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8古詩二首8古詩二首dēnɡɡuàn
què
lóu登鸛雀樓[唐]王之渙dēnɡɡuànquèlóu登鸛雀樓[我會(huì)讀lóuyījìnyùqiónɡcénɡ白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。登鸛雀樓我會(huì)讀lóuyījìnyùqiónɡcénɡ白日依山白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。//////停頓符號(hào)我會(huì)畫白日依山盡,//////停頓符號(hào)我會(huì)畫樓lóu我會(huì)認(rèn)依yī盡jìn欲yù窮qiónɡ層cénɡ樓lóu我會(huì)認(rèn)依yī盡jìn欲yù窮qiónɡ層cénɡ樓
登樓
登鸛雀樓
日
白日
一輪白日山
群山
連綿起伏
河
黃河
奔流不息目
千里目
舉目望遠(yuǎn)字詞積累樓登樓登鸛雀樓字詞積累找一找詩人在哪里?他看到了什么景物?請(qǐng)?jiān)谠娭姓业较嚓P(guān)的詩句。白日依山盡,黃河入海流。品讀詩句找一找詩人在哪里?白日依山盡,品讀詩句白日——指傍晚的太陽依——太陽靠近群山盡——太陽落下山了白日依山盡品讀詩句連在一起說一說白日——指傍晚的太陽依——太陽靠近群山盡——太陽落下山了白日黃河入海流品讀詩句這句詩為我們展現(xiàn)了怎樣的景色?詩人真的看到黃河奔流到海了嗎?黃河入海流品讀詩句這句詩為我們展現(xiàn)了怎樣的景色?詩人真的看到鸛雀樓入海口鸛雀樓和黃河入??谟卸噙h(yuǎn)“入海流”寫出了黃河奔流不息的樣子,展現(xiàn)了黃河入海的雄渾氣勢(shì)。鸛雀樓入??邴X雀樓和黃河入??谟卸噙h(yuǎn)“入海流”寫出了黃河奔流白日依山盡,黃河入海流品讀詩句有哪些景物?白日依山盡,品讀詩句有哪些景物?
這些的景物在一起構(gòu)成了一幅怎樣的景象呢?讀一讀詩句“白日依山盡,黃河入海流”,想象畫面,再用自己的話和同桌說一說你想象到的畫面。品讀詩句傍晚的太陽靠近山頭,慢慢地落下山,黃河水奔騰不息地向大海流去。這些的景物在一起構(gòu)成了一幅怎樣的景象呢?讀一欲窮千里目,更上一層樓?!扒Ю锬俊敝冈娙讼胍?/p>
,就必須要
。品讀詩句只有站得高,才能看得遠(yuǎn)??吹胶苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方更上一層樓欲窮千里目,“千里目”指詩人想要白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。登鸛雀樓背誦古詩白日依山盡,登鸛雀樓背誦古詩依山依靠依黃黃河黃色我會(huì)寫依山依黃黃河我會(huì)寫涼州詞[唐]王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。拓展古詩涼州詞拓展古詩1.背誦古詩給家人聽。2.講一講“白日依山盡,黃河入海流”的景色。布置作業(yè)1.背誦古詩給家人聽。布置作業(yè)【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現(xiàn)了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個(gè)句型結(jié)構(gòu)難度不大,加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過句型:Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此,在學(xué)習(xí)時(shí)可能比較容易接受。
【學(xué)情分析】1.通過一、二年級(jí)的英語學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎(chǔ),語音語調(diào)方面有了進(jìn)步,但語言模仿能力仍需加強(qiáng)。2.本部分把單詞和對(duì)話整合教學(xué),多個(gè)句型:CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等,學(xué)生已在三年級(jí)上冊(cè)課本中學(xué)習(xí)過,因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很好的鋪墊,使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表示對(duì)某物的好惡?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo):(1)能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞grapes。(2)能夠聽懂并會(huì)說句型Ilike…及Idon’tlike…,并能在日常生活中靈活運(yùn)用。
