簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件

簡筆畫創(chuàng)編簡筆畫創(chuàng)編1、主要表現(xiàn)的形象要完整，多安排在畫面中間位置，即構(gòu)圖中的中景部分。2、主角近處的陪襯物要表現(xiàn)的充實(shí)、仔細(xì)，即構(gòu)圖中的近景部分。3、遠(yuǎn)處的背景要簡單、概括，處理的要模糊。有時(shí)是內(nèi)容涉及的，但更多的是襯托主角，即構(gòu)圖中的遠(yuǎn)景1.構(gòu)圖設(shè)計(jì)1、主要表現(xiàn)的形象要完整，多安排在畫面中間位置，即構(gòu)圖中的中主與次：中景遠(yuǎn)景近景（次要物體）

（遠(yuǎn)景，中景，近景）（主要物體）

2.

一幅畫要表現(xiàn)的內(nèi)容往往很多.這時(shí)，畫面須有主次之分，遠(yuǎn)近之別，主體要突出。主與次：中景遠(yuǎn)景近景（次要物體）（遠(yuǎn)景，中景，近景）（主三角形構(gòu)圖曲線構(gòu)圖（S形構(gòu)圖）斜線構(gòu)圖井字形構(gòu)圖三角形構(gòu)圖曲線構(gòu)圖斜線構(gòu)圖井字形構(gòu)圖斜線構(gòu)圖曲線構(gòu)圖（S形構(gòu)圖）井字形構(gòu)圖活力、動(dòng)感流動(dòng)、優(yōu)美嚴(yán)肅、寧靜開闊、深遠(yuǎn)三角形構(gòu)圖穩(wěn)定、牢固斜線構(gòu)圖曲線構(gòu)圖井字形構(gòu)圖活力、動(dòng)感流動(dòng)、優(yōu)美嚴(yán)肅、寧三角形在其中一條邊處于水平時(shí)，有穩(wěn)定、堅(jiān)實(shí)的感覺；有兩條邊成多倍地大于第三條邊時(shí)（長三角形），有飛馳、向上、崇高的感覺。

三角形在其中一條邊處于水平時(shí)，有穩(wěn)定、堅(jiān)實(shí)的感覺；有兩條邊成拉斐爾的《基督升天》拉斐爾的拉斐爾的《西斯廷圣母》拉斐爾的《西斯廷圣母》簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件（1）使形象突出，構(gòu)圖中心明確

從欣賞的角度，構(gòu)圖的目的是什么呢？構(gòu)圖中心不是畫中央，是指表現(xiàn)內(nèi)容的中心，構(gòu)成觀眾注意的焦點(diǎn)。董希文（1）使形象突出，構(gòu)圖中心明確從欣賞的角度，構(gòu)圖的目的是什么（2）使結(jié)構(gòu)形式與內(nèi)容相統(tǒng)一水平平行構(gòu)圖表現(xiàn)的是開闊而寧靜的意境，利用長方形畫幅和水平線給人以平靜舒展的心理作用。（2）使結(jié)構(gòu)形式與內(nèi)容相統(tǒng)一表現(xiàn)的是開闊而寧靜的意境，利用長

（3）使色彩與表現(xiàn)內(nèi)容的統(tǒng)一運(yùn)用強(qiáng)烈的明暗對(duì)比構(gòu)成一種堅(jiān)實(shí)、敦厚、沉重的宏大氣勢，用紅色與將太行山作為抗敵的歷史豐碑立意相吻合。（3）使色彩與表現(xiàn)內(nèi)容的統(tǒng)一運(yùn)用強(qiáng)烈的明暗對(duì)比構(gòu)（4）構(gòu)圖給人以形式美感

〈〈圣母和圣·約瑟〉〉圓形構(gòu)圖（4）構(gòu)圖給人以形式美感〈〈圣母和圣·約瑟〉〉圓形構(gòu)圖西畫構(gòu)圖之形式美----

多樣、統(tǒng)一輻射性構(gòu)圖西畫構(gòu)圖之形式美----

多樣、統(tǒng)一輻射性構(gòu)圖中畫構(gòu)圖之形式美----山水畫形式法則一、取勢、開合

1．氣勢回旋——S形構(gòu)圖中畫構(gòu)圖之形式美----山水畫形式法則一、取勢、開合2．一波三折——Z（之字）形構(gòu)圖2．一波三折——Z（之字）形構(gòu)圖三疊兩段式構(gòu)圖

“三疊”是指“一層地，二層樹，三層山”。所謂“兩段”是指“景在下，山在上，俗以云在中，分明隔做兩段”。三疊兩段式構(gòu)圖“三疊”是指“一層地，二層樹，三層山”。所謂中西方構(gòu)圖比較一“照相式”構(gòu)圖：西畫“照相式”構(gòu)圖即采用焦點(diǎn)透視，如同照相按快門一般，把對(duì)象的造型、明暗、色彩、體積、空間及對(duì)象之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系等瞬間感覺記憶在腦海里以及畫面中——此之謂“照相式”觀察法。中西方構(gòu)圖比較一“照相式”構(gòu)圖：中西方構(gòu)圖比較二“筆記式”構(gòu)圖：“筆記式”中國畫，即“筆記式”觀察法，沒有固定視點(diǎn)、視向和視線。畫家隨著身體的移動(dòng)對(duì)對(duì)象進(jìn)行多方位的觀察，故采用的是散點(diǎn)與移動(dòng)的透視法。中西方構(gòu)圖比較二“筆記式”構(gòu)圖：“筆記式”中國畫，即“筆記式3.造型

