部編版語(yǔ)文四年級(jí)上教學(xué)課件《觀潮》教學(xué)課件

觀潮觀潮初讀感知目錄觀潮學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字，掌握多音字“號(hào)”。2、正確書寫“籠罩、薄霧、人聲鼎沸、沸騰”等詞語(yǔ)。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第三、四自然段。第一課時(shí)初讀感知目錄觀潮學(xué)習(xí)目標(biāo)第一課時(shí)初讀感知目錄觀潮自讀課文，要求：1、讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順、讀連貫；2、找出課文的生字和不懂的地方，畫出來(lái)，與同桌討論交流。初讀感知目錄觀潮自讀課文，要求：八月十八潮壯觀天下無(wú)八月十八潮壯觀天下無(wú)萬(wàn)人樂(lè)觀錢塘江大潮萬(wàn)人樂(lè)觀錢塘江大潮部編版語(yǔ)文四年級(jí)上教學(xué)課件《觀潮》教學(xué)課件最高潮頭浪高十米最高潮頭浪高十米部編版語(yǔ)文四年級(jí)上教學(xué)課件《觀潮》教學(xué)課件課文背景目錄觀潮錢塘江的秋潮，比其他地方的秋潮更壯觀，這和當(dāng)?shù)氐奶厥獾匦斡嘘P(guān)。錢塘江人海的地方叫杭州灣。杭州灣外寬內(nèi)窄，呈喇叭形，東面的灣口寬達(dá)100千米，而西面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近，卻只有3千米。漲潮時(shí)，海潮從灣口涌人，向西奔涌而來(lái)，受兩旁漸狹江岸的約束，水面越來(lái)越窄，涌潮后推前阻，越來(lái)越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。課文背景目錄觀潮錢塘江的秋潮，比其他地方的秋潮課文背景目錄觀潮

每年秋分后的一段時(shí)間，地球離太陽(yáng)最近，所受引力特別大，農(nóng)歷八月十八，錢塘江的潮頭最大，以千古絕稱的“海寧潮”聞名天下。課文背景目錄觀潮每年秋分后的一段時(shí)間，地球離太課文背景目錄觀潮課文背景目錄觀潮罩zhào籠罩屹yì屹立鼎dǐng鼎力點(diǎn)擊沸fèi沸騰貫guàn橫貫崩bēng崩塌恢huī恢復(fù)潮cháo潮水稱chēng稱贊生字學(xué)習(xí)目錄觀潮鹽yán鹽水罩zhào籠罩屹yì屹立鼎dǐng鼎力點(diǎn)擊沸fèi沸騰貫籠lǒng籠子蒙méng蒙冤薄bó薄霧點(diǎn)擊霧wù霧氣昂áng昂貴舊jiù仍舊生字學(xué)習(xí)目錄觀潮號(hào)háo號(hào)叫hào號(hào)召籠lǒng籠子蒙méng蒙冤薄bó薄霧點(diǎn)擊霧wù霧氣昂á籠罩薄霧屹立人聲鼎沸沸騰橫貫山崩地裂詞語(yǔ)學(xué)習(xí)目錄觀潮籠罩薄霧屹立人聲鼎沸沸騰橫貫山初讀感知目錄觀潮

跟著課文朗讀默讀課文，思考：作者按照什么樣的順序?qū)戝X塘江大潮的？參考《觀潮》課文朗讀初讀感知目錄觀潮跟著課文朗讀默讀課文，思考：作課文講解目錄觀潮學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文。邊讀邊想象畫面，感受錢塘江大潮的神奇壯觀。2、聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)詞句的含義。3、感受大自然的壯觀，受到自然美的熏陶，主動(dòng)與他人交流自己的閱讀感受。第二課時(shí)課文講解目錄觀潮學(xué)習(xí)目標(biāo)第二課時(shí)課文講解目錄觀潮

仔細(xì)讀課文，并說(shuō)一說(shuō)作者是按什么順序描寫錢塘江大潮的神奇景觀的？潮來(lái)前潮來(lái)時(shí)潮過(guò)后課文講解目錄觀潮仔細(xì)讀課文，并說(shuō)一說(shuō)作者是按什

錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為“天下奇觀”。

這是本文的中心句。用“自古以來(lái)”一詞說(shuō)明“天下奇觀”這個(gè)稱謂由來(lái)已久，突出了錢塘江大潮的“古”與“奇”。課文講解目錄觀潮錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為“天下奇觀”。這是

