中學(xué)圖書室建設(shè)和管理工作在素質(zhì)教育中的作用

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富多彩、形式多樣的學(xué)生讀書活動(dòng)。讀書活動(dòng)是寓教于樂，對讀者進(jìn)行利用圖書室教育的好形式。在具體實(shí)施上，圖書室可以自行組織，也可以把組織讀書活動(dòng)的權(quán)利交給讀者，讀書活動(dòng)的競賽內(nèi)容、競賽方式、競賽評(píng)判等全部由讀書學(xué)生按自己意愿組織。讀書活動(dòng)既提高了圖書館藏書的利用率，又提高了中學(xué)學(xué)生的知識(shí)普及度。五、中學(xué)圖書室和圖書管理員如何在素質(zhì)教育中發(fā)揮應(yīng)有的作用素質(zhì)教育關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，關(guān)系到國家和民族的命運(yùn)。中學(xué)圖書室在素質(zhì)教育中占有什么樣的地位，發(fā)揮怎樣的作用。首先要教會(huì)學(xué)生如何利用圖書室資源，更好地利用圖書豐富自己的課外知識(shí)，提高自身素質(zhì)；其次要做好宣傳，充分發(fā)揮文獻(xiàn)作用，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；再次要與學(xué)校聯(lián)合組織活動(dòng)，開展各種特色教育和讀書活動(dòng)，開闊同學(xué)們的視野，全面提高學(xué)生素質(zhì)。孩子是國家和民族的未來，中學(xué)生素質(zhì)的全面提高關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，關(guān)系到國家和民族的命運(yùn)。對于中學(xué)生來講素質(zhì)教育就是在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注意智力與潛能的開發(fā)，個(gè)性的發(fā)展，從小培養(yǎng)自學(xué)能力，實(shí)踐與動(dòng)手能力、分析問題和思考問題的能力。這些能力的養(yǎng)成除了在課堂上接受教育外，很重要的途徑就是通過圖書室獲取知識(shí)。中小學(xué)圖書室是學(xué)校的重要組成部分，在配合教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量方面，在指導(dǎo)學(xué)生閱讀，豐富學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)方面，在活躍學(xué)生業(yè)余生活培養(yǎng)學(xué)生綜合能力方面都發(fā)揮著不可低估的作用。第一、要教會(huì)學(xué)生如何利用圖書室資源，提高自身素質(zhì)。在多數(shù)學(xué)生眼中，圖書室只是一個(gè)借書、還書的地方，缺乏對圖書室真正的了解，所以圖書室要結(jié)合日常服務(wù)工作的開展，向?qū)W生介紹圖書室，使他們了解圖書室，熱愛圖書室，進(jìn)而學(xué)會(huì)利用圖書室，比如可以利用集體閱覽的機(jī)會(huì)，開設(shè)圖書室輔導(dǎo)課，講授如何利用圖書室，圖書室又能解決什么問題，向他們講述圖書室的流通制度，如何借書、還書，向?qū)W生進(jìn)行愛護(hù)圖書、遵守規(guī)則的教育，介紹圖書的分類及藏書排架的一般知識(shí)，圖書目錄的種類，怎樣查找所需書刊資料以及怎樣利用等等。還可以利用計(jì)算檢索等方法，讓他們更好地利用圖書。第二、要認(rèn)真做好宣傳、咨詢工作，充分發(fā)揮文獻(xiàn)的作用。中學(xué)圖書室是學(xué)校圖書資料中心，是知識(shí)的寶庫。圖書管理員應(yīng)積極主動(dòng)做好圖書的宣傳工作，采取口頭、書面、櫥窗、板報(bào)、播放錄像等形式向師生宣傳、推薦各類書刊文獻(xiàn)及黨和國家的方針、政策及教學(xué)最新動(dòng)態(tài)，做到充分利用室藏文獻(xiàn)。中學(xué)圖書室還應(yīng)有計(jì)劃、有目的地根據(jù)教學(xué)的需要，搜集、整理有關(guān)的材料，如書刊上有關(guān)教材分析、注釋、習(xí)題、題解、名詞、作者介紹、作品、插圖、教材教法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及各地教學(xué)動(dòng)態(tài)、教研成果等方面的資料，為師生提供最新、最多、最好的資料，更好地為教學(xué)教改服務(wù)，為全面提高學(xué)生素質(zhì)，盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。第三、結(jié)合學(xué)生在各階段的學(xué)習(xí)，與學(xué)校合作，開展特色教育。中學(xué)圖書室還可與團(tuán)委等部門聯(lián)系，發(fā)揮各自優(yōu)勢，解決課堂與課外娛樂活動(dòng)這一對矛盾，利用豐富的室藏文獻(xiàn)，進(jìn)行有特色的素質(zhì)教育活動(dòng)。如：與團(tuán)委活動(dòng)相結(jié)合或得用主題班會(huì)，開展集體讀書活動(dòng)和讀書演講會(huì)、故事會(huì)、讀書征文、知識(shí)競賽、書畫比賽等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生查閱圖書資料的積