兩位數(shù)乘兩位數(shù)《第3課時(shí) 筆算乘法(不進(jìn)位)》公開教學(xué)課件

兩位數(shù)乘兩位數(shù)4第3課時(shí)筆算乘法（不進(jìn)位）優(yōu)翼兩位數(shù)乘兩位數(shù)4第3課時(shí)筆算乘法（不進(jìn)位）優(yōu)翼1一、口算：

52×10=43×30=12×40=31×20=17×20=5201290480620340一、口算：52×10=43×30=2用豎式計(jì)算。怎樣計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù)呢？多位數(shù)乘一位數(shù)要用一位數(shù)分別去乘多位數(shù)每一位上的數(shù)。

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6新課導(dǎo)入一用豎式計(jì)算。怎樣計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù)呢？多位數(shù)乘一位數(shù)要用一位3情境引入，探究算法14×12＝？每套書有14本，王老師買了12套。一共買了多少本？怎樣列式呢？二探索新知二1情境引入，探究算法14×12＝？每套書有14本，王老師買了14一套14本一套14本5一套14本1234567891011121234567891011121314一套14本1234567891011121234567891612345689101112712345678910111213141234568910111271234567891011127小組合作：1、先用自己喜歡的方法分一分、算一算；2、檢查結(jié)果后，小組討論選出最優(yōu)方案；3、由小組長匯報(bào)本組討論結(jié)果。小組合作：8探索新知探究豎式寫法14×12＝168×121482…14×2的積

2套書的本數(shù)…14×10的積（個(gè)位的0不寫）10套書的本數(shù)10套2套41168二探索新知探究豎式寫法14×12＝168×1219三探索新知觀察比較816

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2×1482今天學(xué)習(xí)的以前學(xué)習(xí)的今天學(xué)習(xí)的筆算乘法和以前學(xué)習(xí)的筆算乘法有什么聯(lián)系呢？三探索新知觀察比較8168×1214421210知識(shí)總結(jié)兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的筆算方法:01相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位乘起02用第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù),積的末位和個(gè)位對(duì)齊;03再用第二個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)，最后把兩次乘得的積相加。知識(shí)總結(jié)兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的筆算方法:01相同數(shù)位對(duì)齊11鞏固練習(xí)四1.做一做。×1

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6√鞏固練習(xí)四2.啄木鳥治病。4

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8（12313本堂課你有什么收獲？本堂課你有什么收獲？14兩位數(shù)乘兩位數(shù)4第3課時(shí)筆算乘法（不進(jìn)位）優(yōu)翼兩位數(shù)乘兩位數(shù)4第3課時(shí)筆算乘法（不進(jìn)位）優(yōu)翼15一、口算：

52×10=43×30=12×40=31×20=17×20=5201290480620340一、口算：52×10=43×30=16用豎式計(jì)算。怎樣計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù)呢？多位數(shù)乘一位數(shù)要用一位數(shù)分別去乘多位數(shù)每一位上的數(shù)。

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6新課導(dǎo)入一用豎式計(jì)算。怎樣計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù)呢？多位數(shù)乘一位數(shù)要用一位17情境引入，探究算法14×12＝？每套書有14本，王老師買了12套。一共買了多少本？怎樣列式呢？二探索新知二1情境引入，探究算法14×12＝？每套書有14本，王老師買了118一套14本一套14本19一套14本1234567891011121234567891011121314一套14本123456789101112123456789120123456891011127123456789101112131412345689101112712345678910111221小組合作：1、先用自己喜歡的方法分一分、算一算；2、檢查結(jié)果后，小組討論選出最優(yōu)方案；3、由小組長匯報(bào)本組討論結(jié)果。小組合作：22探索新知探究豎式寫法14×12＝168×121482…14×2的積

2套書的本數(shù)…14×10的積（個(gè)位的0不寫）10套書的本數(shù)10套2套41168二探索新知探究豎式寫法14×12＝168×12123三探索新知觀察比較816

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2×1482今天學(xué)習(xí)的以前學(xué)習(xí)的今天學(xué)習(xí)的筆算乘法和以前學(xué)習(xí)的筆算乘法有什么聯(lián)系呢？三探索新知觀察比較8168×1214421224知識(shí)總結(jié)兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的筆算方法:01相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位乘起02用第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù),積的末位和個(gè)位對(duì)齊;03再用第二個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)，最后把兩次乘得的積相加。知識(shí)總結(jié)兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)的筆算方法:01相同數(shù)位對(duì)齊25鞏固練習(xí)四1.做一做?！?

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