2019年新第七章力單元試題

本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載2019年新教科版第七章力單元試題本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！想要學(xué)好物理，就要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，勤于動腦筋思考，下面是中國（）給大家準(zhǔn)備的“XXXX年新教科版第七章力單元試題下載”，希望大家好好努力。XXXX年新教科版第七章力單元試題下載一、選擇題1.在實驗室里，常用的測量力的工具是：A.停表B.彈簧測力計c.天平D.溫度計2?端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗。小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是：A.船槳B.湖水c.同學(xué)D.龍舟3?下列數(shù)據(jù)中，接近實際情況的是：A.—個雞蛋所受到的重力大約是10NB.—個初中生所受到的重力大約是500Nc.小慧上學(xué)時步行的速度大約是20m/sD.—個初中生的身高大約是16m4?如圖所示，各種力的作用效果中，改變物體形狀的是：5?關(guān)于力的認(rèn)識，下列說法中錯誤的是：A力是物體對物體的作用B.力能使物體發(fā)生形變或改變物體運動狀態(tài)c.物體間力的作用是相互的D.只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用6?有一只彈簧測力計，掛鉤上不受力時，指針不是指在零刻線位置，而是指在的位置上，此時用手拉測力計的掛鉤，使測力計示數(shù)為4N,則手拉掛鉤的力是：D.無法判斷7?如圖所示，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實驗表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的：A.大小有關(guān)B.作用點有關(guān)c.方向有關(guān)D.大小、方向、作用點都有關(guān)8?下列關(guān)于力的說法中，不正確的是：人推車時，人也受到車給的推力兩個物體不接觸，就一定不會發(fā)生力的作用c.用手捏一個易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變D.排球運動員扣球使球的運動方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)9.對于g=/kg的理解，正確的是：A.質(zhì)量是1kg的物體所受的力是=c.在地球上，質(zhì)量是1kg的物體所受的重力是以上說法都不正確10.當(dāng)人用力提起一個物體時，人對物體施加了一個拉力，物體對人也施加了一個拉力，則這兩個拉力的三要素：A.都相同B.大小相同c.作用點相同D.大小、作用點都相同11測一個6N的力時，應(yīng)選用的彈簧測力計，最恰當(dāng)?shù)囊?guī)格是：A.量程15N，分度值量程5N，分度值c.量程10N，分度值上述三個彈簧測力計均可用如圖所示，其中與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是：物體沿光滑的斜面滑下的過程中，物體受到的力有：A.重力和支持力B.重力、支持力和下滑力c.重力和下滑力D.重力、下滑力和對斜面的壓力如圖所示的情景中，物體所受重力的示意圖正確的是：下列現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)不發(fā)生變化的是A.汽車勻速轉(zhuǎn)彎B.在滑梯上的木塊勻速直線下滑c.人造衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動D.蘋果從樹上落下二、填空題1.重力是由于而使物體受到的力;重力的作用點在物體的—上;它的方向總是。利用這個性質(zhì)，建筑工人常用重垂線來檢查墻壁是否_，還可用重垂線來檢查桌面或窗臺是否—。2?在冬奧會滑雪比賽時，運動員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，這表明力能使物體的運動狀態(tài)—發(fā)生改變;如圖所示，是某運動員在滑下過程中碰撞標(biāo)志桿時的情景，它說明力還能使物體的發(fā)生改變。3?如圖所示，小華從背后推小明，小明前進，小華后退，說明力的作用是—的.以小明為參照物，小華是—的.4.如圖所示，將一根彈簧掛在天花板上，某人用方向相同的兩個力作用在彈簧上，已知F1<F2,觀察比較、、三圖，可知力的作用效果與力的有關(guān)。5?如圖所示，從地球外看，蘋果下落的方向都是向“下”.這時“下”的方向是.6?—只質(zhì)量為3kg的鉛球，在地面上受到的重力是N,方向是，當(dāng)運動員向斜上方推出這個鉛球時，鉛球飛行過程中不能做直線運動，主要是的作用。7?