教學(xué)科研狀況總結(jié)最新

教學(xué)科研狀況總結(jié)最新在市局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，我中心校堅(jiān)持以推動(dòng)新課程改革為重點(diǎn)，以提升質(zhì)量為核心，開展各類課改培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷提升新課程教學(xué)的實(shí)施水平提高素養(yǎng)訓(xùn)練質(zhì)量。下面我給大家整理了教學(xué)科研狀況總結(jié)最新5篇_個(gè)人教學(xué)科研工作總結(jié)，便利大家學(xué)習(xí)。

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教學(xué)科研狀況總結(jié)1

新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的進(jìn)展提出了新的要求，這就要求我們要更新教學(xué)觀念和學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時(shí)代潮流的進(jìn)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以同學(xué)的進(jìn)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語教學(xué)。

一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高老師的專業(yè)素養(yǎng)1.努力學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平英語組全體老師樂觀閱讀有關(guān)英語訓(xùn)練教學(xué)書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)組織老師進(jìn)行了一次英語教學(xué)閱歷溝通會(huì)，各位老師毫不保留的溝通了自己勝利的教學(xué)閱歷，博采眾長，提高了老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。加強(qiáng)備課的規(guī)范性，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。備課時(shí)明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。鼓舞老師制作課件，利用多媒體進(jìn)行幫助教學(xué)。充分發(fā)揮全部優(yōu)質(zhì)資源的力氣，做到了教學(xué)資源共享。組織示范課、公開課，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)每一位老師的授課都向全組老師開放，老師可以任意隨機(jī)聽課。全體老師都參加評(píng)課并由一位老師主評(píng)。這些教研活動(dòng)受到了同學(xué)、家長和.各界的全都好評(píng)。

二、樂觀進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)英語組老師有的人擔(dān)當(dāng)許多學(xué)科教學(xué)工作，有的老師工作負(fù)擔(dān)很重,任勞任怨。全組老師以學(xué)校大局為重，克服困難，樂觀進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。英語組全組老師相互鼓舞，樂觀協(xié)作，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)展的良好團(tuán)隊(duì)精神。

三、開展課外活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好課外活動(dòng)是重要的教學(xué)幫助手段，有利于增長學(xué)問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學(xué)語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育愛好。我們?cè)趯W(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下設(shè)立了交際英語的校本課程，受到廣闊同學(xué)和家長的歡迎。

四、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作本學(xué)期檢查老師教案、同學(xué)作業(yè)的批閱狀況2次，準(zhǔn)時(shí)作好反饋工作。總之，一學(xué)期以來，英語組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在訓(xùn)練教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但是，我們知道，我們的工作還有許多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

教學(xué)科研狀況總結(jié)2

語文教研組共有老師15人，40歲以下老師占60%，整個(gè)老師隊(duì)伍正朝著年輕化、學(xué)問化邁進(jìn)。隨著20----年老師全員合同聘任制的實(shí)施，.對(duì)老師的要求越來越高，在職的每位老師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動(dòng)力，正是在這股動(dòng)力的驅(qū)動(dòng)下，全組每位老師努力鉆研教材教法，樂觀運(yùn)用最先進(jìn)的多媒體手段幫助教學(xué)，力爭(zhēng)做新時(shí)代的“科研型”老師。

一、在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處

教研活動(dòng)每周一次，是溝通閱歷、提高熟悉的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，教研組有效地運(yùn)用這珍貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位老師在每次活動(dòng)中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲。教研活動(dòng)不是被簡(jiǎn)潔地讀讀報(bào)紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對(duì)新教材、新大綱的出臺(tái)，作為訓(xùn)練第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，教研組在活動(dòng)中帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。教研組還采納播放電子幻燈的方式讓老師了解我國訓(xùn)練的將來前景。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充實(shí)，讓每位老師參加進(jìn)來，常常地將最新的訓(xùn)練信息輸送給老師，快速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。例如，就今年區(qū)教研室申報(bào)的課題“語文評(píng)估方法的多種形式”，各老師提出看法，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;再如從觀念上轉(zhuǎn)變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式，鼓舞老師制造性地處理教材，并落實(shí)到課堂內(nèi)，落實(shí)到同學(xué)身上。

