小學(xué)支教實(shí)踐報(bào)告總結(jié)

Word——8—小學(xué)支教實(shí)踐報(bào)告總結(jié)社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)：xxxxxx盼望學(xué)校

社會(huì)實(shí)踐時(shí)間：XX年7月21號(hào)XX年8月8號(hào)共18天

實(shí)踐報(bào)告目的及意義：一方面，對于自身來說，支教能夠激發(fā)自身的社會(huì)責(zé)任感和培育奉獻(xiàn)精神，也能夠熬煉自身意志，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，陶冶心靈，將愛傳遞下去，在教育同學(xué)的同時(shí)也使自己被教育，收獲成長;另一方面，對于農(nóng)村孩子來說，通過支教讓他們樹立一個(gè)走出大山，追趕幻想，實(shí)現(xiàn)高校夢的信念，并在支教過程中，賜予他們關(guān)愛和引導(dǎo)，并通過寓教于樂的方式加強(qiáng)好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的傳授，引導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。

實(shí)踐報(bào)告正文：

最初的最初，我只是懷有一個(gè)支教夢，盼望能夠像電視上的鄉(xiāng)村老師一樣光榮而傲慢，為鄉(xiāng)村孩子帶去盼望和信念;最終的最終，我最終得償所愿，在這個(gè)暑假，開頭了為期18天的支教活動(dòng)，雖累而榮。

經(jīng)過初試復(fù)試的選拔，我勝利的成為手拉手暑假支教棗莊小分隊(duì)的一員，隨王恒特隊(duì)長赴棗莊滕州濱湖鎮(zhèn)魯能盼望學(xué)校進(jìn)行暑期支教活動(dòng)。在出征儀式結(jié)束后，我們進(jìn)行為期2天的義賣報(bào)紙活動(dòng)，并將掙來的錢給孩子們買了文具和體育用品等，然后于7月20日正式動(dòng)身，經(jīng)過8個(gè)多小時(shí)，于傍晚6時(shí)左右勝利抵達(dá)滕州市，到了濱湖鎮(zhèn)魯能盼望學(xué)校時(shí)已是其次天的中午。我們在村主任和校長的關(guān)心下，入住在學(xué)校的辦公室和教室里，并于7月21日正式開課。

支教的地點(diǎn)是棗莊滕州市濱湖鎮(zhèn)西雙井村，這個(gè)村子三面環(huán)山，可能手機(jī)卡的緣由，一進(jìn)入村子，手機(jī)就沒有了信號(hào)，只有一條大路通往外界，而且正是位于棗莊市的邊界處，與濟(jì)寧市交界，算是棗莊市最偏遠(yuǎn)的地方了。這次手拉手義務(wù)支教隊(duì)共派出5支隊(duì)伍，棗莊小分隊(duì)一行8人，一名隊(duì)長和一名副隊(duì)長，并由我和隊(duì)員楊雨負(fù)責(zé)宣揚(yáng)工作，包括在微博上發(fā)表動(dòng)態(tài)、照片的拍攝和新聞的撰寫。當(dāng)然，全部的隊(duì)員都有自己的特色課程。由于我中文專業(yè)的緣由，我主要負(fù)責(zé)漢字英雄的前期預(yù)備和競賽事宜，并兼有早晨的朗誦班。

來到這里的第一天，在整理完住處和教室之后，我們首先考慮到用水的問題，學(xué)校里只有一個(gè)水龍頭，隔一天一來水。我們拿著暖瓶、水壺，去村里借水，由于學(xué)校里沒有宿舍我們只好睡在辦公室的地上，在借水的同時(shí)，也在接近的商店借了一些硬紙板，以用來打地鋪。村里的叔叔阿姨觀察我們都很熱忱，對我們的到來表示歡迎，這無非是對我們支教工作的莫大支持。

