6《火燒云》練習(xí)題、課后練習(xí)題及答案 編制者復(fù)旦中學(xué) 陸增堂

6《火燒云》練習(xí)題、課后練習(xí)題及答案編制者復(fù)旦中學(xué)陸226《火燒云》滬教版小學(xué)語文五年級(jí)(下)練習(xí)題、課后練習(xí)題及答案編制者復(fù)旦中學(xué)陸增堂第二單元導(dǎo)語請(qǐng)你繼續(xù)練習(xí)默讀課文，注意不斷加快默讀的速度；邊讀邊感受課文所描繪的景色和敘述的事情，想想這些文章表達(dá)了作者怎樣的情感。6火燒云晚飯以后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的，大白狗變成紅的了，紅公雞變成金的了，黑母雞變成紫檀(tdn)色的了。喂豬的老頭兒在墻根站著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說：“你們也變了……”旁邊走來個(gè)乘涼的人，對(duì)他說：“您老人家必要高壽，您老是金胡子了?！碧炜盏脑茝奈鬟呉恢睙綎|邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅滬教版小學(xué)語文五年級(jí)（下）6《火燒云》練習(xí)題、課后練習(xí)題及答案編制者復(fù)旦彤中學(xué)彤陸增堂的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說不出來、見也沒見過的顏色。一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像是在等人騎到它背上，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了。馬腿伸開了，馬脖子也長了，一條馬尾巴可不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬就變模糊了。5忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，它在前邊跑著，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不見了。6接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的大石頭獅子一模一樣，也是那么大，也是那么蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，想要再看到那頭大獅子，怎么也看不到了。7一時(shí)恍（huang）恍惚（hU）惚的，天空里又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，

滬教版小學(xué)語文五年級(jí)（下）6《火燒云》練習(xí)題、課后練習(xí)題及答案編制者復(fù)旦什中學(xué)么陸增堂也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會(huì)兒再看?？墒翘炜掌坏却切酆盟暮⒆?。一會(huì)兒工夫，火燒云下去了。本文作者蕭紅一）預(yù)習(xí)練習(xí)一、看拼音寫漢字xiaguang霞光一）預(yù)習(xí)練習(xí)一、看拼音寫漢字xiaguang霞光

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紅彤彤

weiwu模糊兇猛威武模糊兇猛威武huanghuanghuhuchenjing沉靜恍恍惚惚沉靜二、讀詞語注釋霞光：日光照射在云霞上所反映出來的光彩。笑盈盈：形容滿面笑容的樣子。紅彤彤：紅色的其中一種，亮麗鮮艷的紅色。也作紅通通。模糊：1、分明；不清楚。2、謂草率，馬

6《火燒云》6《火燒云》練習(xí)題、課后練習(xí)題及答案編制者復(fù)旦中學(xué)陸增堂虎。3、混淆。兇猛:1、兇惡強(qiáng)大。多形容氣勢(shì)、力量。2、勇猛強(qiáng)悍。威武:1、威力強(qiáng)大，有氣勢(shì)。2、權(quán)勢(shì)威力強(qiáng)大。3、軍威；武力強(qiáng)大，有氣勢(shì)?；谢秀便?1、心神不定貌，神志不清、迷惘的狀態(tài)。2、模糊不清貌。沉靜：1、寂靜，沒有動(dòng)靜。2、（性格舉止）沉穩(wěn);文靜三、在閱讀的過程中，還有哪些詞語或句子不理解？把問題寫下來。查查字典，進(jìn)行思考。四、讀了這篇文章，你懂得了一個(gè)什么道理？從文中找出答案，如原文有，可以把這句話用直線畫下來。五、在文中劃出關(guān)鍵句六、看拼音寫漢字xiaguangxiaoyingyinghongtongtong練習(xí)題、課后練習(xí)題及答案編制者復(fù)旦滬教版小學(xué)語文五年級(jí)（下）6《火燒云》練習(xí)題、課后練習(xí)題及答案編制者復(fù)旦中學(xué)陸增堂■■W■Vmohuxiongmengweiwuhuanghuanghuhuchenjing七、請(qǐng)口頭注釋詞語，并講講加點(diǎn)字的意思霞光：笑盈盈：紅彤彤：模糊：威武：恍恍惚惚：沉靜：八、填空本文是著名女作家蕭紅的一篇寫景抒情的散文。作者用優(yōu)美的文字生動(dòng)地描寫了在時(shí)，天空中出現(xiàn)火燒云的而_的景色，抒發(fā)了人們?cè)谟^看火燒云時(shí)的心情。6《火燒云》滬教版小學(xué)語文五年級(jí)(下)練習(xí)題、課后練習(xí)題及答案編制者復(fù)旦中學(xué)陸增堂九、給上文分段分層，并寫出段意層意。第一段(1-2)_。第一層(1)第(2層)。第二段(3-6)。第一層(3)。第二層4-6)第三段(7)_二)閱讀新體驗(yàn)1、讀讀背背。(1)快速默讀課文，說說火燒云是一種怎樣的云，它有哪些特點(diǎn)。(2)熟讀課文第2——6節(jié)，選一節(jié)背一背。

