《桃花源記》作業(yè)

PAGE3一、《桃花源記》選自，陶淵明，字，又名，自號(hào)，世稱，（朝代）著名。二、解釋加點(diǎn)的字1、解釋下列加點(diǎn)的字。落英繽紛仿佛若有光才通人屋舍儼然有良田美池桑竹屬阡陌交通絕境無(wú)論魏晉皆嘆惋詣太守遂迷欣然規(guī)往；未果尋病終無(wú)人問津便扶向路；找出下列句中的通假字并解釋。便要還家通意義余人各復(fù)延至其家通意義問所從來(lái)，具答之通意義解釋下列加點(diǎn)詞的古今意義。芳草鮮美古義：今義：無(wú)論魏晉古義：今義：不足為外人道也古義：今義：率妻子邑人來(lái)此絕境古義：今義：4、詞類活用復(fù)前行欲窮其林處處志之一詞多義舍屋舍儼然便舍船志處處志之尋向所志尋尋病終尋向所志之忘路之遠(yuǎn)近聞之，欣然規(guī)往三、翻譯下列句子緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。問今是何世，奶不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞。有良田美池桑竹之屬。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。四、原文填空1、漁人是怎樣發(fā)現(xiàn)桃花林的？2、作者是怎樣描寫桃花林自然景色的？描寫桃花源優(yōu)美自然風(fēng)光的語(yǔ)句是?4、描寫桃花源安寧社會(huì)環(huán)境的語(yǔ)句是?5、描寫老人孩子幸福生活的語(yǔ)句是?6、作者是怎樣描寫桃源人熱情好客的?五、回答問題1、“忘路之遠(yuǎn)近”在文中有什么作用？2、作者為什么要用一定的筆墨去描寫桃花林？3、文中的“土地平曠，屋舍儼然”、“阡陌交通，雞犬相聞”反應(yīng)了桃花源怎樣的特點(diǎn)？4、“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，作者為什么要描寫老人和孩子的精神面貌？5、漁人一一為具言所聞，桃花源人為什么“皆嘆惋”？6、“率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔”，文中那些地方反映桃源人與外人間隔的？7、此中人語(yǔ)云，不足為外人道也的原因是什么？漁人出桃花源時(shí)，“處處志之”，為什么再往時(shí)卻尋向所志，遂迷，不復(fù)得路？根據(jù)課文對(duì)桃花源的描寫可以看出，桃花源讓作者向往的原因有哪些？請(qǐng)至少會(huì)答三點(diǎn)。六、探究練習(xí)1、《桃花源記》中作者用“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”如此精煉的文字寫出了桃花林的絕美景色。請(qǐng)你發(fā)揮想象與聯(lián)想，用生動(dòng)的語(yǔ)言將桃花林的美景描繪出來(lái)。（要求：至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于60字。）2、“世外桃源”這個(gè)故事流傳至今，已經(jīng)成為人們熟知的成語(yǔ)；請(qǐng)模仿現(xiàn)代漢語(yǔ)中對(duì)揠苗助長(zhǎng)的解釋，結(jié)合課文內(nèi)容，解釋它的意思。（故事情節(jié)根據(jù)古文內(nèi)