2021-2022學年安徽省阜陽市成考專升本教育理論第二輪測試卷(含答案)

2021-2022學年安徽省阜陽市成考專升本教育理論第二輪測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.

2.班主任工作的基本任務是（）

A.教好學生B.做好學生思想品德教育工作C.帶好班級D.帶好班級，教好學生

3.有預定目的，不需要意志努力的注意是（）。

A.有意注意B.不隨意注意C.有意后注意D.不隨意后注意

4.下列哪個選項屬于條件反射?（）A.A.眨眼反射B.吸吮反射C.防御反射D.信號反射

5.

第

11

題

學校體育的的基本組織形式是（）

6.衡量一個人品德水平高低的重要標志是（）

A．品德認識

B．品德情感

C．品德意志

D．品德行為

7.取得教學成功的內因是（）。A.A.教師的主導作用B.學校的管理作用C.教材的媒體作用D.學生的主體作用

8.世界上第一個心理學實驗室于1879年創(chuàng)建于()

A．俄國

B．德國

C．日本

D．美國

9.最有利于激發(fā)學生學習動機和改善同伴關系的課堂結構是()。A.個體化結構B.對抗式結構C.合作型結構D.競爭性結構

10.某新學期開始，一個外地來的新生背著大包小包走進北京大學校園。這時正好有一位老人迎面走來，這位新生走上去說：“我來辦報到手續(xù)，行李太多，您能不能幫我照看一下呢?”老人爽快地答應了。一個多小時后，新生辦完手續(xù)回來，看到老人還站在那里看護著自己的行李。幾天后，在開學典禮上，這位新生十分驚訝地發(fā)現，主席臺上就座的北京大學副校長季羨林先生竟是那天替自己照看行李的老人。這位新生受到了強烈震撼。這則故事中季羨林先生的做法體現的德育方法是（）。

A.自我教育法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.環(huán)境陶冶法二、填空題(10題)11.在馬斯洛的價值體系中有兩種潛能或基本需要：一類是_______，一類是_______。

12.教學任務受人們追求的_______決定，它指明各教育階段、各科教學應實現的目標要求。

13.思維的基本過程包括分析與綜合、_______、_______和體系化與具體化。

14.自我認識是在_______、_______的基礎上對自己的洞察和理解。

15.首先對班級授課制給予系統(tǒng)理論描述和概括的教育學家是________。

16.家庭教育的教育內容具有_______的特點。

17.培養(yǎng)全面發(fā)展人的方法是________。

18.義務教育具有普遍性和_______的特點。

19.在斯坦福一比奈智力量表中，計算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

20.德育的基本構成要素有教育者、受教育者、________、________。三、簡答題(2題)21.簡述教師在教育過程中起主導作用的依據。

22.課程內容包括哪幾個方面的知識?課程內容的具體表現形式有哪些?

四、論述題(2題)23.結合實際談談如何根據注意的規(guī)律，組織教學活動。

24.結合教育實踐，論述如何培養(yǎng)學生良好的意志品質。

五、辨析題(2題)25.技能與一般的隨意運動無區(qū)別。

26.性格是指人習慣化了的行為方式的人格特性。

參考答案

1.C

2.D

3.C隨意后注意又稱有意后注意，是指有預定目的，但不需要意志努力的注意。它是在隨意注意的基礎上產生的。

4.D此題要注意區(qū)分無條件反射與條件反射的不同。

5.D

6.D

7.D

8.BB

[解析]1879年．德國心理學家馮特在德國萊比錫大學創(chuàng)建了第一個心理學實驗室。

9.C

10.B

11.匱乏需要成長需要匱乏需要,成長需要

12.教學價值取向教學價值取向13.比較與分類，抽象與概括

14.自我感覺自我表象自我感覺,自我表象

15.夸美紐斯夸美紐斯

16.生活化生活化17.教育與生產勞動相結合

18.強制性強制性

19.智齡(心理年齡)實齡(生理年齡)智齡(心理年齡)實齡(生理年齡)20.德育內容，德育方法21.(1)教師的“教”是矛盾的主要方面。(2)教師是教育工作的決策者。(3)教師是教育方針政策的執(zhí)行者。(4)教師是教育效果的影響者。

22.課程內容包括：關于自然、社會和人的發(fā)展規(guī)律的基礎知識；關于一般智力技能和操作技能的知識經驗；關于對待世界和他人的態(tài)度的知識經驗。課程內容的具體表現形式有：課程計劃、學科課程標準和教材。23.結合一個或多個教學實例闡述下列觀點：(1)喚起學生的有意注意，提高學生的自覺性。明確目的、任務是喚起和維持有意注意的重要條件；創(chuàng)設問題的情境，啟發(fā)學生思維也是喚起學生有意注意的重要因素，教師要正確組織教學，一貫嚴格要求學生。(2)正確運用無意注意的規(guī)律組織教學活動。盡量防止分散注意的刺激出現；不斷提高課堂教學藝術，激發(fā)學生對教學過程的興趣，在教法上防止單調死板。(3)引導學生交替使用不同的注意方式，保持學生的注意力。引導學生交替使用幾種注意，是保持學生注意的重要條件；注重教學方式和學習活動的多樣化；保持必要的工作速度；教學內容難易適度。

24.(1)培養(yǎng)良好意志品質的方法：

①胸懷大志，確立崇高的理想。意志行動所要達到的目的越明確、越高尚、越具有社會意義，對行動的推動作用就越大。

②加強目的性教育，樹立科學的世界觀。加強目的性教育，用科學的世界觀武裝青少年是培養(yǎng)其良好意志品質的基本條件。

③從小事做起，在困難中磨煉意志。如果在小事上都不能克制，遇到大事就會出現沖動。

④根據意志品質差異，采取不同的鍛煉措施。例如，對