部編版登鸛雀樓課件完美版

第四單元古詩二首人教版·二年級(jí)上冊(cè)第四單元人教版·二年級(jí)上冊(cè)王之渙（688—742），是盛唐時(shí)期的著名詩人，字季凌，漢族，薊門人，一說晉陽（今山西太原）人。性格豪放不羈，常擊劍悲歌，其詩多被當(dāng)時(shí)樂工制曲歌唱。名動(dòng)一時(shí)，他常與高適、王昌齡等相唱和，以善于描寫邊塞風(fēng)光著稱。其代表作有《登鸛雀樓》、《涼州詞》等。解題，介紹作者王之渙（688—742），是盛唐時(shí)期的著名詩人，字季凌，漢族解題，介紹作者1.登鸛雀樓是什么意思？2.“登”還可以說登什么？鸛雀樓在山西永濟(jì)市的西南城上，前面可以看見中條山，下面臨近黃河，因?yàn)榻?jīng)常有一種形狀像鶴的鳥兒鸛雀在樓臺(tái)上休息，所以人們把這座樓臺(tái)叫做鸛雀樓。有一天，唐朝詩人王之渙登上了鸛雀樓，看到將要落山的太陽和奔騰的黃河，想了很多，就寫下了這首詩。解題，介紹作者1.登鸛雀樓是什么意思？鸛雀樓在山西永濟(jì)市的西課時(shí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)會(huì)寫課后生字。2.初讀《登鸛雀樓》，了解內(nèi)容。課時(shí)目標(biāo)1.要求讀準(zhǔn)字音。2.檢查：指名讀后正音。3.再讀古詩，想想哪些詞語你能理解，還有哪些不能理解，將不能理解的詞語做上記號(hào)。初讀古詩1.要求讀準(zhǔn)字音。初讀古詩夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。白日：太陽。依：依傍。盡：消失。白日依山盡，黃河入海流。夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。白日：看圖想象，說說黃河是怎樣流入大海的看圖想象，說說黃河是怎樣流入大海的這兩句詩主要講詩人在鸛雀樓上看到傍晚的太陽靠著山慢慢落下去，黃河滾滾地流入大海。看到如此壯麗的景象，詩人產(chǎn)生了什么想法？這兩句詩主要講詩人在鸛雀樓上看到傍晚的太陽靠著山慢慢落下去，欲窮千里目，更上一層樓。若想把千里的風(fēng)光景物看夠，那就要登上更高的一層城。欲：想要窮：盡，使達(dá)到極點(diǎn)。千里目：眼界寬闊。更：替、換。（不是通常理解的“再”的意思）欲窮千里目，更上一層樓。若想把千里的風(fēng)光景物看夠，那就要登上要想看得遠(yuǎn)必須站得高，這是詩人寫下這一千古名句所要告訴我們的道理。我們要多學(xué)習(xí)一些知識(shí)、本領(lǐng)，眼界才會(huì)開闊。欲窮千里目，更上一層樓。結(jié)合生活體驗(yàn)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。要想看得遠(yuǎn)必須站得高，這是詩人寫下這一千古名句所要告訴我們的1.聽錄音，看圖想象詩人所觀察的景象，以及詩人觀察時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)。2.表演：把自己想象到的情景表演給大家看。想象詩情1.聽錄音，看圖想象詩人所觀察的景象，以及詩人觀察時(shí)的動(dòng)作和板書設(shè)計(jì)登鸛雀樓千里目望遠(yuǎn)一層樓登高板書設(shè)計(jì)登鸛雀樓千里目望遠(yuǎn)一層樓演示完畢感謝聆聽演示完畢感謝聆聽【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現(xiàn)了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個(gè)句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)可能比較容易接受。

【學(xué)情分析】1.通過一、二年級(jí)的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎(chǔ)，語音語調(diào)方面有了進(jìn)步，但語言模仿能力仍需加強(qiáng)。2.本部分把單詞和對(duì)話整合教學(xué)，多個(gè)句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學(xué)生已在三年級(jí)上冊(cè)課本中學(xué)習(xí)過，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很好的鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表示對(duì)某物的好惡?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)：(1)能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞grapes。(2)能夠聽懂并會(huì)說句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中靈活運(yùn)用。