簡筆畫創(chuàng)編不僅要簡練、概括地把握造型方法，還要結(jié)合題意，寓意于形。

用基本形概括物象。3.造型

簡筆畫創(chuàng)編不僅要簡練、概括地把握造型方法，還要結(jié)合（1）用基本形概括物象（2）抓住特征進(jìn)行夸張（1）用基本形概括物象（2）抓住特征進(jìn)行夸張（3）動(dòng)態(tài)變化（4）擬人化處理（3）動(dòng)態(tài)變化（4）擬人化處理二、主題訓(xùn)練1.幼兒故事插圖創(chuàng)編（1）什么是幼兒故事？（2）什么是插圖（3）幼兒故事創(chuàng)編的目的？（4）如何進(jìn)行創(chuàng)編插圖？二、主題訓(xùn)練（1）什么是幼兒故事？幼兒故事是指故事適合幼兒閱讀，尤其專門為幼兒編寫或創(chuàng)作的那些。因其篇幅短小、語言精辟簡練，頗具趣味性和教育性，深受幼兒的喜愛。（1）什么是幼兒故事？幼兒故事是指故事適合幼兒閱讀，尤其專門（2）什么是插圖？1.插在書刊中的圖畫。對(duì)正文起補(bǔ)充說明或藝術(shù)欣賞作用。2.給正文插入圖畫。（2）什么是插圖？1.插在書刊中的圖畫。對(duì)正文起補(bǔ)充說明或藝（3）、幼兒故事創(chuàng)編的目的？對(duì)幼兒故事的插圖創(chuàng)編的目的，是為了解決幼兒難以理解的漢字內(nèi)容而通過直觀的形象來表現(xiàn)，是為教學(xué)而服務(wù)。（3）、幼兒故事創(chuàng)編的目的？對(duì)幼兒故事的插圖創(chuàng)編的目的，是為簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件（4）如何進(jìn)行創(chuàng)編插圖？

①根據(jù)幼兒故事內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思，對(duì)故事的重點(diǎn)部分進(jìn)行考慮，構(gòu)思整個(gè)故事，可以通過畫幅的數(shù)量、主角配角的形象以及背景布局的處理來進(jìn)行。②根據(jù)構(gòu)思進(jìn)行合理構(gòu)圖布局：安排好主角、配角的位置，做到主體突出、主次分明。主角要安排在畫面的視覺中心，做到醒目突出；配角則位于主題周圍，起到陪襯作用，遠(yuǎn)處的背景要簡潔、概括，處理要虛。（4）如何進(jìn)行創(chuàng)編插圖？

①根據(jù)幼兒故事內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思，對(duì)故事說一說、比一比：根據(jù)左圖說一說圖中的故事內(nèi)容說一說、比一比：（4）、幼兒故事案例分析：

（一）《高高興興上幼兒園》

1.構(gòu)圖考慮的要素：主角、配角周圍環(huán)境心情（4）、幼兒故事案例分析：

（一）《高高興興上幼兒園》

簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件2.作品賞析與總結(jié)（1）你最喜歡那副？為什么？（2）請(qǐng)對(duì)以上《高高興興上幼兒園》插圖進(jìn)行分析，說一說作品的構(gòu)圖設(shè)計(jì)、虛實(shí)的處理、背景以及主角配角的安排等感想？2.作品賞析與總結(jié)（1）你最喜歡那副？為什么？3.作業(yè)要求：根據(jù)《高高興興上幼兒園》兒童故事內(nèi)容和文章的插圖進(jìn)行插圖再創(chuàng)作！要求：形象生動(dòng)、顏色鮮艷、構(gòu)圖合理、盡量原創(chuàng)3.作業(yè)要求：3.繪畫的步驟（１）勾輪廓線：落筆大膽，一筆到底，不要斷斷續(xù)續(xù)，一般應(yīng)一次勾深，使物體輪廓清楚，不要在已勾過的線條上重復(fù)描畫。輪廓線的顏色宜用較深的顏色。（２）涂色：用短線來回涂抹。涂色的方向必須基本一致，涂色時(shí)，要注意不涂出輪廓外，也不要把輪廓線上的顏色帶到面上來。3.繪畫的步驟（２）涂色：用短線來回涂抹。涂色的方向必須基本三、案例分析：

（二）《您早》

1.構(gòu)圖的構(gòu)成要素：

主角、配角周圍環(huán)境心情時(shí)間

三、案例分析：

（二）《您早》

1.構(gòu)圖的構(gòu)成要素：

主簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件2.作品賞析與總結(jié)（1）你最喜歡那副？為什么？（2）請(qǐng)對(duì)以上《高高興興上幼兒園》插圖進(jìn)行分析，說一說作品的構(gòu)圖設(shè)計(jì)、虛實(shí)的處理、背景以及主角配角的安排等感想？2.作品賞析與總結(jié)（1）你最喜歡那副？為什么？3.作業(yè)要求：根據(jù)《高高興興上幼兒園》兒童故事內(nèi)容和文章的插圖進(jìn)行插圖再創(chuàng)作！要求：形象生動(dòng)、顏色鮮艷、構(gòu)圖合理、盡量原創(chuàng)3.作業(yè)要求：3.繪畫的步驟（１）勾輪廓線：落筆大膽，一筆到底，不要斷斷續(xù)續(xù)，一般應(yīng)一次勾深，使物體輪廓清楚，不要在已勾過的線條上重復(fù)描畫。輪廓線的顏色宜用較深的顏色。（２）涂色：用短線來回涂抹。涂色的方向必須基本一致，涂色時(shí)，要注意不涂出輪廓外，也不要把輪廓線上的顏色帶到面上來。3.繪畫的步驟（２）涂色：用短線來回涂抹。涂色的方向必須基本三、案例分析：

