小學(xué)四年級記敘文寫作指導(dǎo)課件

我們一起來攻克記敘文！我們一起來攻克記敘文！1

敘事作文又稱記事作文，在作文類別里因?yàn)橘N近生活實(shí)際，而被認(rèn)為是較簡單的一種作文體裁。

在記敘文寫作中，敘述好一件簡單的事，這是一項(xiàng)基本功。練好這個基本功，以后進(jìn)行復(fù)雜的敘事，也就有了基礎(chǔ)。德國大作家歌德曾經(jīng)說過：“一個人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了。”那么，怎樣記敘好一件簡單的事呢？敘事作文又稱記事作文，在作文類別里因?yàn)橘N近生活實(shí)2要交代清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間；要把事情的經(jīng)過、因果寫明白。一件事，總離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果等六個方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。

然而，交代這六個方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時(shí)間、地點(diǎn)也并不是非要直接點(diǎn)明，有時(shí)候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了；“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。要交代清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間；要把事情的經(jīng)過、因果寫明白。3好的開頭是怎樣的？

古人曾把它比作“鳳頭”，所謂鳳頭，一要俊美，二要小巧，也就是說，好的開頭，要力求做到簡潔明了，新穎巧妙，美麗動人。記人記事文常用的幾種開頭方式：1、敘述引入式2、描寫漸進(jìn)式3、議論（抒情）點(diǎn)題式4、總括介紹式好的開頭是怎樣的？記人記事文常用的幾種開頭方式：1、敘述引入41、敘述引入式：可分順敘和倒敘兩種?！丁皳尅蓖夤?/p>

今年一放暑假，我就接受了爸爸、媽媽的一項(xiàng)特殊的“任務(wù)”——到東臺外婆家“搶”外公?！段业摹皩W(xué)生”》

別看我是一個初中二年級的女學(xué)生，年僅十四歲，但我還有為期四十天的“教齡”呢。說起這事還挺有意思的?！陡腻e》

我又一次被請進(jìn)了這個我常來的地方——辦公室。理由很簡單：考試卷子不改錯。其實(shí)我覺得這種改錯誤沒有什么必要，所以極少改錯，因此也被老師叫到辦公室承認(rèn)錯誤?！霸趺?，還沒改？”

1、敘述引入式：可分順敘和倒敘兩種。52、描寫漸進(jìn)式：開頭直接描寫人物的語言、動作、心理活動及人物出現(xiàn)的場景。

《都市一瞥》

除夕夜晚，我早早吃了團(tuán)圓飯，去街上買煙花，整條大街十分繁華。當(dāng)我來到霓虹燈閃爍的大酒店附近，看見有人圍著議論，擠進(jìn)一看，原來是個農(nóng)村婦女，衣衫單薄，懷里緊緊抱著一個嬰兒。《五官爭功》

一天,大家都安靜地休息著，忽然，手無意揉了一下眼睛，眼睛受到了刺激，流出眼淚來，眼淚流到了鼻子里，鼻子忍不住迫使嘴巴打了個個噴嚏，唾沫濺到了手上，手正要打嘴巴，沒想到打到了嘴巴的近鄰——耳朵。《凌亂的爽》站在鏡子前……鏡子里面的還是人嗎？眼睛腫得和鴕鳥蛋一樣！鴕鳥，特征為脖子長而無毛、頭小、腳有兩趾。是世界上存活著的最大的鳥。生物七年級下冊有說。2、描寫漸進(jìn)式：開頭直接描寫人物的語言、動作、心理活動及人物63、議論（抒情）點(diǎn)題式《邁出一步》

當(dāng)一個人面對困難寸步難行的時(shí)候，如果能勇敢地邁出一步，也許困難就會迎刃而解。但這一步的邁出是艱難的，需要克服種種心理障礙，需要充分的勇氣和自信?！杜笥选纺闶俏已壑猩钥v即逝的流星，一閃而過，悄然隱去。我惋惜這相逢的短暫，但更珍惜這短暫的相逢，因?yàn)?，你一路燃燒而來，你曾將我的一段人生歷程照亮。3、議論（抒情）點(diǎn)題式74、總括介紹式《游九華山》

唐代詩人李白曾有“昔在九江上，遙望九華山。天河掛綠水，秀出九芙蓉……”的千古名詩。暑假里，我有幸跟爸爸到九華山一游?！渡⒉健肺覀冊谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。4、總括介紹式8

