飲湖上初晴后雨(最新版)課件

飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨激趣導(dǎo)入

俗話說：“上有天堂，下有蘇杭?！倍嗌俚奈娜四鸵髟娮鳟媮碣澝牢骱谰?。

激趣導(dǎo)入俗話說：“上有天堂，下有蘇杭?！倍嗌俚奈娜四?激趣導(dǎo)入激趣導(dǎo)入3新知講解

蘇軾（1037年－1101年），字子瞻，號(hào)“東坡居士”，世人稱其為“蘇東坡”。北宋著名文學(xué)家、書畫家、詞人、詩人，唐宋八大家之一，豪放派詞人代表。其詩、詞、賦、散文，均成就極高，且善書法和繪畫，是中國(guó)文學(xué)藝術(shù)史上罕見的全才，也是中國(guó)數(shù)千年歷史上被公認(rèn)文學(xué)藝術(shù)造詣最杰出的大家之一。

蘇軾

新知講解蘇軾（1037年－1101年），字子瞻，號(hào)“4抹

mǒ

亦yì

宜yí學(xué)習(xí)生字新知講解飲初［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿抹mǒ亦yì宜yí學(xué)習(xí)生5

瀲滟：（liànyàn）波光閃動(dòng)的樣子。

方好：正好。方，剛剛，副詞。

空蒙：形容云霧迷茫，似有若無。

西子：即西施，春秋時(shí)代越國(guó)著名的美女，姓施，家住浣紗溪村（在今浙江）西，所以稱為西施。

淡妝（

zhuāng）濃抹：或淡雅地妝束，或濃艷地打扮。新知講解詞語解釋［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿瀲滟：（liànyàn）波光閃動(dòng)的樣子。新知6新知講解

朗

讀課文1.教師范讀，指導(dǎo)停頓（注意節(jié)奏停頓)。2.指名試讀,讀出詩的節(jié)奏、韻律。3.學(xué)生按節(jié)奏自由朗讀，要求：放聲朗讀，讀準(zhǔn)字音。［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿新知講解朗讀課文［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》7飲湖上初晴后雨水光瀲滟|(zhì)晴方好，山色空蒙|雨亦奇。欲把西湖|比西子，淡妝濃抹|總相宜。新知講解初步感知［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿飲湖上初晴后雨新知講解初步感知［名師微課堂專題］《飲湖上初晴8新知講解題目是文章的眼睛，透過讀詩題，你讀懂了什么？飲湖上初晴后雨天氣變化——初晴后雨地點(diǎn)——湖上舟中干什么——飲酒聊天［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿新知講解題目是文章的眼睛，透過讀詩題，你讀懂了什么？飲湖上初9新知講解西湖在不同天氣下的湖光山色精讀領(lǐng)悟水光瀲滟晴方好山色空蒙雨亦奇初晴后雨［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿新知講解西湖在不同天氣下的湖光山色精讀領(lǐng)悟水光瀲滟晴方好10新知講解

詩人與朋友在西湖飲酒游覽，適逢天氣由晴轉(zhuǎn)雨的意思。晴天的西湖水面波光粼粼，景色真好，雨天的西湖朦朦朧朧景色更加奇特。初步感知從詩句中你讀懂了什么？［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿新知講解詩人與朋友在西湖飲酒游覽，適逢天氣由晴轉(zhuǎn)雨的11“瀲滟”是什么意思？讓你想到了哪些詞語？波光粼粼波光閃動(dòng)浮光躍金湖水蕩漾瀲滟：波光閃動(dòng)的樣子精讀領(lǐng)悟新知講解［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿“瀲滟”是什么意思？讓你想到了哪些詞語？波光粼粼波光閃動(dòng)浮光12新知講解

想象一下，明媚的陽光照耀著整個(gè)西湖，放眼望去，晴天下的西湖，景物有什么特點(diǎn)？詩意講解

西湖的水在陽光下更加透徹，波光粼粼；西湖的山更青了；西湖的柳在陽光下仿佛披上了一層碎金；西湖的魚兒歡快地舞蹈，一躍而起，仿佛穿了一身金縷衣；西湖的荷花和荷葉更加鮮艷了……［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿新知講解想象一下，明媚的陽光照耀著整個(gè)西湖，放眼13正當(dāng)詩人和友人陶醉在這明媚鮮艷的西湖山水之中，突然，天氣發(fā)生了變化，發(fā)生了什么變化？誰能借助注釋來說一說？新知講解詩意講解雨天，西湖云霧迷茫，景色朦朧，也是那么奇妙！山色空蒙雨亦奇［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿正當(dāng)詩人和友人陶醉在這明媚鮮艷的西湖山水之中，突然，天氣發(fā)生14新知講解精讀領(lǐng)悟“山色空蒙”是什么樣的景象？山色空蒙遠(yuǎn)山朦朧山色迷蒙迷霧濃云［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿新知講解精讀領(lǐng)悟“山色空蒙”是什么樣的景象？山色空15新知講解