（四）《告訴媽媽》

1.構(gòu)圖考慮的要素：

主角、配角周圍環(huán)境心情時(shí)間天氣三、案例分析：

（四）《告訴媽媽》

1.構(gòu)圖考慮的要素：2.自由討論：

（1）.創(chuàng)作的構(gòu)成要素：主角、配角周圍環(huán)境心情時(shí)間天氣（2）.創(chuàng)作難嗎？難在哪？出現(xiàn)了多少種動(dòng)物？道具以及擬人化如何使用？2.自由討論：

（1）.創(chuàng)作的構(gòu)成要素：主角、配角周圍環(huán)3.繪畫的步驟（１）勾輪廓線：落筆大膽，一筆到底，不要斷斷續(xù)續(xù)，一般應(yīng)一次勾深，使物體輪廓清楚，不要在已勾過的線條上重復(fù)描畫。輪廓線的顏色宜用較深的顏色。（２）涂色：用短線來回涂抹。涂色的方向必須基本一致，涂色時(shí)，要注意不涂出輪廓外，也不要把輪廓線上的顏色帶到面上來。3.繪畫的步驟（２）涂色：用短線來回涂抹。涂色的方向必須基本三、案例分析：

（五）自主學(xué)習(xí)《小草帽》、《龜兔賽跑》、《狐假虎威》、《氣球》、《找月亮》

1.小組討論：

學(xué)習(xí)心得、嘗試畫出草圖，討論重難點(diǎn)三、案例分析：

（五）自主學(xué)習(xí)《小草帽》、《龜兔賽跑》、《2.總結(jié)（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)（2）學(xué)習(xí)啟發(fā)（3）作業(yè)及要求2.總結(jié)（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)①知道故事的大概意思，知道不同動(dòng)物的不同特征。②通過前章節(jié)的學(xué)習(xí)，能結(jié)合所學(xué)技法，靈活地根據(jù)故事進(jìn)行再創(chuàng)作。③提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)創(chuàng)作的信心。（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)①知道故事的大概意思，知道不同動(dòng)物的不同特征。（2）學(xué)習(xí)啟發(fā)相似：文章中的動(dòng)物都運(yùn)用了擬人、夸張、慨括等技法。還有呢？？？（2）學(xué)習(xí)啟發(fā)相似：文章中的動(dòng)物都運(yùn)用了擬人、夸張、慨括等技（3）作業(yè)及要求

①在《小草帽》、《龜兔賽跑》、《狐假虎威》、《氣球》、《找月亮》5篇兒童故事中，自由挑選3副進(jìn)行再創(chuàng)作的草圖。②不可照抄照搬，對(duì)于構(gòu)圖及動(dòng)物的形象要有自己的想法和新意。③只需完成鉛筆草圖，要求主體物突出、主題鮮明、造型生動(dòng)準(zhǔn)確、構(gòu)圖合理有新意。（3）作業(yè)及要求

①在《小草帽》、《龜兔賽跑》、《狐假虎威》（5）、兒歌插圖創(chuàng)編

1.什么是兒歌？

2.學(xué)習(xí)兒歌的目的？

3.如何創(chuàng)編兒歌插圖？（5）、兒歌插圖創(chuàng)編

1.什么是兒歌？

1.什么是兒歌？

兒歌(nurseryrhyme)，是以低幼兒童為主要接受對(duì)象的具有民歌風(fēng)味的簡短詩歌。它是兒童文學(xué)最古老也是最基本的體裁形式之一。兒歌是民歌的一種，全國各地都有。內(nèi)容多反映兒童的生活情趣，傳播生活、生產(chǎn)知識(shí)等。歌詞多采用比興手法，詞句音韻流暢，易于上口，曲調(diào)接近語言音調(diào)，節(jié)奏輕快，有獨(dú)唱或?qū)Τ?，如公認(rèn)的全球第一兒歌《一閃一閃小星星》。兒歌中既有民間流傳的童謠，也有作家創(chuàng)作的詩歌；近年“彭野新兒歌”很有時(shí)代感；另有梁靜茹的歌命名為《兒歌》。

◎你熟悉的兒歌有哪些？

◎試一試？1.什么是兒歌？

兒歌(nurseryrhyme)，是以

2.學(xué)習(xí)兒歌插圖創(chuàng)編的目的？學(xué)習(xí)兒歌是幼兒園用語言教學(xué)課件中常見的內(nèi)容，為了便于幼兒能理解和掌握兒歌的意思，我們經(jīng)常采用創(chuàng)編插圖來達(dá)到此目的。2.學(xué)習(xí)兒歌插圖創(chuàng)編的目的？學(xué)習(xí)兒歌是幼兒園用語言

3.如何創(chuàng)編兒歌插圖？

首先，要把握好兒歌的重點(diǎn)和難點(diǎn)。重點(diǎn)表現(xiàn)出這些主題形象，然后在主體周圍點(diǎn)綴描繪出與兒歌相關(guān)的背景，整體畫面效果要做到主次分明、虛實(shí)相間。3.如何創(chuàng)編兒歌插圖？

首先，要把握好兒歌的重4.兒歌欣賞：

《紅蘿卜》、《小螞蟻》、《啄木鳥》、《森林動(dòng)物做早操》4.兒歌欣賞：

《紅蘿卜》、《小螞蟻》、《啄木鳥》、《森林動(dòng)

（1）心得體會(huì)

（2）兒歌與兒童故事的區(qū)別？

（1）心得體會(huì)

