大班游戲接龍游戲教案反思

第第5頁(yè)大班游戲接龍游戲教案反思

大班游戲接龍游戲教案反思是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋大班游戲教案的您有所援助。

1、大班游戲接龍游戲教案反思

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)來(lái)回跑和鉆的技能。

2、提示幼兒遵守規(guī)章,激發(fā)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

4、培育幼兒手眼協(xié)調(diào)的技能。

難點(diǎn):

提示幼兒遵守規(guī)章。

預(yù)備:

老師和幼兒一起布置場(chǎng)地,(紙箱和呼啦圈)

過程:

1、給幼兒講游戲規(guī)章。

2、幼兒分成兩組站在起跑線上,排頭幼兒聽到老師指令,開始圍著紙箱跑,跑到場(chǎng)地的另一端后鉆過呼啦圈后,返回,拍到第二名幼兒手,循環(huán)往復(fù)直至最末一名幼兒跑完,先跑完的一組為勝。

活動(dòng)反思：

幼兒喜愛游戲，愛好深厚，但幼兒不會(huì)詳細(xì)的在玩中學(xué)，只有老師正確的引導(dǎo)，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲中生成的詞語(yǔ)接龍，不但玩出了樂趣，學(xué)會(huì)了積累詞語(yǔ)。

2、大班語(yǔ)言游戲詞語(yǔ)接龍教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

(1)掌控游戲玩法，能依據(jù)詞語(yǔ)中的字進(jìn)行接龍，豐富詞匯量。

(2)遵守規(guī)章，仔細(xì)傾聽同伴的回答在進(jìn)行接龍，培育良好的傾聽習(xí)慣。

(3)能依據(jù)詞語(yǔ)中的字進(jìn)行接龍，豐富詞匯量。會(huì)首尾相接的方法又快又準(zhǔn)地進(jìn)行詞語(yǔ)接龍。

(4)考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

(5)在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

活動(dòng)預(yù)備：

詞語(yǔ)卡片假設(shè)干

指導(dǎo)要點(diǎn)：

(1)老師出示一張?jiān)~語(yǔ)卡片，請(qǐng)幼兒依據(jù)詞語(yǔ)的第二個(gè)字進(jìn)行組詞，并把第二個(gè)詞的卡片杰在第一張后面，依次接龍，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺游戲的玩法和規(guī)章。

(2)老師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范游戲，激發(fā)幼兒參與游戲的愛好。

(3)幼兒自由組合進(jìn)行游戲，要求幼兒遵守規(guī)章，仔細(xì)傾聽同伴的回答在進(jìn)行接龍，培育良好的傾聽習(xí)慣。豐富幼兒的詞匯。

(4)延伸：回家和爸爸媽媽一起游戲。

活動(dòng)反思：

今日我們的小伙伴表現(xiàn)的棒極了，而且說了這么多的詞語(yǔ)接龍，在我們的生活中還有好多好多這樣詞語(yǔ)可以玩這種接龍游戲，這就需要小伙伴在平常多讀書，多增加詞匯量，就可以玩這種游戲了?；丶液桶职帧寢?、爺爺、奶奶一起玩一玩接龍游戲，看誰(shuí)說的多。

3、大班體育游戲抓小雞接龍教案反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒能積極的回答下列問題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)技能。

2、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

游戲規(guī)章：首先選出一個(gè)老鷹，然后開始做游戲，老鷹舍命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立即和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達(dá)到了4個(gè)后，可以分成兩組繼續(xù)做游戲。而在"梯子游戲(又稱圍攻游戲)"中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，并抓住他。

教學(xué)反思：

對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)。整個(gè)活動(dòng)幼兒的參加度較高，但是對(duì)一些進(jìn)展較快的幼兒來(lái)說，活動(dòng)相對(duì)簡(jiǎn)約，因此涌現(xiàn)個(gè)別幼兒的參加度不高的現(xiàn)象，在今后的活動(dòng)中應(yīng)充分考慮到這一點(diǎn)，促使幼兒全體全面諧調(diào)進(jìn)展。

4、大班游戲接龍游戲教案反思

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)來(lái)回跑和鉆的技能。

2、提示幼兒遵守規(guī)章,激發(fā)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

4、培育幼兒手眼協(xié)調(diào)的技能。

難點(diǎn):

提示幼兒遵守規(guī)章。

預(yù)備:

老師和幼兒一起布置場(chǎng)地,(紙箱和呼啦圈)

過程:

1、給幼兒講游戲規(guī)章。

2、幼兒分成兩組站在起跑線上,排頭幼兒聽到老師指令,開始圍著紙箱跑,跑到場(chǎng)地的另一端后鉆過呼啦圈后,返回,拍到第二名幼兒手,循環(huán)往復(fù)直至最末一名幼兒跑完,先跑完的一組為勝。

活動(dòng)