趁熱打鐵：１、以“分?jǐn)?shù)，讓我歡喜讓我憂”為題寫一篇記事文，要有真情實(shí)感。２、假如你是下面一段文字的“我”，進(jìn)行合理想象，以“這是我的責(zé)任”為話題，寫一篇記事文。

七年級開學(xué)，“我”被同學(xué)們選為班長。于是“我”開始用自己的方式管理班級。不久，一些同學(xué)說“我”愛管閑事，好出風(fēng)頭。對此，“我”說：“這是我的責(zé)任。”此后，班里常響起這句話。一學(xué)期下來，當(dāng)聽到同學(xué)們漸多起來的贊揚(yáng)時(shí)，“我”還是說“這是我的責(zé)任”。要求：用到今天講的記敘文的開頭的寫作方法，力求先聲奪人、引人入勝。十分鐘寫完開頭，小組成員互相評價(jià)，推薦一篇口頭展示。）趁熱打鐵：9常見的開頭方法：⑴開門見山，開篇點(diǎn)題（直接點(diǎn)題）⑵描繪環(huán)境，渲染氣氛⑶巧設(shè)懸念，引人入勝常見的開頭方法：⑴開門見山，開篇點(diǎn)題（直接點(diǎn)題）10開門見山提起親情，我的心里總有絲絲的溫暖。是的，在我的心里，讓我感受到親情的事情如天上的星星很多很多，今天，我將摘下那顆最亮的星星奉獻(xiàn)給你們。（張文康《親情》）開門見山提起親情，我的心里總有絲絲的溫暖。是的，在我的心里，11描繪環(huán)境渲染氣氛窗外，寒風(fēng)呼呼的刮著，天空中沒有一絲月光，只有幾顆零散的星星在孤獨(dú)的眨著眼睛。我黯然的坐在床頭，腦子里亂七八糟的，任憑那微小的星光打在我的臉上。（康金《親情》）描繪環(huán)境渲染氣氛窗外，寒風(fēng)呼呼的刮著，天空中沒有一絲月光，12巧設(shè)懸念引人入勝時(shí)間像流水一樣匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)五年的生活過去了，其間，讓我感動的事情很多很多，但有一件事情卻讓我永生難忘。

巧設(shè)懸念引人入勝時(shí)間像流水一樣匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)五年的13常見的結(jié)尾方法：⑴照應(yīng)開頭，篇末點(diǎn)題⑵抒發(fā)情懷，余味無窮⑶蘊(yùn)含哲理，發(fā)人深思

常見的結(jié)尾方法：⑴照應(yīng)開頭，篇末點(diǎn)題14判斷他們屬于哪種結(jié)尾方式1、聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

2、在我們的眼中，沙漠玫瑰的美是驚人的。我們欣賞它，是因?yàn)橹浪钠瘘c(diǎn)在哪；我們贊美它，是因?yàn)樗N(yùn)藏著綠色的生命。3、因此，對于生存，精神儲備和物質(zhì)收藏同等重要。4、

娘說：“海子回家了，再也不走了……”判斷他們屬于哪種結(jié)尾方式1、聰明的你，告訴我，我們的日子為什15寫好事情的經(jīng)過1、六要素記事

人物、時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過、結(jié)果（圍繞中心，選取與中心有關(guān)的）2、突出細(xì)節(jié)描寫

寫好事情的經(jīng)過1、六要素記事

人物、時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過16細(xì)節(jié)描寫

……于是……洗手的時(shí)候，日子從盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐的從我身上跨過，從我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

細(xì)節(jié)描寫

……于是……洗手的時(shí)候，日子從盆里過去；吃飯的時(shí)候17我胡亂的吃了幾塊面包，喝了兩口牛奶，就要走，媽媽那不高不低慢悠悠的聲音又響了起來：“別忘了帶書?！眲e忘了中午回來先喝口水再吃飯?！斑€有，別忘了……”我實(shí)在厭煩，不高興的說了句：哎，知道了，怎么嘮嘮叨叨像個老太婆！“話一出口，我馬上意識到說重了，我的心“通通”的跳起來，心虛的瞅瞅媽媽，媽媽正愣愣的望著我，臉上滿是詫異和失望。和媽媽那刺眼的目光一接觸，我趕緊低下頭，慌慌張張的背起書包，走向?qū)W校。（李菁華《難忘的“別忘了”》）我胡亂的吃了幾塊面包，喝了兩口牛奶，就要走，媽媽那不高不低慢18