在這里的生活基本上是這樣的：剛開頭的時(shí)候，我們有兩個(gè)吊扇，過了兩三天壞了一個(gè)，那個(gè)時(shí)候正好是最熱的時(shí)候，隊(duì)長在集市上買了兩張墊子，我們女生睡墊子，兩位男生只好睡借來的硬紙板。我們平常喝的水是自來水，或是燒綠豆湯，異或是喝直接燒的熱水，這就需要沉淀一會(huì)才能喝，雖然不如礦泉水好喝，但我們很知足，總是會(huì)說"有的喝就很不錯(cuò)了'。我們實(shí)行值班制，兩個(gè)人一天值班，負(fù)責(zé)做飯，刷碗，掃地，燒水等;吃飯的時(shí)候，一般是兩個(gè)菜，由于人太多，吃的太多，大家邊吃邊聊，總是開懷大笑。學(xué)校一般是隔一天一來水，由兩個(gè)男生負(fù)責(zé)抬水，在來水的時(shí)候我們會(huì)洗洗衣服之類的。每天晚上都會(huì)開例會(huì)，內(nèi)容包括今日都上了什么課，有什么感受，明天的課程支配，財(cái)務(wù)，明天的值班狀況等，開會(huì)的時(shí)候大家也會(huì)一起共享今日搞笑的事情，在嘴仗講完重要事宜之后，大家也都沒有要離開的意思，總是坐著圍成一圈，說說笑笑很長時(shí)。，感謝有這次機(jī)會(huì)，感謝這18天，讓我體會(huì)到幸福，讓我收獲感動(dòng)。

在正式開課之后，隊(duì)長王恒特與我們共享了上次來支教的閱歷，她說：主要是講學(xué)習(xí)方法和培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，帶他們玩，在玩中體會(huì)團(tuán)結(jié)，樹立自信，學(xué)會(huì)感恩，我們要以寓教于樂的方式帶給他們一個(gè)不一樣的暑假。我們更注意的是課本之外的學(xué)問，旨在開闊孩子們的視野，并以美育教育為主旨，培育他們發(fā)覺美，熟悉美的力量。為此，我們針對各隊(duì)員的專業(yè)和愛好愛好，開設(shè)了蛋殼繪制課，手工折紙課，日語基礎(chǔ)課，漢字積累課，趣味英語課，數(shù)獨(dú)課等多種特色課程。我們規(guī)定的是上午8點(diǎn)正式上課，孩子們總是會(huì)在6.7點(diǎn)左右就跑來學(xué)校，為充分利用好早晨這一段時(shí)間，我們開頭了小小字帖班和朗誦班，讓他們從小就養(yǎng)成練字的好習(xí)慣，并在朗誦中，體會(huì)中華文化的精華，浸潤心靈。同時(shí)，為了讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，我們開設(shè)了《感恩的心》手語課程，并舉辦了晚宴的活動(dòng)，讓孩子們親自做一道菜，在其中體會(huì)父母的不易，從而學(xué)會(huì)感恩父母。當(dāng)然，我們也注意愛好的培育和身體的熬煉，會(huì)適當(dāng)?shù)拈_設(shè)體育課，嬉戲課等，并勝利的舉辦了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。孩子們那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，是對我們工作的最大的勸慰。

有一種生活，你沒有經(jīng)受過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會(huì)過，就不知道其中的歡樂;有一種歡樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。這句話很好的形容了我的支教生活。我在支教隊(duì)中負(fù)責(zé)微博動(dòng)態(tài)的發(fā)表，在發(fā)動(dòng)態(tài)的過程中，不行否認(rèn)的是，社會(huì)上還是好心人多，不管他們是否有沒有真正的幫到我們，至少他們支持我們的支教活動(dòng)，當(dāng)然，也會(huì)有不支持我們的。就像那一次，有一人這樣說的：走個(gè)形式而已，大熱天的你讓孩子們學(xué)什么，所謂的高校生你能給孩子們帶來什么?當(dāng)我看到這條微博的時(shí)候，心里莫名的委屈，為這些天的辛苦委屈，為自己的隊(duì)友們感到委屈。想想我們剛來的時(shí)候，孩子們的快樂，想想我們?yōu)楹⒆觽冾A(yù)備的特色課程，想想我們深夜備課的辛苦，真的很委屈。我這樣回復(fù)到：假如我們給孩子們什么也帶不來那孩子們?yōu)楹我姷轿覀兡敲磁d奮，我們不否認(rèn)支教一方面是為了我們自己，但人總是要成長的，我們也不盼望得到每個(gè)人的支持，但至少請不要否認(rèn)我們，我們有努力的在做!支教生活，我又經(jīng)受過的真的不知道其中的艱辛，其中的歡樂，其中的純粹和其中的感動(dòng)。

