飛向太空的航程經(jīng)典課件

第12課飛向太空的航程第四單元新聞和報告文學(xué)第12課飛向太空的航程第四單元新聞和報告文學(xué)預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容，學(xué)基礎(chǔ)知常識精讀研析——讀課文題點，析思路明答案內(nèi)容索引多讀厚積——讀素材美文，積素養(yǎng)提技能預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容，學(xué)基礎(chǔ)知常識精讀研析——讀課文題預(yù)讀先學(xué)——

讀文本內(nèi)容，學(xué)基礎(chǔ)知常識預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容，學(xué)基礎(chǔ)知常識3一、音正形準語言知識積累1.給下列加顏色的字注音(1)單音字①聳入云天(

)

②攬月(

)③醞釀(

) ④橫亙(

)⑤九霄(

) ⑥翌年(

)⑦橘紅(

)sǒnɡlǎnyùnniànɡɡènxiāoyì

jú一、音正形準語言知識積累1.給下列加顏色的字注音⑤九霄((2)多音字①供供給(

)供品(

)②空太空(

)空閑(

)③悶悶熱(

)沉悶(

)④噴噴香(

)噴射(

)ɡōnɡɡònɡkōnɡkònɡm(xù)ēnmènpènpēn

［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿(2)多音字①供供給()②空太空()③悶悶熱()⑤露透露(

)露馬腳(

)⑥辟復(fù)辟(

)開辟(

)lòulùbìpì［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿⑤露透露()⑥辟復(fù)辟()lòulùbìpì［名師微課2.給下列形似字組詞(1)摧(

)催(

)璀(

)(2)煌(

)惶(

)湟(

)(3)捷(

)睫(

)婕(

)(4)霄(

)宵(

)消(

)摧殘催化璀璨輝煌惶恐湟潦捷報迫在眉睫婕妤云霄元宵消滅［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿2.給下列形似字組詞(1)摧()(2)煌()(3)捷(1)不同凡響：_____________________________錯點提醒：易用錯對象。(2)驚天動地：____________________________________________(3)一鼓作氣：__________________________________________理解運用二、詞語積累形容事物(多指文藝作品)不平凡。形容聲音特別響亮，也形容聲勢浩大或事業(yè)偉大。指趁勁頭大的時候抓緊做，一下子把事情完成。［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿(1)不同凡響：______________________判斷下列加顏色成語的運用是否正確。(正確的打“√”，錯誤的打“×”)(1)在玉雕展覽上，看到那些巧奪天工的作品，不由得佩服工匠們技術(shù)水準的不同凡響！(

)(2)經(jīng)過一番不懈的努力，他終于在班里進步了好幾個名次，成為他們互助組里驚天動地的大事。(

)(3)賣氣球的小姑娘很賣力氣地吹氣球，小臉蛋紅紅的，看樣子就是在一鼓作氣地吹氣球。(

)×對點小測用錯對象×夸大其詞×誤解詞義［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿判斷下列加顏色成語的運用是否正確。(正確的打“√”，錯誤的打(1)振動·震動二者都是動詞，指物體運動。振動：指物體通過一個中心位置，不斷做往復(fù)運動。震動：顫動，使顫動；(重大的事情、消息等)使人心不平靜。①如此具有競爭力的價格的確給今年熱火朝天的中級車市場帶來了不小的________。②為了保證產(chǎn)品推介會的順利進行，請各位將您的手機調(diào)到________上，并且在活動進行中不要隨意走動，感謝各位的支持和參與。震動振動辨詞填空［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿(1)振動·震動震動振動辨詞填空［名師微課堂專題］《飛向太空(2)制定·制訂二者都是動詞，都可帶賓語，讀音完全相同，運用時極易混淆?！爸贫ā笔嵌ǔ?法律、規(guī)程、政策等)，指決定、使確定，有“完成了”的意思，多強調(diào)行為的結(jié)果，可以和“了”連用。而“制訂”指創(chuàng)制擬定，未必形成最終結(jié)果，多強調(diào)行為的過程，一般不能和“了”連用。①企業(yè)要根據(jù)市場需要和可能________生產(chǎn)規(guī)劃。②這次危機使國際社會普遍認識到各國在________宏觀經(jīng)濟政策時需要更多考慮金融穩(wěn)定目標，并需要運用必要的宏觀審慎政策和工具來實現(xiàn)這一目標。制訂制定［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿(2)制定·制訂制訂制定［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》有關(guān)“宇宙、航天”的名句1.往古來今謂之宙，四方上下謂之宇。