A、這次上去寫會是什么結(jié)果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很緊張，猶豫了很久，終于走上了講臺……感受細(xì)節(jié)B、這次上去寫會是什么結(jié)果呢？我坐在椅子上，雙腳發(fā)抖，手也冰涼冰涼的，這使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪動……又有兩位同學(xué)上去改答案了，教室里出奇地安靜。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳著。我又把腳伸直了壓了壓，幾次想沖上去，可我能對班里權(quán)威人物的答案提出異議嗎？我再一次在草稿紙上認(rèn)真地計(jì)算了一遍，似乎真的找不出什么錯誤了。于是，心一橫，“呼”地站起來，跺跺腳，對著手哈了幾口氣，邁離了座位……——摘自《脫下自卑的外衣》A、這次上去寫會是什么結(jié)果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里19原稿：《背影》

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，艱難地穿過鐵道。

修改稿：《背影》

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

一、動作細(xì)節(jié)描寫原稿：《背影》修改稿：《背影》一、動作細(xì)節(jié)描寫20如《孔乙己》肖像描寫：“他身材很高大，青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。”二、肖像細(xì)節(jié)描寫評：這段描寫，抓住了“長衫”這一典型細(xì)節(jié)，穿長衫是科舉時(shí)代讀書人的象征，而孔乙己的長衫卻“又臟又破”，一個窮困潦倒的迂腐的封建社會知識分子形象出現(xiàn)在我們眼前。如《孔乙己》肖像描寫：“他身材很高大，青白臉色，皺紋間時(shí)常夾21原稿：“語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心?！?/p>

三、心理活動細(xì)節(jié)描寫修改稿：我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都有怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格?。　?/p>

原稿：“語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之22習(xí)作《在閱覽室里》：

“剛走到閱覽室的門口,一股熱氣就迎面撲來。踏進(jìn)閱覽室一瞧,嗬,人真多啊！坐的坐,站的站,還有擠來擠去找位子的、覓書報(bào)的……然而卻靜得出奇,只有日光燈發(fā)出‘吱——’的聲響。我不禁屏息靜氣,插身進(jìn)去?！彼?、環(huán)境的細(xì)節(jié)描寫評：如果沒有這一段場面描寫,不僅后文顯得干癟、突然,也使后文詳寫的典型事例顯得孤立,失去了一定的代表性,淡化了主題。

習(xí)作《在閱覽室里》：四、環(huán)境的細(xì)節(jié)描寫評：如果沒有這一段場面23一、要真實(shí),要符合生活實(shí)際；二、要有選擇，為表現(xiàn)中心服務(wù)；三、要新穎，切忌一般化。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫應(yīng)注意一、要真實(shí),要符合生活實(shí)際；運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫應(yīng)注意24三、擴(kuò)展句子補(bǔ)充細(xì)節(jié)

●她罵他混蛋。展開你的想象，恰當(dāng)?shù)靥砑觿幼鳌⒈砬?、神態(tài)、語言、心理等將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來。A她罵他道：“你真是一個混蛋！”（添加語言）B她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（添加動作）C她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，怒目指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（添加神態(tài)）D其實(shí)，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（添加心理）三、擴(kuò)展句子補(bǔ)充細(xì)節(jié)