二、嚴(yán)厲?教研時(shí)間

假如將教研活動(dòng)切實(shí)地開展起來，那么每周一次的一個(gè)多小時(shí)對(duì)我們來說不是太多而是太少了，因而遵守活動(dòng)時(shí)間就成了開好會(huì)的關(guān)鍵。教研組每次的活動(dòng)時(shí)間提前在黑板上公布，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開會(huì)，決不讓時(shí)間在無謂的等待與閑聊中消逝。

三、注意培育青年老師，在短時(shí)間內(nèi)出成果

隨著老師人才的流淌，老師隊(duì)伍也將越來越趨于年輕化。我組青年老師人數(shù)正逐年增加，教研組采納多種方法讓這批年輕老師盡快地成長起來：

1、制造良好的教研氛圍。

2、鼓舞青年老師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。

3、老老師做好“傳幫代”的工作，自己教學(xué)多年的閱歷要毫不保留地傳授給他們。

4、多次請(qǐng)區(qū)教研室的李老師、蘇老師來聽課、指導(dǎo)。

通過以上舉措，教研組已經(jīng)有諸如楊凌云、謝競(jìng)、王倩、胡傳妍等一批剛進(jìn)校沒多久的年輕老師擔(dān)負(fù)起了學(xué)校語文教學(xué)的重任。他們的一系列對(duì)外公開課均獲得了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

四、加強(qiáng)說課、評(píng)課的質(zhì)量

1、說課

以往我們忽視了說課的作用，即便是說，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽視了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計(jì)，內(nèi)容空泛，缺乏勸說力。今年我們致力于轉(zhuǎn)變舊面貌，加強(qiáng)說課的質(zhì)量。教者也不需要全面說課，只需以重點(diǎn)說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖，例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。

2、評(píng)課

教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評(píng)課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上懇切地提出自己的不同看法，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時(shí)還鼓舞每位老師均能發(fā)表看法，在評(píng)課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí)。

五、健全教研組檔案管理方法

教研組材料包括文件、學(xué)習(xí)資料、組與分組記錄本、語文活動(dòng)開展的圖片以及每學(xué)期的方案、總結(jié)等，可以說內(nèi)容許多也很雜。我們吸取了以往的閱歷，平常就注意材料的積累，專人保管。教研組在辦公室已設(shè)一保管柜，存放全部資料，鑰匙由組長負(fù)責(zé)，組與分組記錄本則交由教研組長和班級(jí)組長負(fù)責(zé)記錄保管。

六、組織老師觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相，拓寬老師視野，了解教學(xué)前沿的最新動(dòng)態(tài)

井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣闊?作為老師的要想不教死書，也要走出去溝通才行。今年，教研組仍沿襲過去多看錄相課的好傳統(tǒng)，還鼓舞老師將錄相帶帶回家中鉆研。

教研組提出的口號(hào)是“勇于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐”。我們要求同學(xué)具有創(chuàng)新精神，那么我們老師是不是也應(yīng)當(dāng)先具有創(chuàng)新意識(shí)呢?有了創(chuàng)新，再將它付諸到實(shí)踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好方法。

教學(xué)科研狀況總結(jié)3

回顧一年來，我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。我們圍繞“科研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面進(jìn)展”的辦學(xué)宗旨，依據(jù)國家九年義務(wù)訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，有了地推動(dòng)了素養(yǎng)訓(xùn)練的全面實(shí)施。

一.教學(xué)常規(guī)管理

加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)訓(xùn)練方案的根本保證。因此，我們始終仔細(xì)落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》中的各項(xiàng)規(guī)定，根據(jù)各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期仔細(xì)制定教學(xué)教研工作方案，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課評(píng)課制度，堅(jiān)持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持周五集體備課制度，堅(jiān)持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過程管理，以保證學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)扎實(shí)高效。

