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第第3頁大班游戲好玩的滾動教案反思

大班游戲好玩的滾動教案反思

活動設(shè)計背景

我班教材有一節(jié)課是《認(rèn)識球體和圓柱體》，在孩子們上這堂課時孩子特別感愛好，孩子們拿著老師提供的材料在桌面上滾動玩耍，于是就決斷給幼兒上一堂關(guān)于物體的滾動。

活動目標(biāo)

1、給物品進(jìn)行分類(不會滾動的為一類，會滾動的為一類)。

2、初步了解不同物體有不同的滾動路徑。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

4、能積極參與游戲活動，并學(xué)會自我愛護(hù)。

5、愿意參加游戲，體驗游戲的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

自主探究出物體的滾動路徑。

活動預(yù)備

1、收集各種物品：杯子、球、積木、紙盒、石頭、風(fēng)車等。

2、大記錄紙一張。

活動過程

一、導(dǎo)入部分

1、今日呀，呂老師給小伙伴帶來了一些東西請你們玩，請你們找一找玩一玩，假如它會滾動請你拿一個在手上，假如它不會滾動請你把它放在這個框里，明白了嗎?

2、幼兒把物品進(jìn)行分類

3、來我們來檢查一下框里面的東西都是怎么樣的呢?

4、幼兒回答：

5、讓幼兒說說自己手上拿的是什么物品。

6、這些東西為什么會滾動呢?

7、來珍寶我們把這些東西都放在地上玩一玩、滾一滾。

8、幼兒在地面玩耍。

二、游戲:滾進(jìn)球門

1、老師介紹游戲玩法：小伙伴兩兩一組，一人分開雙腳做球門，一人滾動物體進(jìn)球門，輪番進(jìn)行。

2、集體溝通，并嘗試記錄物體滾動的路徑。

三、結(jié)束活動

老師小結(jié)活動狀況，對積極參加游戲和探究的幼兒予以表揚(yáng)，并提出問題和要求："你們還在哪里看到過會滾動的東西?它們滾動的路徑又是怎樣的呢?請你們回去找一找、滾一滾，把它們滾動的路徑也畫下來，帶到幼兒園給大家看。'

教學(xué)反思

本次活動源于幼兒的愛好及生活，然后設(shè)置了游戲情景，以幼兒自主探究為主，老師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、提升，培育了幼兒實事求是的科學(xué)立場和精神，提高了幼兒自我構(gòu)建知識的技能，真正做到了在做中學(xué)、玩中學(xué)，也達(dá)到了本次活動的教育目標(biāo)。

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