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第第8頁(yè)大班活動(dòng)《南瓜》教案
大班活動(dòng)《南瓜》教案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、看圖講故事,進(jìn)一步了解蔬菜的名稱,感知故事中數(shù)量遞增以及對(duì)話重復(fù)的特點(diǎn)。
2、探究依據(jù)故事的結(jié)構(gòu),續(xù)編故事,清晰地講出參與蔬菜的數(shù)量,名稱以入與南瓜房子的對(duì)話。
3、表演故事,并依據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)編故事并作畫(huà)。
活動(dòng)預(yù)備:
各種蔬菜圖畫(huà)和頭飾、筆、錄音機(jī)、《卡通的歌》磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
1、音樂(lè)活動(dòng):卡通的歌
——師生隨著音樂(lè),表演歌曲《卡通的歌》。
歌曲里有誰(shuí)呢?《南瓜房子》。我們一起和南瓜房子打招呼〔南瓜房子你好!你好!〕
老師戴手套〔南瓜房子〕說(shuō):小伙伴們好,今日我邀請(qǐng)大家來(lái)參與一個(gè)蔬菜各舞會(huì),你們想請(qǐng)哪些蔬菜來(lái)參與舞會(huì)呢?〔幼兒說(shuō)出自己知道的蔬菜寶寶〕
幼兒講出一個(gè)蔬菜,出示一個(gè)。
師:蔬菜寶寶都快樂(lè)地來(lái)了,看看都有幾個(gè)呢?南瓜房子不喜愛(ài)大家擁擠,我們給它們從小到大排排隊(duì),按順次去參與舞會(huì)吧!
〔一個(gè)紅蕃茄、二根綠黃瓜、三個(gè)洋蔥頭、四個(gè)小土豆、五個(gè)紅辣椒〕
師:哎喲喲,哎喲喲,等等我呀,香蕉、紫葡萄、紅櫻桃也來(lái)了。
〔對(duì)不起,你們不能進(jìn)來(lái)。〕師:咦?怎么了香蕉、紫葡萄、紅櫻桃南瓜房子不歡迎它們嗎?〔由于它們是水果?!硯煟号?,香蕉、紫葡萄、紅櫻桃知道自己不能參與,有禮貌的和南瓜房子說(shuō):再見(jiàn)!
2、看圖講故事
——帶領(lǐng)幼兒看圖完整的講解并描述故事,重點(diǎn)講解并描述蔬菜的數(shù)量、名稱和對(duì)話。
二、表演游戲
師:南瓜房子的蔬菜舞會(huì)開(kāi)始啦,我們也一起去參與吧!請(qǐng)到蔬菜房子里去選一個(gè)自己喜愛(ài)的蔬菜,誰(shuí)來(lái)扮演有禮貌的水果娃娃呢!那我們一起來(lái)表演吧!
交換角色表演一遍。
三、創(chuàng)編故事,幷知道數(shù)量的遞增,按順次創(chuàng)編故事。
師:今日我邀請(qǐng)了蔬菜寶寶來(lái)參與舞會(huì),你們也可以帶一些別的蔬菜寶寶來(lái)一起參與,你們想帶誰(shuí)來(lái)呢?
幼兒自由說(shuō):〔蘿卜、青菜、茄子……〕
師:別忘了哦,戴頭飾的蔬菜寶寶要按原來(lái)的數(shù)字順次排隊(duì)進(jìn)去的哦,那剛剛小伙伴說(shuō)的蔬菜寶寶是幾個(gè)呢?誰(shuí)先進(jìn)去。
鼓舞幼兒接著往下續(xù)編故事,不斷增加蔬菜的數(shù)量。
5個(gè)紅辣椒后面會(huì)是數(shù)量幾呢?
〔6個(gè)茄子、7個(gè)蘿卜、8棵青菜……〕
師:我們把剛才想帶的蔬菜寶寶先畫(huà)出來(lái),組訂成一本南瓜房子圖書(shū)。
幼兒作畫(huà):分成四組,每組5人。
師:畫(huà)好了和你的好伙伴溝通,相互說(shuō)說(shuō)自己的蔬菜寶寶去參與南瓜房子的舞會(huì)該怎么說(shuō)。
出示手套南瓜房子;師:小伙伴們,我把你們畫(huà)的蔬菜寶寶做成好看的圖畫(huà)書(shū),一起去參與蔬菜舞會(huì)。
四、聽(tīng)音樂(lè)結(jié)束活動(dòng)。
大班活動(dòng)《南瓜》教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)團(tuán)聚和南瓜的變形方法。
2、能用小刀勻稱刻畫(huà)南瓜的花紋。
3、敢于大膽嘗試塑造南瓜的'基本形象。
活動(dòng)重點(diǎn):
練習(xí)用小刀勻稱刻畫(huà)花紋。
活動(dòng)預(yù)備:
紅、黃彩泥假設(shè)干,南瓜圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀測(cè)、分析南瓜的形狀特征
展示動(dòng)畫(huà)PPT,引導(dǎo)幼兒猜想結(jié)出的果子是什么?激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。
二、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論南瓜的制作方法
1、師:提南瓜長(zhǎng)的是什么外形?
