幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件

大班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘大班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘設(shè)計(jì)意圖在日常生活中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的時(shí)間觀念比較淡薄，做事拖拉的情況比較普遍。尤其是早晨入園經(jīng)常會(huì)有遲到的小朋友，現(xiàn)階段我班幼兒正處于幼小銜接的重要時(shí)期，幼兒園有序而寬松的生活節(jié)奏．使幼兒對(duì)時(shí)間意義的理解和時(shí)間長短的體驗(yàn)較少；幼兒園、小學(xué)截然不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和要求．使幼兒面臨著種種入學(xué)適應(yīng)問題的考驗(yàn)。因此我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)重在提高大班幼兒的時(shí)間意識(shí)。設(shè)計(jì)意圖在日常生活中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的時(shí)間觀念比較淡薄，做事拖活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要結(jié)構(gòu)。2、使幼兒知道時(shí)針、分針、以及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系，能正確辨認(rèn)整點(diǎn)。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和操作能力，使幼兒建立初步的時(shí)間概念?；顒?dòng)目標(biāo)1·幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，基本掌握鐘面的主要結(jié)構(gòu)。2·幼兒嘗試模仿鐘表走動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。3·培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力的良好習(xí)慣。活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備日常生活中各種各樣的鐘表關(guān)于中外不同鐘表的圖片活動(dòng)準(zhǔn)備日常生活中各種各樣的鐘表活動(dòng)過程1開始部分用圖片導(dǎo)入吸引幼兒興趣2基本部分結(jié)合具體時(shí)鐘教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘3結(jié)束部分讓幼兒說說不同的時(shí)間自己都在做些什么活動(dòng)過程1開始部分古時(shí)時(shí)鐘日晷計(jì)時(shí)開始部分：各種各樣的時(shí)鐘古時(shí)時(shí)鐘日晷計(jì)時(shí)開始部分：各種各樣的時(shí)鐘

銅壺沙漏計(jì)時(shí)銅壺沙漏計(jì)時(shí)

古時(shí)沙漏計(jì)時(shí)沙漏計(jì)時(shí)古時(shí)沙漏計(jì)時(shí)現(xiàn)代時(shí)鐘現(xiàn)代時(shí)鐘幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件基本部分：認(rèn)識(shí)時(shí)針和分針時(shí)間歌小小表盤圓又圓，時(shí)針分針跑圈圈。分針長，時(shí)針短，一個(gè)快來一個(gè)慢。分針跑完一滿圈，時(shí)針剛跑一小段。基本部分：認(rèn)識(shí)時(shí)針和分針時(shí)間歌分針時(shí)針123456789101112分針時(shí)針123456789101112幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾點(diǎn)整分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾點(diǎn)整結(jié)束部分

1·分別請(qǐng)幼兒說說不同的時(shí)間自己在做些什么事情結(jié)束部分結(jié)束部分2·引導(dǎo)幼兒嘗試模仿鐘表走動(dòng)的聲音。結(jié)束部分2·引導(dǎo)幼兒嘗試模仿鐘表走動(dòng)的聲音。幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件活動(dòng)延伸在家長的幫助下幼兒練習(xí)認(rèn)識(shí)時(shí)間幼兒在美工區(qū)，嘗試畫畫簡(jiǎn)單的鐘表?；顒?dòng)延伸在家長的幫助下幼兒練習(xí)認(rèn)識(shí)時(shí)間活動(dòng)反思《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》活動(dòng)是針對(duì)幼小銜接而設(shè)計(jì)的，針對(duì)性比較強(qiáng)，也比較實(shí)用。然而本次活動(dòng)不能給大班幼兒形成一個(gè)關(guān)于時(shí)間的完整概念只能讓幼兒稍微認(rèn)識(shí)一下時(shí)和分，而對(duì)于秒的概念卻絲毫沒有涉及這就要求教師在下次的課程中完善一下秒的概念。另外活動(dòng)中沒有涉及游戲也不能很好地調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。活動(dòng)反思《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》活動(dòng)是針對(duì)幼小銜接而設(shè)計(jì)的，針對(duì)大班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘大班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘設(shè)計(jì)意圖在日常生活中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的時(shí)間觀念比較淡薄，做事拖拉的情況比較普遍。尤其是早晨入園經(jīng)常會(huì)有遲到的小朋友，現(xiàn)階段我班幼兒正處于幼小銜接的重要時(shí)期，幼兒園有序而寬松的生活節(jié)奏．使幼兒對(duì)時(shí)間意義的理解和時(shí)間長短的體驗(yàn)較少；幼兒園、小學(xué)截然不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和要求．使幼兒面臨著種種入學(xué)適應(yīng)問題的考驗(yàn)。因此我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)重在提高大班幼兒的時(shí)間意識(shí)。設(shè)計(jì)意圖在日常生活中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的時(shí)間觀念比較淡薄，做事拖活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要結(jié)構(gòu)。2、使幼兒知道時(shí)針、分針、以及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系，能正確辨認(rèn)整點(diǎn)。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和操作能力，使幼兒建立初步的時(shí)間概念。活動(dòng)目標(biāo)1·幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，基本掌握鐘面的主要結(jié)構(gòu)。2·幼兒嘗試模仿鐘表走動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。3·培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力的良好習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備日常生活中各種各樣的鐘表關(guān)于中外不同鐘表的圖片活動(dòng)準(zhǔn)備日常生活中各種各樣的鐘表活動(dòng)過程1開始部分用圖片導(dǎo)入吸引幼兒興趣2基本部分結(jié)合具體時(shí)鐘教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘3結(jié)束部分讓幼兒說說不同的時(shí)間自己都在做些什么活動(dòng)過程1開始部分古時(shí)時(shí)鐘日晷計(jì)時(shí)開始部分：各種各樣的時(shí)鐘古時(shí)時(shí)鐘日晷計(jì)時(shí)開始部分：各種各樣的時(shí)鐘

銅壺沙漏計(jì)時(shí)銅壺沙漏計(jì)時(shí)

古時(shí)沙漏計(jì)時(shí)沙漏計(jì)時(shí)古時(shí)沙漏計(jì)時(shí)現(xiàn)代時(shí)鐘現(xiàn)代時(shí)鐘幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件基本部分：認(rèn)識(shí)時(shí)針和分針時(shí)間歌小小表盤圓又圓，時(shí)針分針跑圈圈。分針長，時(shí)針短，一個(gè)快來一個(gè)慢。分針跑完一滿圈，時(shí)針剛跑一小段?；静糠郑赫J(rèn)識(shí)時(shí)針和分針時(shí)間歌分針時(shí)針123456789101112分針時(shí)針123456789101112幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾點(diǎn)整分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾點(diǎn)整結(jié)束部分

1·分別請(qǐng)幼兒說說不同的時(shí)間自己在做些什么事情結(jié)束部分結(jié)束部分2·引導(dǎo)幼兒嘗試模仿鐘表走動(dòng)的聲音。結(jié)束部分2·引導(dǎo)幼兒嘗試模仿鐘表走動(dòng)的聲音。幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件幼兒園《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》課件活動(dòng)延伸在家長的幫助下幼兒練習(xí)認(rèn)識(shí)時(shí)間幼兒在美工區(qū)，嘗試畫畫簡(jiǎn)單的鐘表?；顒?dòng)延伸在家長的幫助下幼兒練習(xí)認(rèn)識(shí)時(shí)間活動(dòng)反思《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》活動(dòng)是針對(duì)幼小銜接而設(shè)