●她罵他混蛋。A她罵他道：“你真是一個25記事作文寫法總結(jié)記事作文寫法總結(jié)26眼力大考驗(yàn)眼力大考驗(yàn)27巧婦難為無米之炊直接經(jīng)驗(yàn)：間接經(jīng)驗(yàn)：即親身體驗(yàn)生活即通過書本學(xué)習(xí)、看電視、電影等獲取材料選材以小見大真實(shí)的虛構(gòu)寫出感悟巧婦難為無米之炊直接經(jīng)驗(yàn)：間接經(jīng)驗(yàn)：即親身體驗(yàn)生活即通過書本28遇到以下這些事，你會怎么想呢？1、你和鄰居小朋友吵架，明明是他的錯，可是爸爸媽媽卻怪你，你感到心里十分委屈，你會怎么想？2、學(xué)校舉行了足球比賽，你和隊(duì)友都十分努力的練習(xí)，可最后比賽還是輸了，你會怎么想？3、上次考試不及格，后來爸爸找你談了一次話，你努力地學(xué)習(xí)，第二次考了100分，爸爸欣慰的笑了，你會怎么想？遇到以下這些事，你會怎么想呢？1、你和鄰居小朋友吵架，明明是29★一、精心選材。寫作技法★二、表述具體生動時(shí)間地點(diǎn)人物起因經(jīng)過結(jié)果語言動作神態(tài)心理……★一、精心選材。寫作技法★二、表述具體生動時(shí)間地點(diǎn)人物起因經(jīng)30一件童年趣事我走進(jìn)廚房，看見平臺上放著一大包蔬菜，有白菜、茄子、西紅柿……。我犯傻了，這么多菜，叫才讀幼兒園大班的我洗，真是的。正為難的時(shí)候，突然我靈機(jī)一動，心想媽媽平時(shí)不是把這么多的衣服塞進(jìn)洗衣機(jī)里一同洗嗎？那我不會也這樣做嗎？等一下，或許媽媽還會夸我呢！想到這我便拎起那一大包菜來到了洗衣機(jī)前，踮起腳掀開洗衣機(jī)蓋子，把菜小心翼翼地放進(jìn)去，然后又蓋上蓋子，最后按下電源按鈕。聽著“轟轟……”的洗衣機(jī)啟動的聲音，我坐在一旁，得意洋洋地想著自己有多聰明。過了一會兒，我想，菜洗干凈了吧？嘿！菜不需要甩干。想罷，我便從座位上站起來，按一下洗衣機(jī)的按鈕，使洗衣機(jī)停止轉(zhuǎn)動。當(dāng)我掀開洗衣機(jī)蓋子一瞧，“呀！”真是令我萬分驚訝，菜呢？看那白菜剩下了“光桿司令”，而茄子好像被老鼠啃過一樣，遍體鱗傷；還有西紅柿已經(jīng)杳無蹤影了……我嚇得出了一身冷汗，這下可怎么辦？媽媽花了錢買了這么多的菜，我卻把它洗成這樣，真是越幫越忙呀！

一件童年趣事31三、結(jié)尾語言含蓄發(fā)人深思三、結(jié)尾語言含蓄32四、次序清晰，層次分明五、寫出趣味形象描寫，用詞生動注重細(xì)節(jié)描寫詳略得當(dāng)四、次序清晰，層次分明五、寫出趣味形象描寫，用詞生動注重細(xì)節(jié)33(

)耳邊響起國歌,我興奮得幾乎抓不住繩子。(

)第一次升旗,將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。(

)這星期輪到我班升旗了,老師會選誰升旗呢?(

)我暗下決心,從現(xiàn)在起,我也要為國旗爭光。(

)老師選我當(dāng),我真自豪。(

)隨著國歌,紅旗上升。

(

)我向國旗走去。4716253()耳邊響起國歌,我興奮得幾乎抓不住繩子。47162534(

)借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好,走下樓去。

(

)我關(guān)上了樓道的燈,摸黑下了樓。(

)寫完作業(yè)，燈光通明的教室里就剩下我一個人。(

)一夜要浪費(fèi)多少電啊!于是,我轉(zhuǎn)身上了樓。

(

)我快速收拾好書包,熄滅燈,走出教室。(

)來到操場,我忽然想起樓道里的燈沒關(guān)。123456()借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好,走下樓去。1235訓(xùn)練題目：寫寫你記憶中的一件往事要求：1、寫寫令你印象最為深刻的一件事，并把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果描寫清楚。2、運(yùn)用細(xì)節(jié)把文章描寫得生動具體，語言通順，字?jǐn)?shù)400左右。訓(xùn)練題目：寫寫你記憶中的一件往事要求：36漢字聽寫大會拜訪污濁沉思夸耀盡情安然分享舒適漆黑膝蓋震動周游盡力即將寒流降落籠罩?jǐn)R得下亂七八糟理直氣壯接二連三來者不拒紛紛揚(yáng)揚(yáng)瑞雪豐年瞠目結(jié)舌漢字聽寫大會拜訪污濁沉思夸37謝謝大家謝謝大家38我們一起來攻克記敘文！我們一起來攻克記敘文！39

