小學生學習心得體會總結

—6小學生學習心得體會總結小學時期是人生的春天，是青少年長身體、長學問、形成人生觀的一個非常重要的時段。下面是找總結網整理的小同學學習心得體會總結范文，歡迎參考。小同學學習心得體會總結（1）首先要對自己有信念，其次要把學習當成一種樂趣，不要把它當成你的負擔。我的學習方法有以下幾點：一，課前預習。課前預習對于學習新的學問非常重要，假如你上課前對即將要學的內容進行預習，有利于提高學習力量和養(yǎng)成自學的習慣，它是學習中重要的一環(huán)，預習時，采納邊閱邊思索的方法，把內容的要點，層次，聯(lián)系劃出來或標上記號，寫下自己的看法或不懂的地方與問題，最終確定聽課時要解決的問題，這樣可以提高聽課的效率。二，上課時認真聽聽課的方法，除在預習中明確任務，做到有針對性地解決問題外，還要集中留意力，使自己的思維緊緊跟上老師的講課節(jié)奏，聽課時，一方面要理解老師講的內容，思索或答復老師的問題；另一方面還要獨立思索，區(qū)分哪些自己聽不懂，并勇于提出自己的看法，聽課時還要把老師講課的要點和補充的內容與方法寫下，以備復習用。三，課后復習復習應和聽課緊密連接，邊閱讀材料邊回憶聽課內容或查看課學時記憶，對學習的問題務必要弄懂，理解和把握，假如有問題經過長時間思索，還得不到解決，就請教老師或同學。四，課后做訓練課后做訓練可以到達對學問的穩(wěn)固，加深理解和學會運用，開發(fā)智力與提高力量。例如，數學，物理這兩科，課后訓練是非常重要的。五，勞逸結合學習還需要勞逸結合，下課時放松一下自己看看外面的風景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲憊，以便上課時更有精神，更能集中留意力聽課。以上就是我的學習方法，希望它對你們的學習有幫忙。小同學學習心得體會總結（2）明確為什么學習，怎樣學習，是每一個中同學必需認清和學會的問題。學問像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個人無論天資多高，精力多么充分，毅力多么堅強，學習條件多么優(yōu)越，也不行能把全部學問學到手。有的同學總想學到一切，要薔薇也要雪。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是，學問大海的守門老人告知我們：這是不行能的呀!學問經常需要更新，伴著時間的流逝，學問又可能遺忘，但取得學問的方法卻不會被喪失。相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。這個人為什么要指頭呢？由于他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但假如有了點石成金的指頭，那就可以為所欲為了。古人說：授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮也就是這個道理。同志說過：學習是學習，學習的學習也是學習，而且是更重要的學習。學習方法是學習時采納的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產生和運用的。把握良好的方法是很重要的事，但又不是一件簡單的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天鍥而不舍，日久天長，學習才可能成為自覺的行為，從而把握學習的主動權。所以，學習方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實實、努力學習的程序以及在這個學習過程中的各項詳細措施。國維有段為世人經常引用的名言：古今之成大事業(yè)高校問者，必需經過三種境界。昨夜西風雕碧樹，獨上高樓，望盡天涯路，此第一景也；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二景也；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三景也。第一景說的是要有信念，獨上高樓，非信念不行；第二景說的是要有決心，終不悔實在是最大之決心了。第三景說的是要有恒心，眾里尋他千百度，沒有恒心，如何達得到？古人說：凡事預則立，不遇則廢。智力相同的兩個同學有無學習方案，直接影響到學習效果?？茖W地利用時間，在有限的時間內有方案地學習，這是科學學習方法的一條重要原則。所以學習缺乏方案性是成果難以提高的主要原因之一。要提高學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人，應把握幾個步驟：第一步就是抓好課前預習。在預習過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上恰當勾畫和寫點批注?？赐陼?，最好能合上課本，獨立回憶一遍，按時檢查預習的效果，強化記憶。同時，可以初步理解教材的根本內容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預習筆記作為課堂筆記的基礎。我國古代軍事家孫子有一句名言：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。這是指對自己和自己的對手有了充足的了解之后，才可能有充足的準備，也才可能克敵制勝。預習就是知己知彼的準備工作，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑規(guī)章中不答應搶跑，但是在學習中卻沒有這一規(guī)定，不但答應搶跑，而且激勵搶跑。做好預習學習，就是要搶在時間的前面，使學習由被動變?yōu)橹鲃印：喲灾?，預習就是上課前的自學，也就是在老師講課前，自己先獨立地學習新課內容，使自己對新課有初步理解和把握的過程。預習抓得扎實，可以大大提高學習效率。第二步是把握聽講的正確方法。處理好聽講與作筆記的關系，重視課堂商量，不斷提高課堂學習效果。同學必需上好課、聽好課，首先做好課前準備，包括心理上的準備、學問上的準備、物質上的準備、身體上的準備等；其次要認真聽講，盡快進入學習狀態(tài)，參與課堂內的全部學習活動，一直集中留意力；第三要學會科學地思索問題，重理解，不要只背結論，要按時弄清教材思路和老師講課的條理，要大膽設疑，敢于發(fā)表自己的見解，擅長多角度驗證答案；第四同學還要按時做好各種標記、批語，有選擇地記好筆記。上課是同學在學校學習的根本形式，同學在校的大部分時間是在課堂上度過的。依據教學大綱的規(guī)定，一個同學在中學上課的總數大約有二萬多節(jié)。把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時間數字啊!學習成果的優(yōu)劣，當然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則是關鍵。要取得較好的成果，首先就必需利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。聽課時應做到以下四點：1、帶著問題聽課；2、把握住老師講課的思路、條理；3、養(yǎng)成邊聽講、邊思索、邊總結、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、穩(wěn)固學問；4、踴躍答復老師提問。這樣根本上把握了聽課的要求。第三步是課后復習應按時。針對不同學科的特點，實行多種方式進行復習，真正到達排疑解難、穩(wěn)固提高的目的。（課后要復習教科書，抓住學問的根本內容和要點；嘗試回憶，獨立地把老師上課內容回想一便，養(yǎng)成勤思索的好習慣；同時整理筆記，進行學問的加工和補充；課后還要看參考書，，使學問的把握向深度和廣度進展，形成學習上的良性循環(huán)。復習是預習和上課的連續(xù)，它將完成預習和上課所沒有完成的任務，這就是在復習過程中到達對學問的深入理解和把握，在理解和把握學問的過程中提高運用的技能技巧，進