晴天的西湖波光粼粼，湖水蕩漾；雨天的西湖山色蒙蒙、云霧彌漫。讓我們沉醉在這變幻的美景中，一起來贊美一下這奇妙的景象“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。精讀領(lǐng)悟［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿新知講解晴天的西湖波光粼粼，湖水蕩漾；雨天的西湖山色16新知講解欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

如果把西湖比作西施，不論她是淡雅的裝束，還是濃艷的打扮，都是一樣光彩照人。探究討論［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿新知講解欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。如果把西湖比17新知講解如何理解后兩句中詩人要表達(dá)的感情呢?

詩人贊美美麗的西湖，看似說西子，實(shí)際上比喻的是西湖，晴天的西湖——水光瀲滟晴方好，恰似西子的“濃抹”；雨天的西湖——山色空蒙雨亦奇，恰似西子的“淡妝”。一天之中，詩人看到了西湖濃抹的美，領(lǐng)略到西湖淡妝的奇妙，想到這里，詩人不禁贊嘆“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。探究討論［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿新知講解如何理解后兩句中詩人要表達(dá)的感情呢?詩人贊美18新知講解

這首詩是詩人第一次到杭州時(shí)所作的，當(dāng)他第一次見到這人間天堂的奇景的時(shí)候，詩人內(nèi)心激動(dòng)、興奮，“晴方好”“雨亦奇”是詩人對(duì)西湖美景的贊譽(yù)。同時(shí)詩人把西湖比西子，比喻奇妙而貼切，寫出了西湖的神韻美，抒發(fā)了詩人對(duì)西湖美景的贊美。總結(jié)歸納［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿新知講解這首詩是詩人第一次到杭州時(shí)所作的，當(dāng)他第一次19新知講解

望湖樓醉書黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。拓展積累［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿新知講解望湖樓醉書拓展積累［名師微課堂專題］《飲湖上20課堂小結(jié)

大自然真是一位神奇的魔術(shù)師，讓美麗的西湖在不同的天氣中盡顯風(fēng)姿，在詩人心中留下了永恒的畫卷，也讓我們跟隨這位最愛西湖的詩人度過了一段難忘的西湖之行，現(xiàn)在一起來齊頌這首詩。［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿課堂小結(jié)大自然真是一位神奇的魔術(shù)師，讓美麗的西湖在不21布置作業(yè)作業(yè)：1、背誦這首詩。2、選一首蘇軾的詩歌讀一讀。［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿布置作業(yè)作業(yè)：［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）22板書設(shè)計(jì)飲湖上初晴后雨初晴后雨

淡妝濃抹

水光瀲滟晴方好山色空蒙雨亦奇

欲把西湖比西子總相宜［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿板書設(shè)計(jì)飲初晴后雨淡妝濃抹水光瀲滟晴23謝謝［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿謝謝［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）P24飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨激趣導(dǎo)入

俗話說：“上有天堂，下有蘇杭。”多少的文人墨客吟詩作畫來贊美西湖美景。

激趣導(dǎo)入俗話說：“上有天堂，下有蘇杭?！倍嗌俚奈娜四?6激趣導(dǎo)入激趣導(dǎo)入27新知講解

蘇軾（1037年－1101年），字子瞻，號(hào)“東坡居士”，世人稱其為“蘇東坡”。北宋著名文學(xué)家、書畫家、詞人、詩人，唐宋八大家之一，豪放派詞人代表。其詩、詞、賦、散文，均成就極高，且善書法和繪畫，是中國(guó)文學(xué)藝術(shù)史上罕見的全才，也是中國(guó)數(shù)千年歷史上被公認(rèn)文學(xué)藝術(shù)造詣最杰出的大家之一。

蘇軾

新知講解蘇軾（1037年－1101年），字子瞻，號(hào)“28抹

mǒ

亦yì

宜yí學(xué)習(xí)生字新知講解飲初［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿抹mǒ亦yì宜yí學(xué)習(xí)生29

瀲滟：（liànyàn）波光閃動(dòng)的樣子。

方好：正好。方，剛剛，副詞。

空蒙：形容云霧迷茫，似有若無。

西子：即西施，春秋時(shí)代越國(guó)著名的美女，姓施，家住浣紗溪村（在今浙江）西，所以稱為西施。

淡妝（

zhuāng）濃抹：或淡雅地妝束，或濃艷地打扮。新知講解詞語解釋［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿瀲滟：（liànyàn）波光閃動(dòng)的樣子。新知30新知講解