二.建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍

提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，老師是關(guān)鍵。老師隊(duì)伍的建設(shè)是訓(xùn)練行為中的核心問題，也是基本的問題。要求老師不但要有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化訓(xùn)練需要。

三.實(shí)抓課堂教學(xué)，促訓(xùn)練教學(xué)改革

素養(yǎng)訓(xùn)練的主渠道是課堂教學(xué)，老師熟悉的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實(shí)踐。因此，加強(qiáng)老師對(duì)課堂教學(xué)討論，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：

①落實(shí)好新大綱精神，用好新教材。學(xué)期初，我們對(duì)各班級(jí)老師進(jìn)行了大綱教材培訓(xùn)，與老師們通研大綱，通研教材，使老師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù)，有利于老師制定教學(xué)方案。

②開展集體備課活動(dòng)。每周五兩節(jié)課后，各教研組組織集體備課(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參與)，集體備課采納說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同級(jí)部的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后，大家共同爭(zhēng)論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。

③開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。分三步走：第一步，采納推門聽課的方式，與老師個(gè)別談教學(xué)方法討論教學(xué)規(guī)律;其次步，采納觀摩研討的方式，每班級(jí)選擇一名優(yōu)秀老師細(xì)心預(yù)備一堂課，分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討，并請(qǐng)教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參與，對(duì)其課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，與廣闊老師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。

四、參與教研活動(dòng)狀況

本年度，我們樂觀組織參與各級(jí)訓(xùn)練教研部門組織的教研活動(dòng)。

五.課題的試驗(yàn)與討論，成果顯著

以科研為先導(dǎo)，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，是實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練創(chuàng)新的必由之路。這已在訓(xùn)練管理者心中達(dá)成共識(shí)。訓(xùn)練變革需要訓(xùn)練科研，學(xué)校開展訓(xùn)練科學(xué)討論是訓(xùn)練進(jìn)展的必定要求。發(fā)動(dòng)和組織老師開展教科研活動(dòng)是提高訓(xùn)練質(zhì)量、推動(dòng)訓(xùn)練改革的根本保證。

1.“綜合運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段“課題的試驗(yàn)有了新進(jìn)展

2.“素養(yǎng)訓(xùn)練評(píng)價(jià)“試驗(yàn)，取得了階段性試驗(yàn)成果

一年來的教學(xué)教研工作取得了肯定的成果，但也存在著不足。有的教研方案不能很好地落實(shí)，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)支配好，以保證訓(xùn)練教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。

教學(xué)科研狀況總結(jié)4

一、總體狀況：

我是一名剛剛擔(dān)當(dāng)教研工作的新手，中學(xué)校教研的各項(xiàng)工作還不熟識(shí)，且各項(xiàng)活動(dòng)亟待開展，盡管如此，在教研室各位領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心指導(dǎo)，中心校同事的樂觀協(xié)作下，我一心一意抓教研，踏實(shí)做好自己的本職工作。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：我深知自己業(yè)務(wù)水平亟待提高，于是在完成市局要求的學(xué)習(xí)任務(wù)外，自學(xué)訓(xùn)練教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程改革精神，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的指導(dǎo)看法，不斷更新訓(xùn)練觀念，做好政治、業(yè)務(wù)讀書筆記，為今后的教研工作和課改試驗(yàn)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、視導(dǎo)聽課80節(jié)，其中優(yōu)等課32節(jié)，占40%，良好課40節(jié)，占50%，不合格課8節(jié)，占10%。

3、共組織教研活動(dòng)16次，形式有：新教材培訓(xùn)、新課程觀摩課、教材分析、研討課、課題討論、新老師培訓(xùn)。

4、圓滿完成了進(jìn)校組織的學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、思品、英語，中學(xué)語文、數(shù)學(xué)、生物、英語等學(xué)科新課程培訓(xùn)觀摩課，勝利組織了市局教研室組織的學(xué)校語文、數(shù)學(xué)兩科的教研視導(dǎo)工作，較圓滿地完成了本學(xué)期新課程改革的推動(dòng)工作，并為下一階段新課改工作做好預(yù)備。

