20222022學(xué)年度第二學(xué)期四年級班主任工作計(jì)劃

Word——3—2022-2022學(xué)年度第二學(xué)期四年級班主任工作計(jì)劃XX-2022學(xué)年度其次學(xué)期我班連續(xù)在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上重點(diǎn)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，落實(shí)以德為先，以育人為主的工作綱要，努力培育同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展。

一、班級基本狀況

新學(xué)期我班共有42名同學(xué)，男生30人，女生12人。本班同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課用心聽講，發(fā)言樂觀，作業(yè)美觀大方。個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但簡單浮躁，需在仔細(xì)與扎實(shí)方面連續(xù)培育。本班大多數(shù)同學(xué)的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)同學(xué)體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。同學(xué)平常體育熬煉較少，需加強(qiáng)體育熬煉。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。爭當(dāng)學(xué)校的"優(yōu)秀班集體'。并進(jìn)展同學(xué)共性特長，促進(jìn)同學(xué)身心健康。

三、詳細(xì)措施

多貼近同學(xué),用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機(jī)班風(fēng),更要抓同學(xué)的做人和平安,所以我從以下幾點(diǎn)實(shí)行詳細(xì)管理措施:

1、加強(qiáng)建設(shè)班集體的分散力。俗話說得好："眾人齊心，其力斷金。'班集體的分散力就是班級中同學(xué)之間、班干與同學(xué)之間、班主任與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛、同心協(xié)力、攜手并進(jìn)的表現(xiàn)力。分散力又來自全班同學(xué)對班集體的向心。假如每個同學(xué)都心向班集體，關(guān)懷、愛惜班集體，時時、到處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風(fēng)就形成了。因此，增加班集體的分散力是班主任的一項(xiàng)重要工作。

2、加強(qiáng)對班領(lǐng)導(dǎo)的培育。班領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力氣，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手。班領(lǐng)導(dǎo)培育得好就能形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力，使整個班的同學(xué)擰成一股繩。因此,這學(xué)期的一個重要的任務(wù)是增加班領(lǐng)導(dǎo)在同學(xué)中的影響力，同時關(guān)心班領(lǐng)導(dǎo)樹立為同學(xué)服務(wù)的思想。放手讓班領(lǐng)導(dǎo)去管理但要求班領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，事事起帶頭作用。

3、做好勞動、衛(wèi)生和平安教育。爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。要求走讀的同學(xué)樂觀參與家庭中的勞動，讓同學(xué)真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的同學(xué)做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍潔凈,保持衣服干凈，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣;教育同學(xué)仔細(xì)做好值日生工作，保持班級的干凈;利用班會，教育同學(xué):增加平安意識，提高自我防范力量。

4、做好每位同學(xué)的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進(jìn)展。

5、鼓舞支持同學(xué)樂觀參與學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉力量，培育其集體榮譽(yù)感。

6、建立各種生動活潑的評比欄，促進(jìn)同學(xué)pk，使同學(xué)在潛移默化中樂觀向上，受到教育。

7、開展豐富多彩的主題班隊(duì)會，在集體活動中增加班級的分散力，形成良好的班風(fēng)。

8、常常教育同學(xué)要輕聲慢步，不行以在走廊里追趕打鬧。告知同學(xué)上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

四、問題同學(xué)的轉(zhuǎn)化