支教生活，感動(dòng)心房。

在這18天的支教路上，收獲最多的是感動(dòng)。這些感動(dòng)來自于社會(huì)上的好心人，來自于自己的隊(duì)友，來自于盼望學(xué)校的孩子們。

社會(huì)上對的好心人帶來的準(zhǔn)時(shí)雨。由于從滕州火車站到魯能盼望學(xué)校還有很長一段距離，沒有便捷的公交車能夠到達(dá)。我們只能在微博上求助于棗莊當(dāng)?shù)氐拿襟w和企業(yè)。在求助的過程中，真的讓我很感動(dòng)。先是當(dāng)?shù)匾患移髽I(yè)在了解我們的狀況之后想要關(guān)心我們，但由于上班時(shí)間和我們到達(dá)時(shí)間上有沖突，也不能夠真正的關(guān)心到我們，但那份樂于助人的心和對我們的支持足夠讓我感動(dòng)的了。而后是棗莊日報(bào)的一名記者，他多次轉(zhuǎn)發(fā)我的求助微博，盼望更多的人能夠關(guān)心我們，在這期間，也有許多人支持我們的工作。最終，在這位記者的關(guān)心下，棗礦集團(tuán)團(tuán)委在我們到達(dá)的其次天把我們勝利的接送到魯能盼望學(xué)校。在社會(huì)上好心人士的關(guān)心下，我們才能夠順當(dāng)?shù)拈_展我們的支教工作。這份感動(dòng)，源于社會(huì)責(zé)任感，源于愛心接力，感謝社會(huì)上的好心人，讓我的支教生活甚是感動(dòng)。

友愛的隊(duì)友們帶來的家的感覺。盡管面臨著天氣酷熱，飲用水急需和吃飯上的一些生活問題，但隊(duì)友們的團(tuán)結(jié)和友好讓我覺得這些都不是事。在沒有水杯的狀況下，大家共用水杯;在飯菜不夠的狀況下，大家都少吃，早早離開飯桌，只為留給別的隊(duì)友吃;在來水的時(shí)候，兩位男生總是樂觀的去抬水。隊(duì)友們一起笑，一起辛苦，一起為這次支教活動(dòng)做努力。他們讓我在支教過程中感受到家的暖和，感受到親人的愛護(hù)，由于他們，這次支教活動(dòng)讓我感動(dòng)，讓我牢記!生活就是這樣，當(dāng)全部人都團(tuán)結(jié)在一起的時(shí)候，你會(huì)覺得很幸福，盡管條件差了一點(diǎn)，離家遠(yuǎn)了一點(diǎn)，時(shí)間長了一點(diǎn)，但在這里也會(huì)體會(huì)到家的暖和，這樣就已經(jīng)足夠了，真的!

可愛的孩子們帶來的心靈的勸慰。我負(fù)責(zé)高班級的漢字英雄的前期積累課程，盡管我在高班級對那些孩子們很兇，就算是女孩子也會(huì)很兇，但是今日依舊有一絲絲的感動(dòng)，原以為，我這么兇，他們會(huì)很厭煩我，會(huì)很不喜愛我的課，但是，劉淑霞這樣寫道：

老師您好：

雖然您平常很嚴(yán)格，但您也是好意的對不對?我很佩服你，你不壞，我喜愛你，我也喜愛你的課，我愛您。

劉淑霞

當(dāng)我看了這封信之后，真的很感動(dòng)，在這條支教路上，我很欣慰，雖然我不是最受歡迎的，至少，她們都不厭煩我。感謝這些孩子們!

