幼兒園英語(yǔ)教案20篇

第12頁(yè)幼兒園英語(yǔ)教案20篇3.TobuyKFCfoods

①ToplaytheVCD,andpresentthedialogue(newsentences).

W:MayIhelpyou?C:Iwantahamburger.

②ToplaytheVCDagain.TrytosayfollowtheVCDandteacher.

③T:Oh,Iamhungry…(kidsarewaitersandteacheristhecustomer)

4.Performanceinthesituation

①IntheimitativesituationofKFC,kidsactwaiters/customersinpairs.

②Practicethedialogue:MayIhelpyou?Iwant...

③Teachercanhelpthem,iftheywant.第21篇

設(shè)計(jì)意圖

幼兒階段,幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo),主要是培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，從而為他們今后的學(xué)習(xí)奠定一定的根底。因此為了培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，我特地從幼兒最感興趣的東西中來(lái)選擇本次的英語(yǔ)活動(dòng)。在日常生活中每一個(gè)幼兒都喜歡吃各種各樣的零食，例如帖、糕點(diǎn)、牛奶等，根據(jù)中班孩子的興趣愛(ài)好和年齡特點(diǎn)，我選擇了幼兒比較感興趣的三種零食：Candy,Pie,Milk開(kāi)展本次的英語(yǔ)教學(xué)，希望能提高幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，并能讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：幼兒能夠理解單詞Candy,Pie,Milk及句子ILikeCandy，ILikePie,ILikeMilk的意思。

2、能力目標(biāo)：幼兒能正確說(shuō)出單詞和句子。

3、情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣，讓幼兒積極參與到英語(yǔ)活動(dòng)中。

4、通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)等方式，讓幼兒初步掌握單詞的發(fā)音方法，鼓勵(lì)幼兒積極、膽地朗讀單詞。

5、聽(tīng)懂并理解老師的一些簡(jiǎn)單英語(yǔ)指令，樂(lè)于模仿。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、幼兒能正確說(shuō)出單詞和句子。

2、激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣，讓幼兒積極參與到英語(yǔ)活動(dòng)中。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、實(shí)物準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡片、帖、蛋黃派、牛奶

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:熱身童謠、游戲、課堂用語(yǔ)

活動(dòng)過(guò)程

TeachingProcedures

Step1:Warm-up

1.Greetings

T:Hello,children!

Ss:Hello,MissZhao

T:What’syourname?

Ss:Iam…

T:Howoldareyou?

Ss:Iam5

T:How’stheweather?

Ss:Itis...

2.Chant

T:Allthechildrenstandup,letusdochanttogether.

T&Ss:ReadyGo!

Chant:Appleround,applered,applejuice,applesweet,appleappleIlove,applesweetIlovetoeat.

T:Verygood,sitdown,please!

Step2:Presentation

T:Everybody,closeyoueyes.

T:Openyoueyes.What’sthis?(將事先準(zhǔn)備好的帖展現(xiàn)給孩子)

Ss:帖

T:Verygood,candy.Flowme,candy,candy…

T:Now,lookatthecard,What’sthis?

Ss:candy

T:OK,letusplayagameJumpandHittheCard

T：Followme,Ilikecandy

Ss:Ilikecandy

用同樣的方式來(lái)呈現(xiàn)Pie

T：同樣請(qǐng)小朋友閉上眼睛，

Ss:蛋黃派

T:Great,Pie.Readafterme,pie,pie…

Ss:pie…

T:出示單詞卡片：pie

T:Whatisthis?

Ss:pie

T:Now,letusplayagameHighandlowvoice,Blowtheballoon

T:Followme,Ilikepie.

Ss:Ilikepie.

用同樣的方式來(lái)呈現(xiàn)Milk

T：同樣請(qǐng)小朋友閉上眼睛，

T:Openyoueyes.What’sthis?

Ss:牛奶

T:Verynice,milk.Readafterme,milk,milk…

Ss:milk…

T:出示單詞卡片：milk

T:Whatisthis?

Ss:milk

T:Now,letusplayagameCatchingfinger

Step3:Practice

WordsGame1:Wolfiscoming

T:分別出示單詞卡片candy,pie,milk,帶著學(xué)生把單詞讀一遍

T：let’splayagame“Wolfiscoming”

T：Whowantstotry?

Ss:Letmetry

SentenceGame2：Getthechair

T:分別出示單詞卡片candy,pie,milk,帶著學(xué)生把句子Ilikecandy/pie/milk讀一遍

T:let’splayagame“Getthechair”

Step4:Closure

T:Youaregreattoday!Letussaybye-byetothesecards

Ss:Bye-byecandy

Bye-byepie

Bye-byemilk

T:Let’ssingabye-byesong

T&Ss:Bye-byesong

T:Bye-bye,Children!

Ss:Bye-bye,MissZhao

活動(dòng)思

通過(guò)此次的教學(xué)活動(dòng),我覺(jué)得比較成功的是:教師在本次的教學(xué)活動(dòng)中參加了很多游戲環(huán)節(jié)，這樣不僅讓所學(xué)的內(nèi)容得到很好的操練，還吸引了幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，使英語(yǔ)課不在僅僅是簡(jiǎn)單的重復(fù)跟讀單詞和句子。由于中班幼兒的注意力時(shí)間較短，理解和承受能力相對(duì)差是這個(gè)階段幼兒的年齡特點(diǎn)。所以，在本次教學(xué)活動(dòng)中，我采用了很多教學(xué)方法、靈活運(yùn)用教學(xué)手段，使課堂的內(nèi)容生動(dòng)形象，爭(zhēng)取在幼兒注意力分散之前(1520分鐘)結(jié)束主課。通過(guò)這次的教學(xué)活動(dòng)也讓我收到一些啟發(fā)，在教學(xué)活動(dòng)中多參加一些體態(tài)語(yǔ),少一些漢語(yǔ)的翻譯,讓幼兒在看一看、想一想、猜一猜的過(guò)程中理解老師所說(shuō)英語(yǔ)的意思。這種形式的教學(xué)活動(dòng)氣氛很活躍,容易被幼兒所喜歡,并且有利于集中幼兒的注意力,因?yàn)橄鄬?duì)運(yùn)動(dòng)的物體更容易引起人的興趣,尤其是幼兒。第22篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)孩子的求知欲。

2、讓每個(gè)人都學(xué)習(xí)greeting，知道并說(shuō)出來(lái)。

3、聽(tīng)懂并理解老師的一些簡(jiǎn)單英語(yǔ)指令，樂(lè)于模仿。

4、復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，學(xué)新詞新句。

5、通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)等方式，讓幼兒初步掌握單詞的發(fā)音方法，鼓勵(lì)幼兒積極、膽地朗讀單詞。

6、能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)本課單詞、對(duì)話。要求發(fā)音準(zhǔn)確，理解詞義，語(yǔ)調(diào)自然。

活動(dòng)過(guò)程

Step1:Greeting:1.Hello,everyone.2.Howareyou?3.What’stheweatherliketoday?

Step2:Warmup:AcatAcat,acat,miao,miao.Takeameat,ah,ah.Eat,eat,yummy,yummy,yummy.Hot,hot,sisi….

Step3:Learnthesentence.(Showoutthepicture)Andsay:“Ilikebears.”(Letthemsayitafterme.)

Step4:Learnthesentence.A:Howareyou?B:I’mfine.Thankyou.Andyou?

Step5:Playthegame.Passthecard,leteveryonesaythesentence,whenhesayit,givehimfive.Step6:Classisover.Goodbye,everyone.Seeyou,again.

小百科：greeting翻譯為問(wèn)候;招呼;迎接;致意;問(wèn)候的話;祝詞;賀詞;第23篇

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)說(shuō)reading、singing、drawing、dancing，并知道其意思;復(fù)習(xí)單詞ruing、walking、hop。

2、通過(guò)游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

3、聽(tīng)懂并理解老師的一些簡(jiǎn)單英語(yǔ)指令，樂(lè)于模仿。

4、培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度。

5、在情景中，有興趣地學(xué)習(xí)區(qū)分和說(shuō)出英文單詞，并復(fù)習(xí)已學(xué)單詞。

6、通過(guò)變換方式復(fù)聽(tīng)、說(shuō)、玩各種游戲，讓幼兒掌握英語(yǔ)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

reading、singing、drawing、dancing的圖片各一幅

活動(dòng)過(guò)程：

一、Warmup：

1Greeting《Hello》song;

2Reviewsingthe《Ruing》song;

二、Gue，whatamIdong?reading、singing、drawing、dancing;

1、請(qǐng)學(xué)生安靜，猜老師做的動(dòng)作是什么;看書(shū)、唱歌、繪畫(huà)、跳舞;

2、請(qǐng)個(gè)別學(xué)生做動(dòng)作，其他學(xué)生來(lái)猜是什么;

3、Game：《Isay，youdo》

IfIsay“reading”，youarereading;IfIsay“singing”，youaresinging……

三、Lookatthepictures，andfollowmesaythewords;andtellmewhat`sthewords`meaning.

1、Practice：Game《Ido，yousay》

IfIamreading，yousaytheword“reading”;IfIamsinging，yousaytheword“singing”……

2、Game《Trafficlights》

Teacher：IfIpointtogreenlight，youshouldfollowmesaytheword(reading、singing、drawing、dancing)，IfIpointtoredlight，youshouldbenovoice.

四、Game：《Woodman》

Allthechildrenmakeabigcircle，singasong，whenIsaystop，youshouldbeawoodman，donothing.

五、Claisover：sing《SayGoodbye》

小百科：Let`sDoIt翻譯為“讓我們開(kāi)始吧”或“讓我們行動(dòng)吧”。這句話本來(lái)是letusdoit.逐字翻譯就是“讓我們做它”，“讓我們做這件事”。第24篇

教學(xué)目標(biāo)：

1、聽(tīng)懂、理解并會(huì)說(shuō)出單詞“bird”、“frog”、“monkey”。

2、學(xué)會(huì)使用句型“Icansee……”開(kāi)展表達(dá)。

3、通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)等方式，讓幼兒初步掌握單詞的發(fā)音方法，鼓勵(lì)幼兒積極、膽地朗讀單詞。

4、理解詞語(yǔ)含義，發(fā)音準(zhǔn)確。

語(yǔ)言點(diǎn)：bird、frog、monkey、Icansee…

教具準(zhǔn)備：PPT課件、單詞卡片、一棵樹(shù)、自制動(dòng)物各一個(gè)、望遠(yuǎn)鏡3至4個(gè)。

教學(xué)過(guò)程：

(一)熱身活動(dòng)：

1、韻律歌曲《walkingjumpingrunning》邊唱邊跳進(jìn)場(chǎng)。

2、GreetingT:Hello,what’syourname?

S:I’mXX.

T:Hello,XX.

S:Hello,MissLiu.

簡(jiǎn)單的對(duì)話操練幾遍。

(二)單詞學(xué)習(xí)

1、播放PPT，讓小朋友猜一猜是什么東西在叫。(鳥(niǎo)叫聲)。PPT出示鳥(niǎo)的圖片teach“bird”

2、