家長學(xué)校經(jīng)典案例家長的轉(zhuǎn)變0001

菜園一中家長學(xué)校經(jīng)典案例之袁州冬雪創(chuàng)作好孩子是夸出來的好孩子是夸出來的王鵬飛媽媽時間過得真快，不知不覺中鵬鵬在菜園一中已度過了大半個學(xué)年，而作為他媽媽的我，通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，同樣也學(xué)到了教導(dǎo)兒子的很多知識.一、教導(dǎo)兒子不但是學(xué)校的責任，而父母更是孩子的第一任教師.回想起孩子剛進學(xué)校的時候，當時我心里確實感到輕松了許多，他的學(xué)習(xí)情況我只要向教師懂得一下就好了，教師會教的，不必我去督促了，可是通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，才知道這種想法完全錯了，家長的一言一行其實時刻影響著孩子.二、家長學(xué)校中提到“中國的孩子是夸張的，而不是在批評中成長的”這一點，對我來講受益非淺.以前，他問我問題時,我總是這么簡單的題目都不會做嗎，自己不會動腦子嗎，總是這樣直接了當?shù)呐u他，責備他,成果效果可想而知，總是適得其反.可是現(xiàn)在我就會說，“你再好好想一下，動一下腦子,媽媽相信你，憑你的聰明小腦殼瓜必定可以想出來的，媽媽對你有信心”，等等之類的話來激勵他.說來也怪，到最后他真能想出來，而且甭提他有多高興了.可見這一招真的很管用.三、家長學(xué)校中提到,表揚是重要的，但適當適時的批評也是重要的，我感覺這一點也很值得學(xué)習(xí).有一次,我記得他低著頭輕輕地告訴我，媽媽這次數(shù)學(xué)我考得最差，說話帶著哭腔,雖然當時我聽了很生氣，但我還是忍住了，想起了批評要適當要適時，于是我就對他說，“這次考差了不妨，下次再來過.”他聽了以后，長長地噓了一口吻，這時我就轉(zhuǎn)彎抹角對他說,打了個簡單的比方,我就問他要是在玩的時候，丟了你最心愛的玩具，你會怎么辦呢,他就說那我就會到處去找，我就說那就對了呀，要是你在上課的時候沒有專心聽講,成績就上不去了，你只要像找玩具那樣盡力，專心聽講,那你就可以學(xué)到真正的知識了.這時他就什么都大白了.雖然他現(xiàn)在上課還是不那末認真，成績還是忽高忽低，但我知道，不克不及總是批評當前,更應(yīng)該掌控時機適度批評.以上三點是我在家長學(xué)校中感受最深的，同時也感覺最有效果的三點.菜園一中家長學(xué)校經(jīng)典案例培養(yǎng)全面發(fā)展的孩子把孩子培養(yǎng)成一個全面發(fā)展的人王瑩媽媽提起教導(dǎo)孩子，很多家長都是愁眉苦臉、搖頭嘆息.孩子長到七、八歲,是世界觀初步形成的階段,對周圍的環(huán)境逐漸熱知,有自己的主見,個性也漸漸培養(yǎng)起來，對大人說的話也愛聽不聽，弄的家長左也不是右也不是，打也不是罵也不是，十分頭痛和憂?.幸好有了家長學(xué)校,通過她，使我對家庭教導(dǎo)有了更新的認識，在極力做好家長的同時，使我在各方面也有了一定改變和提高，現(xiàn)將感受淺述如下幾點，一、首先是教導(dǎo)觀念的改變.通過學(xué)習(xí)，使我懂得了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教導(dǎo)工作.因為我感覺孩子最聽教師的話.通過學(xué)習(xí)，我大白了家長要積極投入到孩子的家庭教導(dǎo)之中，要和教師多溝通和交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點，使學(xué)校教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)可以有利的連系起來，以取得教導(dǎo)的最好效果.二、掌握了家庭教導(dǎo)知識的方法,提高了教導(dǎo)才能.通過學(xué)習(xí),大白了家長應(yīng)怎樣教導(dǎo)孩子，家庭是教導(dǎo)孩子的第一堂課，也是孩子的第一任教師.教導(dǎo)好壞直接影響孩子的健康成長,同時我認為在教導(dǎo)過程中，對孩子要有耐煩，切忌粗暴.