二、詳細(xì)工作狀況：

1、教研理論水平及指導(dǎo)教學(xué)水平不斷提高

作為一名教研新手，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力鉆研訓(xùn)練教學(xué)理論，深化基層學(xué)校，視導(dǎo)聽課，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教學(xué)指導(dǎo)的水平。一方面加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，一方面努力實(shí)踐。實(shí)踐中，指導(dǎo)老師用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，與任課老師一道，討論教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法，努力提高課堂教學(xué)效益。

組織形式多樣的教研活動(dòng)，為提高課堂教學(xué)效益做出了努力。視導(dǎo)工作中，不失時(shí)機(jī)地培育學(xué)科帶頭人、骨干老師，給他們供應(yīng)機(jī)會(huì)，搭設(shè)舞臺(tái)，引導(dǎo)他們理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)他們將學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)向整合。東峽口學(xué)校的李文萍老師、隔灤河完小的全力剛老師，是我們?cè)谝晫?dǎo)工作中發(fā)覺的教學(xué)新秀，他們雖然剛剛畢業(yè)一年，但是有著嫻熟的教學(xué)技巧、扎實(shí)的教學(xué)基本功，中心校利用全鄉(xiāng)教研觀摩課的平臺(tái)，給他們充分地熬煉機(jī)會(huì)，并代表我鄉(xiāng)勝利接受了市局領(lǐng)導(dǎo)的視導(dǎo)，受到市局領(lǐng)導(dǎo)、全鄉(xiāng)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科任課老師的普遍好評(píng)。

2、教研視導(dǎo)務(wù)實(shí)求本。

教研工作，不止局限于工作時(shí)間的八小時(shí)。假期、周六、周日到單位工作、關(guān)心青年老師備課、研討等是常有的事。為使學(xué)科任課老師精確?????把握教材，向課堂40分鐘要質(zhì)量，教研員除利用假期進(jìn)行教學(xué)分析、教材分析外，開學(xué)初，把質(zhì)量較高的課展現(xiàn)給學(xué)科任課老師。這樣理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，使老師感到特別受益。日常在上班之余，也隨時(shí)在思索教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)……每次教研活動(dòng)，中心校都細(xì)心設(shè)計(jì)，細(xì)致支配，寧愿自己多辛苦，也要為一線老師供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，受到全鄉(xiāng)老師的全都好評(píng)。

3、教研活動(dòng)形式多樣。

教研員的基本職責(zé)有：組織多層次，多形式的教學(xué)討論活動(dòng)，關(guān)心廣闊老師執(zhí)行教學(xué)方案，鉆研、把握教學(xué)大綱和教材，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效益。總結(jié)推廣教學(xué)閱歷，組織教改試驗(yàn)，探究教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)教學(xué)改革。為此，本室教研員依據(jù)我區(qū)學(xué)科老師的實(shí)際狀況，努力探究適合我區(qū)實(shí)際的教研活動(dòng)形式，僅在組織觀摩課的教研活動(dòng)中，就有做課老師先上課、再說課，然后教研員進(jìn)行評(píng)析;做課老師先說課，再上課，聽課老師進(jìn)行評(píng)課，然后教研員評(píng)析;教研組成員分別備課，由一人執(zhí)教，成員老師再進(jìn)行比對(duì)、評(píng)析，教研員再進(jìn)行總結(jié);觀看錄像課，實(shí)行隨時(shí)暫停和回放的方法，教研員與老師共同用訓(xùn)練理論、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，分析課堂教學(xué)的勝利與失敗之處，使任課老師形象直觀的.理解恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法，在實(shí)際教學(xué)中，完善自己的教學(xué)，達(dá)到提高課堂教學(xué)效益的目的。

4、強(qiáng)化科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)

每個(gè)學(xué)科老師，都有自己學(xué)科、學(xué)段的科研課題，在教研的同時(shí)，充分發(fā)揮教研組及骨干老師的作用，強(qiáng)化科研意識(shí)，注意課題的討論，注意階段成果的總結(jié)、積累和推廣。

強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。細(xì)心組織期末質(zhì)量的監(jiān)測(cè)支配，針對(duì)以前個(gè)別老師利用閱卷、登統(tǒng)中的疏漏環(huán)節(jié)徇私舞弊、制造假成果，本學(xué)期末中心校從支配考場(chǎng)、組織考試、分班級(jí)分學(xué)科閱卷、微機(jī)登統(tǒng)等諸環(huán)節(jié)進(jìn)行了縝密籌劃，確保教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的真實(shí)性、牢靠性。

三、存在不足：

1、老師現(xiàn)代信息技術(shù)水平有待提高。

2、教研活動(dòng)的過程的實(shí)效性、成果的普及性還應(yīng)加強(qiáng)。

四、努力方向：

1、從教研員的角度，連續(xù)虛心學(xué)習(xí)：向書本學(xué)、向兄弟單位學(xué)、不斷更新訓(xùn)練觀念，不斷提高、完善自己，開拓進(jìn)取，把不斷學(xué)習(xí)，作為我們工作的重要一部分，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，把好學(xué)科教學(xué)的船舵。

2、連續(xù)制造性的開展形式多樣的教研活動(dòng)，不斷探究符合時(shí)代需要的教研模式，不斷提高本學(xué)科老師的素養(yǎng)。不斷熬煉我們的老師隊(duì)伍。實(shí)實(shí)在在的做學(xué)問，實(shí)實(shí)在在的搞好課堂教學(xué)，實(shí)實(shí)在在的提高課堂教學(xué)效益，實(shí)實(shí)在在的搞好課程改革。

3、連續(xù)為一線老師制造展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。一如既往地公開、公正、公正地發(fā)覺新人，培育新人，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的作用，以點(diǎn)帶面，使學(xué)科老師隊(duì)伍，形成一潭活水，努力提高課堂教學(xué)效益。

4、連續(xù)堅(jiān)固樹立服務(wù)意識(shí)，盡心竭力地搞好教學(xué)討論。

5、連續(xù)加強(qiáng)與其他科室的合作，樹立全局一盤棋的思想，在中心校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，人人爭(zhēng)做師德的表率，育人的模范，教學(xué)的專家。

教學(xué)科研狀況總結(jié)5

一個(gè)布滿生氣，孕育期望和收獲勝利的三月已悄然而過，20_年四月黃金學(xué)?？萍脊?jié)活動(dòng)也在一聲聲鏗鏘有力的雄辯聲中圓滿落下帷幕。本次科技節(jié)在全體師生的共同努力下，我們把“科技成就幻想，創(chuàng)新成就人生”這一主題的科技活動(dòng)發(fā)揮得淋漓盡致。

本次科技節(jié)我們組織了“六個(gè)一”的活動(dòng)：

一是集中開展了一次科普學(xué)問宣揚(yáng)。學(xué)校利用黑板報(bào)、墻報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站，廣泛開展科普宣揚(yáng)，鼓舞同學(xué)走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)農(nóng)村，開展科普學(xué)問傳播活動(dòng)。

二是閱讀了一本科技優(yōu)秀圖書。組織全校同學(xué)閱讀了“我是小小創(chuàng)造家”這本科普讀物，并專心組織同學(xué)寫出讀后感，評(píng)比出校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)各6名。

三是開展了1―6班級(jí)科普學(xué)問競(jìng)猜活動(dòng)。我們先后邀請(qǐng)了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等18位各科老師為我們“科普才智寶庫”帶給了615道試題，并分設(shè)1―2班級(jí)競(jìng)猜區(qū)和3―6班級(jí)競(jìng)猜區(qū)。這一活動(dòng)一經(jīng)推出受到同學(xué)們專心響應(yīng)和熱鬧歡迎，參加率