高考英語沖刺專題復習策略課件

2011年高考英語專題復習策略

查漏補缺轉化能力沖刺高考

2011年高考英語專題復習策略查漏補缺轉化能力沖一、復習計劃、時間安排：

3月20日-4月20日（專題+詞匯+綜合訓練）

一、復習計劃、時間安排：二、復習策略

研讀《考試大綱》《考試說明》

確立復習思路：以高考題型為主要復習模塊，進行專項強化訓練?！熬殹笔侵黧w。先練后講，練中精講，點撥解題技巧，從而促進技能形成，實現(xiàn)知識到能力的轉化，這便是我們第二輪復習的指導思想。

二、復習策略研讀《考試大綱》《考試說明》專題（單選完形閱讀寫作）復習的主要目的一方面是將第一輪復習過的相關基礎知識梳理成結構模塊，同時更重要的是通過這一輪的復習把握高考各題型和規(guī)律，確定應用方法，初步形成應試技巧，為第三輪的模擬練考奠定扎實基礎。在此基礎上真正做到：點連成線，線組成面，面結成網(wǎng)，構架起較為完整的知識系統(tǒng)，使知識系統(tǒng)化、條理化、科學化。專題（單選完形閱讀寫作）復習的主要目的一方面是破解命題思路

點撥解題技巧破解命題思路

點撥解題技巧

單項選擇應試技巧

近年來單選的題干內容越來越貼近生活，語言更加靈活。它要求考生結合語境條件來靈活地運用各項英語基礎知識。掌握答題技巧，提高答題準確率1.

理解句意，整體把握。2.

注意語境，捕捉句子中暗含信息。3.

分析句子結構，明確句子成分。4.

細心觀察，注意相似句型之間的差別。5.

留意日常交際用語。6.

注意排除思維定勢的干擾。

單項選擇應試技巧

完形填空題已經形成了明確穩(wěn)定的命題風格與題型特點，而且測試能夠比較客觀的反映出考生綜合運用語言知識的能力。在解題的過程中，既要求考生熟練運用所掌握的詞匯（詞義、用法、搭配）及語法知識，更要求考生具備較強的閱讀能力，具備相應的篇章知識，能夠根據(jù)上下文的線索通篇考慮，并結合個人所具備的常識以及邏輯思維、推理等與語言運用相關的經驗做出正確的判斷和最佳選擇。

完形填空題已經形成了明確穩(wěn)定的命題風格與題型特點完形填空題：

該題旨在有空缺的短文中考查學生的閱讀、邏輯推斷和詞語辨析等綜合語言運用的能力，是全卷難度較大的部分。可能是一篇故事情節(jié)相對完整的記敘文或夾敘夾議、輯性強、富有教育意義的論說文，內容較貼近中學生的實際生活。完形填空題：

閱讀理解應試技巧

《考試大綱》提出了明確的要求：“要求考生讀懂熟悉的有關日常生活話題的簡短文字材料。考生應能理解主旨要義；理解文中具體信息；根據(jù)上下文推斷生詞的詞義；作出簡單判斷和推理；理解文章的基本結構；理解作者的意圖和態(tài)度?！备呖加⒄Z閱讀理解也圍繞這一要求來命題，基本上可分為五類：猜測詞義題；細節(jié)理解題；推理判斷題；主旨大意題；篇章結構題。

閱讀理解應試技巧

Readingcomprehension:passagesMainideasAAcouple’sonlyonewishfortheirdyingdaughter.BHowtogetyourchildrentoimpresstheirteachers?CJanecreatessomegamestodealwithrealworldproblems.DRoadtrafficcontributesmosttoglobalwarming.EAreviewofthefilmTheProposalReadingcomprehension:passages閱讀理解應試技巧

1.快速閱讀，整體理解，積累詞匯。2.熟悉各類體裁和題材的文章結構及其解題技巧,如記敘文、夾敘夾議文、議論文，說明文等。提高對篇章整體結構的理解和推斷，學會站在作者角度把握文章的脈絡等。3.提高閱讀技巧和解題技巧，如閱讀理解的四種基本題型、常見的設題手法。不但要讀懂文章，還要學會答題，即掌握概括中心、推理判斷和猜測詞義的規(guī)律。閱讀理解應試技巧