——《淮南子》2.地球是人類的搖籃，但人類不會永遠呆在搖籃里?！?俄)齊奧爾科夫斯基3.宇宙是在運行的，它有它的生命。

——(法)羅曼·羅蘭4.宇宙航行不是一個人或某群人的事，這是人類在其發(fā)展中合乎規(guī)律的歷史進程。

——(前蘇聯(lián))加加林5.宇宙浩渺，天道循環(huán)。

——(冰島)拉克斯內(nèi)斯6.整個大地對賢智的人都是敞開著的，因為一個高尚的靈魂的祖國，就是這個宇宙。

——(古希臘)德謨克利特三、名言警句［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿有關(guān)“宇宙、航天”的名句三、名言警句［名師微課堂專題］《飛向一、作者簡介文本常識積累賈永、曹智、白瑞雪都是新華社記者。繼《飛向太空的航程》之后，三人又合作寫了《托舉神舟飛天的無形助推器》。［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿一、作者簡介文本常識積累賈永、曹智、白瑞雪都是新華社記者。繼二、背景展示2003年10月15日上午9時整，大漠震顛，烈焰升騰，“長征”二號F型火箭騰空而起，載著“神舟”五號飛船和中國航天員楊利偉飛向太空。在經(jīng)過21個小時、60萬公里的繞行任務(wù)后，成功返回地球，降落在內(nèi)蒙古大草原上。這個行動的圓滿結(jié)束，向世人宣告了一個事實：繼美國、蘇聯(lián)之后，中國已經(jīng)成為第三個太空科技國家。面對這一壯舉，三位記者欣然寫下了這篇新聞。［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿二、背景展示2003年10月15日上午9時整，大漠震顛，烈焰三、文化常識新聞特寫新聞特寫是一種以描寫為主要手法，攝取新聞事實中最富有特征和表現(xiàn)力的片段和場面，形象地再現(xiàn)新聞事件和新聞人物的報道形式。它不像通訊那樣要求寫新聞事件發(fā)生、發(fā)展的全過程，而只是選取全過程中最富有特征的一兩個片段、場景來加以刻畫，將它們繪聲繪色地描繪出來。它所刻畫的是新聞事物的“橫斷面”，是“一串葡萄”中“一顆特別碩大的葡萄”，是“一串珍珠”中“一顆特別明亮的珍珠”。因此，其報道面比通訊更為集中，更為細膩。在表現(xiàn)手法方面，新聞特寫的主要手法是描寫。［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿三、文化常識新聞特寫［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》pp它采用細描為主、白描為輔的手法，對所需報道的事物、人物或景物進行精心刻畫，再現(xiàn)新聞現(xiàn)場的具體情景。它也使用敘述手法，有時還采用議論手法，但這些手法都處于次要地位。［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿它采用細描為主、白描為輔的手法，對所需報道的事物、人物或景物精讀研析——讀課文題點，析思路明答案［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿精讀研析——讀課文題點，析思路明答案［名師微課堂專題］《教師用書獨有學(xué)習(xí)目標課堂導(dǎo)語脈絡(luò)梳理［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿教師用書獨有學(xué)習(xí)目標課堂導(dǎo)語脈絡(luò)梳理［名師微課堂專題］《飛向?qū)W習(xí)目標1.學(xué)習(xí)本文規(guī)范的結(jié)構(gòu)特點，進一步了解新聞稿的基本結(jié)構(gòu)特征。2.體會重點語句蘊含的感情，品味充滿浪漫主義色彩的語言等。3.體會歷史和現(xiàn)實相結(jié)合的寫法。［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿學(xué)習(xí)目標［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-課堂導(dǎo)語錢學(xué)森給年輕人講了他的導(dǎo)師王士倬曾經(jīng)給他講過的“萬戶的故事”。明朝憲宗成化十九年。有一富家子弟叫萬戶。他熟讀詩書，不愛官位，愛科學(xué)，特別是中國古人發(fā)明的火藥和火箭。想利用這兩種具有巨大推力的東西，將人送上藍天，去親眼觀察高空的景象。這一天，他手持兩個大風(fēng)箏，坐在一輛捆綁著四十七支火箭的蛇形飛車上。命令仆人點燃第一排火箭。仆人們只好服從萬戶的命令，只聽“轟！”一聲巨響，飛車周圍濃煙滾滾，烈焰翻騰，頃刻間，離開地面，［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿課堂導(dǎo)語［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-升向半空。人群發(fā)出歡呼，第二排火箭自行點燃了。突然橫空一聲爆響，藍天上萬戶乘坐的飛車變成了一團火，萬戶從燃燒著的飛車上跌落下來，摔在萬家山上。錢學(xué)森說：“萬戶長眠在鮮花盛開的萬家山。當然，他進行的飛天事業(yè)停止了……但是，萬戶開創(chuàng)的飛天事業(yè)，得到了世界的公認。美國一位叫詹姆斯·麥克唐納的火箭專家，稱中國的萬戶為青年火箭專家，是人類第一位進行載人火箭飛行嘗試的先驅(qū)。他研制的蛇形飛車，也是人類有史以來了不起的發(fā)明?！保勖麕熚⒄n堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿升向半空。人群發(fā)出歡呼，第二排火箭自行點燃了。突然橫空一聲爆從遠古時期嫦娥奔月的神話，到敦煌的飛天壁畫，再到人類真正的“航天始祖”萬戶，我們這個古老民族的飛天夢已經(jīng)做了幾千年。也只有到了今天，隨著中國國力的富強，科技水平的提高，國人才能親眼目睹這一夢想的實現(xiàn)。當舉國歡慶“神舟”五號飛船載著中國自己的航天員飛向太空的時刻，我們更多的是喜悅和自豪，卻很少知道為了這一刻，一代又一代航天人已經(jīng)努力了近半個世紀。這篇新聞就回顧了這段歷史。［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿從遠古時期嫦娥奔月的神話，到敦煌的飛天壁畫，再到人類真正的“脈絡(luò)梳理［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿脈絡(luò)梳理［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-整體感知下列對課文內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是A.本文標題有兩層含義：其一，本文要傳達的新聞事實是中國的載人航天飛船飛向了太空，并且取得了成功，標題可認為實指“神舟”五號飛船發(fā)射的過程；其二，中國的航天夢經(jīng)過了幾代人不懈的努力終于取得了成功，標題也喻指這一探索過程。B.新聞報道強調(diào)及時性，強調(diào)關(guān)注當下的事件，這篇文章用了很大的篇幅敘述中國航天史，所以有點不像新聞。C.本文的導(dǎo)語部分是第1段和第2段，點明這篇新聞想要傳達的最主要、最有價值的新聞事實，即2003年10月15日“神舟”五號飛船發(fā)射，這是一個國人矚目的事件。D.本文第5～26段是文章的主體部分，敘述半個世紀以來中國人的飛天“航程”。主要是采用了以時間為經(jīng)、事件為緯的方式來組織材料。E.作者強調(diào)飛天路上橫亙在科學(xué)家面前的困難的目的是為了突出中國在飛向太空的航程中的艱辛。盡管飛天路上困難重重，但科學(xué)家用自己的智慧和創(chuàng)造精神克服了這些困難。這樣作者就委婉地贊揚了那些為航天事業(yè)做出杰出貢獻的人們。解析答案√√［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿整體感知下列對課文內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是解析答案√解析

B項新聞報道的確有及時性的特點，關(guān)注當下的事件也是它的特質(zhì)，但允許引入一些背景材料。這樣的材料雖然可能不是最新的信息，但對于補充說明新聞事實有很大的作用，是新聞報道不可或缺的組成部分。C項導(dǎo)語部分還包括第3段。［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿解析B項新聞報道的確有及時性的特點，關(guān)注當下的事件也是它1.本文的導(dǎo)語包含哪些內(nèi)容？在寫法上有什么特點？課堂互動答案