滬教版小學(xué)語文五年級(jí)（下）3讀句子，學(xué)習(xí)抓住帶點(diǎn)的詞語進(jìn)行提問。思考并回答這些問題。天空的云從西邊一直燒．到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。（“燒”是什么意思？這里可不可以換成“紅”？3讀句子，學(xué)習(xí)抓住帶點(diǎn)的詞語進(jìn)行提問。思考并回答這些問題。天空的云從西邊一直燒．到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。（“燒”是什么意思？這里可不可以換成“紅”？）一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉．靜．一會(huì)兒再看??（“沉靜”與“沉浸”的意思一樣嗎？區(qū)別在哪兒？）三）說寫雙通道先仔細(xì)觀察大自然中的一個(gè)景色，如日出、下雨、刮風(fēng)、落葉等。然后，將你看到的情2中學(xué)、陸增堂讀下面的詞語，想想它們有什么特點(diǎn)。照樣子再寫幾個(gè)。葡萄灰梨黃茄子紫葡萄灰梨黃茄子紫滬教版小學(xué)語文五年級(jí)(下)6《火燒云》練習(xí)題、課后練習(xí)題及答案編制者復(fù)旦景中學(xué)說陸增堂給同學(xué)聽。答案】6火燒云1晚飯以后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的^大白狗變成紅的了，紅公雞變成金的了，黑母雞變成紫檀(tan)色的了。喂豬的老頭兒在墻根站著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說：“你們也變了……”旁邊走來個(gè)乘涼的人，對(duì)他說：“您老人家必要高壽，您老是金胡子了?！碧炜盏脑茝奈鬟呉恢睙綎|邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說不出來、見也沒見過的顏色。一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，滬教版小學(xué)語文五年級(jí)(下)6《火燒云》練習(xí)題、課后練習(xí)題及答案編制者復(fù)旦馬中學(xué)尾陸增堂向西。馬是跪著的，像是在等人騎到它背上，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了。馬腿伸開了，馬脖子也長了，一條馬尾巴可不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬就變模糊了。忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，它在前邊跑著，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的大石頭獅子一模一樣，也是那么大，也是那么蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。可是一轉(zhuǎn)眼就變了，想要再看到那頭大獅子，怎么也看不到了。一時(shí)恍(huang)恍惚(hu)惚的，天空里又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會(huì)兒再看?？墒翘炜掌坏却切酆盟暮⒆印Ｒ粫?huì)兒工夫，火燒云下去了。一)預(yù)習(xí)練習(xí)

6《火燒云》滬教版小學(xué)語文五年級(jí)（下）練習(xí)題、課后練習(xí)題及答案編制者復(fù)旦一中學(xué)、陸增堂看拼音寫漢字xiaguang霞光xiaoyingyfng笑盈盈xiongmenghongtongtong

紅彤彤

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紅彤彤

weiwu兇猛模糊huanghuanghuhu威武chenjing沉靜恍恍惚惚沉靜二、讀詞語注釋霞光：日光照射在云霞上所反映出來的光彩。笑盈盈：形容滿面笑容的樣子。紅彤彤：紅色的其中一種，亮麗鮮艷的紅色。也作紅通通。模糊：1、分明；不清楚。2、謂草率，馬虎。3、混淆。I三」|==|兇猛:1、兇惡強(qiáng)大。多形容氣勢(shì)、力量。2I三」|==|威武:1、威力強(qiáng)大，有氣勢(shì)。2、權(quán)勢(shì)威力強(qiáng)大。3、軍威；武力強(qiáng)大，有氣勢(shì)?；谢秀便?1、心神不定貌，神志不清、迷惘

滬教版小學(xué)語文五年級(jí)（下）6《火燒云》練習(xí)題、課后練習(xí)題及答案編制者復(fù)旦中學(xué)陸增堂的狀態(tài)。2、模糊不清貌。沉靜：1、寂靜，沒有動(dòng)靜。2、（性格舉止）沉穩(wěn);文靜。三、在閱讀的過程中，還有哪些詞語或句子不理解？把問題寫下來。查查字典，進(jìn)行思考。1、給加點(diǎn)的詞注音紫檀tan恍huang恍惚hu惚???2、積累課文中描寫顏色的詞語紅彤彤金燦燦半紫半黃半灰半百合色葡萄灰梨黃茄子紫，五、在文中劃出關(guān)鍵句見原文畫線句。六、看拼音寫漢字xiaguangxiaoyingy^nghongtongtong霞光笑盈盈紅彤彤

滬教版小學(xué)語文五年級(jí)（下）6《火燒云》練習(xí)題、課后練習(xí)題及答案編制者復(fù)旦mohuxiongmengweiwu模糊兇猛威武huanghuanghuhuchenjing沉靜恍恍惚惚七、請(qǐng)口頭注釋詞語，并講講加點(diǎn)字的意思沉靜霞光：日光照射在云霞上所反映出來的光彩。笑盈盈：形容滿面笑容的樣子。紅彤彤：紅色的其中一種，亮麗鮮艷的紅色。也作紅通通。模糊：1、分明；不清楚。2、謂草率，馬虎。3、混淆。兇猛:1、兇惡強(qiáng)大。多形容氣勢(shì)、力量。2、勇猛強(qiáng)悍。威武:1、威力強(qiáng)大，有氣勢(shì)。2、權(quán)勢(shì)威力強(qiáng)大。3、軍威；武力強(qiáng)大，有氣勢(shì)?；谢秀便?1、心神不定貌，神志不清、迷惘的狀態(tài)。2、模糊不清貌。沉靜：1、寂靜，沒有動(dòng)靜。2、（性格舉止）沉穩(wěn);文靜。

滬教版小學(xué)語文五年級(jí)（下）6《火燒云》練習(xí)題、課后練習(xí)題及答案編制者復(fù)旦中學(xué)陸增堂八、填空本文是著名女作家蕭紅的一篇寫景抒情的散文。作者用優(yōu)美的文字生動(dòng)地描寫了在夕陽西下時(shí)，天空中出現(xiàn)火燒云的瑰麗一而_多變的景色，抒發(fā)了人們?cè)谟^看火燒云時(shí)的—喜悅的心情。九、給上文分段分層，并寫出段意層意。第一段（1-2）寫火燒云上來時(shí),照在不同的人和動(dòng)物身上會(huì)出現(xiàn)不同的顏色及天空中火燒云紅彤彤的顏色。第一層（1）寫火燒云上來時(shí),照在不同的人和動(dòng)物身上會(huì)出現(xiàn)不同的顏色~。第二層（2）寫天空中火燒云紅彤彤的顏色。第二段（3-6）寫火燒云顏色和形狀的變化多而快的特點(diǎn).~~。