敘事作文又稱記事作文，在作文類別里因?yàn)橘N近生活實(shí)際，而被認(rèn)為是較簡單的一種作文體裁。

在記敘文寫作中，敘述好一件簡單的事，這是一項(xiàng)基本功。練好這個基本功，以后進(jìn)行復(fù)雜的敘事，也就有了基礎(chǔ)。德國大作家歌德曾經(jīng)說過：“一個人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了?！蹦敲?，怎樣記敘好一件簡單的事呢？敘事作文又稱記事作文，在作文類別里因?yàn)橘N近生活實(shí)40要交代清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間；要把事情的經(jīng)過、因果寫明白。一件事，總離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果等六個方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。

然而，交代這六個方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時(shí)間、地點(diǎn)也并不是非要直接點(diǎn)明，有時(shí)候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了；“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。要交代清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間；要把事情的經(jīng)過、因果寫明白。41好的開頭是怎樣的？

古人曾把它比作“鳳頭”，所謂鳳頭，一要俊美，二要小巧，也就是說，好的開頭，要力求做到簡潔明了，新穎巧妙，美麗動人。記人記事文常用的幾種開頭方式：1、敘述引入式2、描寫漸進(jìn)式3、議論（抒情）點(diǎn)題式4、總括介紹式好的開頭是怎樣的？記人記事文常用的幾種開頭方式：1、敘述引入421、敘述引入式：可分順敘和倒敘兩種?！丁皳尅蓖夤?/p>

今年一放暑假，我就接受了爸爸、媽媽的一項(xiàng)特殊的“任務(wù)”——到東臺外婆家“搶”外公。《我的“學(xué)生”》

別看我是一個初中二年級的女學(xué)生，年僅十四歲，但我還有為期四十天的“教齡”呢。說起這事還挺有意思的?！陡腻e》

我又一次被請進(jìn)了這個我常來的地方——辦公室。理由很簡單：考試卷子不改錯。其實(shí)我覺得這種改錯誤沒有什么必要，所以極少改錯，因此也被老師叫到辦公室承認(rèn)錯誤。“怎么，還沒改？”

1、敘述引入式：可分順敘和倒敘兩種。432、描寫漸進(jìn)式：開頭直接描寫人物的語言、動作、心理活動及人物出現(xiàn)的場景。

《都市一瞥》

除夕夜晚，我早早吃了團(tuán)圓飯，去街上買煙花，整條大街十分繁華。當(dāng)我來到霓虹燈閃爍的大酒店附近，看見有人圍著議論，擠進(jìn)一看，原來是個農(nóng)村婦女，衣衫單薄，懷里緊緊抱著一個嬰兒。《五官爭功》

一天,大家都安靜地休息著，忽然，手無意揉了一下眼睛，眼睛受到了刺激，流出眼淚來，眼淚流到了鼻子里，鼻子忍不住迫使嘴巴打了個個噴嚏，唾沫濺到了手上，手正要打嘴巴，沒想到打到了嘴巴的近鄰——耳朵?！读鑱y的爽》站在鏡子前……鏡子里面的還是人嗎？眼睛腫得和鴕鳥蛋一樣！鴕鳥，特征為脖子長而無毛、頭小、腳有兩趾。是世界上存活著的最大的鳥。生物七年級下冊有說。2、描寫漸進(jìn)式：開頭直接描寫人物的語言、動作、心理活動及人物443、議論（抒情）點(diǎn)題式《邁出一步》

當(dāng)一個人面對困難寸步難行的時(shí)候，如果能勇敢地邁出一步，也許困難就會迎刃而解。但這一步的邁出是艱難的，需要克服種種心理障礙，需要充分的勇氣和自信?！杜笥选纺闶俏已壑猩钥v即逝的流星，一閃而過，悄然隱去。我惋惜這相逢的短暫，但更珍惜這短暫的相逢，因?yàn)?，你一路燃燒而來，你曾將我的一段人生歷程照亮。3、議論（抒情）點(diǎn)題式454、總括介紹式《游九華山》

唐代詩人李白曾有“昔在九江上，遙望九華山。天河掛綠水，秀出九芙蓉……”的千古名詩。暑假里，我有幸跟爸爸到九華山一游?！渡⒉健肺覀冊谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。4、總括介紹式46

趁熱打鐵：１、以“分?jǐn)?shù)，讓我歡喜讓我憂”為題寫一篇記事文，要有真情實(shí)感。２、假如你是下面一段文字的“我”，進(jìn)行合理想象，以“這是我的責(zé)任”為話題，寫一篇記事文。