2.能力目標(biāo):能在真實(shí)情境中熟練運(yùn)用句型Ilike…及Idon’tlike…表示對(duì)某物的好惡。3.情感目標(biāo):通過分享水果和美食,讓學(xué)生盡情享受生活。親愛的同學(xué)們,再見!【教材分析】親愛的同學(xué)們,再見!188古詩二首8古詩二首dēnɡɡuàn
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lóu登鸛雀樓[唐]王之渙dēnɡɡuànquèlóu登鸛雀樓[我會(huì)讀lóuyījìnyùqiónɡcénɡ白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。登鸛雀樓我會(huì)讀lóuyījìnyùqiónɡcénɡ白日依山白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。//////停頓符號(hào)我會(huì)畫白日依山盡,//////停頓符號(hào)我會(huì)畫樓lóu我會(huì)認(rèn)依yī盡jìn欲yù窮qiónɡ層cénɡ樓lóu我會(huì)認(rèn)依yī盡jìn欲yù窮qiónɡ層cénɡ樓
登樓
登鸛雀樓
日
白日
一輪白日山
群山
連綿起伏
河
黃河
奔流不息目
千里目
舉目望遠(yuǎn)字詞積累樓登樓登鸛雀樓字詞積累找一找詩人在哪里?他看到了什么景物?請(qǐng)?jiān)谠娭姓业较嚓P(guān)的詩句。白日依山盡,黃河入海流。品讀詩句找一找詩人在哪里?白日依山盡,品讀詩句白日——指傍晚的太陽依——太陽靠近群山盡——太陽落下山了白日依山盡品讀詩句連在一起說一說白日——指傍晚的太陽依——太陽靠近群山盡——太陽落下山了白日黃河入海流品讀詩句這句詩為我們展現(xiàn)了怎樣的景色?詩人真的看到黃河奔流到海了嗎?黃河入海流品讀詩句這句詩為我們展現(xiàn)了怎樣的景色?詩人真的看到鸛雀樓入??邴X雀樓和黃河入??谟卸噙h(yuǎn)“入海流”寫出了黃河奔流不息的樣子,展現(xiàn)了黃河入海的雄渾氣勢(shì)。鸛雀樓入??邴X雀樓和黃河入海口有多遠(yuǎn)“入海流”寫出了黃河奔流白日依山盡,黃河入海流品讀詩句有哪些景物?白日依山盡,品讀詩句有哪些景物?
這些的景物在一起構(gòu)成了一幅怎樣的景象呢?讀一讀詩句“白日依山盡,黃河入海流”,想象畫面,再用自己的話和同桌說一說你想象到的畫面。品讀詩句傍晚的太陽靠近山頭,慢慢地落下山,黃河水奔騰不息地向大海流去。這些的景物在一起構(gòu)成了一幅怎樣的景象呢?讀一欲窮千里目,更上一層樓。“千里目”指詩人想要
,就必須要
。品讀詩句只有站得高,才能看得遠(yuǎn)??吹胶苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方更上一層樓欲窮千里目,“千里目”指詩人想要白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。登鸛雀樓背誦古詩白日依山盡,登鸛雀樓背誦古詩依山依靠依黃黃河黃色我會(huì)寫依山依黃黃河我會(huì)寫涼州詞[唐]王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。拓展古詩涼州詞拓展古詩1.背誦古詩給家人聽。2.講一講“白日依山盡,黃河入海流”的景色。布置作業(yè)1.背誦古詩給家人聽。布置作業(yè)【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現(xiàn)了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個(gè)句型結(jié)構(gòu)難度不大,加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過句型:Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此,在學(xué)習(xí)時(shí)可能比較容易接受。
【學(xué)情分析】1.通過一、二年級(jí)的英語學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎(chǔ),語音語調(diào)方面有了進(jìn)步,但語言模仿能力仍需加強(qiáng)。2.本部分把單詞和對(duì)話整合教學(xué),多個(gè)句型:CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等,學(xué)生已在三年級(jí)上冊(cè)課本中學(xué)習(xí)過,因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很好的鋪墊,使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表示對(duì)某物的好惡?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)
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