我親身體會到，孩子有時候的“不聽話”也是有他們的原因的，只要有耐煩，一定能找出他們犯的錯誤，也只有這樣，對孩子的教導(dǎo)才干做到標本兼治.記住這么一句話，不要以愛的名義傷害你愛的人.這可以作為每個家長朋友時時刻刻掛在心中的家庭教導(dǎo)座右銘.三、關(guān)于孩子成長的觀點.通過學(xué)習(xí)，明白了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人，時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成德、智、體、美、勞各方面發(fā)展的一代新人.在日常生活中不克不及單純的追求高分、高學(xué)歷，而忽視了孩子個性、意志、創(chuàng)新才能的培養(yǎng).同時要教會孩子與分歧的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活才能，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精力，讓孩子將來可以成為一個健康的人.菜園一中家長學(xué)校經(jīng)典案例不寵愛孩子，培養(yǎng)杰出習(xí)慣不寵愛孩子，培養(yǎng)杰出習(xí)慣呂夢瑤爸爸俗話說“智慧之子，使父母歡樂，愚昧之子，叫父母擔憂”.孩子在成長過程中，會碰到各種問題，從而受到各種因素的制約和影響.而作為家長的我們，該如何來教導(dǎo)孩子起著至關(guān)重要的作用.自己通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，在家庭教導(dǎo)的觀念、方法上有了很多的收獲和改變.我的孩子在家里是小皇帝，孩子飯來張口，衣來伸手不說，對孩子提出的要求無論合理與否一律應(yīng)允，養(yǎng)成了孩子養(yǎng)尊處優(yōu)的習(xí)慣.在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)中，知道了這種對孩子的過分寵愛是要不來的，到孩子長大時會事與愿違.播下的是“龍種”，收獲的都是“跳蚤”.現(xiàn)在每次孩子回家，我就讓她親身感受一下父母養(yǎng)育孩子的艱辛，讓她干一干力所能及的小事,凡事讓她從小事做起，給大人的拿拿鞋子，盛盛飯，打掃一個房間，折折被子之類的小事情，把我們的愛藏起一半來,不再讓孩子生活在寵愛里.在學(xué)習(xí)上，我的孩子只記得教師的、大人的表揚,只要批評她一下,她就會發(fā)生逆反順從的心理,這主要表示在，她有不會做或做錯的題目時，你稍微說她幾句，她就會變得木頭人似的，眼睛一眨不眨的看著你，你再怎么跟她講解，她就是一點兒也沒有聽出來，這主要是作為家長的我們從小只知道對孩子做得好的就表揚，助長了孩子的自滿情緒，聽不得一點反面意見.通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，知道有一種一分鐘的教導(dǎo)法，把教導(dǎo)歸納在三個“一”上,即一分鐘方針、一分鐘表揚、一分鐘責備.把表揚和批評連系起來,讓孩子在及時的表揚和批評中，加深對與錯、是與非的認識,讓孩子在以后的學(xué)習(xí)中不竭的發(fā)揚優(yōu)點和鞏固成績.我希望我們家長和學(xué)校教師的緊密親密配合下，可以讓孩子在學(xué)習(xí)和生活上都能健康的成長.菜園一中家長學(xué)校經(jīng)典案例以身作則，榜樣家長對待孩子以身作則，起到榜樣作用王軍康家長在不知不覺中，我已經(jīng)做了快一年的家長學(xué)校學(xué)員了，以前我從沒有很認真地想過該如何做個稱職的家長，自從上了家長學(xué)校的課，聽學(xué)校帶領(lǐng)、教員講座、優(yōu)秀學(xué)生家長的發(fā)言后,禁不住思緒萬千.如何成為合格的家長，這是個大課題，由于孩子們的生成環(huán)境分歧，使得孩子們個性千差萬別.學(xué)校以及社會均對孩子的成長有著極大的影響，但是家庭教導(dǎo)卻是最初始影響，而且是銘肌鏤骨的，家長對孩子的影響是宏大的，阿誰過程是漫長的、艱辛的.同時,在現(xiàn)實生活中，面臨日益激烈的競爭,提高家長們的素質(zhì)，在教導(dǎo)的環(huán)節(jié)中顯得萬分急迫.