支教生活，育人育己。

最初，是懷著給孩子們帶去學(xué)問，開闊他們的眼界的目的。但在支教過程中并不是這樣的，在教育孩子們的同時(shí)，自己也在被教育著。就像我負(fù)責(zé)的漢字英雄的相關(guān)課程，其中包括三個(gè)環(huán)節(jié)：一旁多字、一音多字和我說你寫。在上課的過程中，我發(fā)覺孩子們積累的漢字并不比我少，特殊是一旁多字的環(huán)節(jié)，孩子們上課那樂觀的表現(xiàn)和豐富的漢字積累著實(shí)讓我贊嘆。不得不承認(rèn)，現(xiàn)在的手機(jī)、電腦等科技讓我提筆忘字，有些字其實(shí)很簡潔，但就是寫不上來。在這前期積累中，在給孩子們補(bǔ)充他們沒有想到的或者訂正錯(cuò)字的同時(shí)，自己也不知不覺的積累了很多。這其中的收獲不是一點(diǎn)丁點(diǎn)的，最重要的是讓我提高了不斷積累，不斷學(xué)習(xí)的意識(shí)。還有就是，日語基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)，在和孩子們的共同學(xué)習(xí)中，將日語數(shù)數(shù)法基本把握，也算是懂一點(diǎn)的日語了。支教過程，并不只是給別人教授學(xué)問，在育人的同時(shí)，自己也被教育著。

在這里，盡管孩子們的家庭狀況并不是很好，有的甚至是特困生，但他們表現(xiàn)出來的樂觀是我所缺乏的。我也是農(nóng)村的，我也知道家庭狀況的困難給孩子所造成的影響有多大。我媽媽身體也并不是很好，有的時(shí)候我就是很悲觀，這種心情甚至?xí)绊懙轿业膶W(xué)習(xí)，自己知道這樣不好可就死調(diào)整不過來。在家訪之前，我把并不知道這些每天都洋溢著陽光笑臉的孩子們背后的難過故事。就像有一個(gè)小女孩，沒有了爸爸，媽媽每個(gè)月的醫(yī)療費(fèi)就需要XX多元，所謂的家也只是一個(gè)沒有門的房子，床、廚房都在一個(gè)房間里?？蛇@個(gè)小姑娘平日的表現(xiàn)，讓我看不出她竟有這樣的故事。每節(jié)課都是那么的仔細(xì)，學(xué)習(xí)成果也是那么的優(yōu)秀，可我能怎么辦，除了給她一個(gè)走出大山的信念，讓她樹立自信，什么也做不了。反而，是她的樂觀教育了我。她教會(huì)了我，無論生活怎樣，都要笑著過每一天，樂觀的過每一天。

支教生活，揮手說再見。

18天的支教生活立刻就要結(jié)束了。在最終一天的時(shí)候，我們早早就起床來裝飾教室以迎接上午的匯報(bào)演出。我們與孩子們一起笑，一起唱，一起歡快著，但演出還是在中午時(shí)分結(jié)束了，當(dāng)隊(duì)長說"孩子們，你們是最棒的，感謝你們，我們還會(huì)來的，再見'的時(shí)候，大家的眼角都潮濕了。幾個(gè)孩子泣不成聲，拉著我們的手，讓我們承諾"下次還要再來'。這18天，我們和孩子們已有了深深的感情，我們看著淚流滿面的孩子們，強(qiáng)忍著眼中的淚水勸慰他們。天下沒有不散的宴席，盡管不舍，但終究要揮手說再見。

載著與孩子們一起度過的18天歡快的學(xué)習(xí)時(shí)間，手拉手支教棗莊小分隊(duì)結(jié)束了暑假滕州支教活動(dòng)。雖然時(shí)間已經(jīng)過去了一段時(shí)間，但總