七年級開學(xué)，“我”被同學(xué)們選為班長。于是“我”開始用自己的方式管理班級。不久，一些同學(xué)說“我”愛管閑事，好出風(fēng)頭。對此，“我”說：“這是我的責(zé)任?！贝撕?，班里常響起這句話。一學(xué)期下來，當(dāng)聽到同學(xué)們漸多起來的贊揚(yáng)時(shí)，“我”還是說“這是我的責(zé)任”。要求：用到今天講的記敘文的開頭的寫作方法，力求先聲奪人、引人入勝。十分鐘寫完開頭，小組成員互相評價(jià)，推薦一篇口頭展示。）趁熱打鐵：47常見的開頭方法：⑴開門見山，開篇點(diǎn)題（直接點(diǎn)題）⑵描繪環(huán)境，渲染氣氛⑶巧設(shè)懸念，引人入勝常見的開頭方法：⑴開門見山，開篇點(diǎn)題（直接點(diǎn)題）48開門見山提起親情，我的心里總有絲絲的溫暖。是的，在我的心里，讓我感受到親情的事情如天上的星星很多很多，今天，我將摘下那顆最亮的星星奉獻(xiàn)給你們。（張文康《親情》）開門見山提起親情，我的心里總有絲絲的溫暖。是的，在我的心里，49描繪環(huán)境渲染氣氛窗外，寒風(fēng)呼呼的刮著，天空中沒有一絲月光，只有幾顆零散的星星在孤獨(dú)的眨著眼睛。我黯然的坐在床頭，腦子里亂七八糟的，任憑那微小的星光打在我的臉上。（康金《親情》）描繪環(huán)境渲染氣氛窗外，寒風(fēng)呼呼的刮著，天空中沒有一絲月光，50巧設(shè)懸念引人入勝時(shí)間像流水一樣匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)五年的生活過去了，其間，讓我感動的事情很多很多，但有一件事情卻讓我永生難忘。

巧設(shè)懸念引人入勝時(shí)間像流水一樣匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)五年的51常見的結(jié)尾方法：⑴照應(yīng)開頭，篇末點(diǎn)題⑵抒發(fā)情懷，余味無窮⑶蘊(yùn)含哲理，發(fā)人深思

常見的結(jié)尾方法：⑴照應(yīng)開頭，篇末點(diǎn)題52判斷他們屬于哪種結(jié)尾方式1、聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

2、在我們的眼中，沙漠玫瑰的美是驚人的。我們欣賞它，是因?yàn)橹浪钠瘘c(diǎn)在哪；我們贊美它，是因?yàn)樗N(yùn)藏著綠色的生命。3、因此，對于生存，精神儲備和物質(zhì)收藏同等重要。4、

娘說：“海子回家了，再也不走了……”判斷他們屬于哪種結(jié)尾方式1、聰明的你，告訴我，我們的日子為什53寫好事情的經(jīng)過1、六要素記事

人物、時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過、結(jié)果（圍繞中心，選取與中心有關(guān)的）2、突出細(xì)節(jié)描寫

寫好事情的經(jīng)過1、六要素記事

人物、時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過54細(xì)節(jié)描寫

……于是……洗手的時(shí)候，日子從盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐的從我身上跨過，從我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

細(xì)節(jié)描寫

……于是……洗手的時(shí)候，日子從盆里過去；吃飯的時(shí)候55我胡亂的吃了幾塊面包，喝了兩口牛奶，就要走，媽媽那不高不低慢悠悠的聲音又響了起來：“別忘了帶書?！眲e忘了中午回來先喝口水再吃飯?！斑€有，別忘了……”我實(shí)在厭煩，不高興的說了句：哎，知道了，怎么嘮嘮叨叨像個老太婆！“話一出口，我馬上意識到說重了，我的心“通通”的跳起來，心虛的瞅瞅媽媽，媽媽正愣愣的望著我，臉上滿是詫異和失望。和媽媽那刺眼的目光一接觸，我趕緊低下頭，慌慌張張的背起書包，走向?qū)W校。（李菁華《難忘的“別忘了”》）我胡亂的吃了幾塊面包，喝了兩口牛奶，就要走，媽媽那不高不低慢56