（2）兒歌與兒童故事的區(qū)別？①心得一？紅蘿卜與胡蘿卜的區(qū)別？一、二年生草本，根肉質(zhì)，球形、根皮紅色、根肉白色。原產(chǎn)于我國其根粗壯，圓錐形或圓柱形，肉質(zhì)紫紅或黃色，葉柄長，三回羽狀復(fù)葉，復(fù)傘形花序，花小呈淡黃或白色。最早演化地為阿富汗。①心得一？紅蘿卜與胡蘿卜的區(qū)別？一、二年生草本，根肉質(zhì)，球形②關(guān)于螞蟻的16個(gè)冷知識(shí)：1、螞蟻跟人的數(shù)量比是160萬，地球上所有螞蟻的總重量=所有人的總重量。2、如果一只螞蟻像我們一樣大的話，它的速度會(huì)是一輛蘭博基尼的2倍。3、螞蟻的屁股是酸的（有人吃過？(⊙o⊙)?。?.工蟻不睡覺，但會(huì)頻繁的打盹；蟻后每天睡覺超過9小時(shí)，而且會(huì)側(cè)躺；工蟻短命（過勞死），蟻后長命。5、一個(gè)蟻巢在一個(gè)地方可常年生活，甚至達(dá)50多年。6.冰糖在特定條件下能讓螞蟻絕育。7、螞蟻會(huì)伸懶腰，還會(huì)抓癢。8、螞蟻在地球上是摔不死的。

②關(guān)于螞蟻的16個(gè)冷知識(shí)：1、螞蟻跟人的數(shù)量比是160萬②關(guān)于螞蟻的16個(gè)冷知識(shí)：

9、只有人類和螞蟻會(huì)馴養(yǎng)其他物種，部分螞蟻會(huì)“放牧”蚜蟲，并汲取蚜蟲吸收到的汁液。10、白蟻不是螞蟻，是一種蟑螂；螞蟻和馬蜂的關(guān)系比馬蜂和蜜蜂的關(guān)系近。11、有一種螞蟻，它的殖民地橫跨3個(gè)大洲，覆蓋歐洲、美國西海岸及日本東海岸。12、有一種螞蟻叫爆炸螞蟻，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)選擇自爆，與敵人同歸于盡。13、你這輩子看到的每只螞蟻幾乎都是母的（無生殖能力的雌蟻）。14、酸味可驅(qū)趕螞蟻，因?yàn)樗嵛逗臀浵伔置诘摹跋佀帷睔馕断嗨?，可讓它們產(chǎn)生錯(cuò)亂甚至恐慌。15、螞蟻生活在二維空間，只有平面沒有高度。16、螞蟻有兩個(gè)胃，一個(gè)用來填飽自己，一個(gè)用來儲(chǔ)存多余食物。②關(guān)于螞蟻的16個(gè)冷知識(shí)：

9、只有人類和螞蟻會(huì)馴養(yǎng)其他③關(guān)于啄木鳥的小知識(shí)◎謎語：森林有位好醫(yī)生，專治樹林蛀心病，嘴巴就是手術(shù)刀，防治病害本領(lǐng)高。一個(gè)醫(yī)生嘴巴尖，天天出診去林間。這敲敲，那聽聽，要?jiǎng)邮中g(shù)把頭點(diǎn)?！蜃哪绝B是鳥類世界的建筑工，其他鳥利用草和樹枝筑巢，而啄木鳥則直接啄擊最粗的樹木，在樹干上鑿洞作為自己的巢穴?！蜃哪绝B既不需要安全帽防止頭部遭受劇烈撞擊，也不用戴護(hù)目鏡防止木屑掉進(jìn)眼睛里。它們自己有非常炫酷的方式來避免頭部受損和失明。（啄木鳥可以每分鐘敲擊樹干100次，敲擊速度高達(dá)每小時(shí)24千米（每小時(shí)15英里）。一個(gè)人撞上這么一次可能就要進(jìn)醫(yī)院，但啄木鳥反復(fù)敲擊，平均一天12000下，卻能毫發(fā)無損地活上十幾年。）③關(guān)于啄木鳥的小知識(shí)◎謎語：森林有位好醫(yī)生，專治樹林蛀心病，5.作業(yè)及要求

①在《紅蘿卜》、《小螞蟻》、《啄木鳥》、《森林動(dòng)物做早操》4篇兒歌中，自由挑選2副進(jìn)行再創(chuàng)作的草圖。②不可照抄照搬，對(duì)于構(gòu)圖及動(dòng)物的形象要有自己的想法和新意。③只需完成鉛筆草圖，要求主體物突出、主題鮮明、造型生動(dòng)準(zhǔn)確、構(gòu)圖合理有新意。5.作業(yè)及要求

①在《紅蘿卜》、《小螞蟻》、《啄木鳥》、《森3.繪畫的步驟（１）勾輪廓線：落筆大膽，一筆到底，不要斷斷續(xù)續(xù)，一般應(yīng)一次勾深，使物體輪廓清楚，不要在已勾過的線條上重復(fù)描畫。輪廓線的顏色宜用較深的顏色。（２）涂色：用短線來回涂抹。涂色的方向必須基本一致，涂色時(shí)，要注意不涂出輪廓外，也不要把輪廓線上的顏色帶到面上來。3.繪畫的步驟（２）涂色：用短線來回涂抹。涂色的方向必須基本簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件課后拓展：你能根據(jù)所學(xué)的技法和兒歌創(chuàng)編技巧，對(duì)《森林演唱會(huì)》、《數(shù)鴨子》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《采蘑菇的小姑娘》、《小燕子》等兒歌進(jìn)行創(chuàng)編嗎？課后拓展：你能根據(jù)所學(xué)的技法和兒歌創(chuàng)編技巧，對(duì)《森林演唱會(huì)》（6）命題畫插圖創(chuàng)編①什么是命題畫創(chuàng)編？②命題畫創(chuàng)作的要求與注意事項(xiàng)？③命題目的賞析：（6）命題畫插圖創(chuàng)編①什么是命題畫創(chuàng)編？①什么是命題畫創(chuàng)編？命題畫創(chuàng)編一般是要根據(jù)命題的主要內(nèi)容和意思進(jìn)行繪制插圖。①什么是命題畫創(chuàng)編？命題畫創(chuàng)編一般是要根據(jù)命題的主要內(nèi)容和意②命題畫創(chuàng)作的要求與注意事項(xiàng)？命題創(chuàng)作一般事先要構(gòu)思好，然后根據(jù)構(gòu)思進(jìn)行構(gòu)圖布局，經(jīng)營位置。在表現(xiàn)時(shí)一定要突出主題和主體，尤其是涉及動(dòng)物或者人物的命題時(shí)，一定要注意人物或動(dòng)物之間的協(xié)調(diào)與穿插呼應(yīng)的關(guān)系，還要注意他們之間的表情、表現(xiàn)，通過線的粗細(xì)、曲直的變化，表現(xiàn)出畫面的層次和空間的關(guān)系，力求達(dá)到畫面的完整性和生動(dòng)性，以此來表達(dá)一定的主題思想。②命題畫創(chuàng)作的要求與注意事項(xiàng)？命題創(chuàng)作一般事先要構(gòu)思好，然后③命題目的賞析：