4.閱讀速度要盡量快，先看題目，再看文章。要了解作者的寫作思路，養(yǎng)成看一段就懂一段的習慣。最終要做到看了第一段，就能猜出第二段應該寫什么。做題目時應該“對題尋源”，減少盲目性?？荚嚂r的閱讀成績是建立在平時大量閱讀基礎之上的。平時讀得多了，考試時就會得心應手。4.閱讀速度要盡量快，先看題目，再看文章。要了解作者的寫作思書面表達1.了解高考作文評分標準（尤其是高分標準）

強化高級結構的運用，突出作文亮點2.分類指導（寫作特點和方法）；

命題形式

體裁分類

圖畫類

議論文 圖表類 記敘文 提綱類應用文

開放式

說明文3.提高寫作能力的秘訣是：“讀、背、寫”

讀美文：他山之石可以攻玉背美文：借他人體式，寫自己文章寫短文：先仿，后寫，多修改書面表達1.了解高考作文評分標準

Nowadays,“stealingvegetables”onlineisbecomingmoreandmorepopular,especiallyamongthewhitecollarsinthecities.

Peopleholddifferentopinionsoverthis．

Somebelievethegameispopularforseveralreasons.First,peoplecanexperiencefarmlifeandenjoythepleasurewithoutgoingout.Second,ithelpsforgetthetroubleinlifeandreducepressureinworkandstudy.Third,byplayingthegame，peoplecangainsomeagriculturalknowledge．

Nowadays,“stealingveget

However,someotherpeopledislikethegame.Intheiropinion,gamersgetaddictedto“stealingvegetables”easily,whichdoesgreatharmtotheirhealthbecauseoflackofsleepandexercise.Besides,toomuchtimeonthegamemeanslesstimeonworkandstudy.Lastbutnottheleast,ifchildrenjointhegamers,theirsocialvalueswillbeaffectedtoacertaindegree,whichmayleadtosomesocialproblemslikestealing．However,someotherpeo三、我校特色1.分層次教學：讓不同層次的學生都得到發(fā)展.各級部的老師根據(jù)學生情況設計自己的課堂和練習。2.集體教研：每周兩次每次不少于2小時，包括理論學習，討論安排下周的教學，編寫學案，老師們跳進題海為學生精選習題。3.作業(yè)反饋：每天的作業(yè)全批全改。讀卡出正答率，講解既有針對性，又提高了效率。4.高效課堂：我們采用靈活多變的復習方法，保證學生學習激情。(1)討論(2)競賽(3)表演如：表演式的課堂模式是請優(yōu)秀學生充當老師講解做題思路，通過這樣的方式激發(fā)學生學習內驅力。5.一支精誠合作，資源共享、向心力強的團隊，讓我們工作著快樂著!三、我校特色四、一些具體做法：1.開始整理詞匯表（語音、單詞、短語、句子）高考前整理詞匯表，既能復習詞匯又能鞏固所學知識，為解答單項填空，完形填空，書面表達等直接考查詞匯的試題打下堅實的基礎。可幫助學生掃清閱讀障礙，順利闖過閱讀關。在記憶單詞時，力求結合句子，結合一定語境，逐步建立牢固的上下文情景意識?！霸~不離句、句不離文”。我們讓學生準備聽寫本，通過每天利用零散時間復習，上課聽寫，課上重點點撥來進行的。四、一些具體做法：Itoccurredtomethatnoonecouldmatchyouinmath.Itstruckmethat….Woodenhousesweredestroyedinthequake.Wordcamethat

youwereadmittedto…Thereareplentyofworkersoutofwork.Ihaveneverspentamoreworryingday.WritingpaperwrittenworkTheswallowisshowingitsyounghowtofly

Asyouths,wearefullofenergy.FivedegreesbelowzeroInfrontofmesatanoble-mindedboybythenameof…Itoccurredtomethatnoone2.清理語法重難點這段時間的語法復習不必面面俱到，通過整理過去做過的試卷的難點和錯點，印成小試卷，美其名曰“Yesterdayoncemore”達到鞏固的目的。2.清理語法重難點

3.進行限時訓練在復習過程中做限時訓練，特別是閱讀限時訓練有兩個目的：一是克服不良閱讀習慣，如朗讀，指讀，回讀等，養(yǎng)成快速掃讀的習慣；二是提高單位時間內答題的效率，從而提高思維的精細程度。我們對閱讀的材料也進行精選，多采用歷年高考英語卷中的閱讀理解題作為限時訓練的材料一般來說，高考卷的閱讀理解題選材難度適中，題材覆蓋面廣，命題更為嚴謹，經得起仔細推敲。3.進行限時訓練tips