A、這次上去寫會是什么結(jié)果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很緊張，猶豫了很久，終于走上了講臺……感受細(xì)節(jié)B、這次上去寫會是什么結(jié)果呢？我坐在椅子上，雙腳發(fā)抖，手也冰涼冰涼的，這使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪動……又有兩位同學(xué)上去改答案了，教室里出奇地安靜。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳著。我又把腳伸直了壓了壓，幾次想沖上去，可我能對班里權(quán)威人物的答案提出異議嗎？我再一次在草稿紙上認(rèn)真地計(jì)算了一遍，似乎真的找不出什么錯誤了。于是，心一橫，“呼”地站起來，跺跺腳，對著手哈了幾口氣，邁離了座位……——摘自《脫下自卑的外衣》A、這次上去寫會是什么結(jié)果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里57原稿：《背影》

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，艱難地穿過鐵道。

修改稿：《背影》

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

一、動作細(xì)節(jié)描寫原稿：《背影》修改稿：《背影》一、動作細(xì)節(jié)描寫58如《孔乙己》肖像描寫：“他身材很高大，青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。”二、肖像細(xì)節(jié)描寫評：這段描寫，抓住了“長衫”這一典型細(xì)節(jié)，穿長衫是科舉時(shí)代讀書人的象征，而孔乙己的長衫卻“又臟又破”，一個窮困潦倒的迂腐的封建社會知識分子形象出現(xiàn)在我們眼前。如《孔乙己》肖像描寫：“他身材很高大，青白臉色，皺紋間時(shí)常夾59原稿：“語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心?！?/p>

三、心理活動細(xì)節(jié)描寫修改稿：我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都有怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格?。　?/p>

原稿：“語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之60習(xí)作《在閱覽室里》：

“剛走到閱覽室的門口,一股熱氣就迎面撲來。踏進(jìn)閱覽室一瞧,嗬,人真多??！坐的坐,站的站,還有擠來擠去找位子的、覓書報(bào)的……然而卻靜得出奇,只有日光燈發(fā)出‘吱——’的聲響。我不禁屏息靜氣,插身進(jìn)去?！彼?、環(huán)境的細(xì)節(jié)描寫評：如果沒有這一段場面描寫,不僅后文顯得干癟、突然,也使后文詳寫的典型事例顯得孤立,失去了一定的代表性,淡化了主題。

習(xí)作《在閱覽室里》：四、環(huán)境的細(xì)節(jié)描寫評：如果沒有這一段場面61一、要真實(shí),要符合生活實(shí)際；二、要有選擇，為表現(xiàn)中心服務(wù)；三、要新穎，切忌一般化。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫應(yīng)注意一、要真實(shí),要符合生活實(shí)際；運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫應(yīng)注意62三、擴(kuò)展句子補(bǔ)充細(xì)節(jié)

●她罵他混蛋。展開你的想象，恰當(dāng)?shù)靥砑觿幼?、表情、神態(tài)、語言、心理等將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來。A她罵他道：“你真是一個混蛋！”（添加語言）B她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（添加動作）C她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，怒目指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（添加神態(tài)）D其實(shí)，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（添加心理）三、擴(kuò)展句子補(bǔ)充細(xì)節(jié)

●她罵他混蛋。A她罵他道：“你真是一個63記事作文寫法總結(jié)記事作文寫法總結(jié)64眼力大考驗(yàn)眼力大考驗(yàn)65巧婦難為無米之炊直接經(jīng)驗(yàn)：間接經(jīng)驗(yàn)：即親身體驗(yàn)生活即通過書本學(xué)習(xí)、看電視、電影等獲取材料選材以小見大真實(shí)的虛構(gòu)寫出感悟巧婦難為無米之炊直接經(jīng)驗(yàn)：間接經(jīng)驗(yàn)：即親身體驗(yàn)生活即通過書本66遇到以下這些事，你會怎么想呢？1、你和鄰居小朋友吵架，明明是他的錯，可是爸爸媽媽卻怪你，你感到心里十分委屈，你會怎么想？2、學(xué)校舉行了足球比賽，你和隊(duì)友都十分努力的練習(xí)，可最后比賽還是輸了，你會怎么想？3、上次考試不及格，后來爸爸找你談了一次話，你努力地學(xué)習(xí)，第二次考了100分，爸爸欣慰的笑了，你會怎么想？遇到以下這些事，你會怎么想呢？1、你和鄰居小朋友吵架，明明是67★一、精心選材。寫作技法★二、表述具體生動時(shí)間地點(diǎn)人物起因經(jīng)過結(jié)果語言動作神態(tài)心理……★一、精心選材。寫作技法★二、表述具體生動時(shí)間地點(diǎn)人物起因經(jīng)