1.《放風(fēng)箏》2.《動(dòng)物音樂會(huì)》3.《課外活動(dòng)》4.《玩游戲》5.《動(dòng)物國王競選》6.《下雪天》從以下方面構(gòu)思、構(gòu)圖、造型、天氣、環(huán)境、主角配角、道具等設(shè)計(jì)。③命題目的賞析：

1.《放風(fēng)箏》④作業(yè)及要求

①在《放風(fēng)箏》《動(dòng)物音樂會(huì)》《課外活動(dòng)》《玩游戲》《動(dòng)物國王競選》《下雪天》6個(gè)命題中，自由挑選2副進(jìn)行再創(chuàng)作的草圖。②不可照抄照搬，對(duì)于構(gòu)圖及動(dòng)物的形象要有自己的想法和新意。③只需完成鉛筆草圖，要求主體物突出、主題鮮明、造型生動(dòng)準(zhǔn)確、構(gòu)圖合理有新意。④作業(yè)及要求

①在《放風(fēng)箏》《動(dòng)物音樂會(huì)》《課外活動(dòng)》《玩游⑤優(yōu)秀范例賞析：⑤優(yōu)秀范例賞析：簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件謝謝！謝謝！簡筆畫創(chuàng)編小測試：1.命題畫：小孩、樹、房子、小鴨2.命題畫：小狗、小兔、樹、房子3.故事類：《小紅帽》、《烏鴉喝水》、《三只小豬》兒歌類：《粉刷匠》、《國旗真美麗》簡筆畫創(chuàng)編小測試：1.命題畫：小孩、樹、房子、小鴨此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！

感謝您的支持，我們努力做得更好！謝謝此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！

感謝您的支持，我們努力簡筆畫創(chuàng)編簡筆畫創(chuàng)編1、主要表現(xiàn)的形象要完整，多安排在畫面中間位置，即構(gòu)圖中的中景部分。2、主角近處的陪襯物要表現(xiàn)的充實(shí)、仔細(xì)，即構(gòu)圖中的近景部分。3、遠(yuǎn)處的背景要簡單、概括，處理的要模糊。有時(shí)是內(nèi)容涉及的，但更多的是襯托主角，即構(gòu)圖中的遠(yuǎn)景1.構(gòu)圖設(shè)計(jì)1、主要表現(xiàn)的形象要完整，多安排在畫面中間位置，即構(gòu)圖中的中主與次：中景遠(yuǎn)景近景（次要物體）

（遠(yuǎn)景，中景，近景）（主要物體）

2.

一幅畫要表現(xiàn)的內(nèi)容往往很多.這時(shí)，畫面須有主次之分，遠(yuǎn)近之別，主體要突出。主與次：中景遠(yuǎn)景近景（次要物體）（遠(yuǎn)景，中景，近景）（主三角形構(gòu)圖曲線構(gòu)圖（S形構(gòu)圖）斜線構(gòu)圖井字形構(gòu)圖三角形構(gòu)圖曲線構(gòu)圖斜線構(gòu)圖井字形構(gòu)圖斜線構(gòu)圖曲線構(gòu)圖（S形構(gòu)圖）井字形構(gòu)圖活力、動(dòng)感流動(dòng)、優(yōu)美嚴(yán)肅、寧靜開闊、深遠(yuǎn)三角形構(gòu)圖穩(wěn)定、牢固斜線構(gòu)圖曲線構(gòu)圖井字形構(gòu)圖活力、動(dòng)感流動(dòng)、優(yōu)美嚴(yán)肅、寧三角形在其中一條邊處于水平時(shí)，有穩(wěn)定、堅(jiān)實(shí)的感覺；有兩條邊成多倍地大于第三條邊時(shí)（長三角形），有飛馳、向上、崇高的感覺。

三角形在其中一條邊處于水平時(shí)，有穩(wěn)定、堅(jiān)實(shí)的感覺；有兩條邊成拉斐爾的《基督升天》拉斐爾的拉斐爾的《西斯廷圣母》拉斐爾的《西斯廷圣母》簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件（1）使形象突出，構(gòu)圖中心明確

從欣賞的角度，構(gòu)圖的目的是什么呢？構(gòu)圖中心不是畫中央，是指表現(xiàn)內(nèi)容的中心，構(gòu)成觀眾注意的焦點(diǎn)。董希文（1）使形象突出，構(gòu)圖中心明確從欣賞的角度，構(gòu)圖的目的是什么（2）使結(jié)構(gòu)形式與內(nèi)容相統(tǒng)一水平平行構(gòu)圖表現(xiàn)的是開闊而寧靜的意境，利用長方形畫幅和水平線給人以平靜舒展的心理作用。（2）使結(jié)構(gòu)形式與內(nèi)容相統(tǒng)一表現(xiàn)的是開闊而寧靜的意境，利用長