請以“假如我們生活在一個沒有重力的世界”為題，寫出兩個相關(guān)的場景：①；。&水總是從高處流向低處，是因為水受—的作用;乒乓球掉在地上會彈起來，這是由于—的作用，它是由于乒乓球的發(fā)生改變.“中國將于xxxx年上半年發(fā)射'天宮一號'目標(biāo)飛行器，下半年發(fā)射神舟八號飛船?！碑?dāng)航天員將進入太空時，還要攜帶艙外航天服和7天太空生活所需的物品，所以上去的時候要攜帶300kg的東西。問：該艙外航天服具有—功能，攜帶的物體重力為N。到達太空后重力，質(zhì)量。重2N的蘋果放在手掌中，對蘋果施力的物體有和，手向上運動突然停止，蘋果被豎直上拋，蘋果在空中飛行時，此時蘋果受到—個力的作用，施力物體為。三、作圖題1.如圖所示，在圖中畫出小球A所受重力的示意圖.2?如圖所示，請在圖中作出放在水平桌面上的茶杯對桌面壓力的示意圖。3?如圖所示，用200N斜向下與水平方向成30°角的推力推木箱，請在圖中畫出推力的示意圖。4?如圖所示，重為10N的木塊靜止在斜面上，它對斜面的壓力大小為8N，請你畫出木塊所受重力和木塊對斜面壓力的示意圖。四、實驗題1.在研究“物重跟質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，某同學(xué)用最大刻度值是5N的彈簧測力計測重力，測得如下數(shù)據(jù)：在下表中空白處填出合適的數(shù)據(jù)：質(zhì)量m/g100xxxx00400500600彈簧測力計示數(shù)G/無示數(shù)實驗表明：質(zhì)量增加多少倍，重力也增加多少倍，從而可以得出重力和質(zhì)量的關(guān)系：。重力和質(zhì)量的比值是g=―N/kg，意思是。從上表可看出最后一次實驗時，彈簧測力計無示數(shù)，其原因是：。2?在“制作橡皮筋測力計”的活動中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象，小亮和小慧提出如下猜想。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外，還需要的器材是—。小亮和小慧的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表：1拉力F/2橡皮筋的總長度L/3橡皮筋伸長的長度△/沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L0=cm。請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補充完整。要判斷小慧的猜想是否正確，應(yīng)對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進行分析比較答：應(yīng)對兩行數(shù)據(jù)進行比較。?分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實驗?zāi)艹醪津炞C誰的猜想是正確的?答：。你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的？請簡要寫出你的判斷依據(jù)：。五、計算題1?一座橋頭立著如圖所示的限重標(biāo)志牌。通過這座橋面的車輛的總重不得超過多少N?否則就可能發(fā)生危險。有一銅塊，體積是200cm3，能否用量程為5N彈簧測力計去稱它的重?請通過計算說明理由。同一物體在月球表面受到的重力約為在地球表面受到的重力的，在地球上質(zhì)量為60千克的人，到月球上他受到的重力為多少牛頓?質(zhì)量是多少千克？想要學(xué)好物理，就要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，勤于動腦筋思考，下面是中國（）給大家準(zhǔn)備的“XXXX年新教科版第七章力單元試題下載”，希望大家好好努力。XXXX年新教科版第七章力單元試題下載一、選擇題1.在實驗室里，常用的測量力的工具是：A.停表B.彈簧測力計c.天平D.溫度計2?端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗。小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是：A.船槳B.湖水c.同學(xué)D.龍舟3?下列數(shù)據(jù)中，接近實際情況的是：A.—個雞蛋所受到的重力大約是10NB.—個初中生所受到的重力大約是500Nc.小慧上學(xué)時步行的速度大約是20m/sD.—個初中生的身高大約是16m4?如圖所示，各種力的作用效果中，改變物體形狀的是：5?關(guān)于力的認(rèn)識，下列說法中錯誤的是：A力是物體對物體的作用B.力能使物體發(fā)生形變或改變物體運動狀態(tài)c.物體間力的作用是相互的D.只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用6?有一只彈簧測力計，掛鉤上不受力時，指針不是指在零刻線位置，而是指在的位置上，此時用手拉測力計的掛鉤，使測力計示數(shù)為4N,則手拉掛鉤的力是：D.無法判斷7?如圖所示，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實驗表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的：A.大小有關(guān)B.作用點有關(guān)c.方向有關(guān)D.大小、方向、作用點都有關(guān)8?下列關(guān)于力的說法中，不正確的是：人推車時，人也受到車給的推力兩個物體不接觸，就一定不會發(fā)生力的作用c.用手捏一個易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變D.排球運動員扣球使球的運動方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)9?對于g=/kg的理解，正確的是：A.質(zhì)量是1kg的物體所受的力是=c.在地球上，質(zhì)量是1kg的物體所受的重力是以上說法都不正確10?當(dāng)人用力提起一個物體時，人對物體施加了一個拉力，物體對人也施加了一個拉力，則這兩個拉力的三要素：A.都相同B.大小相同c.作用點相同D.大小、作用點都相同11?測一個6N的力時，應(yīng)選用的彈簧測力計，最恰當(dāng)?shù)囊?guī)格是：A.量程15N，分度值量程5N，分度值c.量程10N，分度值上述三個彈簧測力計均可用12.如圖所示，其中與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是：13?物體沿光滑的斜面滑下的過程中，物體受到的力有：A.重力和支持力B.重力、支持力和下滑力C?重力和下滑力D.重力、下滑力和對斜面的壓力14?如圖所示的情景中，物體所受重力的示意圖正確的是：15.下列現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)不發(fā)生變化的是A.汽車勻速轉(zhuǎn)彎B.在滑梯上的木塊勻速直線下滑c.人造衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動D.蘋果從樹上落下二、填空題1.重力是由于而使物體受到的力;重力的作用點在物體的—上;它的方向總是。利用這個性質(zhì)，建筑工人常用重垂線來檢查墻壁是否_，還可用重垂線來檢查桌面或窗臺是否—。2?在冬奧會滑雪比賽時，運動員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，這表明力能使物體的運動狀態(tài)—發(fā)生改變;如圖所示，是某運動員在滑下過程中碰撞標(biāo)志桿時的情景，它說明力還能使物體的發(fā)生改變。3?如圖所示，小華從背后推小明，小明前進，小華后退，說明力的作用是—的.以小明為參照物，小華是—的.如圖所示，將一根彈簧掛在天花板上，某人用方向相同的兩個力作用在彈簧上，已知F1<F2,觀察比較、、三圖，可知力的作用效果與力的有關(guān)。5?如圖所示，從地球外看，蘋果下落的方向都是向下”這時下”勺方向是?6?—只質(zhì)量為3kg的鉛球，在地面上受到的重力是—N,方向是—，當(dāng)運動員向斜上方推出這個鉛球時，鉛球飛行過程中不能做直線運動，主要是—的作用。7?請以假如我們生活在一個沒有重力的世界”為題，寫出兩個相關(guān)的場景：①；②。8?水總是從高處流向低處，是因為水受—的作用；乒乓球掉在地上會彈起來，這是由于—的作用，它是由于乒乓球的發(fā)生改變.9.中國將于xxxx年上半年發(fā)射‘天宮一號'目標(biāo)飛行器，下半年發(fā)射神舟八號飛船。”當(dāng)航天員將進入太空時，還要攜帶艙外航天服和7天太空生活所需的物品，所以上去的時候要攜帶300kg的東西。問：該艙外航天服具有—功能，攜帶的物體重力為N。到達太空后重力，質(zhì)量。10?重2N的蘋果放在手掌中，對蘋果施力的物體有—和—，手向上運動突然停止，蘋果被豎直上拋，蘋果在空中飛行時，此時蘋果受到—個力的作用，施力物體為。三、作圖題1.如圖所示，在圖中畫出小球A所受重力的示意圖.2?如圖所示，請在圖中作出放在水平桌面上的茶杯對桌面壓力的示意圖。如圖所示，用200N斜向下與水平方向成30°角的推力推木箱，請在圖中畫出推力的示意圖。如圖所示，重為10N的木塊靜止在斜面上，它對斜面的壓力大小為8N，請你畫出木塊所受重力和木塊對斜面壓力的示意圖。四、實驗題1.在研究“物重跟質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，某同學(xué)用最大刻度值是5N的彈簧測力計測重力，測得如下數(shù)據(jù)：在下表中空白處填出合適的數(shù)據(jù)：質(zhì)量m/g100xxxx00400500600彈簧測力計示數(shù)G/無示數(shù)實驗表明：質(zhì)量增加多少倍，重力也增加多少倍，從而可以得出重力和質(zhì)量的關(guān)系：。重力和質(zhì)量的比值是g=—N/kg，意思是O從上表可看出最后一次實驗時，彈簧測力計無示數(shù)，