí)間麻雀瀕于絕跡,意想不到的結(jié)果出現(xiàn)了:從那以后的幾年內(nèi)果樹(shù)害蟲(chóng)數(shù)量猛增、水果減產(chǎn)。原來(lái)麻雀不僅吃糧食，也吃害蟲(chóng),花費(fèi)ー些糧食以飼養(yǎng)害蟲(chóng)的天敵麻雀其實(shí)是值得的。人們從此取得了教訓(xùn)，把麻雀從“四害”中除名。.為什么麻雀的數(shù)量減少導(dǎo)致了果樹(shù)的減產(chǎn)?.寫(xiě)出材料中生物之間的食物關(guān)系，以食物鏈的形式表示。六、實(shí)驗(yàn)題.如圖所示的裝置中，向裝有染色水的封閉瓶子的外壁澆熱水，吸管會(huì)排出氣泡。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的科學(xué)原理對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行解釋。學(xué)的科學(xué)原理對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行解釋。.在“點(diǎn)燃的花生米加熱水”的試驗(yàn)中有哪些能量轉(zhuǎn)換?請(qǐng)你分析一下。附試題答案.第一單元‘!^案ー、七EBI?體重秤2.青春期3.幼年成年老年4.幼年老年5.反復(fù)適當(dāng)6.提前7.身體形態(tài) 心理二、!.V2.V3.X4.V5.V6.V7.X8.V9.X10.X三.1.A2.C3.C4.B5.A老年期嬰幼兒期胎兒期年期成年期四、牙牙學(xué)語(yǔ)十月懷胎頤養(yǎng)天年撫育后代勤奮求學(xué)老年期嬰幼兒期胎兒期年期成年期第二特征一一學(xué)齡期努力工作 "青春期五、1.身高和體重的增加;對(duì)比現(xiàn)在和以前的照片;鞋子變得擠腳了等。2.（1）注意個(gè)人衛(wèi)生（勤洗手、勤洗腳、不挖鼻孔）（2）講究營(yíng)養(yǎng)并注意飲食衛(wèi)生（不暴飲暴食、不吸煙、不酗酒、合理安排每天進(jìn)餐次數(shù)和時(shí)間）（3）注意學(xué)習(xí)姿勢(shì)和用眼衛(wèi)生（眼離書(shū)本一尺、胸離課桌ー拳、注意采光和照明）（4）加強(qiáng)體育鍛煉（游泳、跑步、踢球）（5）保證充足的睡眠。（6）不迷戀電腦。（7）科學(xué)用腦六、1.（1）人體不同部位的生長(zhǎng)速度不一樣。（2）頭部占身體總長(zhǎng)度的比例逐漸減小；腿部占身體總長(zhǎng)度的比例逐漸增大；軀干占身體總長(zhǎng)度的比例逐漸減小。2.（略）第二單元測(cè)試題答案ー、1.相似的2.不可遺傳3.遺傳學(xué)4.鯽魚(yú)5.可遺傳變異不可遺傳變異6.袁隆平?.人工變異8.隱性顯性二、1.V2.X3.X4.X5.X6.V7.V8.X9.V10.X三、1.B2.C3.C4.C5.A6.A7.B8.C四、A DB F0 E五、1.關(guān)于遺傳的諺語(yǔ):“種瓜得瓜,種豆得豆”“虎父無(wú)犬子”“龍生龍,鳳生鳳,老鼠兒子會(huì)打洞”關(guān)于變異的謂語(yǔ):“龍生九子,各不相同”“ー母生九子,連母十個(gè)樣”“世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子”。.利:促進(jìn)物種有更適應(yīng)環(huán)境的的能力,促進(jìn)物種的進(jìn)化和演變，增加物種新特性。弊:生物變異可能會(huì)引起生物畸形，不適應(yīng)生活環(huán)境，導(dǎo)致被淘汰,變異產(chǎn)生的新物種可能危害現(xiàn)有的物種。.羊群中有腿短背長(zhǎng)的羊是因?yàn)樽儺惖木壒?，這位牧民又利用遺傳規(guī)律，讓這種變異遺傳下去。六、（略）第三單元測(cè)試題答案ー、1.化石骨骼2.達(dá)爾文18593.自然選擇4.適應(yīng)5.416.奇蝦渡渡鳥(niǎo)7.極地狐貍二、!.V2.V3.X4.X5.X6.V7.X8.V三、1.C2.B3.A4.C5.06.B7.C四、（略）五、1.