合理安排時間，把工作做細1.早讀三個板塊：每天安排一個學生領讀單詞，接下來復習整理錯題，后十分鐘背誦經典句型或范文，讓學生有計劃有收獲。2.早飯后練十五分鐘：安排學生做兩個我們精心準備的小練習，語音，補全對話和單詞拼寫。3.每周三限時訓練：我們從進入高三就開始訓練利用60分鐘完成一套高考題(不寫作文)。近十年的各地的高考題我們已經基本練完。4.制定幫扶對象：關注英語弱式學生。5.攻“心”為上：學生的積極主動性決定了我們工作的成效，課上課下多和學生溝通和交流從各個環(huán)節(jié)做好心理工作。tips合理安排時間，把工作做細THANKYOUFORYOURTIMETHANKYOU2011年高考英語專題復習策略

查漏補缺轉化能力沖刺高考

2011年高考英語專題復習策略查漏補缺轉化能力沖一、復習計劃、時間安排：

3月20日-4月20日（專題+詞匯+綜合訓練）

一、復習計劃、時間安排：二、復習策略

研讀《考試大綱》《考試說明》

確立復習思路：以高考題型為主要復習模塊，進行專項強化訓練?！熬殹笔侵黧w。先練后講，練中精講，點撥解題技巧，從而促進技能形成，實現(xiàn)知識到能力的轉化，這便是我們第二輪復習的指導思想。

二、復習策略研讀《考試大綱》《考試說明》專題（單選完形閱讀寫作）復習的主要目的一方面是將第一輪復習過的相關基礎知識梳理成結構模塊，同時更重要的是通過這一輪的復習把握高考各題型和規(guī)律，確定應用方法，初步形成應試技巧，為第三輪的模擬練考奠定扎實基礎。在此基礎上真正做到：點連成線，線組成面，面結成網(wǎng)，構架起較為完整的知識系統(tǒng)，使知識系統(tǒng)化、條理化、科學化。專題（單選完形閱讀寫作）復習的主要目的一方面是破解命題思路

點撥解題技巧破解命題思路

點撥解題技巧

單項選擇應試技巧

近年來單選的題干內容越來越貼近生活，語言更加靈活。它要求考生結合語境條件來靈活地運用各項英語基礎知識。掌握答題技巧，提高答題準確率1.

理解句意，整體把握。2.

注意語境，捕捉句子中暗含信息。3.

分析句子結構，明確句子成分。4.

細心觀察，注意相似句型之間的差別。5.

留意日常交際用語。6.

注意排除思維定勢的干擾。

單項選擇應試技巧

完形填空題已經形成了明確穩(wěn)定的命題風格與題型特點，而且測試能夠比較客觀的反映出考生綜合運用語言知識的能力。在解題的過程中，既要求考生熟練運用所掌握的詞匯（詞義、用法、搭配）及語法知識，更要求考生具備較強的閱讀能力，具備相應的篇章知識，能夠根據(jù)上下文的線索通篇考慮，并結合個人所具備的常識以及邏輯思維、推理等與語言運用相關的經驗做出正確的判斷和最佳選擇。

完形填空題已經形成了明確穩(wěn)定的命題風格與題型特點完形填空題：

該題旨在有空缺的短文中考查學生的閱讀、邏輯推斷和詞語辨析等綜合語言運用的能力，是全卷難度較大的部分。可能是一篇故事情節(jié)相對完整的記敘文或夾敘夾議、輯性強、富有教育意義的論說文，內容較貼近中學生的實際生活。完形填空題：

閱讀理解應試技巧

《考試大綱》提出了明確的要求：“要求考生讀懂熟悉的有關日常生活話題的簡短文字材料。考生應能理解主旨要義；理解文中具體信息；根據(jù)上下文推斷生詞的詞義；作出簡單判斷和推理；理解文章的基本結構；理解作者的意圖和態(tài)度?！备呖加⒄Z閱讀理解也圍繞這一要求來命題，基本上可分為五類：猜測詞義題；細節(jié)理解題；推理判斷題；主旨大意題；篇章結構題。