2.能力目標(biāo)：能在真實(shí)情境中熟練運(yùn)用句型Ilike…及Idon’tlike…表示對(duì)某物的好惡。3.情感目標(biāo)：通過分享水果和美食，讓學(xué)生盡情享受生活。親愛的同學(xué)們，再見！【教材分析】親愛的同學(xué)們，再見！14第四單元古詩二首人教版·二年級(jí)上冊(cè)第四單元人教版·二年級(jí)上冊(cè)王之渙（688—742），是盛唐時(shí)期的著名詩人，字季凌，漢族，薊門人，一說晉陽（今山西太原）人。性格豪放不羈，常擊劍悲歌，其詩多被當(dāng)時(shí)樂工制曲歌唱。名動(dòng)一時(shí)，他常與高適、王昌齡等相唱和，以善于描寫邊塞風(fēng)光著稱。其代表作有《登鸛雀樓》、《涼州詞》等。解題，介紹作者王之渙（688—742），是盛唐時(shí)期的著名詩人，字季凌，漢族解題，介紹作者1.登鸛雀樓是什么意思？2.“登”還可以說登什么？鸛雀樓在山西永濟(jì)市的西南城上，前面可以看見中條山，下面臨近黃河，因?yàn)榻?jīng)常有一種形狀像鶴的鳥兒鸛雀在樓臺(tái)上休息，所以人們把這座樓臺(tái)叫做鸛雀樓。有一天，唐朝詩人王之渙登上了鸛雀樓，看到將要落山的太陽和奔騰的黃河，想了很多，就寫下了這首詩。解題，介紹作者1.登鸛雀樓是什么意思？鸛雀樓在山西永濟(jì)市的西課時(shí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)會(huì)寫課后生字。2.初讀《登鸛雀樓》，了解內(nèi)容。課時(shí)目標(biāo)1.要求讀準(zhǔn)字音。2.檢查：指名讀后正音。3.再讀古詩，想想哪些詞語你能理解，還有哪些不能理解，將不能理解的詞語做上記號(hào)。初讀古詩1.要求讀準(zhǔn)字音。初讀古詩夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。白日：太陽。依：依傍。盡：消失。白日依山盡，黃河入海流。夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。白日：看圖想象，說說黃河是怎樣流入大海的看圖想象，說說黃河是怎樣流入大海的這兩句詩主要講詩人在鸛雀樓上看到傍晚的太陽靠著山慢慢落下去，黃河滾滾地流入大海?？吹饺绱藟邀惖木跋?，詩人產(chǎn)生了什么想法？這兩句詩主要講詩人在鸛雀樓上看到傍晚的太陽靠著山慢慢落下去，欲窮千里目，更上一層樓。若想把千里的風(fēng)光景物看夠，那就要登上更高的一層城。欲：想要窮：盡，使達(dá)到極點(diǎn)。千里目：眼界寬闊。更：替、換。（不是通常理解的“再”的意思）欲窮千里目，更上一層樓。若想把千里的風(fēng)光景物看夠，那就要登上要想看得遠(yuǎn)必須站得高，這是詩人寫下這一千古名句所要告訴我們的道理。我們要多學(xué)習(xí)一些知識(shí)、本領(lǐng)，眼界才會(huì)開闊。欲窮千里目，更上一層樓。結(jié)合生活體驗(yàn)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。要想看得遠(yuǎn)必須站得高，這是詩人寫下這一千古名句所要告訴我們的1.聽錄音，看圖想象詩人所觀察的景象，以及詩人觀察時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)。2.表演：把自己想象到的情景表演給大家看。想象詩情1.聽錄音，看圖想象詩人所觀察的景象，以及詩人觀察時(shí)的動(dòng)作和板書設(shè)計(jì)登鸛雀樓千里目望遠(yuǎn)一層樓登高板書設(shè)計(jì)登鸛雀樓千里目望遠(yuǎn)一層樓演示完畢感謝聆聽演示完畢感謝聆聽【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現(xiàn)了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個(gè)句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)可能比較容易接受。

【學(xué)情分析】1.通過一、二年級(jí)的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎(chǔ)，語音語調(diào)方面有了進(jìn)步，但語言模仿能力仍需加強(qiáng)。2.本部分把單詞和對(duì)話整合教學(xué)，多個(gè)句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學(xué)生已在三年級(jí)上冊(cè)課本中學(xué)習(xí)過，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很好的鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表示對(duì)某物的好惡?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)：(1)能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞grap