珍愛(ài)生命主題班會(huì)課件

讓我們珍愛(ài)生命生命如歌為生命喝采不知命，無(wú)以為君子。－－《論語(yǔ)》篇首語(yǔ)人的生命是有限的?？墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽鋹?ài)生命？是因?yàn)樯钪械拇煺酆屯纯鄦?？生命和生活是緊密相關(guān)的，沒(méi)有生命就沒(méi)有生活，沒(méi)有生命就沒(méi)有快樂(lè)，想要成功就必須珍愛(ài)生命。

事件回顧：男生微博直播自殺，疑與家庭和情感有關(guān)11月29日22:30左右，四川瀘州一位19歲網(wǎng)友“Neu”開(kāi)始在微博上提及要自殺，經(jīng)歷一晚上網(wǎng)友的開(kāi)導(dǎo)，情緒趨于穩(wěn)定。但30日早晨，“Neu”卻突然出門購(gòu)買了藥物和火炭，并開(kāi)始微博直播自殺全程，而在最后的幾條微博中，“Neu”還流露出了求生欲望：“炭燃了。安眠藥起效了，我還不想死，但是沒(méi)法自救了?！庇芯W(wǎng)友數(shù)過(guò)，他在直播自殺的4個(gè)多小時(shí)里，一共發(fā)了38條微博。教育目的：認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，理解人生的意義。珍惜生命，熱愛(ài)生命，努力奮斗，創(chuàng)造輝煌。班會(huì)形式：全體參與，暢所欲言。話題1、如何看待傷害生命的行為？

2、怎樣做才算真正的愛(ài)惜生命？

■1996年，山東省某中學(xué)一女生在其母親下崗后，感到生活無(wú)望、無(wú)人幫助自己而走上絕路，該女生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，曾在全國(guó)比賽中拿過(guò)獎(jiǎng)，如不自殺再有幾天可能邁進(jìn)名牌大學(xué)校門。

■去年7月份，武漢市一高三畢業(yè)生，自覺(jué)高考成績(jī)不怎么樣，感到萬(wàn)念俱灰，在高考成績(jī)公布的前一天自殺。第二天高考成績(jī)公布時(shí)，這位女孩的高考分?jǐn)?shù)竟高出武漢市本科錄取線20多分。

■今年2月，南京登冠中學(xué)初一學(xué)生蔡寅慶，因成績(jī)單不理想有改動(dòng)被學(xué)校發(fā)現(xiàn)，2月28日老師找他談話并告知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)將蔡寅慶大罵一頓。小寅慶2月29日凌晨找出農(nóng)藥甲胺磷，拌上白糖，就著蘿卜條喝了下去，斷送了自己的生命。

■今年2月20日，南京金壇四中初三學(xué)生吉云麗在報(bào)到后第二天在家中喝劇毒農(nóng)藥自殺，她的死緣于上學(xué)期考政治時(shí)，有同學(xué)為看她的選擇題，希望她坐前排，并讓一男生搶占了她的座位，她只好坐在別人座位上，后被監(jiān)考老師查出，她為此先后寫了兩份檢查，成績(jī)也降到60分。她在遺書中寫道“姐姐，我真的沒(méi)作弊”。

■今年3月10日，四川成鐵中學(xué)14歲的初二學(xué)生汪陽(yáng)，吊死在自家衛(wèi)生間水管上。

■江蘇省金壇二中初一學(xué)生方化，因上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)由第二名降到第三名，多次遭其父“揭短”，今年3月1日，他準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，其父又罵他“不爭(zhēng)氣”，這名學(xué)生竟賭氣喝下農(nóng)藥甲胺磷自殺，幸被及時(shí)發(fā)現(xiàn)生還。

■今年4月5日，江蘇省金壇市一位18歲的高中生，在最近成績(jī)有所下降和在一星期前曾因打碎教室玻璃賠過(guò)10元后，吞搞油漆用的化學(xué)物品自殺。心理醫(yī)生分析，其死因跟心理脆弱有關(guān)。

他們?yōu)槭裁唇Y(jié)束生命？

冰冷的電腦字幕是沒(méi)有生命的，但是，它卻殘酷地記錄了一個(gè)個(gè)如花生命的逝去。他們采取自殺的手段結(jié)束生命，都有一個(gè)共同特點(diǎn)：以結(jié)束生命的方式逃避失意、困難和挫折。