閱讀理解應試技巧

Readingcomprehension:passagesMainideasAAcouple’sonlyonewishfortheirdyingdaughter.BHowtogetyourchildrentoimpresstheirteachers?CJanecreatessomegamestodealwithrealworldproblems.DRoadtrafficcontributesmosttoglobalwarming.EAreviewofthefilmTheProposalReadingcomprehension:passages閱讀理解應試技巧

1.快速閱讀，整體理解，積累詞匯。2.熟悉各類體裁和題材的文章結構及其解題技巧,如記敘文、夾敘夾議文、議論文，說明文等。提高對篇章整體結構的理解和推斷，學會站在作者角度把握文章的脈絡等。3.提高閱讀技巧和解題技巧，如閱讀理解的四種基本題型、常見的設題手法。不但要讀懂文章，還要學會答題，即掌握概括中心、推理判斷和猜測詞義的規(guī)律。閱讀理解應試技巧

4.閱讀速度要盡量快，先看題目，再看文章。要了解作者的寫作思路，養(yǎng)成看一段就懂一段的習慣。最終要做到看了第一段，就能猜出第二段應該寫什么。做題目時應該“對題尋源”，減少盲目性?？荚嚂r的閱讀成績是建立在平時大量閱讀基礎之上的。平時讀得多了，考試時就會得心應手。4.閱讀速度要盡量快，先看題目，再看文章。要了解作者的寫作思書面表達1.了解高考作文評分標準（尤其是高分標準）

強化高級結構的運用，突出作文亮點2.分類指導（寫作特點和方法）；

命題形式

體裁分類

圖畫類

議論文 圖表類 記敘文 提綱類應用文

開放式

說明文3.提高寫作能力的秘訣是：“讀、背、寫”

讀美文：他山之石可以攻玉背美文：借他人體式，寫自己文章寫短文：先仿，后寫，多修改書面表達1.了解高考作文評分標準

Nowadays,“stealingvegetables”onlineisbecomingmoreandmorepopular,especiallyamongthewhitecollarsinthecities.

Peopleholddifferentopinionsoverthis．

Somebelievethegameispopularforseveralreasons.First,peoplecanexperiencefarmlifeandenjoythepleasurewithoutgoingout.Second,ithelpsforgetthetroubleinlifeandreducepressureinworkandstudy.Third,byplayingthegame，peoplecangainsomeagriculturalknowledge．

Nowadays,“stealingveget

However,someotherpeopledislikethegame.Intheiropinion,gamersgetaddictedto“stealingvegetables”easily,whichdoesgreatharmtotheirhealthbecauseoflackofsleepandexercise.Besides,toomuchtimeonthegamemeanslesstimeonworkandstudy.Lastbutnottheleast,ifchildrenjointhegamers,theirsocialvalueswillbeaffectedtoacertaindegree,whichmayleadtosomesocialproblemslikestealing．However,someotherpeo三、我校特色1.分層次教學：讓不同層次的學生都得到發(fā)展.各級部的老師根據(jù)學生情況設計自己的課堂和練習。2.集體教研：每周兩次每次不少于2小時，包括理論學習，討論安排下周的教學，編寫學案，老師們跳進題海為學生精選習題。3.作業(yè)反饋：每天的作業(yè)全批全改。讀卡出正答率，講解既有針對性，又提高了效率。4.高效課堂：我們采用靈活多變的復習方法，保證學生學習激情。(1)討論(2)競賽(3)表演如：表演式的課堂模式是請優(yōu)秀學生充當老師講解做題思路，通過這樣的方式激發(fā)學生學習內驅力。5.一支精誠合作，資源共享、向心力強的團隊，讓我們工作著快樂著!三、我校特色四、一些具體做法：1.開始整理詞匯表（語音、單詞、短語、句子）高考前整理詞匯表，既能復習詞匯又能鞏固所學知識，為解答單項填空，完形填空，書面表達等直接考查詞匯的試題打下堅實的基礎?？蓭椭鷮W生掃清閱讀障礙，順利闖過閱讀關。在記憶單詞時，力求結合句子，結合一定語境，逐步建立牢固的上下文情景意識?！霸~不離句、句不離文”。我們讓學生準備聽寫本，通過每天利用零散時間復習，上課聽寫，課上重點點撥來進行的。四、一些具體做法：Itoccurredtomethatnoonecouldmatchyouinmath.Itstruckmethat….Woodenhousesweredestroy