6《火燒云》滬教版小學(xué)語文五年級(jí)（下）練習(xí)題、課后練習(xí)題及答案編制者復(fù)旦中學(xué)陸增堂第一層（3）寫這地方的火燒云顏色變化極第二層（4-6）第二層（4-6）寫火燒云的各種各樣的形狀，以及形狀的變化很快^第三段（7）第三段（7）寫火燒云的多幻以及下去時(shí)的情景。二）閱讀新體驗(yàn)1、讀讀背背。（1）快速默讀課文，說說火燒云是一種怎樣的云，它有哪些特點(diǎn)?；馃剖菑奈鬟呉恢睙綎|邊，紅彤彤的，好像是天空著了火似的云。（2）熟讀課文第2——6節(jié)，選一節(jié)背一背。3這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說不出來、見也沒見過的顏色。練習(xí)題、課后練習(xí)題及答案編制者復(fù)旦滬教版小學(xué)語文五年級(jí)（下）6《火燒云》練習(xí)題、課后練習(xí)題及答案編制者復(fù)旦（練習(xí)意在:了解課文內(nèi)容）2、讀下面的詞語，想想它們有什么特點(diǎn)。照樣子再寫幾個(gè)。它們有像某種水果素菜顏色的特點(diǎn)。葡萄灰（像葡萄那樣的灰色）梨黃（像梨子那樣的黃色）茄子紫（像茄子那樣的紫色）香蕉黃橘子橙藍(lán)莓紫（練習(xí)意在:拓展和豐富學(xué)生對(duì)描繪顏色詞語的技巧.）3讀句子，學(xué)習(xí)抓住帶點(diǎn)的詞語進(jìn)行提問。思考并回答這些問題。（1）天空的云從西邊一直燒．到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。（“燒”是什么意思？這里可不可以換成“紅”？）“燒”字的意思是使東西著火。這里的“燒”字不可以換成“紅”字。因?yàn)椤凹t”字僅僅展示了火燒云的顏色，未能展示火燒滬教版小學(xué)語文五年級(jí)（下）6《火燒云》練習(xí)題、課后練習(xí)題及答案編制者復(fù)旦云紅顏色的變化的動(dòng)態(tài)情況，不能準(zhǔn)確反映火燒云顏色的特點(diǎn)。（2）一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉．靜．一會(huì)兒再看。??（“沉靜”與“沉浸”的意思一樣嗎？區(qū)別在哪兒？）沉浸：指深入而浸在（水中），多比喻深入于某種境界或思想活動(dòng)中。沉靜：指深入冷靜的狀態(tài)之中。指在眼花繚亂之際，需要好好安定一下自己的情緒。根據(jù)上下文，作者是看火燒云看花了眼，需要讓情緒“沉靜”一會(huì)兒。（練習(xí)意在:訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確把握詞語的辨析和運(yùn)用。）三）說寫雙通道先仔細(xì)觀察大自然中的一個(gè)景色，如日出、下雨、刮風(fēng)、落葉等。然后，將你看到的情景說給同學(xué)聽。

練習(xí)題、課后練習(xí)題及答案編制者復(fù)旦日出滬教版小學(xué)語文五年級(jí)（下）6練習(xí)題、課后練習(xí)題及答案編制者復(fù)旦日出中學(xué)陸增堂在我們的城市里，太陽慢慢升起是很難見到的。夏天，我和爸爸媽媽登山看日出。這時(shí)，西方的天空還是深藍(lán)色，只有一點(diǎn)點(diǎn)光亮，大概過了十分鐘，天空變成了“魚肚白”了，只僅僅過了幾秒鐘，“魚肚白”逐漸變成了淡紅橙色的“火球”，太陽從地平線上慢慢露出來了。云在晨日的照耀下，一會(huì)兒變成淡橙色，一會(huì)兒變成淡紅色。太陽先是出地平線