（1）當(dāng)動(dòng)物死亡后,軟體組織被分解，骨骼、牙齒等堅(jiān)硬組織被保存下來(lái)。（2）隨著時(shí)間的推移，這些堅(jiān)硬的組織被沉積層包圍,并被礦物化。（3）由于地殼運(yùn)動(dòng)的作用,已經(jīng)形成的化石上升到接近地表的地方。（4）巖石的侵蝕和坍塌使化石暴露出來(lái)。.物種的滅絕作為地球上生命進(jìn)化史的ー種自然現(xiàn)象,本是正常事件，如恐龍的滅絕。但是,人類(lèi)進(jìn)入工業(yè)社會(huì)后,無(wú)視自然規(guī)律,肆意破壞自然。這樣的行為導(dǎo)致許多生物瀕臨滅絕。因此,人類(lèi)應(yīng)該汲取恐龍滅絕的教訓(xùn)，更加愛(ài)護(hù)和保護(hù)地球這個(gè)人類(lèi)共同生活的家園。期中綜合測(cè)試題答案

ー、1.老年期2.青春期3.不均衡4.遺傳5,變異6.孟德?tīng)?.X射線8.化石9.始祖馬10.進(jìn)化二、1.V2.X3.V4.V5.V6.X7.X8.V9.V10.X三、1.A2.C3.B4.A5.B6.B7.A四、ー株三葉草的葉片數(shù)量變?yōu)?片ー_有害的變異玉米變異后植株更耐旱一 " 一'"Vー既無(wú)利也無(wú)害的變異ー種生活在雪地中的白色動(dòng)物變異成其他旗すニー 有利的變異五、1.皮膚被曬黑不屬于可遺傳變異。因?yàn)檫^(guò)一段時(shí)間膚色會(huì)恢復(fù),這種變黑是由于陽(yáng)光強(qiáng)烈的照射,而不是因?yàn)檫z傳物質(zhì)的改變而引起的。.(略).圖片命名合理即可,如《人的進(jìn)化》。圖片說(shuō)明人類(lèi)的祖先是森林古猿，進(jìn)化是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,在進(jìn)化的過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生變異，例如頭發(fā)顏色的改變。.猿一猿人一人 恐龍一始祖鳥(niǎo)一鳥(niǎo) 始祖馬一漸新馬一中新馬ー現(xiàn)代馬六、這句話說(shuō)明植物果實(shí)的甜度、水分和口感等受地理位置和環(huán)境因素的影響。第四單元測(cè)試題答案ー、1.互相合作敵對(duì)2.生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者3.保護(hù)動(dòng)植物資源4.植物兇猛的動(dòng)物5.樹(shù)f蟬_＞螳螂黃雀6.生存生長(zhǎng)繁殖7.食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)8.生態(tài)系統(tǒng)二、!.X2.X3.X4.V5.V6.X7.V8.X9.X10.V三、1.C2.A3.B4.05.D6.B7.C8.A9.D10.D四、1.企事—^ノ烈日炎炎的沙漢小丑魚(yú)「^ノ＜冰天雪地的南極仙人掌， 浩瀚的海洋楓樹(shù) 高高的山坡東北虎—一^^^陰暗潮濕的地方蚯蚓ーーユ、一茂密的森林(1)我認(rèn)為狼和駝鹿的數(shù)量是相互制約的，控制在一定數(shù)量范圍內(nèi)。(2)相互制約 (3)狼的數(shù)量會(huì)減少，而駝鹿的數(shù)量會(huì)增多。五、1.(1)斑馬的條紋有相互識(shí)別的作用。(2)條紋反射光線各不相同,起到模糊和分散斑馬體型輪廓的作用,不易暴露保護(hù)自己的作用。2.在ー個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，如果植物、動(dòng)物及微生物的數(shù)量維持在一定的水平且變化不大，這種狀態(tài)就叫做生態(tài)平衡。(1)濫施農(nóng)藥過(guò)度放牧過(guò)度捕撈過(guò)度捕殺過(guò)度采集濫砍亂伐(2)建立自然保護(hù)區(qū)植樹(shù)造林建設(shè)生態(tài)工程退耕還林(1)鹿的數(shù)量會(huì)猛增，而食物會(huì)缺少,許多鹿會(huì)餓死和病死;植物的減少會(huì)影響其他生物的生存,破壞了生態(tài)平衡。(2)引入鹿的天敵