（3）使色彩與表現(xiàn)內(nèi)容的統(tǒng)一運(yùn)用強(qiáng)烈的明暗對(duì)比構(gòu)成一種堅(jiān)實(shí)、敦厚、沉重的宏大氣勢，用紅色與將太行山作為抗敵的歷史豐碑立意相吻合。（3）使色彩與表現(xiàn)內(nèi)容的統(tǒng)一運(yùn)用強(qiáng)烈的明暗對(duì)比構(gòu)（4）構(gòu)圖給人以形式美感

〈〈圣母和圣·約瑟〉〉圓形構(gòu)圖（4）構(gòu)圖給人以形式美感〈〈圣母和圣·約瑟〉〉圓形構(gòu)圖西畫構(gòu)圖之形式美----

多樣、統(tǒng)一輻射性構(gòu)圖西畫構(gòu)圖之形式美----

多樣、統(tǒng)一輻射性構(gòu)圖中畫構(gòu)圖之形式美----山水畫形式法則一、取勢、開合

1．氣勢回旋——S形構(gòu)圖中畫構(gòu)圖之形式美----山水畫形式法則一、取勢、開合2．一波三折——Z（之字）形構(gòu)圖2．一波三折——Z（之字）形構(gòu)圖三疊兩段式構(gòu)圖

“三疊”是指“一層地，二層樹，三層山”。所謂“兩段”是指“景在下，山在上，俗以云在中，分明隔做兩段”。三疊兩段式構(gòu)圖“三疊”是指“一層地，二層樹，三層山”。所謂中西方構(gòu)圖比較一“照相式”構(gòu)圖：西畫“照相式”構(gòu)圖即采用焦點(diǎn)透視，如同照相按快門一般，把對(duì)象的造型、明暗、色彩、體積、空間及對(duì)象之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系等瞬間感覺記憶在腦海里以及畫面中——此之謂“照相式”觀察法。中西方構(gòu)圖比較一“照相式”構(gòu)圖：中西方構(gòu)圖比較二“筆記式”構(gòu)圖：“筆記式”中國畫，即“筆記式”觀察法，沒有固定視點(diǎn)、視向和視線。畫家隨著身體的移動(dòng)對(duì)對(duì)象進(jìn)行多方位的觀察，故采用的是散點(diǎn)與移動(dòng)的透視法。中西方構(gòu)圖比較二“筆記式”構(gòu)圖：“筆記式”中國畫，即“筆記式3.造型

簡筆畫創(chuàng)編不僅要簡練、概括地把握造型方法，還要結(jié)合題意，寓意于形。

用基本形概括物象。3.造型

簡筆畫創(chuàng)編不僅要簡練、概括地把握造型方法，還要結(jié)合（1）用基本形概括物象（2）抓住特征進(jìn)行夸張（1）用基本形概括物象（2）抓住特征進(jìn)行夸張（3）動(dòng)態(tài)變化（4）擬人化處理（3）動(dòng)態(tài)變化（4）擬人化處理二、主題訓(xùn)練1.幼兒故事插圖創(chuàng)編（1）什么是幼兒故事？（2）什么是插圖（3）幼兒故事創(chuàng)編的目的？（4）如何進(jìn)行創(chuàng)編插圖？二、主題訓(xùn)練（1）什么是幼兒故事？幼兒故事是指故事適合幼兒閱讀，尤其專門為幼兒編寫或創(chuàng)作的那些。因其篇幅短小、語言精辟簡練，頗具趣味性和教育性，深受幼兒的喜愛。（1）什么是幼兒故事？幼兒故事是指故事適合幼兒閱讀，尤其專門（2）什么是插圖？1.插在書刊中的圖畫。對(duì)正文起補(bǔ)充說明或藝術(shù)欣賞作用。2.給正文插入圖畫。（2）什么是插圖？1.插在書刊中的圖畫。對(duì)正文起補(bǔ)充說明或藝（3）、幼兒故事創(chuàng)編的目的？對(duì)幼兒故事的插圖創(chuàng)編的目的，是為了解決幼兒難以理解的漢字內(nèi)容而通過直觀的形象來表現(xiàn)，是為教學(xué)而服務(wù)。（3）、幼兒故事創(chuàng)編的目的？對(duì)幼兒故事的插圖創(chuàng)編的目的，是為簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件（4）如何進(jìn)行創(chuàng)編插圖？

①根據(jù)幼兒故事內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思，對(duì)故事的重點(diǎn)部分進(jìn)行考慮，構(gòu)思整個(gè)故事，可以通過畫幅的數(shù)量、主角配角的形象以及背景布局的處理來進(jìn)行。②根據(jù)構(gòu)思進(jìn)行合理構(gòu)圖布局：安排好主角、配角的位置，做到主體突出、主次分明。主角要安排在畫面的視覺中心，做到醒目突出；配角則位于主題周圍，起到陪襯作用，遠(yuǎn)處的背景要簡潔、概括，處理要虛。（4）如何進(jìn)行創(chuàng)編插圖？

①根據(jù)幼兒故事內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思，對(duì)故事說一說、比一比：根據(jù)左圖說一說圖中的故事內(nèi)容說一說、比一比：（4）、幼兒故事案例分析：