農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來(lái)到海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說(shuō)這是觀潮的最好地方。我們隨著觀潮的人流，登上了海塘大堤。農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來(lái)到

農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來(lái)到海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說(shuō)這是觀潮的最好地方。我們隨著觀潮的人流，登上了海塘大堤。農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來(lái)到寬闊的錢塘江橫臥在人們的眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。

1、“橫臥”一詞寫出了什么？2、這幾句話寫出了什么？課文講解目錄觀潮寬闊的錢塘江橫臥在人們的眼前。江面很平靜，越往東越寬江潮還沒有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。

1、“人山人?！笔鞘裁匆馑?、“昂首東望，等著，盼著”說(shuō)明了什么？課文講解目錄觀潮江潮還沒有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，

午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。課文講解目錄觀潮

這句話用了比喻的修辭方法，用“悶雷”形容大潮從遠(yuǎn)處到時(shí)的聲音，十分貼切，同時(shí)暗示了錢塘潮氣勢(shì)宏大。午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。課課文講解目錄觀潮頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。

這兩句采用襯托的寫法，用“人聲鼎沸”“踮著腳”等詞寫出了觀潮人心情的迫切及迎接大潮的驚喜之情，從而襯托出了錢塘江大潮的壯觀。課文講解目錄觀潮頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮課文講解目錄觀潮過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。

這里把寬闊的潮頭激起的白色的浪花比一條白線”，形象地描繪出江潮從遠(yuǎn)處而來(lái)的形態(tài)。課文講解目錄觀潮過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見部編版語(yǔ)文四年級(jí)上教學(xué)課件《觀潮》教學(xué)課件

那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。

再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪課文講解目錄觀潮這段話運(yùn)用了連環(huán)喻，寫出了從近處看到的錢塘江大潮的形狀和聽到的聲音。把“白浪”比作“水墻”，形象地說(shuō)明了江潮浪頭之高，范圍之寬。用千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)形象地比喻大潮的形狀，用山崩地裂來(lái)形容大潮到來(lái)時(shí)的巨大聲響，真是氣勢(shì)非凡，蔚為壯觀。課文講解目錄觀潮這段話運(yùn)用了連環(huán)喻，寫出了從近交叉潮交叉潮課文講解目錄觀潮霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過(guò)了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯刺嵯?，江水已經(jīng)漲了兩丈來(lái)高了。

這段話描寫了潮頭過(guò)后的景象。課文講解目錄觀潮霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在部編版語(yǔ)文四年級(jí)上教學(xué)課件《觀潮》教學(xué)課件退潮后的錢塘江退潮后的錢塘江課文總結(jié)目錄觀潮課文總結(jié)目錄觀潮課文的敘述順序

潮來(lái)前↓遠(yuǎn)潮來(lái)時(shí)→近↓潮退后

課文的敘述順序謝謝！謝謝！觀潮觀潮初讀感知目錄觀潮學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字，掌握多音字“號(hào)”。2、正確書寫“籠罩、薄霧、人聲鼎沸、沸騰”等詞語(yǔ)。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第三、四自然段。第一課時(shí)初讀感知目錄觀潮學(xué)習(xí)目標(biāo)第一課時(shí)初讀感知目錄觀潮自讀課文，要求：1、讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順、讀連貫；2、找出課文的生字和不懂的地方，畫出來(lái)，與同桌討論交流。初讀感知目錄觀潮自讀課文，要求：八月十八潮壯觀天下無(wú)八月十八潮壯觀天下無(wú)萬(wàn)人樂(lè)觀錢塘江大潮萬(wàn)人樂(lè)觀錢塘江大潮部編版語(yǔ)文四年級(jí)上教學(xué)課件《觀潮》教學(xué)課件最高潮頭浪高十米最高潮頭浪高十米部編版語(yǔ)文四年級(jí)上教學(xué)課件《觀潮》教學(xué)課件課文背景目錄觀潮錢塘江的秋潮，比其他地方的秋潮更壯觀，這和當(dāng)?shù)氐奶厥獾匦斡嘘P(guān)。錢塘江人海的地方叫杭州灣。杭州灣外寬內(nèi)窄，呈喇叭形，東面的灣口寬達(dá)100千米，而西面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近，卻只有3千米。漲潮時(shí)，海潮從灣口涌人，向西奔涌而來(lái)，受兩旁漸狹江岸的約束，水面越來(lái)越窄，涌潮后推前阻，越來(lái)越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。課文背景目錄觀潮錢塘江的秋潮，比其他地方的秋潮課文背景目錄觀潮

