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觀潮觀潮初讀感知目錄觀潮學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字,掌握多音字“號(hào)”。2、正確書(shū)寫(xiě)“籠罩、薄霧、人聲鼎沸、沸騰”等詞語(yǔ)。3、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第三、四自然段。第一課時(shí)初讀感知目錄觀潮學(xué)習(xí)目標(biāo)第一課時(shí)初讀感知目錄觀潮自讀課文,要求:1、讀準(zhǔn)字音,把課文讀通順、讀連貫;2、找出課文的生字和不懂的地方,畫(huà)出來(lái),與同桌討論交流。初讀感知目錄觀潮自讀課文,要求:八月十八潮壯觀天下無(wú)八月十八潮壯觀天下無(wú)萬(wàn)人樂(lè)觀錢(qián)塘江大潮萬(wàn)人樂(lè)觀錢(qián)塘江大潮部編版語(yǔ)文四年級(jí)上教學(xué)課件《觀潮》教學(xué)課件最高潮頭浪高十米最高潮頭浪高十米部編版語(yǔ)文四年級(jí)上教學(xué)課件《觀潮》教學(xué)課件課文背景目錄觀潮錢(qián)塘江的秋潮,比其他地方的秋潮更壯觀,這和當(dāng)?shù)氐奶厥獾匦斡嘘P(guān)。錢(qián)塘江人海的地方叫杭州灣。杭州灣外寬內(nèi)窄,呈喇叭形,東面的灣口寬達(dá)100千米,而西面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近,卻只有3千米。漲潮時(shí),海潮從灣口涌人,向西奔涌而來(lái),受兩旁漸狹江岸的約束,水面越來(lái)越窄,涌潮后推前阻,越來(lái)越高,形成了洶涌澎湃的壯觀景象。課文背景目錄觀潮錢(qián)塘江的秋潮,比其他地方的秋潮課文背景目錄觀潮

每年秋分后的一段時(shí)間,地球離太陽(yáng)最近,所受引力特別大,農(nóng)歷八月十八,錢(qián)塘江的潮頭最大,以千古絕稱的“海寧潮”聞名天下。課文背景目錄觀潮每年秋分后的一段時(shí)間,地球離太課文背景目錄觀潮課文背景目錄觀潮罩zhào籠罩屹yì屹立鼎dǐng鼎力點(diǎn)擊沸fèi沸騰貫guàn橫貫崩bēng崩塌恢huī恢復(fù)潮cháo潮水稱chēng稱贊生字學(xué)習(xí)目錄觀潮鹽yán鹽水罩zhào籠罩屹yì屹立鼎dǐng鼎力點(diǎn)擊沸fèi沸騰貫籠lǒng籠子蒙méng蒙冤薄bó薄霧點(diǎn)擊霧wù霧氣昂áng昂貴舊jiù仍舊生字學(xué)習(xí)目錄觀潮號(hào)háo號(hào)叫hào號(hào)召籠lǒng籠子蒙méng蒙冤薄bó薄霧點(diǎn)擊霧wù霧氣昂á籠罩薄霧屹立人聲鼎沸沸騰橫貫山崩地裂詞語(yǔ)學(xué)習(xí)目錄觀潮籠罩薄霧屹立人聲鼎沸沸騰橫貫山初讀感知目錄觀潮

跟著課文朗讀默讀課文,思考:作者按照什么樣的順序?qū)戝X(qián)塘江大潮的?參考《觀潮》課文朗讀初讀感知目錄觀潮跟著課文朗讀默讀課文,思考:作課文講解目錄觀潮學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文。邊讀邊想象畫(huà)面,感受錢(qián)塘江大潮的神奇壯觀。2、聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)詞句的含義。3、感受大自然的壯觀,受到自然美的熏陶,主動(dòng)與他人交流自己的閱讀感受。第二課時(shí)課文講解目錄觀潮學(xué)習(xí)目標(biāo)第二課時(shí)課文講解目錄觀潮

仔細(xì)讀課文,并說(shuō)一說(shuō)作者是按什么順序描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的神奇景觀的?潮來(lái)前潮來(lái)時(shí)潮過(guò)后課文講解目錄觀潮仔細(xì)讀課文,并說(shuō)一說(shuō)作者是按什

錢(qián)塘江大潮,自古以來(lái)被稱為“天下奇觀”。

這是本文的中心句。用“自古以來(lái)”一詞說(shuō)明“天下奇觀”這個(gè)稱謂由來(lái)已久,突出了錢(qián)塘江大潮的“古”與“奇”。課文講解目錄觀潮錢(qián)塘江大潮,自古以來(lái)被稱為“天下奇觀”。這是

農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上,我們來(lái)到海寧市的鹽官鎮(zhèn),據(jù)說(shuō)這是觀潮的最好地方。我們隨著觀潮的人流,登上了海塘大堤。農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上,我們來(lái)到

農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上,我們來(lái)到海寧市的鹽官鎮(zhèn),據(jù)說(shuō)這是觀潮的最好地方。我們隨著觀潮的人流,登上了海塘大堤。農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上,我們來(lái)到寬闊的錢(qián)塘江橫臥在人們的眼前。江面很平靜,越往東越寬,在雨后的陽(yáng)光下,籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn)處,幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。

1、“橫臥”一詞寫(xiě)出了什么?2、這幾句話寫(xiě)出了什么?課文講解目錄觀潮寬闊的錢(qián)塘江橫臥在人們的眼前。江面很平靜,越往東越寬江潮還沒(méi)有來(lái),海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望,等著,盼著。

1、“人山人?!笔鞘裁匆馑?、“昂首東望,等著,盼著”說(shuō)明了什么?課文講解目錄觀潮江潮還沒(méi)有來(lái),海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望,

午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲,好像悶雷滾動(dòng)。課文講解目錄觀潮

這句話用了比喻的修辭方法,用“悶雷”形容大潮從遠(yuǎn)處到時(shí)的聲音,十分貼切,同時(shí)暗示了錢(qián)塘潮氣勢(shì)宏大。午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲,好像悶雷滾動(dòng)。課課文講解目錄觀潮頓時(shí)人聲鼎沸,有人告訴我們,潮來(lái)了!我們踮著腳往東望去,江面還是風(fēng)平浪靜,看不出有什么變化。

這兩句采用襯托的寫(xiě)法,用“人聲鼎沸”“踮著腳”等詞寫(xiě)出了觀潮人心情的迫切及迎接大潮的驚喜之情,從而襯托出了錢(qián)塘江大潮的壯觀。課文講解目錄觀潮頓時(shí)人聲鼎沸,有人告訴我們,潮課文講解目錄觀潮過(guò)了一會(huì)兒,響聲越來(lái)越大,只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來(lái)。

這里把寬闊的潮頭激起的白色的浪花比一條白線”,形象地描繪出江潮從遠(yuǎn)處而來(lái)的形態(tài)。課文講解目錄觀潮過(guò)了一會(huì)兒,響聲越來(lái)越大,只見(jiàn)部編版語(yǔ)文四年級(jí)上教學(xué)課件《觀潮》教學(xué)課件

那條白線很快地向我們移來(lái),逐漸拉長(zhǎng),變粗,橫貫江面。那條白線很快地向我們移來(lái),逐漸拉長(zhǎng),變粗,橫貫江面。

再近些,只見(jiàn)白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

再近些,只見(jiàn)白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪課文講解目錄觀潮這段話運(yùn)用了連環(huán)喻,寫(xiě)出了從近處看到的錢(qián)塘江大潮的形狀和聽(tīng)到的聲音。把“白浪”比作“水墻”,形象地說(shuō)明了江潮浪頭之高,范圍之寬。用千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)形象地比喻大潮的形狀,用山崩地裂來(lái)形容大潮到來(lái)時(shí)的巨大聲響,真是氣勢(shì)非凡,蔚為壯觀。課文講解目錄觀潮這段話運(yùn)用了連環(huán)喻,寫(xiě)出了從近交叉潮交叉潮課文講解目錄觀潮霎時(shí),潮頭奔騰西去,可是余波還在漫天卷地般涌來(lái),江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過(guò)了好久,錢(qián)塘江才恢復(fù)了平靜??纯刺嵯?,江水已經(jīng)漲了兩丈來(lái)高了。

這段話描寫(xiě)了潮頭過(guò)后的景象。課文講解目錄觀潮霎時(shí),潮頭奔騰西去,可是余波還在部編版語(yǔ)文四年級(jí)上教學(xué)課件《觀潮》教學(xué)課件退潮后的錢(qián)塘江退潮后的錢(qián)塘江課文總結(jié)目錄觀潮課文總結(jié)目錄觀潮課文的敘述順序

潮來(lái)前↓遠(yuǎn)潮來(lái)時(shí)→近↓潮退后

課文的敘述順序謝謝!謝謝!觀潮觀潮初讀感知目錄觀潮學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字,掌握多音字“號(hào)”。2、正確書(shū)寫(xiě)“籠罩、薄霧、人聲鼎沸、沸騰”等詞語(yǔ)。3、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第三、四自然段。第一課時(shí)初讀感知目錄觀潮學(xué)習(xí)目標(biāo)第一課時(shí)初讀感知目錄觀潮自讀課文,要求:1、讀準(zhǔn)字音,把課文讀通順、讀連貫;2、找出課文的生字和不懂的地方,畫(huà)出來(lái),與同桌討論交流。初讀感知目錄觀潮自讀課文,要求:八月十八潮壯觀天下無(wú)八月十八潮壯觀天下無(wú)萬(wàn)人樂(lè)觀錢(qián)塘江大潮萬(wàn)人樂(lè)觀錢(qián)塘江大潮部編版語(yǔ)文四年級(jí)上教學(xué)課件《觀潮》教學(xué)課件最高潮頭浪高十米最高潮頭浪高十米部編版語(yǔ)文四年級(jí)上教學(xué)課件《觀潮》教學(xué)課件課文背景目錄觀潮錢(qián)塘江的秋潮,比其他地方的秋潮更壯觀,這和當(dāng)?shù)氐奶厥獾匦斡嘘P(guān)。錢(qián)塘江人海的地方叫杭州灣。杭州灣外寬內(nèi)窄,呈喇叭形,東面的灣口寬達(dá)100千米,而西面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近,卻只有3千米。漲潮時(shí),海潮從灣口涌人,向西奔涌而來(lái),受兩旁漸狹江岸的約束,水面越來(lái)越窄,涌潮后推前阻,越來(lái)越高,形成了洶涌澎湃的壯觀景象。課文背景目錄觀潮錢(qián)塘江的秋潮,比其他地方的秋潮課文背景目錄觀潮

每年秋分后的一段時(shí)間,地球離太陽(yáng)最近,所受引力特別大,農(nóng)歷八月十八,錢(qián)塘江的潮頭最大,以千古絕稱的“海寧潮”聞名天下。課文背景目錄觀潮每年秋分后的一段時(shí)間,地球離太課文背景目錄觀潮課文背景目錄觀潮罩zhào籠罩屹yì屹立鼎dǐng鼎力點(diǎn)擊沸fèi沸騰貫guàn橫貫崩bēng崩塌恢huī恢復(fù)潮cháo潮水稱chēng稱贊生字學(xué)習(xí)目錄觀潮鹽yán鹽水罩zhào籠罩屹yì屹立鼎dǐng鼎力點(diǎn)擊沸fèi沸騰貫籠lǒng籠子蒙méng蒙冤薄bó薄霧點(diǎn)擊霧wù霧氣昂áng昂貴舊jiù仍舊生字學(xué)習(xí)目錄觀潮號(hào)háo號(hào)叫hào號(hào)召籠lǒng籠子蒙méng蒙冤薄bó薄霧點(diǎn)擊霧wù霧氣昂á籠罩薄霧屹立人聲鼎沸沸騰橫貫山崩地裂詞語(yǔ)學(xué)習(xí)目錄觀潮籠罩薄霧屹立人聲鼎沸沸騰橫貫山初讀感知目錄觀潮

跟著課文朗讀默讀課文,思考:作者按照什么樣的順序?qū)戝X(qián)塘江大潮的?參考《觀潮》課文朗讀初讀感知目錄觀潮跟著課文朗讀默讀課文,思考:作課文講解目錄觀潮學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文。邊讀邊想象畫(huà)面,感受錢(qián)塘江大潮的神奇壯觀。2、聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)詞句的含義。3、感受大自然的壯觀,受到自然美的熏陶,主動(dòng)與他人交流自己的閱讀感受。第二課時(shí)課文講解目錄觀潮學(xué)習(xí)目標(biāo)第二課時(shí)課文講解目錄觀潮

仔細(xì)讀課文,并說(shuō)一說(shuō)作者是按什么順序描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的神奇景觀的?潮來(lái)前潮來(lái)時(shí)潮過(guò)后課文講解目錄觀潮仔細(xì)讀課文,并說(shuō)一說(shuō)作者是按什

錢(qián)塘江大潮,自古以來(lái)被稱為“天下奇觀”。

這是本文的中心句。用“自古以來(lái)”一詞說(shuō)明“天下奇觀”這個(gè)稱謂由來(lái)已久,突出了錢(qián)塘江大潮的“古”與“奇”。課文講解目錄觀潮錢(qián)塘江大潮,自古以來(lái)被稱為“天下奇觀”。這是

農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上,我們來(lái)到海寧市的鹽官鎮(zhèn),據(jù)說(shuō)這是觀潮的最好地方。我們隨著觀潮的人流,登上了海塘大堤。農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上,我們來(lái)到

農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上,我們來(lái)到海寧市的鹽官鎮(zhèn),據(jù)說(shuō)這是觀潮的最好地方。我們隨著觀潮的人流,登上了海塘大堤。農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上,我們來(lái)到寬闊的錢(qián)塘江橫臥在人們的眼前。江面很平靜,越往東越寬,在雨后的陽(yáng)光下,籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn)處,幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。

1、“橫臥”一詞寫(xiě)出了什么?2、這幾句話寫(xiě)出了什么?課文講解目錄觀潮寬闊的錢(qián)塘江橫臥在人們的眼前。江面很平靜,越往東越寬江潮還沒(méi)有來(lái),海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望,等著,盼著。

1、“人山人海”是什么意思2、“昂首東望,等著,盼著”說(shuō)明了什么?課文講解目錄觀潮江潮還沒(méi)有來(lái),海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望,

午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲,好像悶雷滾動(dòng)。課文講解目錄觀潮

這句話用了比喻的修辭方法,用“悶雷”形容大潮從遠(yuǎn)處到時(shí)的聲音,十分貼切,同時(shí)暗示了錢(qián)塘潮氣勢(shì)宏大。午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲,好像悶雷滾動(dòng)。課課文講解目錄觀潮頓時(shí)人聲鼎沸,有人告訴我們,潮來(lái)了!我們踮著腳往東望去,江面還是風(fēng)平浪靜,看不出有什么變化。

這兩句采用襯托的寫(xiě)法,用“人聲鼎沸”“踮著腳”等詞寫(xiě)出了觀潮人心情的迫切及迎接大潮的驚喜之情,從而襯托出了錢(qián)塘江大潮的壯觀。課文講解目錄觀潮頓時(shí)人聲鼎沸,有人告訴我們,潮課文講解目錄觀潮過(guò)了一會(huì)兒,響聲越來(lái)越大,只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來(lái)。

這里把寬闊的潮頭激起的白色的浪花比一條白線”,形象地描繪出江潮從遠(yuǎn)處而來(lái)的形態(tài)。課文講解目錄觀潮過(guò)了一會(huì)兒,響聲越來(lái)越大,只見(jiàn)部編版語(yǔ)文四年級(jí)上教學(xué)課件《觀潮》教學(xué)課件

那條白線很快地向我們移來(lái),逐漸拉長(zhǎng),變粗,橫貫江面。那條白線很快地向我們移來(lái),逐漸拉長(zhǎng),變粗,橫貫江面。

再近些,只見(jiàn)白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

再近些,只見(jiàn)白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪課文講解目錄觀潮這段話運(yùn)用了連環(huán)喻,寫(xiě)出了從近處看到的錢(qián)塘江大潮的形狀和聽(tīng)到的聲音。把“白浪”比作“水墻”,形象地說(shuō)明了江

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