（一）《高高興興上幼兒園》

1.構(gòu)圖考慮的要素：主角、配角周圍環(huán)境心情（4）、幼兒故事案例分析：

（一）《高高興興上幼兒園》

簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件2.作品賞析與總結(jié)（1）你最喜歡那副？為什么？（2）請(qǐng)對(duì)以上《高高興興上幼兒園》插圖進(jìn)行分析，說一說作品的構(gòu)圖設(shè)計(jì)、虛實(shí)的處理、背景以及主角配角的安排等感想？2.作品賞析與總結(jié)（1）你最喜歡那副？為什么？3.作業(yè)要求：根據(jù)《高高興興上幼兒園》兒童故事內(nèi)容和文章的插圖進(jìn)行插圖再創(chuàng)作！要求：形象生動(dòng)、顏色鮮艷、構(gòu)圖合理、盡量原創(chuàng)3.作業(yè)要求：3.繪畫的步驟（１）勾輪廓線：落筆大膽，一筆到底，不要斷斷續(xù)續(xù)，一般應(yīng)一次勾深，使物體輪廓清楚，不要在已勾過的線條上重復(fù)描畫。輪廓線的顏色宜用較深的顏色。（２）涂色：用短線來回涂抹。涂色的方向必須基本一致，涂色時(shí)，要注意不涂出輪廓外，也不要把輪廓線上的顏色帶到面上來。3.繪畫的步驟（２）涂色：用短線來回涂抹。涂色的方向必須基本三、案例分析：

（二）《您早》

1.構(gòu)圖的構(gòu)成要素：

主角、配角周圍環(huán)境心情時(shí)間

三、案例分析：

（二）《您早》

1.構(gòu)圖的構(gòu)成要素：

主簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件簡筆畫創(chuàng)編教程文件課件2.作品賞析與總結(jié)（1）你最喜歡那副？為什么？（2）請(qǐng)對(duì)以上《高高興興上幼兒園》插圖進(jìn)行分析，說一說作品的構(gòu)圖設(shè)計(jì)、虛實(shí)的處理、背景以及主角配角的安排等感想？2.作品賞析與總結(jié)（1）你最喜歡那副？為什么？3.作業(yè)要求：根據(jù)《高高興興上幼兒園》兒童故事內(nèi)容和文章的插圖進(jìn)行插圖再創(chuàng)作！要求：形象生動(dòng)、顏色鮮艷、構(gòu)圖合理、盡量原創(chuàng)3.作業(yè)要求：3.繪畫的步驟（１）勾輪廓線：落筆大膽，一筆到底，不要斷斷續(xù)續(xù)，一般應(yīng)一次勾深，使物體輪廓清楚，不要在已勾過的線條上重復(fù)描畫。輪廓線的顏色宜用較深的顏色。（２）涂色：用短線來回涂抹。涂色的方向必須基本一致，涂色時(shí)，要注意不涂出輪廓外，也不要把輪廓線上的顏色帶到面上來。3.繪畫的步驟（２）涂色：用短線來回涂抹。涂色的方向必須基本三、案例分析：

（四）《告訴媽媽》

1.構(gòu)圖考慮的要素：

主角、配角周圍環(huán)境心情時(shí)間天氣三、案例分析：

（四）《告訴媽媽》

1.構(gòu)圖考慮的要素：2.自由討論：

（1）.創(chuàng)作的構(gòu)成要素：主角、配角周圍環(huán)境心情時(shí)間天氣（2）.創(chuàng)作難嗎？難在哪？出現(xiàn)了多少種動(dòng)物？道具以及擬人化如何使用？2.自由討論：

（1）.創(chuàng)作的構(gòu)成要素：主角、配角周圍環(huán)3.繪畫的步驟（１）勾輪廓線：落筆大膽，一筆到底，不要斷斷續(xù)續(xù)，一般應(yīng)一次勾深，使物體輪廓清楚，不要在已勾過的線條上重復(fù)描畫。輪廓線的顏色宜用較深的顏色。（２）涂色：用短線來回涂抹。涂色的方向必須基本一致，涂色時(shí)，要注意不涂出輪廓外，也不要把輪廓線上的顏色帶到面上來。3.繪畫的步驟（２）涂色：用短線來回涂抹。涂色的方向必須基本三、案例分析：

（五）自主學(xué)習(xí)《小草帽》、《龜兔賽跑》、《狐假虎威》、《氣球》、《找月亮》

1.小組討論：

學(xué)習(xí)心得、嘗試畫出草圖，討論重難點(diǎn)三、案例分析：

（五）自主學(xué)習(xí)《小草帽》、《龜兔賽跑》、《2.總結(jié)（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)（2）學(xué)習(xí)啟發(fā)（3）作業(yè)及要求2.總結(jié)（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)①知道故事的大概意思，知道不同動(dòng)物的不同特征。②通過前章節(jié)的學(xué)習(xí)，能結(jié)合所學(xué)技法，靈活地根據(jù)故事進(jìn)行再創(chuàng)作。③提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)創(chuàng)作的信心。（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)①知道故事的大概意思，知道不同動(dòng)物的不同特征。（2）學(xué)習(xí)啟發(fā)相似：文章中的動(dòng)物都運(yùn)用了擬人、夸張、慨括等技法。還有呢？？？（2）學(xué)習(xí)啟發(fā)相似：文章中的動(dòng)物都運(yùn)用了擬人、夸張、慨括等技（3）作業(yè)及要求

①在《小草帽》、《龜兔賽跑》、《狐假虎威》、《氣球》、《找月亮》5篇兒童故事中，自由挑選3副進(jìn)行再創(chuàng)作的草圖。②不可照抄照搬，對(duì)于構(gòu)圖及動(dòng)物的形象要有自己的想法和新意。③只需完成鉛筆草圖，要求主體物突出、主題鮮明、造型生動(dòng)準(zhǔn)確、構(gòu)圖合理有新意。（3）作業(yè)及要求

①在《小草帽》、《龜兔賽跑》、《狐假虎威》（5）、兒歌插圖創(chuàng)編

1.什么是兒歌？

2.學(xué)習(xí)兒歌的目的？

3.如何創(chuàng)編兒歌插圖？（5）、兒歌插圖創(chuàng)編

1.什么是兒歌？

1.什么是兒歌？

兒歌(nurseryrhyme)，是以低幼兒童為主要接受對(duì)象的具有民歌風(fēng)味的簡短詩歌。它是兒童文學(xué)最古老也是最基本的體裁形式之一。兒歌是民歌的一種，全國各地都有。內(nèi)容多反映兒童的生活情趣，傳播生活、生產(chǎn)知識(shí)等。歌詞多采用比興手法，詞句音韻流暢，易于上口，曲調(diào)接近語言音調(diào)，節(jié)奏輕快，有獨(dú)唱或?qū)Τ?，如公認(rèn)的全球第一兒歌《一閃一閃小星星》。兒歌中既有民間流傳的童謠，也有作家創(chuàng)作的詩歌；近年“彭野新兒歌”很有時(shí)代感；另有梁靜茹的歌命名為《兒歌》。

◎你熟悉的兒歌有哪些？

◎試一試？1.什么是兒歌？

兒歌(nurseryrhyme)，是以

2.學(xué)習(xí)兒歌插圖創(chuàng)編的目的？學(xué)習(xí)兒歌是幼兒園用語言教學(xué)課件中常見的內(nèi)容，為了便于幼兒能理解和掌握兒歌的意思，我們經(jīng)常采用創(chuàng)編插圖來達(dá)到此目的。2.學(xué)習(xí)兒歌插圖創(chuàng)編的目的？學(xué)習(xí)兒歌是幼兒園用語言

3.如何創(chuàng)編兒歌插圖？

首先，要把握好兒歌的重點(diǎn)和難點(diǎn)。重點(diǎn)表現(xiàn)出這些主題形象，然后在主體周圍點(diǎn)綴描繪出與兒歌相關(guān)的背景，整體畫面效果要做到主次分明、虛實(shí)相間。3.如何創(chuàng)編兒歌插圖？

首先，要把握好兒歌的重4.兒歌欣賞：

《紅蘿卜》、《小螞蟻》、《啄木鳥》、《森林動(dòng)物做早操》4.兒歌欣賞：

《紅蘿卜》、《小螞蟻》、《啄木鳥》、《森林動(dòng)

（1）心得體會(huì)

（2）兒歌與兒童故事的區(qū)別？

（1）心得體會(huì)

（2）兒歌與兒童故事的區(qū)別？①心得一？紅蘿卜與胡蘿卜的區(qū)別？一、二年生草本，根肉質(zhì)，球形、根皮紅色、根肉白色。原產(chǎn)于我國其根粗壯，圓錐形或圓柱形，肉質(zhì)紫紅或黃色，葉柄長，三回羽狀復(fù)葉，復(fù)傘形花序，花小呈淡黃或白色。最早演化地為阿富汗。①心得一？紅蘿卜與胡蘿卜的區(qū)別？一、二年生草本，根肉質(zhì)，球形②關(guān)于螞蟻的16個(gè)冷知識(shí)：1、螞蟻跟人的數(shù)量比是160萬，地球上所有螞蟻的總重量=所有人的總重量。2、如果一只螞蟻像我們一樣大的話，它的速度會(huì)是一輛蘭博基尼的2倍。3、螞蟻的屁股是酸的（有人吃過？(⊙o⊙)！）4.工蟻不睡覺，但會(huì)頻繁的打盹；蟻后每天睡覺超過9小時(shí)，而且會(huì)側(cè)躺；工蟻短命（過勞死），蟻后長命。5、一個(gè)蟻巢在一個(gè)地方可常年生活，甚至達(dá)50多年。6.冰糖在特定條件下能讓螞蟻絕育。7、螞蟻會(huì)伸懶腰，還會(huì)抓癢。8、螞蟻在地球上是摔不死的。

②關(guān)于螞蟻的16個(gè)冷知識(shí)：1、螞蟻跟人的數(shù)量比是160萬②關(guān)于螞蟻的16個(gè)冷知識(shí)：

9、只有人類和螞蟻會(huì)馴養(yǎng)其他物種，部分螞蟻會(huì)“放牧”蚜蟲，并汲取蚜蟲吸收到的汁液。10、白蟻不是螞蟻，是一種蟑螂；螞蟻和馬蜂的關(guān)系比馬蜂和蜜蜂的關(guān)系近。11、有一種螞蟻，它的殖民地橫跨3個(gè)大洲，覆蓋歐洲、美國西海岸及日本東海岸。12、有一種螞蟻叫爆炸螞蟻，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)選擇自爆，與敵人同歸于盡。13、你這輩子看到的每只螞蟻幾乎都是母的（無生殖能力的雌蟻）。14、酸味可驅(qū)趕螞蟻，因?yàn)樗嵛逗臀浵伔置诘摹跋佀帷睔馕断嗨?，可讓它們產(chǎn)生錯(cuò)亂甚至恐慌。15、螞蟻生活在二維空間，只有平面沒有高度。16、螞蟻有兩個(gè)胃，一個(gè)用來填飽自己，一個(gè)用來儲(chǔ)存多余食物。②關(guān)于螞蟻的16個(gè)冷知識(shí)：

9、只有人類和螞蟻會(huì)馴養(yǎng)其他③關(guān)于啄木鳥的小知識(shí)◎謎語：森林有位好醫(yī)生，專治樹林蛀心病，嘴巴就是手術(shù)刀，防治病害本領(lǐng)高。一個(gè)醫(yī)生嘴巴尖，天天出診去林間。這敲敲，那聽聽，要?jiǎng)邮中g(shù)把頭點(diǎn)?！蜃哪绝B是鳥類世界的建筑工，其他鳥利用草和樹枝筑巢，而啄木鳥則直接啄擊最粗的樹木，在樹干上鑿洞作為自己的巢穴。◎啄木鳥既不需要安全帽防止頭部遭受劇烈撞擊，也不用戴護(hù)目鏡防止木