A個(gè)人心理因素B家庭因素C社會(huì)因素

白衣天使贊歌談?wù)勀闶侨绾螌?duì)待你的生命的？你對(duì)那些生命有許多遺憾的人（比如殘疾人）是什么心情？什么態(tài)度？生命的飛躍我來(lái)傳球助殘大使我們勝利了在一個(gè)寂寞的秋天黃昏，無(wú)盡廣闊的荒野中，有一位旅人蹣跚地趕著路。突然，旅人發(fā)現(xiàn)薄暗的野道中，散落著一塊塊白白的東西，仔細(xì)一看，原來(lái)是人的白骨。旅人正在疑惑思考之際，忽然從前方傳來(lái)驚人的咆哮聲，隨著一只大老虎緊逼而來(lái)?？吹竭@只老虎，旅人頓時(shí)明白了白骨的原因，立刻向來(lái)時(shí)的道路拔腿逃跑。但顯然是迷失了方向，旅人竟跑到一座斷崖絕壁的頂上。在毫無(wú)辦法之中，幸好斷崖上有一棵松樹，并且發(fā)現(xiàn)從樹枝上垂下一條藤蔓。于是旅人便毫不猶豫，馬上抓著藤蔓垂下去，可謂九死一生。然而這只老虎好不容易即將入口的食物，居然被逃離，可以想象到它是如何的懊惱，而在崖上狂吼著。好感謝??！幸虧這藤蔓的庇蔭，終于救了寶貴一命。旅人暫時(shí)安心了，但是當(dāng)他朝腳下一看時(shí)，不禁‘啊’了一聲，原來(lái)腳下竟是波濤洶涌底不可測(cè)的深海，怒浪澎湃著，而且在那波浪間還有三條毒龍，正張開(kāi)大口等待著它的墮落，旅人不知不覺(jué)全身戰(zhàn)栗起來(lái)。但更恐怖的是依靠救生的藤蔓，在其根接處出現(xiàn)了一白一黑兩只老鼠，正在交互的開(kāi)始嚙著藤蔓。旅人拚命的搖動(dòng)藤蔓，想趕走老鼠，可是老鼠一點(diǎn)也沒(méi)有逃開(kāi)的樣子。而且每當(dāng)搖動(dòng)一次藤蔓時(shí)，便有水滴從上面落下來(lái)，這是從枝上筑窩的蜜蜂巢所滴下的蜂蜜。由于蜂蜜太甜了，旅人完全忘記如今正處于危險(xiǎn)萬(wàn)分的死怖境地，而陶陶然的此心被蜂蜜所奪……

人生道路上充滿荊棘和陷阱

，挫折和誘惑常在我們身邊，如何面對(duì)，要學(xué)會(huì)與命運(yùn)抗?fàn)?，與厄運(yùn)拉鉤，與生活掰著手腕。希望大家明白這樣的道理：

活著很難——因?yàn)樯畹牡缆肥强部琅c崎嶇的；活著不難——因?yàn)槟阌袘?zhàn)勝坎坷與崎嶇的勇氣。

那么我們的生命屬于誰(shuí)？當(dāng)然屬于我自己！屬于社會(huì)、屬于國(guó)家、屬于民族、屬于人類……（讓我們來(lái)討論討論吧）自己？父母？社會(huì)？與那些生命中有許多遺憾的人相比，你有什么感想？你還會(huì)非常在意生活中的一些小小的的挫折、失敗、委屈和失意嗎？中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)的精彩演出轟動(dòng)許多國(guó)家殘疾大媽的巧“腳”當(dāng)你受到挫折時(shí)，當(dāng)你心情煩悶時(shí)，當(dāng)你失敗時(shí)，你會(huì)以怎樣的方式去解決？討論解決方法：找好朋友傾訴向老師、家人求助寫日記找心理醫(yī)生咨詢當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的朋友你的親人等有輕生的傾向，你要如何做：

救援支招：別勸死、別啰嗦，積極尋找當(dāng)事人親友“自殺是最私密的一件事，他必須獨(dú)自完成。不會(huì)在別人面前自殺（除非逼急了），只要有人出現(xiàn)，自殺行為幾乎都會(huì)中斷而停止。所以制止自殺行為發(fā)生，最有效的手法就是陪在身邊?！绷掷ポx還特別介紹了陪同者的“三規(guī)六禁”?！傲保翰灰?jiǎng)裆?，訴說(shuō)人生有多美好；不要規(guī)過(guò)，要求別再做錯(cuò)事；不要哀求，責(zé)怪當(dāng)事人讓你傷心哭泣、生??；不要責(zé)罵，生氣辱罵責(zé)備當(dāng)事人；不要抱怨，責(zé)怪當(dāng)事人引起大家生活的不便與困擾；不要質(zhì)問(wèn)，逼問(wèn)事件發(fā)生的原委。領(lǐng)悟：面對(duì)厄運(yùn)誓不低頭（1）課后搜集劉胡蘭、焦裕祿待英雄、烈士、名人為祖國(guó)貢獻(xiàn)一生的事例，明白“生的偉大，死的光榮”、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的意義。（2）課后閱讀《活著真好》、《戰(zhàn)勝命運(yùn)的人》、《輪椅上的夢(mèng)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》等勵(lì)志書。從張海迪、桑蘭、貝多芬、海倫等人身上吸取力量，談體會(huì)寫心得，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，并用一句話小結(jié)體會(huì)，例如：戰(zhàn)勝自己就是成功，要不摔跤，就要學(xué)會(huì)走路（3）課后搜集珍惜生命、熱愛(ài)生活、頑強(qiáng)拚搏的格言、詩(shī)歌、歌曲、電影，利用課余時(shí)間觀看、交流，并自己創(chuàng)作一句激勵(lì)自己勇敢地與困難作斗爭(zhēng)的句子。體驗(yàn)：享受生活每一天，讓生命中的每一天都陽(yáng)光燦爛！我們?cè)鯓幼霾攀亲詈玫恼鋹?ài)生命呢？請(qǐng)談?wù)勀愕南敕ā?、好好活著，不要出任何意外2、好好活著，積極進(jìn)取，戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造輝煌3、珍愛(ài)生命，好好活著。樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取。面向未來(lái)，做一個(gè)有超前意識(shí)的現(xiàn)代人！

風(fēng)雨中，我們成長(zhǎng)……親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)記住今天我們走過(guò)的路那飛揚(yáng)的青春，那凌云的壯志辛勤養(yǎng)育我們的父母生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)啊那彎彎的小河，青青的小草風(fēng)雨中，我們成長(zhǎng)風(fēng)雨中，我們同行再過(guò)十年，我們?cè)傧嗑圻@是青春的誓言這是殷切的希冀我們不會(huì)辜負(fù)生命的托付接受已發(fā)生的事實(shí)。

欣賞生命中的一切感激一切使你成長(zhǎng)的人！感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄?/p>