朗

讀課文1.教師范讀，指導(dǎo)停頓（注意節(jié)奏停頓)。2.指名試讀,讀出詩的節(jié)奏、韻律。3.學(xué)生按節(jié)奏自由朗讀，要求：放聲朗讀，讀準(zhǔn)字音。［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿新知講解朗讀課文［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》31飲湖上初晴后雨水光瀲滟|(zhì)晴方好，山色空蒙|雨亦奇。欲把西湖|比西子，淡妝濃抹|總相宜。新知講解初步感知［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿飲湖上初晴后雨新知講解初步感知［名師微課堂專題］《飲湖上初晴32新知講解題目是文章的眼睛，透過讀詩題，你讀懂了什么？飲湖上初晴后雨天氣變化——初晴后雨地點(diǎn)——湖上舟中干什么——飲酒聊天［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿新知講解題目是文章的眼睛，透過讀詩題，你讀懂了什么？飲湖上初33新知講解西湖在不同天氣下的湖光山色精讀領(lǐng)悟水光瀲滟晴方好山色空蒙雨亦奇初晴后雨［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿新知講解西湖在不同天氣下的湖光山色精讀領(lǐng)悟水光瀲滟晴方好34新知講解

詩人與朋友在西湖飲酒游覽，適逢天氣由晴轉(zhuǎn)雨的意思。晴天的西湖水面波光粼粼，景色真好，雨天的西湖朦朦朧朧景色更加奇特。初步感知從詩句中你讀懂了什么？［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿新知講解詩人與朋友在西湖飲酒游覽，適逢天氣由晴轉(zhuǎn)雨的35“瀲滟”是什么意思？讓你想到了哪些詞語？波光粼粼波光閃動(dòng)浮光躍金湖水蕩漾瀲滟：波光閃動(dòng)的樣子精讀領(lǐng)悟新知講解［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿“瀲滟”是什么意思？讓你想到了哪些詞語？波光粼粼波光閃動(dòng)浮光36新知講解

想象一下，明媚的陽光照耀著整個(gè)西湖，放眼望去，晴天下的西湖，景物有什么特點(diǎn)？詩意講解

西湖的水在陽光下更加透徹，波光粼粼；西湖的山更青了；西湖的柳在陽光下仿佛披上了一層碎金；西湖的魚兒歡快地舞蹈，一躍而起，仿佛穿了一身金縷衣；西湖的荷花和荷葉更加鮮艷了……［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿新知講解想象一下，明媚的陽光照耀著整個(gè)西湖，放眼37正當(dāng)詩人和友人陶醉在這明媚鮮艷的西湖山水之中，突然，天氣發(fā)生了變化，發(fā)生了什么變化？誰能借助注釋來說一說？新知講解詩意講解雨天，西湖云霧迷茫，景色朦朧，也是那么奇妙！山色空蒙雨亦奇［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿正當(dāng)詩人和友人陶醉在這明媚鮮艷的西湖山水之中，突然，天氣發(fā)生38新知講解精讀領(lǐng)悟“山色空蒙”是什么樣的景象？山色空蒙遠(yuǎn)山朦朧山色迷蒙迷霧濃云［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿新知講解精讀領(lǐng)悟“山色空蒙”是什么樣的景象？山色空39新知講解

晴天的西湖波光粼粼，湖水蕩漾；雨天的西湖山色蒙蒙、云霧彌漫。讓我們沉醉在這變幻的美景中，一起來贊美一下這奇妙的景象“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。精讀領(lǐng)悟［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿新知講解晴天的西湖波光粼粼，湖水蕩漾；雨天的西湖山色40新知講解欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

如果把西湖比作西施，不論她是淡雅的裝束，還是濃艷的打扮，都是一樣光彩照人。探究討論［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿新知講解欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。如果把西湖比41新知講解如何理解后兩句中詩人要表達(dá)的感情呢?

詩人贊美美麗的西湖，看似說西子，實(shí)際上比喻的是西湖，晴天的西湖——水光瀲滟晴方好，恰似西子的“濃抹”；雨天的西湖——山色空蒙雨亦奇，恰似西子的“淡妝”。一天之中，詩人看到了西湖濃抹的美，領(lǐng)略到西湖淡妝的奇妙，想到這里，詩人不禁贊嘆“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。探究討論［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿新知講解如何理解后兩句中詩人要表達(dá)的感情呢?詩人贊美42新知講解

這首詩是詩人第一次到杭州時(shí)所作的，當(dāng)他第一次見到這人間天堂的奇景的時(shí)候，詩人內(nèi)心激動(dòng)、興奮，“晴方好”“雨亦奇”是詩人對(duì)西湖美景的贊譽(yù)。同時(shí)詩人把西湖比西子，比喻奇妙而貼切，寫出了西湖的神韻美，抒發(fā)了詩人對(duì)西湖美景的贊美?？偨Y(jié)歸納［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿［名師微課堂專題］《飲湖上初晴后雨》（最新版）PPT-PPT課堂說課稿新知講解這首詩是詩人第一次到杭州時(shí)所作的，當(dāng)他第一次43