每年秋分后的一段時(shí)間，地球離太陽(yáng)最近，所受引力特別大，農(nóng)歷八月十八，錢塘江的潮頭最大，以千古絕稱的“海寧潮”聞名天下。課文背景目錄觀潮每年秋分后的一段時(shí)間，地球離太課文背景目錄觀潮課文背景目錄觀潮罩zhào籠罩屹yì屹立鼎dǐng鼎力點(diǎn)擊沸fèi沸騰貫guàn橫貫崩bēng崩塌恢huī恢復(fù)潮cháo潮水稱chēng稱贊生字學(xué)習(xí)目錄觀潮鹽yán鹽水罩zhào籠罩屹yì屹立鼎dǐng鼎力點(diǎn)擊沸fèi沸騰貫籠lǒng籠子蒙méng蒙冤薄bó薄霧點(diǎn)擊霧wù霧氣昂áng昂貴舊jiù仍舊生字學(xué)習(xí)目錄觀潮號(hào)háo號(hào)叫hào號(hào)召籠lǒng籠子蒙méng蒙冤薄bó薄霧點(diǎn)擊霧wù霧氣昂á籠罩薄霧屹立人聲鼎沸沸騰橫貫山崩地裂詞語(yǔ)學(xué)習(xí)目錄觀潮籠罩薄霧屹立人聲鼎沸沸騰橫貫山初讀感知目錄觀潮

跟著課文朗讀默讀課文，思考：作者按照什么樣的順序?qū)戝X塘江大潮的？參考《觀潮》課文朗讀初讀感知目錄觀潮跟著課文朗讀默讀課文，思考：作課文講解目錄觀潮學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文。邊讀邊想象畫面，感受錢塘江大潮的神奇壯觀。2、聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)詞句的含義。3、感受大自然的壯觀，受到自然美的熏陶，主動(dòng)與他人交流自己的閱讀感受。第二課時(shí)課文講解目錄觀潮學(xué)習(xí)目標(biāo)第二課時(shí)課文講解目錄觀潮

仔細(xì)讀課文，并說(shuō)一說(shuō)作者是按什么順序描寫錢塘江大潮的神奇景觀的？潮來(lái)前潮來(lái)時(shí)潮過(guò)后課文講解目錄觀潮仔細(xì)讀課文，并說(shuō)一說(shuō)作者是按什

錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為“天下奇觀”。

這是本文的中心句。用“自古以來(lái)”一詞說(shuō)明“天下奇觀”這個(gè)稱謂由來(lái)已久，突出了錢塘江大潮的“古”與“奇”。課文講解目錄觀潮錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為“天下奇觀”。這是

農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來(lái)到海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說(shuō)這是觀潮的最好地方。我們隨著觀潮的人流，登上了海塘大堤。農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來(lái)到

農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來(lái)到海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說(shuō)這是觀潮的最好地方。我們隨著觀潮的人流，登上了海塘大堤。農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來(lái)到寬闊的錢塘江橫臥在人們的眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。

1、“橫臥”一詞寫出了什么？2、這幾句話寫出了什么？課文講解目錄觀潮寬闊的錢塘江橫臥在人們的眼前。江面很平靜，越往東越寬江潮還沒有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。

1、“人山人?！笔鞘裁匆馑?、“昂首東望，等著，盼著”說(shuō)明了什么？課文講解目錄觀潮江潮還沒有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，

午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。課文講解目錄觀潮

這句話用了比喻的修辭方法，用“悶雷”形容大潮從遠(yuǎn)處到時(shí)的聲音，十分貼切，同時(shí)暗示了錢塘潮氣勢(shì)宏大。午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。課課文講解目錄觀潮頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。

這兩句采用襯托的寫法，用“人聲鼎沸”“踮著腳”等詞寫出了觀潮人心情的迫切及迎接大潮的驚喜之情，從而襯托出了錢塘江大潮的壯觀。課文講解目錄觀潮頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮課文講解目錄觀潮過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。

這里把寬闊的潮頭激起的白色的浪花比一條白線”，形象地描繪出江潮從遠(yuǎn)處而來(lái)的形態(tài)。課文講解目錄觀潮過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見部編版語(yǔ)文四年級(jí)上教學(xué)課件《觀潮》教學(xué)課件

那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。

再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪課文講解目錄觀潮這段話運(yùn)用了連環(huán)喻，寫出了從近處看到的錢塘江大潮的形狀和聽到的聲音。把“白浪”比作“水墻”，形象地說(shuō)明了江