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第第4頁(yè)大班游戲公開課跳房子教案
大班游戲公開課跳房子教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、在形式多樣的民間體育游戲中,進(jìn)展彈跳力和身體的協(xié)調(diào)技能。
2、同伴之間相互合作,共享合作的歡樂(lè)。
3、愿意參與體育活動(dòng),感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)預(yù)備:
幼兒園器材呼啦圈、擺設(shè)場(chǎng)景
活動(dòng)流程:
1、介紹場(chǎng)地情景,老師帶著幼兒跳,讓幼兒初步體驗(yàn)
2、講解跳房子的基本方法。
4、老師巡察指導(dǎo)。
5、小姐幼兒自由練習(xí),引導(dǎo)幼兒觀測(cè)自己的擺設(shè)是否需要改進(jìn)?
6、游戲:
游戲:比比--跳房子
1、解活動(dòng)的玩法,規(guī)章。
2、四組,比一比,那組最棒!
3、結(jié)束活動(dòng):在音樂(lè)的伴奏下,放松全身。
大班游戲公開課跳房子教案2
活動(dòng)預(yù)備:
1、幼兒事先已掌控雙腳、單腳跳的方法。
2、畫有四種不同外形格子房子的場(chǎng)地一塊。
3、錄音機(jī)、磁帶、小紅旗一面。
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步嘗試單雙腳跳的歡樂(lè),學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子,熬煉腿部能量,有良好的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、喜愛參加體育活動(dòng),遵守游戲規(guī)章,體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的歡樂(lè)。
3、進(jìn)展幼兒的彈跳技能,培育幼兒的制造思維技能,感受跳格子房子的樂(lè)趣。
4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造,喜愛裝飾。
5、大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
玩法過(guò)程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)幼兒隨音樂(lè)練習(xí)各種走的動(dòng)作,(高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等)
二、合作探究,嘗試練習(xí)
1、師:小伙伴,請(qǐng)看場(chǎng)地上畫有格子房子,請(qǐng)小伙伴想一想,怎樣玩這些不同外形的格子房子?
(幼:?jiǎn)文_跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。)
2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范創(chuàng)意玩法。(教育幼兒在活動(dòng)過(guò)程中不要相互碰撞,學(xué)會(huì)愛護(hù)自己和同伴,學(xué)會(huì)商量合作、交往,規(guī)章是不踩到格子房子的邊緣線。)
3、老師小結(jié):請(qǐng)幼兒輪番演示自己的玩法及共享合作的創(chuàng)意玩法。
(1)師:你剛才和誰(shuí)一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的?鼓舞幼兒介紹不同外形的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。
(2)你還能想出什么樣的跳法來(lái)?你還能想出什么外形的格子房子呢?
4、老師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧,然后組織幼兒集中練習(xí)1--2次。
(1)講解連續(xù)跳的`方法、技巧、規(guī)章和安全事項(xiàng):從第一個(gè)房子起點(diǎn)開始,逐格單腳跳躍到終點(diǎn)。走到第二個(gè)房子起點(diǎn),逐格雙腳跳躍到終點(diǎn)。走到第三個(gè)房子起點(diǎn),逐格跨跳到終點(diǎn)。走到第四個(gè)房子起點(diǎn),逐格單雙腳交替跳。跳躍時(shí),要求跳到格子中間,不能踩到邊緣線。
(2)幼兒玩"跳格子"游戲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過(guò)程中不踩邊緣線。
三、游戲:"爭(zhēng)奪紅旗"
1、玩法:幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子,完成四種方法,在同一時(shí)間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。
2、規(guī)章:"跳房子"的時(shí)候不能踩邊緣線,踩到線的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。一種跳法完后,依次從旁邊繞開,接著隊(duì)伍繼續(xù)第二種跳法。
3、幼兒開始競(jìng)賽。
4、老師小結(jié)競(jìng)賽狀況。
四、結(jié)束
幼兒擦汗,隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。
五、活動(dòng)延伸:
在戶外活動(dòng)時(shí)間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。
反思:
幼兒在開展民間游戲活動(dòng)時(shí),對(duì)游戲充斥了新奇感,非常感愛好。幼兒由于自身技能進(jìn)展所限,少部分幼兒身體平衡掌控較差,在單腿跳中不能掌握好自己的身體,常常涌現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的狀況。針對(duì)這種狀
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