第1～3段是本文的導(dǎo)語。點明了“神舟”五號飛船的發(fā)射時間是2003年10月15日，地點在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，結(jié)果是發(fā)射載人飛船成功。本文的導(dǎo)語采用了兩種寫作方式：描述式和評論式。描寫發(fā)射的環(huán)境、發(fā)射架、“神五”“乳白色”、楊利偉的神態(tài)、發(fā)射情景等，這些都是細致的描繪。作者在描繪這一壯舉的同時對其意義作了評論，不僅是作者個人的思想觀點，也代表了整個中華民族對這件大事的觀點態(tài)度。答案［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿1.本文的導(dǎo)語包含哪些內(nèi)容？在寫法上有什么特點？課堂互動答案2.中國載人航天的成功是中國科技史上的一個重大事件，每一個中國人都會感到自豪。為了圓中華民族的飛天夢，中國航天人經(jīng)歷了近半個世紀的不懈努力。仔細閱讀全文，先在文中勾畫出中國科技史上的航天大事，然后以時間為序編寫一份“中國航天大事記”。答案［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿2.中國載人航天的成功是中國科技史上的一個重大事件，每一個中答案

中國人的飛天夢想主要經(jīng)歷了以下階段：①1958年5月17日，毛澤東提出“我們也要搞人造衛(wèi)星”；②1960年2月19日，第一枚液體火箭成功發(fā)射；③1970年4月24日，中國第一顆人造地球衛(wèi)星升空；④1992年9月21日，中共中央作出實施中國載人航天工程的戰(zhàn)略決策；⑤“長征”系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗；⑥“神舟”一至四號飛船成功發(fā)射；⑦2003年10月15日，“神舟”五號飛船載著航天英雄楊利偉遨游太空并順利返回。［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿答案中國人的飛天夢想主要經(jīng)歷了以下階段：［名師微課堂專題］3.文章集中表達作者思想感情的語句是哪一句？為什么這樣說？答案答案集中表達作者思想感情的語句：“一個民族迎來了飛天夢圓的輝煌時刻！”這句話既是抒情，又是議論。意在強調(diào)這次發(fā)射活動的偉大意義，并使讀者看到了中國航天事業(yè)的光輝未來乃至一個民族的光輝未來，喚起了大家思想上的共鳴，提高了文章的鼓舞性。［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿3.文章集中表達作者思想感情的語句是哪一句？為什么這樣說？真實性是新聞的重要特點，新聞稿件要求嚴謹真實，但本文這種寫法，創(chuàng)造性地采用了浪漫主義的筆法。這樣寫新聞好不好？問題爭鳴爭論話題［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿真實性是新聞的重要特點，新聞稿件要求嚴謹真實，但本文這種寫法爭論題目新聞采用浪漫主義筆法的寫法好不好？甲方觀點：新聞采用浪漫主義筆法的寫法不好。甲方辯詞：答案辯論提示：(甲方)不好。新聞報道中的每一個具體事實必須合乎客觀實際，表現(xiàn)在新聞報道中的時間、地點、人物、事情、原因和經(jīng)過都要經(jīng)得起核對，不能讓人產(chǎn)生誤解。本課的這種浪漫主義筆法，不夠嚴謹，不符合新聞的一般要求。答案［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿爭論題目新聞采用浪漫主義筆法的寫法好不好？答案辯論提示：(乙方觀點：新聞采用浪漫主義筆法的寫法好。乙方辯詞：答案辯論提示：(乙方)好。新聞強調(diào)客觀真實性，主要是指所記敘的事件必須是真實的，但在具體的寫法上，可以根據(jù)需要靈活選擇。如文中“嫦娥奔月”的傳說，將中國古代神話傳說與現(xiàn)代科學(xué)結(jié)合起來，就讓讀者多了一份輕松；再如“朝陽輝映著酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場聳入云天的發(fā)射架”“飛天路上的重重困難，難不住富于智慧與創(chuàng)造的中國人”“在這個金色的秋日……”等詩意化的語言洋溢著散文與詩的美好氣息，增加了通訊的文采。答案［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿乙方觀點：新聞采用浪漫主義筆法的寫法好。答案辯論提示：(乙多讀厚積——讀素材美文，積素養(yǎng)提技能［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿多讀厚積——讀素材美文，積素養(yǎng)提技能［名師微課堂專題］《33為了實現(xiàn)飛天的夢想，我們這個古老的民族努力了千百年，明代的萬戶為此獻出了自己的生命。也只有到了今天，隨著中國綜合國力的增強，科技水平的提高，國人才能目睹這一夢想的實現(xiàn)。當舉國歡慶“神舟”五號載著中國自己的航天員楊利偉飛向太空的時候，卻很少有人知道為了這一刻，幾代航天人已經(jīng)努力了近半個世紀。素材運用1.課本素材點擊文本［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿為了實現(xiàn)飛天的夢想，我們這個古老的民族努力了千百年，明代的萬一代又一代航天人面對天疆的挑戰(zhàn)，面對蘇美航天成果的挑戰(zhàn)，面對航天征程中的一系列困難、障礙，充分發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)造力，克服重重困難，終于將自己的航天員送上了太空。這充分體現(xiàn)了中國人民的聰明智慧，表現(xiàn)了中國人民不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的頑強勇毅的拼搏精神。［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿一代又一代航天人面對天疆的挑戰(zhàn)，面對蘇美航天成果的挑戰(zhàn)，面對愛國是中華民族的拳拳赤子之魂，更是華夏五千年燦爛文化的結(jié)晶。愛國在戰(zhàn)火紛飛的年代里，需要我們拋頭顱、灑熱血，前仆后繼、勇往直前。在和平發(fā)展的盛世中國，需要我們兢兢業(yè)業(yè)、孜孜矻矻、大膽超越、勇于創(chuàng)新。我們痛惜滿目瘡痍、腐敗無能的清政府，那曾經(jīng)是我們的屈辱歷史，終生難忘，刻骨銘心；我們更愛中華民族的偉大復(fù)興，和平富庶的新中國，百業(yè)待舉，百廢待興。沒有漂洋過海、不受重金誘惑回到祖國懷抱的科學(xué)家們，沒有精誠團結(jié)、努力合作的愛國者們，我們國家的發(fā)展便會停滯不前?！版隙鸨荚隆钡那Ч艂髡f從夢想變成了現(xiàn)實，開運用示例［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿愛國是中華民族的拳拳赤子之魂，更是華夏五千年燦爛文化的結(jié)晶。啟了中國人走向深空探索宇宙奧秘的時代，標志著我國已經(jīng)進入了世界具有深空探測能力的國家行列?！吧裰邸本盘柵c“天宮”一號的首次成功對接，標志著中國載人航天飛機由驗證性飛行試驗完全過渡到“真正有人參與的空間飛行試驗”?！版隙鸨荚隆薄叭f戶飛天”“太空漫步”……幾千年來，我們中華民族對廣袤的太空充滿了期待，充滿了向往。今天，中國航天用一個個飛天壯舉不斷為國人圓夢，為民族爭光。這些成就的取得都證明了今日之中國已經(jīng)強大了，美麗昌盛的中國已經(jīng)巍然屹立于世界民族之林！(《愛國，是一種追求，更是一種責(zé)任》)［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿啟了中國人走向深空探索宇宙奧秘的時代，標志著我國已經(jīng)進入了世甘相偉：站著上北大甘相偉的《站著上北大》一書出版了！很多人看到書名都很奇怪，何為站著上北大呢？原來，甘相偉本是北京大學(xué)的一名保安，“站著”只是他的一種工作狀態(tài)。憑著自身的努力，他最終成了北大學(xué)子。甘相偉來自大別山區(qū)的偏遠山村，由于幼年喪父，家境貧寒，他不得不放棄到縣里高中讀書的機會。2007年初，心中的讀書夢再次燃起，他來到北京，和眾多學(xué)子一起走進了夢寐以求的燕園。不同的是，甘相2.課外素材［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿甘相偉：站著上北大2.課外素材［名師微課堂專題］《飛向太空的偉成為了北大西門的一名保安。生活在燕園，行走在未名湖畔，甘相偉貪婪地享受著北大的人文氛圍。工作之余，他溜進課堂蹭課、聽名師講座、泡圖書館……2008年，他參加了成人高考，并以高出錄取分數(shù)線60分的成績成為北大成教院中文系的本科生。從此，甘相偉開始半工半讀。站在崗?fù)だ?，他是北大的保安；走進課堂，他是北大的學(xué)生。在北大期間，甘相偉總是隨身帶著紙筆，有了靈感就記錄下來，然后整理成文。幾年里，他先后寫了幾百篇文章。2012年6月，他的第一本書《站著上北大》正式出版，北大校長周其鳳為該書作序，并稱贊說，這種努力進取的精神，令人欽佩。甘相偉的經(jīng)歷感動了無數(shù)人，他也被譽為“中國保安出書第一人”。［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿偉成為了北大西門的一名保安。生活在燕園，行走在未名湖畔，甘相【選材感言】這是一個堅守夢想的保安，起點低并不代表終點低，夢想的堅守和不懈的努力，決定了一個人的成就。一名保安，能夠成為北大學(xué)子，成為作家，都是夢想的力量。這是一個相信自己的保安，作為保安，甘相偉從未向現(xiàn)實屈服，反而找到了前行的方向，看到了人生的希望，并因此取得了令人驚嘆的成功。他的經(jīng)歷告訴我們：相信自己，我們一樣美麗?！菊埬闼伎肌磕阌X得該素材能運用到那類話題文章中？［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿【選材感言】這是一個堅守夢想的保安，起點低并不代表終點低，夢美文深讀核心亮點：寫法、語言(三)作文命題：閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。在陳南所著的《談人生》一書中，有這樣一段論述，就是關(guān)于什么是理想職業(yè)的調(diào)查(調(diào)查可多選)。第一類：占82%，那些以實現(xiàn)抱負、施展才干、大干一番事業(yè)的職業(yè)，是自己理想的單位。第二類：占50%，那些專業(yè)對口，能發(fā)揮自己所學(xué)之長，有利于專業(yè)運用的單位是理想的單位。第三類：占38%，工資高、待遇好的單位是理想的單位。第四類：占9%，安定、清閑、自由、舒適的單位，是自己理想的單位。［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿美文深讀核心亮點：寫法、語言(三)作文命題：閱讀下面的文字，請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意在追求中，享受人生①當大多數(shù)人都在調(diào)查問卷上寫下，想找一個能實現(xiàn)抱負、施展才干或?qū)I(yè)對口的工作時，你是否注意到了那角落里的9%？請不要說他們沒有雄心，不為自己的未來著想。這只是一些人對自由生活的向往和追求，又有什么錯呢？(1)(1)作者是如何從原材料選材入題的？[先讀佳作][思悟亮點]提示［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿在追求中，享受人生(1)作者是如何從原材料選材入題的？[先讀提示

作者沒有照搬原材料，也沒有取悅大多數(shù)，一反常態(tài)，沒有選擇對人生應(yīng)該如何實現(xiàn)理想抱負、施展才干、大干一番事業(yè)，而是選擇了最少的一組——占9%的第四組，選取的關(guān)鍵詞是“自由”二字，主要是指精神內(nèi)心和行為上的自由。選擇的角度可能是為了避開大眾化的寫法，獨出心裁。［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿提示作者沒有照搬原材料，也沒有取悅大多數(shù)，一反常態(tài)，沒有選②在追求中享受自然、品味人生?！敖Y(jié)廬在人境，而無車馬喧”的陶淵明，恐怕是這類人的代表吧？厭惡了官場的明爭暗斗與爾虞我詐，不為五斗米而向鄉(xiāng)里小兒折腰的淵明，毅然退出江湖，安居在南山腳下。從此，每天種地、犁田、飲酒、采菊、觀景、寫詩，好不恬然。而正是因為這種心境使然，他才能在文學(xué)方面豐富和發(fā)展了山水田園詩，享受自然、品味人生的同時，也為后人留下了許多珍貴的名篇佳作。人們都有一顆向往安謐、恬然的心，只是在這喧囂塵世，不得不封閉起來，為何不做一回淵明，盡情追求這只有曠世的自由呢？(2)(2)作者運用陶淵明的材料，是如何概括他的生活的？(用原文的一句話回答)表明了作者什么樣的態(tài)度？提示

“每天種地、犁田、飲酒、采菊、觀景、寫詩，好不恬然?！北砻髁俗髡吡w慕的態(tài)度。提示［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿②在追求中享受自然、品味人生。“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的陶③在追求中享受自由、愛我所愛。嵇康、向秀、劉伶、王戎等人，他們是晉代的才子——“竹林七賢”，也是享譽天下的名人，更是自由的追求者。而其中尤以嵇康為最。善于作詩彈琴的他，最終在司馬王朝的壓迫和無奈下，也毫無反顧地走向了山林。無事時，便與同伴飲酒賦詩；拮據(jù)時，便與向秀一起在溪邊打鐵換取錢物。這樣的生活，難道不正好？若是嵇康出山，司馬氏王朝也可能更加強盛，他也可能因此被人們傳頌?？伤麤]有加盟司馬氏集［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿③在追求中享受自由、愛我所愛。嵇康、向秀、劉伶、王戎等人，他團。哪怕是司馬王超以死相逼，他仍是搖了搖頭，提筆寫下了《與山巨源絕交書》，筆鋒遒勁，象征了他的錚錚鐵骨，而那飄逸的長發(fā)，不也正表明了他對仕途的不屑，對我行我素的自由人生的狂熱？(3)④在追求中袒露率性、真實自己。每個人都曾追求過自由，但因為種種緣由，最終便像山濤一樣放棄了。沒有人能夠說什么，這只是不同的人走不同的路而已。有時，甚至是一種無奈的選擇。事業(yè)的(3)用一個詞概括作者對嵇康的態(tài)度。提示

崇敬(或敬仰、尊敬、敬慕等)。提示［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿團。哪怕是司馬王超以死相逼，他仍是搖了搖頭，提筆寫下了《與山成功與人生的充實，有時不代表萬貫豪財，甚至是萬人之上的地位，而是讓自己感覺活得精神的充實與真切，在人世沒有白走一遭。人生一輩子，在這世上除了吃穿住行外，還要有點追求，哪怕是一無所成，也要豐富自己的內(nèi)心，升華自己的靈魂，哪怕將要面對死亡，像嵇康那樣，做一回真實的自己又何妨？(4)(4)②～④段在語言上有什么相似的地方？這樣的語言對表達中心有什么作用？提示

②～④段都在開頭提出分論點，又都在結(jié)尾部分運用反問句。這樣的語言既加強了語氣，又突出了中心。提示［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿成功與人生的充實，有時不代表萬貫豪財，甚至是萬人之上的地位，⑤很喜歡一部電視劇中的一個人：蕭劍江山詩酒茶。不是因為愛他，而是他的心境。夕陽西下，獨自坐在山間，在落日余暉的映襯下，吹一曲洞簫，品一盞香茗，望著黃葉落地，倦鳥歸巢，恬然而愜意。想自由，而又過著自由自在的生活，做一回率性真實的自我，有何不好呢？學(xué)一學(xué)蘇老夫子吧，“且將新火試新茶，詩酒趁年華”。(5)(5)結(jié)尾有什么特色？引用蘇軾的詩句有什么作用？提示

結(jié)尾展示電視劇中的人物的特寫鏡頭，再一次表達了“對自由生活的向往和追求”。用蘇軾的詩句結(jié)束，增加了語言的韻味和底蘊。提示［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿⑤很喜歡一部電視劇中的一個人：蕭劍江山詩酒茶。不是因為愛他，本課結(jié)束［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿本課結(jié)束［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-第12課飛向太空的航程第四單元新聞和報告文學(xué)第12課飛向太空的航程第四單元新聞和報告文學(xué)預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容，學(xué)基礎(chǔ)知常識精讀研析——讀課文題點，析思路明答案內(nèi)容索引多讀厚積——讀素材美文，積素養(yǎng)提技能預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容，學(xué)基礎(chǔ)知常識精讀研析——讀課文題預(yù)讀先學(xué)——

讀文本內(nèi)容，學(xué)基礎(chǔ)知常識預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容，學(xué)基礎(chǔ)知常識53一、音正形準語言知識積累1.給下列加顏色的字注音(1)單音字①聳入云天(

)

②攬月(

)③醞釀(

) ④橫亙(

)⑤九霄(

) ⑥翌年(

)⑦橘紅(

)sǒnɡlǎnyùnniànɡɡènxiāoyì

jú一、音正形準語言知識積累1.給下列加顏色的字注音⑤九霄((2)多音字①供供給(

)供品(

)②空太空(

)空閑(

)③悶悶熱(

)沉悶(

)④噴噴香(

)噴射(

)ɡōnɡɡònɡkōnɡkònɡm(xù)ēnmènpènpēn

［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿(2)多音字①供供給()②空太空()③悶悶熱()⑤露透露(

)露馬腳(

)⑥辟復(fù)辟(

)開辟(

)lòulùbìpì［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿⑤露透露()⑥辟復(fù)辟()lòulùbìpì［名師微課2.給下列形似字組詞(1)摧(

)催(

)璀(

)(2)煌(

)惶(

)湟(

)(3)捷(

)睫(

)婕(

)(4)霄(

)宵(

)消(

)摧殘催化璀璨輝煌惶恐湟潦捷報迫在眉睫婕妤云霄元宵消滅［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿2.給下列形似字組詞(1)摧()(2)煌()(3)捷(1)不同凡響：_____________________________錯點提醒：易用錯對象。(2)驚天動地：____________________________________________(3)一鼓作氣：__________________________________________理解運用二、詞語積累形容事物(多指文藝作品)不平凡。形容聲音特別響亮，也形容聲勢浩大或事業(yè)偉大。指趁勁頭大的時候抓緊做，一下子把事情完成。［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿(1)不同凡響：______________________判斷下列加顏色成語的運用是否正確。(正確的打“√”，錯誤的打“×”)(1)在玉雕展覽上，看到那些巧奪天工的作品，不由得佩服工匠們技術(shù)水準的不同凡響！(

)(2)經(jīng)過一番不懈的努力，他終于在班里進步了好幾個名次，成為他們互助組里驚天動地的大事。(

)(3)賣氣球的小姑娘很賣力氣地吹氣球，小臉蛋紅紅的，看樣子就是在一鼓作氣地吹氣球。(

)×對點小測用錯對象×夸大其詞×誤解詞義［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿判斷下列加顏色成語的運用是否正確。(正確的打“√”，錯誤的打(1)振動·震動二者都是動詞，指物體運動。振動：指物體通過一個中心位置，不斷做往復(fù)運動。震動：顫動，使顫動；(重大的事情、消息等)使人心不平靜。①如此具有競爭力的價格的確給今年熱火朝天的中級車市場帶來了不小的________。②為了保證產(chǎn)品推介會的順利進行，請各位將您的手機調(diào)到________上，并且在活動進行中不要隨意走動，感謝各位的支持和參與。震動振動辨詞填空［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿(1)振動·震動震動振動辨詞填空［名師微課堂專題］《飛向太空(2)制定·制訂二者都是動詞，都可帶賓語，讀音完全相同，運用時極易混淆?！爸贫ā笔嵌ǔ?法律、規(guī)程、政策等)，指決定、使確定，有“完成了”的意思，多強調(diào)行為的結(jié)果，可以和“了”連用。而“制訂”指創(chuàng)制擬定，未必形成最終結(jié)果，多強調(diào)行為的過程，一般不能和“了”連用。①企業(yè)要根據(jù)市場需要和可能________生產(chǎn)規(guī)劃。②這次危機使國際社會普遍認識到各國在________宏觀經(jīng)濟政策時需要更多考慮金融穩(wěn)定目標，并需要運用必要的宏觀審慎政策和工具來實現(xiàn)這一目標。制訂制定［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿(2)制定·制訂制訂制定［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》有關(guān)“宇宙、航天”的名句1.往古來今謂之宙，四方上下謂之宇。

——《淮南子》2.地球是人類的搖籃，但人類不會永遠呆在搖籃里?！?俄)齊奧爾科夫斯基3.宇宙是在運行的，它有它的生命。

——(法)羅曼·羅蘭4.宇宙航行不是一個人或某群人的事，這是人類在其發(fā)展中合乎規(guī)律的歷史進程。

——(前蘇聯(lián))加加林5.宇宙浩渺，天道循環(huán)。

——(冰島)拉克斯內(nèi)斯6.整個大地對賢智的人都是敞開著的，因為一個高尚的靈魂的祖國，就是這個宇宙。

——(古希臘)德謨克利特三、名言警句［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿有關(guān)“宇宙、航天”的名句三、名言警句［名師微課堂專題］《飛向一、作者簡介文本常識積累賈永、曹智、白瑞雪都是新華社記者。繼《飛向太空的航程》之后，三人又合作寫了《托舉神舟飛天的無形助推器》。［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿一、作者簡介文本常識積累賈永、曹智、白瑞雪都是新華社記者。繼二、背景展示2003年10月15日上午9時整，大漠震顛，烈焰升騰，“長征”二號F型火箭騰空而起，載著“神舟”五號飛船和中國航天員楊利偉飛向太空。在經(jīng)過21個小時、60萬公里的繞行任務(wù)后，成功返回地球，降落在內(nèi)蒙古大草原上。這個行動的圓滿結(jié)束，向世人宣告了一個事實：繼美國、蘇聯(lián)之后，中國已經(jīng)成為第三個太空科技國家。面對這一壯舉，三位記者欣然寫下了這篇新聞。［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿二、背景展示2003年10月15日上午9時整，大漠震顛，烈焰三、文化常識新聞特寫新聞特寫是一種以描寫為主要手法，攝取新聞事實中最富有特征和表現(xiàn)力的片段和場面，形象地再現(xiàn)新聞事件和新聞人物的報道形式。它不像通訊那樣要求寫新聞事件發(fā)生、發(fā)展的全過程，而只是選取全過程中最富有特征的一兩個片段、場景來加以刻畫，將它們繪聲繪色地描繪出來。它所刻畫的是新聞事物的“橫斷面”，是“一串葡萄”中“一顆特別碩大的葡萄”，是“一串珍珠”中“一顆特別明亮的珍珠”。因此，其報道面比通訊更為集中，更為細膩。在表現(xiàn)手法方面，新聞特寫的主要手法是描寫。［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿三、文化常識新聞特寫［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》pp它采用細描為主、白描為輔的手法，對所需報道的事物、人物或景物進行精心刻畫，再現(xiàn)新聞現(xiàn)場的具體情景。它也使用敘述手法，有時還采用議論手法，但這些手法都處于次要地位。［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿它采用細描為主、白描為輔的手法，對所需報道的事物、人物或景物精讀研析——讀課文題點，析思路明答案［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿精讀研析——讀課文題點，析思路明答案［名師微課堂專題］《教師用書獨有學(xué)習(xí)目標課堂導(dǎo)語脈絡(luò)梳理［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿教師用書獨有學(xué)習(xí)目標課堂導(dǎo)語脈絡(luò)梳理［名師微課堂專題］《飛向?qū)W習(xí)目標1.學(xué)習(xí)本文規(guī)范的結(jié)構(gòu)特點，進一步了解新聞稿的基本結(jié)構(gòu)特征。2.體會重點語句蘊含的感情，品味充滿浪漫主義色彩的語言等。3.體會歷史和現(xiàn)實相結(jié)合的寫法。［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿學(xué)習(xí)目標［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-課堂導(dǎo)語錢學(xué)森給年輕人講了他的導(dǎo)師王士倬曾經(jīng)給他講過的“萬戶的故事”。明朝憲宗成化十九年。有一富家子弟叫萬戶。他熟讀詩書，不愛官位，愛科學(xué)，特別是中國古人發(fā)明的火藥和火箭。想利用這兩種具有巨大推力的東西，將人送上藍天，去親眼觀察高空的景象。這一天，他手持兩個大風(fēng)箏，坐在一輛捆綁著四十七支火箭的蛇形飛車上。命令仆人點燃第一排火箭。仆人們只好服從萬戶的命令，只聽“轟！”一聲巨響，飛車周圍濃煙滾滾，烈焰翻騰，頃刻間，離開地面，［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿課堂導(dǎo)語［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-升向半空。人群發(fā)出歡呼，第二排火箭自行點燃了。突然橫空一聲爆響，藍天上萬戶乘坐的飛車變成了一團火，萬戶從燃燒著的飛車上跌落下來，摔在萬家山上。錢學(xué)森說：“萬戶長眠在鮮花盛開的萬家山。當然，他進行的飛天事業(yè)停止了……但是，萬戶開創(chuàng)的飛天事業(yè)，得到了世界的公認。美國一位叫詹姆斯·麥克唐納的火箭專家，稱中國的萬戶為青年火箭專家，是人類第一位進行載人火箭飛行嘗試的先驅(qū)。他研制的蛇形飛車，也是人類有史以來了不起的發(fā)明。”［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿升向半空。人群發(fā)出歡呼，第二排火箭自行點燃了。突然橫空一聲爆從遠古時期嫦娥奔月的神話，到敦煌的飛天壁畫，再到人類真正的“航天始祖”萬戶，我們這個古老民族的飛天夢已經(jīng)做了幾千年。也只有到了今天，隨著中國國力的富強，科技水平的提高，國人才能親眼目睹這一夢想的實現(xiàn)。當舉國歡慶“神舟”五號飛船載著中國自己的航天員飛向太空的時刻，我們更多的是喜悅和自豪，卻很少知道為了這一刻，一代又一代航天人已經(jīng)努力了近半個世紀。這篇新聞就回顧了這段歷史。［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿從遠古時期嫦娥奔月的神話，到敦煌的飛天壁畫，再到人類真正的“脈絡(luò)梳理［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿脈絡(luò)梳理［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-整體感知下列對課文內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是A.本文標題有兩層含義：其一，本文要傳達的新聞事實是中國的載人航天飛船飛向了太空，并且取得了成功，標題可認為實指“神舟”五號飛船發(fā)射的過程；其二，中國的航天夢經(jīng)過了幾代人不懈的努力終于取得了成功，標題也喻指這一探索過程。B.新聞報道強調(diào)及時性，強調(diào)關(guān)注當下的事件，這篇文章用了很大的篇幅敘述中國航天史，所以有點不像新聞。C.本文的導(dǎo)語部分是第1段和第2段，點明這篇新聞想要傳達的最主要、最有價值的新聞事實，即2003年10月15日“神舟”五號飛船發(fā)射，這是一個國人矚目的事件。D.本文第5～26段是文章的主體部分，敘述半個世紀以來中國人的飛天“航程”。主要是采用了以時間為經(jīng)、事件為緯的方式來組織材料。E.作者強調(diào)飛天路上橫亙在科學(xué)家面前的困難的目的是為了突出中國在飛向太空的航程中的艱辛。盡管飛天路上困難重重，但科學(xué)家用自己的智慧和創(chuàng)造精神克服了這些困難。這樣作者就委婉地贊揚了那些為航天事業(yè)做出杰出貢獻的人們。解析答案√√［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿整體感知下列對課文內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是解析答案√解析

B項新聞報道的確有及時性的特點，關(guān)注當下的事件也是它的特質(zhì)，但允許引入一些背景材料。這樣的材料雖然可能不是最新的信息，但對于補充說明新聞事實有很大的作用，是新聞報道不可或缺的組成部分。C項導(dǎo)語部分還包括第3段。［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿解析B項新聞報道的確有及時性的特點，關(guān)注當下的事件也是它1.本文的導(dǎo)語包含哪些內(nèi)容？在寫法上有什么特點？課堂互動答案

第1～3段是本文的導(dǎo)語。點明了“神舟”五號飛船的發(fā)射時間是2003年10月15日，地點在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，結(jié)果是發(fā)射載人飛船成功。本文的導(dǎo)語采用了兩種寫作方式：描述式和評論式。描寫發(fā)射的環(huán)境、發(fā)射架、“神五”“乳白色”、楊利偉的神態(tài)、發(fā)射情景等，這些都是細致的描繪。作者在描繪這一壯舉的同時對其意義作了評論，不僅是作者個人的思想觀點，也代表了整個中華民族對這件大事的觀點態(tài)度。答案［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿1.本文的導(dǎo)語包含哪些內(nèi)容？在寫法上有什么特點？課堂互動答案2.中國載人航天的成功是中國科技史上的一個重大事件，每一個中國人都會感到自豪。為了圓中華民族的飛天夢，中國航天人經(jīng)歷了近半個世紀的不懈努力。仔細閱讀全文，先在文中勾畫出中國科技史上的航天大事，然后以時間為序編寫一份“中國航天大事記”。答案［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿2.中國載人航天的成功是中國科技史上的一個重大事件，每一個中答案

中國人的飛天夢想主要經(jīng)歷了以下階段：①1958年5月17日，毛澤東提出“我們也要搞人造衛(wèi)星”；②1960年2月19日，第一枚液體火箭成功發(fā)射；③1970年4月24日，中國第一顆人造地球衛(wèi)星升空；④1992年9月21日，中共中央作出實施中國載人航天工程的戰(zhàn)略決策；⑤“長征”系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗；⑥“神舟”一至四號飛船成功發(fā)射；⑦2003年10月15日，“神舟”五號飛船載著航天英雄楊利偉遨游太空并順利返回。［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿答案中國人的飛天夢想主要經(jīng)歷了以下階段：［名師微課堂專題］3.文章集中表達作者思想感情的語句是哪一句？為什么這樣說？答案答案集中表達作者思想感情的語句：“一個民族迎來了飛天夢圓的輝煌時刻！”這句話既是抒情，又是議論。意在強調(diào)這次發(fā)射活動的偉大意義，并使讀者看到了中國航天事業(yè)的光輝未來乃至一個民族的光輝未來，喚起了大家思想上的共鳴，提高了文章的鼓舞性。［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿3.文章集中表達作者思想感情的語句是哪一句？為什么這樣說？真實性是新聞的重要特點，新聞稿件要求嚴謹真實，但本文這種寫法，創(chuàng)造性地采用了浪漫主義的筆法。這樣寫新聞好不好？問題爭鳴爭論話題［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿真實性是新聞的重要特點，新聞稿件要求嚴謹真實，但本文這種寫法爭論題目新聞采用浪漫主義筆法的寫法好不好？甲方觀點：新聞采用浪漫主義筆法的寫法不好。甲方辯詞：答案辯論提示：(甲方)不好。新聞報道中的每一個具體事實必須合乎客觀實際，表現(xiàn)在新聞報道中的時間、地點、人物、事情、原因和經(jīng)過都要經(jīng)得起核對，不能讓人產(chǎn)生誤解。本課的這種浪漫主義筆法，不夠嚴謹，不符合新聞的一般要求。答案［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿爭論題目新聞采用浪漫主義筆法的寫法好不好？答案辯論提示：(乙方觀點：新聞采用浪漫主義筆法的寫法好。乙方辯詞：答案辯論提示：(乙方)好。新聞強調(diào)客觀真實性，主要是指所記敘的事件必須是真實的，但在具體的寫法上，可以根據(jù)需要靈活選擇。如文中“嫦娥奔月”的傳說，將中國古代神話傳說與現(xiàn)代科學(xué)結(jié)合起來，就讓讀者多了一份輕松；再如“朝陽輝映著酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場聳入云天的發(fā)射架”“飛天路上的重重困難，難不住富于智慧與創(chuàng)造的中國人”“在這個金色的秋日……”等詩意化的語言洋溢著散文與詩的美好氣息，增加了通訊的文采。答案［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿乙方觀點：新聞采用浪漫主義筆法的寫法好。答案辯論提示：(乙多讀厚積——讀素材美文，積素養(yǎng)提技能［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿多讀厚積——讀素材美文，積素養(yǎng)提技能［名師微課堂專題］《83為了實現(xiàn)飛天的夢想，我們這個古老的民族努力了千百年，明代的萬戶為此獻出了自己的生命。也只有到了今天，隨著中國綜合國力的增強，科技水平的提高，國人才能目睹這一夢想的實現(xiàn)。當舉國歡慶“神舟”五號載著中國自己的航天員楊利偉飛向太空的時候，卻很少有人知道為了這一刻，幾代航天人已經(jīng)努力了近半個世紀。素材運用1.課本素材點擊文本［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿為了實現(xiàn)飛天的夢想，我們這個古老的民族努力了千百年，明代的萬一代又一代航天人面對天疆的挑戰(zhàn)，面對蘇美航天成果的挑戰(zhàn)，面對航天征程中的一系列困難、障礙，充分發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)造力，克服重重困難，終于將自己的航天員送上了太空。這充分體現(xiàn)了中國人民的聰明智慧，表現(xiàn)了中國人民不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的頑強勇毅的拼搏精神。［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿一代又一代航天人面對天疆的挑戰(zhàn)，面對蘇美航天成果的挑戰(zhàn)，面對愛國是中華民族的拳拳赤子之魂，更是華夏五千年燦爛文化的結(jié)晶。愛國在戰(zhàn)火紛飛的年代里，需要我們拋頭顱、灑熱血，前仆后繼、勇往直前。在和平發(fā)展的盛世中國，需要我們兢兢業(yè)業(yè)、孜孜矻矻、大膽超越、勇于創(chuàng)新。我們痛惜滿目瘡痍、腐敗無能的清政府，那曾經(jīng)是我們的屈辱歷史，終生難忘，刻骨銘心；我們更愛中華民族的偉大復(fù)興，和平富庶的新中國，百業(yè)待舉，百廢待興。沒有漂洋過海、不受重金誘惑回到祖國懷抱的科學(xué)家們，沒有精誠團結(jié)、努力合作的愛國者們，我們國家的發(fā)展便會停滯不前?！版隙鸨荚隆钡那Ч艂髡f從夢想變成了現(xiàn)實，開運用示例［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿愛國是中華民族的拳拳赤子之魂，更是華夏五千年燦爛文化的結(jié)晶。啟了中國人走向深空探索宇宙奧秘的時代，標志著我國已經(jīng)進入了世界具有深空探測能力的國家行列。“神舟”九號與“天宮”一號的首次成功對接，標志著中國載人航天飛機由驗證性飛行試驗完全過渡到“真正有人參與的空間飛行試驗”。“嫦娥奔月”“萬戶飛天”“太空漫步”……幾千年來，我們中華民族對廣袤的太空充滿了期待，充滿了向往。今天，中國航天用一個個飛天壯舉不斷為國人圓夢，為民族爭光。這些成就的取得都證明了今日之中國已經(jīng)強大了，美麗昌盛的中國已經(jīng)巍然屹立于世界民族之林！(《愛國，是一種追求，更是一種責(zé)任》)［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿啟了中國人走向深空探索宇宙奧秘的時代，標志著我國已經(jīng)進入了世甘相偉：站著上北大甘相偉的《站著上北大》一書出版了！很多人看到書名都很奇怪，何為站著上北大呢？原來，甘相偉本是北京大學(xué)的一名保安，“站著”只是他的一種工作狀態(tài)。憑著自身的努力，他最終成了北大學(xué)子。甘相偉來自大別山區(qū)的偏遠山村，由于幼年喪父，家境貧寒，他不得不放棄到縣里高中讀書的機會。2007年初，心中的讀書夢再次燃起，他來到北京，和眾多學(xué)子一起走進了夢寐以求的燕園。不同的是，甘相2.課外素材［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿甘相偉：站著上北大2.課外素材［名師微課堂專題］《飛向太空的偉成為了北大西門的一名保安。生活在燕園，行走在未名湖畔，甘相偉貪婪地享受著北大的人文氛圍。工作之余，他溜進課堂蹭課、聽名師講座、泡圖書館……2008年，他參加了成人高考，并以高出錄取分數(shù)線60分的成績成為北大成教院中文系的本科生。從此，甘相偉開始半工半讀。站在崗?fù)だ?，他是北大的保安；走進課堂，他是北大的學(xué)生。在北大期間，甘相偉總是隨身帶著紙筆，有了靈感就記錄下來，然后整理成文。幾年里，他先后寫了幾百篇文章。2012年6月，他的第一本書《站著上北大》正式出版，北大校長周其鳳為該書作序，并稱贊說，這種努力進取的精神，令人欽佩。甘相偉的經(jīng)歷感動了無數(shù)人，他也被譽為“中國保安出書第一人”。［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿偉成為了北大西門的一名保安。生活在燕園，行走在未名湖畔，甘相【選材感言】這是一個堅守夢想的保安，起點低并不代表終點低，夢想的堅守和不懈的努力，決定了一個人的成就。一名保安，能夠成為北大學(xué)子，成為作家，都是夢想的力量。這是一個相信自己的保安，作為保安，甘相偉從未向現(xiàn)實屈服，反而找到了前行的方向，看到了人生的希望，并因此取得了令人驚嘆的成功。他的經(jīng)歷告訴我們：相信自己，我們一樣美麗。【請你思考】你覺得該素材能運用到那類話題文章中？［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飛向太空的航程》ppt經(jīng)典課件-PPT課堂說課稿【選材感言】這是一個堅守夢想的保安，起點低并不代表終點低，夢美文深讀核心亮點：寫法、語言(三)作文命題：閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。在陳南所著的《談人生》一書中，有這樣一段論述，就是關(guān)于什么是理想職業(yè)的調(diào)查(調(diào)查可多選)。第一類：占82%，那些以實現(xiàn)抱負、施展才干、大干一番事業(yè)的職業(yè)，是自己理想的單位。第二類：占50%，那些專業(yè)對口，能發(fā)揮自己所學(xué)之長，有利于專業(yè)運用的單位是理想的單位