家長學(xué)校,給家長們補上了這一課.尤其是“家庭教導(dǎo)對孩子德育和思想品德教導(dǎo)的方法”的講座使我受益匪淺，在現(xiàn)在的家庭里，往往是三四個成人面臨一個孩子，家長們對孩子做錯的事情大包大攬的，對孩子吃苦刻苦、尊老愛幼、謙虛寬容有著極大的影響.用家長學(xué)校教師們的實際知識連系自己孩子的特性，此后在家庭教導(dǎo)中，我在以下幾個方面需下功夫.1、給孩子創(chuàng)造更寬松的成長環(huán)境,要充分必定孩子的發(fā)現(xiàn),哪怕是細小或是幼稚的，要呵護他們的好奇心.2、給孩子更多的懂得和耐煩,花更多的時間傾聽孩子的喜怒哀樂.3、不克不及對孩子分歧情分歧理的要求無原則地知足，用實際行動告訴孩子哪些是不該該的.4、不要干涉孩子自己的一些問題，同時要與孩子去交換意見，尊重孩子的決議.5、培養(yǎng)孩子的愛心.要讓孩子從小就懂得愛，學(xué)會愛自己，愛他人，不要讓孩子對善良和愛心喪失信心.家庭、學(xué)校要為著一個共同的方針奮斗.為了孩子的今天,讓我們共同盡力，菜園一中家長學(xué)校經(jīng)典案例做好孩子的第一任教師做好孩子的第一任教師秦藝文家長每次在家長學(xué)校學(xué)習(xí)后，都讓我感覺受益匪淺.回首自己以往對孩子的教導(dǎo)方式以及孩子由此養(yǎng)成的行為習(xí)慣，真正地貫通了“父母是孩子的第一任教師”這句話的含義.尤其是對孩子的表揚和批評方面,感觸頗深.記得有一次，朋友之女測驗得了滿分，在女兒眼前說起，她竟然極為不屑地說，“考100分有什么了不得，我還不想考呢，"我想起趁機激勵她說，“那你以后也考個100分回來.”而她竟然一點也不受我的激勵，說就是不稀罕，就是不想考.看到她這種態(tài)度，我的氣便不打一來，哪有這樣破罐子破摔的.于是便奚落她，“生怕你是考不到100分吧.”這句話揭了她的傷疤，讓她不高興了，看來我不但沒有激起他的信心,反而更嚴重地打擊了她.為此我也感到深深地自責，看來我的這種批評方式的確不當.主要是我們的期望與她自己的期望總是存在較大差別.女兒原本在學(xué)習(xí)方面就比較堅苦，也不免對學(xué)習(xí)有定的排擠心理.加之小時候,對她的表揚又過了頭,讓她一有了點成績就沾沾自喜，而現(xiàn)在一碰到些挫折又發(fā)生灰心情緒.針對這樣的個性,看來一味對她的學(xué)習(xí)成績加以嚴格要求只會讓她更灰心.于此,我想到了家長學(xué)校教師曾說過的對于缺少信心的孩子要隨時留意孩子的每件小事，對她擅長的方面及時加以鼓勵,從而帶動她對學(xué)習(xí)的信心.女兒在舞蹈方面還可以，也愛畫畫，在這方面我們是大力支持，并告訴她每個人都具有優(yōu)缺點的，盡可能改掉缺點就是個優(yōu)秀的人.并為她制訂了切實可行符合她才能的計劃.這一招還有點效果,至少她今朝對學(xué)習(xí)其實不排擠.感謝家長學(xué)校,在這所學(xué)校里,我和孩子一起成長.菜園一中家長學(xué)校經(jīng)典案例做合格家長培健康兒女做合格家長，培健康兒女石慧如家長對于學(xué)校創(chuàng)辦家長學(xué)校，我們家長感到十分慶幸，像我們只有初中文化的家長太需要這樣的學(xué)習(xí)機會了，這里暗示感謝，通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，不單更新了我們在家庭教導(dǎo)方面的觀念,而且使我們懂得了如何去做一位合格、優(yōu)秀的家長.記得孩子剛開學(xué)那段日子，由于學(xué)校新環(huán)境對孩子的不適應(yīng)狀況,我們家長心里很是焦慮，不知如何是好，學(xué)校及時推出家長學(xué)校給我們真誠地指導(dǎo)，讓孩子以最快的速度去適應(yīng)了校園的生活.從家庭學(xué)校第一堂課到現(xiàn)在，我們作為家長的，不管有多忙,總要抽出時間來校聽課.我們知道那對自己和孩子是多么的重要，學(xué)校教員每堂講課生動、出色，切合實際.我們家長回家認真貫徹，對教導(dǎo)孩子確實得心應(yīng)手.回顧以前的我們，感覺現(xiàn)在在教導(dǎo)孩子方法上有了分明分歧，像換了個人似的.孩子犯一點錯誤，沒有了太多的指責