生:圓形、扁扁的圓形
2、爭(zhēng)論:怎樣制作出南瓜的外形
第一步,先揉一個(gè)圓球。
第二步,壓扁,然后壓上花紋。
第三步,再加一片綠葉。
第四步,再加一個(gè)瓜蒂
3、再次爭(zhēng)論:怎樣制作南瓜的花紋
4、小結(jié):先團(tuán)聚在輕輕壓扁,制作出南瓜主要部分;再搓小水滴做南瓜把;最末用大肚刀刻畫(huà)花紋,表現(xiàn)南瓜的基本特征。
三、幼兒嘗試操作
1、幼兒分組進(jìn)行制作,老師巡回指導(dǎo)??商崾居變毫粢庥^測(cè)南瓜的外形,不要將南瓜壓的過(guò)扁。
2、作品展示與共享
四、活動(dòng)延伸
觀測(cè)其他蔬菜的生長(zhǎng)及果實(shí),嘗試進(jìn)行制作。
大班活動(dòng)《南瓜》教案篇3
目標(biāo):
1、通過(guò)觀測(cè)、比較,感知南瓜品種的豐富性,了解南瓜的相關(guān)知識(shí),愿意用語(yǔ)言表
達(dá)自己的發(fā)覺(jué)。
2、嘗試依據(jù)不同南瓜的外型特點(diǎn)進(jìn)行裝飾和造型,進(jìn)展想象力和動(dòng)手技能。
3、在感知、探究、創(chuàng)作過(guò)程中,增長(zhǎng)知識(shí),體驗(yàn)歡樂(lè)。
預(yù)備:
1、南瓜食品假設(shè)干個(gè),用盤(pán)子裝好。
2、各個(gè)品種和外型的南瓜實(shí)物假設(shè)干。
3、有關(guān)南瓜的ppt。
4、各種裝飾工具和材料,勺子、剪刀、棉簽、膠水。
過(guò)程:
一、幼兒自由品嘗南瓜,激發(fā)幼兒探究南瓜的愛(ài)好。
1、幼兒自由品嘗南瓜美食。
2、老師簡(jiǎn)約介紹各類(lèi)南瓜食品的名稱。
二、通過(guò)觀測(cè)南瓜比較、了解南瓜的外部特征、內(nèi)部結(jié)構(gòu),感受南瓜品種的豐富性。
1、幼兒觀測(cè)各種南瓜比較南瓜外型的多樣性。
2、幼兒共享溝通獲得的閱歷,在老師的引導(dǎo)和援助下獲得更多的信息。
3、了解南瓜的內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。
引導(dǎo)幼兒猜一猜南瓜里面有什么?〔瓜肉、瓜子〕
三、觀看ppt,了解南瓜的有關(guān)知識(shí),擴(kuò)充生活閱歷。
1、南瓜長(zhǎng)在哪兒?它是怎樣長(zhǎng)大的?
2、豐富幼兒的南瓜美食及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
四、嘗試依據(jù)不同的南瓜的外型特點(diǎn)進(jìn)行裝飾。
幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。
大班活動(dòng)《南瓜》教案篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、在觀測(cè)中對(duì)南瓜的認(rèn)識(shí)。
2、從南瓜顏色以及形態(tài)清晰的分清南瓜。
活動(dòng)預(yù)備:
1、南瓜餅一份。
2、一個(gè)大南瓜。
3、南瓜花與秧圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、南瓜餅
1、誰(shuí)認(rèn)識(shí)桌上放著的好吃的啊?
2、南瓜餅好吃不好吃啊?
3、誰(shuí)知道南瓜餅用什么做的呀?
4、那你們認(rèn)識(shí)南瓜不?
5、大家來(lái)認(rèn)識(shí)桌上的南瓜吧。
二、觀測(cè)南瓜和圖片
1、南瓜的秧莖部瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的,莖上有小刺,整個(gè)身體都是綠色。
2、南瓜開(kāi)花大大的,有黃色的花瓣。
3、南瓜的葉和身上的顏色一樣,寬卵形葉邊有鋸齒的外形,葉面有絨毛。
4、看南瓜的皮光滑,果長(zhǎng)的大扁球形,面上有縱溝和隆起,像桔瓣?duì)睢?/p>
5、南瓜的種子是白色的,長(zhǎng)成橢圓形,能吃或入藥。
三、說(shuō)南瓜
1、南瓜大家都吃過(guò)怎么做的?
2、南瓜粥、餅、湯
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